韩志雄
中等职业教育的教育对象、教育内容、教育方法等都有其特殊性,尤其是近些年来,我国中等职业教育出现生源不足、师资流失、教育质量下降的严峻局面.处于这一特殊领域、特殊时期中教师的心理健康现状如何,值得关注与研究.
作者：吴自平 刊期： 2010年第08期
1 问题的提出运动处方是指对从事体育锻炼者或患者,根据医学检查资料,包括运动试验及体力测验,按其健康、体力及心血管功能状况,结合其生活环境条件和运动爱好等个体特点,用处方的形式规定适当的运动种类、时间及频率,并提出在运动中的注意事项,以便有计划地经常性锻炼,达到健身或治病的目的.其特点是因人而异,锻炼定量化、目的化、科学化.根据运动处方进行锻炼可以充分发挥锻炼者的主体作用,调动锻炼者的主观能动性,有利于锻炼者形成体育锻炼习惯.
作者：王生平；周佩杰 刊期： 2010年第08期
教师的不当教育行为会时中小学生的心理健康造成危害.教师的不当教育行为往往是由于教师错误的教育观念,缺乏心理健康教育的知识和技能或者由教师本身存在的心理问题造成的.因此,必须加强对全体教师心理健康教育知识和技能的培训,完善教师评价制度,在学校管理中引入竞争机制以加快教师专业化进程.
作者：王革玲 刊期： 2010年第08期
为了解中等职业学校学生的膳食营养状况及身体状况,寻找切实可行及有效的干预措施,以改善学生的膳食结构,提高身体素质,对石家庄卫生学校2005级各专业学生进行历时3年的调查及营养健康教育,学生的膳食结构、身体素质均有所改善.
作者：李尚丽 刊期： 2010年第08期
目的 观察中药复肝宁对肝纤维化的预防效果,探讨其作用机理.方法 采用猪血清腹腔注射法制成大鼠免疫性肝纤维化模型,观察复肝宁对实验性肝纤维化大鼠血清ALT、AST和血清标志物HA、LN、C-Ⅳ含量的影响.结果 实验性肝纤维化大鼠在应用复肝宁后,血清ALT、AST和血清标志物HA、LN、C-Ⅳ舍量明显降低,与病理模型组比较有显著性差异(P＜0.05).结论 复肝宁能有效防止免疫性肝纤维化模型大鼠血清ALT、AST和血清标志物ha、LN、CⅣ含量的升高,具有保护肝细胞、抑制肝纤维化形成、促进胶原降解的作用,从而对肝纤维化具有一定的预防作用.
作者：梁治学；胡燕；周语平；李莲英；李其忠 刊期： 2010年第08期
针对教师在课堂教学过程中遇到学生起哄的现象,分析其成因并提出相关对策.
作者：邱海兰 刊期： 2010年第08期
医学模拟教育是利用医学模拟技术创设出临床场景并模拟出相应疾病的患者代替真实患者进行临床教学和实践的教育方法[1].通过医学模拟教学可以使学生主动参与教学过程,并加强师生之间、生生之间的相互交流.医学模拟教学能在很大程度上弥补客观条件的不足,为学生提供近似真实的学习环境,以增强教学的互动性,构架起理论与实际相结合的桥梁,促进教学相长.
作者：郝春霞 刊期： 2010年第08期
分析我国护士执业资格考试在考试内容、题型及报考条件方面改革对护理职业教育发展的作用,探讨新形势下如何提高护理职业教育的教学质量,以促进护理职业教育健康发展,为社会输送合格的护理专业人才,更好地为人民健康服务.
作者：张巧玲；杨金友 刊期： 2010年第08期
人性化管理是基于科学的人性观基础上的以人为本的管理,在护理管理中实施人性化管理是现代管理的发展趋势,关系到如何充分调动护士的工作积极性,有效发挥护士的聪明才智,提高护理质量.现代护理管理要使有限的管理要素发挥大的效能,根本的就是要做好以人为本的管理.
作者：蔡学惠；刘辉；蔡小林；鲁玉桂 刊期： 2010年第08期
为了解十年间我国幼儿园双语教育的发展变化与趋势,现采用数据统计方法对1997～2007年3月间公开发表的有关我国幼儿园双语教育的研究进行元分析,主要从论文分布情况、研究内容、研究方法以及研究者的态度立场4个维度展开.分析发现:我国幼儿园双语教育的表象研究多,理论建构少;研究方法较单一;研究内容虽日渐完善,但深化、细化不足.
作者：孙丽华 刊期： 2010年第08期
以学生为中心的教学模式,注重对学生综合能力的培养.现从教学方法的指导原剐、多样化教学方法的综合运用、实验教学的辅助作用、现代教育技术的应用等方面阐述以学生为中心的教学模式在药物分析课程教学改革实践过程中的应用,并探讨在教学实施过程中引导学生主动参与的有关措施.
作者：杨红 刊期： 2010年第08期
药物化学是药学专业的主干课程,药物化学的实践性很强,实验技能与理论知识处于同等重要的地位.在药物化学教学中常有重视理论学习、忽视实验技能训练的现象出现,如在实验过程中部分学生操作不够规范,随意性较大,动手能力差;不注重观察过程,只注重终结果,忽略了实验过程中的变化,有时甚至不能得出正确的结论;当实验稍遇意外时学生就会手足无措,不知该如何处理[1].
作者：朱昭玲 刊期： 2010年第08期
职业学校的专业设置是学校办学的关键,应按照职业教育的规律及市场的需求,并根据国家中等职业学校专业目录规范名称的要求设置专业,把突出职业性置于首位.为进一步深化中等职业学校的教育教学改革,加强中等职业学校的专业建设,突出我省中等职业学校的办学特色,我省教育厅决定于2009年6～7月.对我省各中等职业学校申报的重点专业进行评估检查.
作者：韩慧萍；李玉森 刊期： 2010年第08期
目的 探讨护理职业教育中存在的诸多问题和影响学生学习成绩的相关因素,以提高教学质量.方法 采用无记名问卷调查的方式调查了814名护理专业学生的学习动机、态度及成绩,并对结果进行对比、分析.结果 814名学生中学习动机与态度端正、学习方法得当者224名,其中成绩优异者68名(30.4%).两者呈正相关;学习动机与态度不端正者92名,其中成绩较差者86名(93.5%),两者呈正相关.结论 护理教师在职业教育过程中正确运用教学法,及时掌握学生的学习动机,引导其端正学习态度,对提高护理教学质量及专业素质有重要意义.
作者：富爽 刊期： 2010年第08期
我国现行的中等职业教育计划中,在对医药卫生类专业学生的信息素养培养方面没有统一的标准,各学校的要求也不同,学生信息素养水平差异较大.因此笔者根据中等职业学校学生的特点,借鉴国内外相关信息素养的培养标准和指标体系,结合当前中等卫生学校教学的实际,探究性地提出中等卫生学校学生应具备的信息素养标准.
作者：张京毅 刊期： 2010年第08期
生物学是一门重要的实验性学科.根据本学科的直观性、趣味性等特点,在教学中既要把理论和生活实际紧密联系起来,激发学生的学习兴趣,还要通过开展教学实验,培养学生观察、分析、动手等能力,以便提高教学效果.
作者：张振江；李翠莲 刊期： 2010年第08期
目的 了解我校二年级护生期末期间的心理健康状况.方法 采用SCL-90症状自评量表对我校二年级护生进行现场心理测试.结果 我校二年级护生心理问题的检出率达42.1%,严重异常者占1.4%,排在前三位的心理问题依次是:强迫、人际关系敏感、抑郁.结论 我校二年级护生期末期间存在一定心理问题,我们应对其进行相应的心理健康教育.
作者：赵丽萍；黎玉辉；徐雅茹 刊期： 2010年第08期
众所周知,显微镜给人类做出了不可磨灭的贡献.自从1665年英国学者虎克设计并制造了首架光学显微镜以来,在三百四十多年的发展中,显微镜给工业、农业、医学、生物研究等各行各业均带来了飞速发展.在微观世界里,人们借助于显微镜完成观察、分析、检验、鉴定等重要工作.因此在频繁使用显微镜的单位,如何保养显微镜就是一个值得研究的问题.
作者：韩守文 刊期： 2010年第08期
以问题为基础教学模式(PBL)是一种以学生为主体,以患者疾病问题为基础,通过讨论问题进行研究性学习的一种新的教学方法.它以培养学生的问题意识、批判性思维及解决问题的能力为主要目标.将PBL教学法应用于消化内科的临床实习教学中,既能强化巩固已学的理论知识,又能培养学生的临床思维能力、自主学习能力及终身学习能力.
作者：郭杰芳；徐晓璐；李兆申 刊期： 2010年第08期
现针对中专学校班级量化管理中存在的种种弊病进行深入割析和研究,认识到班级量化管理的不足和缺陷,并提出有效的应对措施,这对加强中专学校学生管理和班级建设都具有一定的借鉴意义.
作者：范玉敏；李锋 刊期： 2010年第08期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
