王斌；孟蕾；余爱玲；席沧海；李健；蒋小娟
目的 探讨说课在高职高专教学中的作用.方法 要求每个教研室准备2个说课题材,通过一周的准备,进行说课比赛,评委由校领导、系主任、有经验的教师共10人组成.结果 通过说课可提高教研活动的实效、提高教师备课的质量、提高课堂教学的效率、提高教师的自身素质;在教学改革方面说课活动能够优化教学目标、优化教学过程、优化教学手段.结论 说课在高职高专教学改革中起着积极作用.
作者：宋艳荣；陈海翠；李春建 刊期： 2010年第08期
为满足当代护理人才培养的需要,寻求以培养技能型人才为目标的实验教学方法,我们对护理专业药理学实验教学进行了初步改革尝试,现总结如下.
作者：王梅；陈俊荣；回景芳；王国明；张戟风；朱晓林 刊期： 2010年第08期
重点讨论涉外护理专业学生学习专业英语的难点和对策.涉外护理专业学生在学习医护专业英语时会感到:医护专业英语的专业性强、长句结构多;构词特殊,长词、书卷语频繁出现于医学文献中;缩写、非标准英语也大量出现,这些医护专业英语的特点导致学生在学习中会茫然失措.解决这些问题的对策是:紧密结合专业,激发学生兴趣,调动学生的积极性;加强学法指导,培养学生良好的学习习惯;加强教法改革,突出专业英语的特色.
作者：伍小飞 刊期： 2010年第08期
在中专内科学的教学过程中恰当运用临床见习能进一步巩固课堂上所传授的知识,培养学生的综合能力(学习、实践、沟通协作和临床思维能力),使学生自觉地集中精力完成从学生到医师、从学校到社会的转变,从而为社会输送既具有扎实的医学理论知识,又有较强分析问题、解决问题和社会适应能力的实用型人才.
作者：聂春莲 刊期： 2010年第08期
以问题为基础教学模式(PBL)是一种以学生为主体,以患者疾病问题为基础,通过讨论问题进行研究性学习的一种新的教学方法.它以培养学生的问题意识、批判性思维及解决问题的能力为主要目标.将PBL教学法应用于消化内科的临床实习教学中,既能强化巩固已学的理论知识,又能培养学生的临床思维能力、自主学习能力及终身学习能力.
作者：郭杰芳；徐晓璐；李兆申 刊期： 2010年第08期
未来社会对大学生的综合素质要求愈来愈高,而高校图书馆是大学生素质教育的重要基地.现从3个方面就图书馆如何对大学生实施素质教育进行分析和探讨.
作者：宋爱村 刊期： 2010年第08期
目的 评价我院激素类抗肿瘤药的应用情况与发展趋势.方法 统计我院2006～2008年抗肿瘤药的用药总金额及激素类抗肿瘤药各品种的用药金额、用药频度(DDDs),并对激素类抗肿瘤药的用药金额和用药频度分别进行排序.结果 激素类抗肿瘤药的用药金额在我院抗肿瘤药的用药总金额中所占比例比较稳定,且用药金额逐年增长.抗雌激素、芳香化酶抑制剂的使用烦度大.结论 我院激素类抗肿瘤药的使用基本合理,作为抗肿瘤药的一个亚类,其将会在这一领域得到长足发展.
作者：柴艳冬；冯作明；王玉洁；冯晶 刊期： 2010年第08期
现利用SD大鼠内脏高敏模型,通过观察鞘内注射NMDA受体拮抗剂地佐环平(Dizocilpine)后内脏高敏大鼠脊髓背角N-甲基-D-天冬氨酸亚基蛋白(NMDA-2B)表达的变化,探讨地佐环平的镇痛作用及其机制.
作者：林世明；林国威 刊期： 2010年第08期
处方调剂工作是医院直接面对患者的重要工作之一,其服务水平和质量直接关系到患者的生命安全及患者对医院的信任度.现通过对我市几家医院的调查,发现处方调剂错误事件时有发生,而由此引起的医患纠纷也层出不穷.为尽量避免处方调剂差错的发生,确保患者用药的合理、安全、有效,医院必须加强对这方面的管理.
作者：武喜红；杨新平；赵蓉 刊期： 2010年第08期
大中专院校的教学工作是和普通学校不同的,其教学管理的面相对来说要广一些.加强大中专院校的教学管理,提高教学质量,是提升大中专院校办学水平的重要环节.现将在大中专院校教学管理中运用现代信息技术的体会介绍如下,从而指出发挥其优势的必要性.
作者：张鹏程 刊期： 2010年第08期
目的 探讨护理职业教育中存在的诸多问题和影响学生学习成绩的相关因素,以提高教学质量.方法 采用无记名问卷调查的方式调查了814名护理专业学生的学习动机、态度及成绩,并对结果进行对比、分析.结果 814名学生中学习动机与态度端正、学习方法得当者224名,其中成绩优异者68名(30.4%).两者呈正相关;学习动机与态度不端正者92名,其中成绩较差者86名(93.5%),两者呈正相关.结论 护理教师在职业教育过程中正确运用教学法,及时掌握学生的学习动机,引导其端正学习态度,对提高护理教学质量及专业素质有重要意义.
作者：富爽 刊期： 2010年第08期
近年来我院一直致力于信息化发展,始终把建设数字化医院作为医院建设的目标,并开展了大量探索性工作.护理工作作为医院工作的主要组成部分,护理信息化建设也得到了长足的发展[1].但是,护理信息化建设是一场深刻的革命,其在技术实现、管理理念、管理模式等方面都存在着阶段性、时间局限性.目前,我院基本完成了门诊业务信息化和住院业务信息化的建设,这些信息化的完成为我院护理管理工作提供了一个信息化管理平台.
作者：杨金东 刊期： 2010年第08期
目的 通过第五轮中国全球基金艾滋病项目的实施,在暗娼人群中开展艾滋病综合干预活动,经过2007年度的调查和2008年的中期评估调查,对实施的效果进行初步评估,为后续干预策略及措施的进一步落实以及调整并完善提供参考依据.方法 对暗娼人群采取随机抽样方式进行问卷及血清流行病学调查.结果 暗娼人群对艾滋病相关知识的知晓率从2007年的53.2%提高到2008年的73.1%,干预效果明显(P＜0.01);暗娼人群近一次商业性行为安全套使用率从2007年的66.9%提高到2008年的87.1%.提高的幅度较大(P＜0.01),没有发现HIV感染者,且2007年、2008年梅毒感染率分别为0.8%和0.4%.结论 结合当地实际情况和暗娼人群需求,深入到公共娱乐场所及暗娼人群相对集中的街头开展综合服务工作成效显著,如何提高暗娼人群说服客人使用安全套的技巧以及扩大检测面,尽早掌握暗娼人群的感染状况以防止艾滋病进一步传播还需探索.
作者：王斌；孟蕾；余爱玲；席沧海；李健；蒋小娟 刊期： 2010年第08期
目的 观察腰腿理痛散对自体髓核移植硬膜外大鼠神经根损伤的保护作用.方法 取成年健康、Wistar大鼠50只,将其随机分为假手术组(A组)、模型组(B组)、对照组(C组、腰痛宁组)、腰腿理痛散高剂量组(D组)、腰腿理痛散低剂量组(E组),每组10只,将大鼠自身的尾椎髓核取出移植于其左侧硬膜外腔L5、L6神经根背侧,造成非压迫性大鼠自体髓核移植硬膜外模型,观察2周时大鼠神经根的组织形态学变化.结果 B、C、D、E组大鼠神经根均产生明显可见的组织形态学改变,但C、D、E组大鼠的改变程度较B组轻.结论 腰腿理痛散有减轻非压迫性髓核损伤神经根所导致的组织形态病理学改变,改善或抑制炎症反应,保护神经根的作用.
作者：聂存平；张思胜；王临青；潘建西；谈明顺 刊期： 2010年第08期
总结37例护患纠纷发生的原因,主要包括医疗收费、服务态度、业务素质、法律意识、沟通障碍等.认为对护士加强法律教育,使其提高法律意识、规范护理行为、改善服务态度、提高服务质量、加强与患者的沟通是减少护患纠纷的关键.
作者：温银霞 刊期： 2010年第08期
为了解中等职业学校学生的膳食营养状况及身体状况,寻找切实可行及有效的干预措施,以改善学生的膳食结构,提高身体素质,对石家庄卫生学校2005级各专业学生进行历时3年的调查及营养健康教育,学生的膳食结构、身体素质均有所改善.
作者：李尚丽 刊期： 2010年第08期
人体解剖学(简称解剖学)是形态学,与美学密切相关,是能体现人体美的学科,是人体的结构、功能、美感之间的有机统一.将美学观念引入解剖学教学能激发学生的审美意识,使其从欣赏的角度学习这门课程,在美的熏陶中激发学习兴趣,实现解剖学教学中的素质教育.
作者：侯金才；刘富；沈雷；高恒宇；郭林娜；刘冰华 刊期： 2010年第08期
行动导向教学法是职业教育领域中一种新的教学范式,其目的在于促进学习者职业能力的发展,核心在于把行动过程与学习过程相统一.行动导向教学法,其基本意义在于:学生是学习过程的中心,是学习过程的主体,教师是学习过程的组织者与协调人.行动导向教学法优化课堂教学的特点:体现教学过程的完整性,体现学习行动的合作性,体现学生的主体性,体现教师的主导性,体现教学评价的开放性.
作者：韩秋菊；祝丽娣 刊期： 2010年第08期
目的 观察中药复肝宁对肝纤维化的预防效果,探讨其作用机理.方法 采用猪血清腹腔注射法制成大鼠免疫性肝纤维化模型,观察复肝宁对实验性肝纤维化大鼠血清ALT、AST和血清标志物HA、LN、C-Ⅳ含量的影响.结果 实验性肝纤维化大鼠在应用复肝宁后,血清ALT、AST和血清标志物HA、LN、C-Ⅳ舍量明显降低,与病理模型组比较有显著性差异(P＜0.05).结论 复肝宁能有效防止免疫性肝纤维化模型大鼠血清ALT、AST和血清标志物ha、LN、CⅣ含量的升高,具有保护肝细胞、抑制肝纤维化形成、促进胶原降解的作用,从而对肝纤维化具有一定的预防作用.
作者：梁治学；胡燕；周语平；李莲英；李其忠 刊期： 2010年第08期
现针对中专学校班级量化管理中存在的种种弊病进行深入割析和研究,认识到班级量化管理的不足和缺陷,并提出有效的应对措施,这对加强中专学校学生管理和班级建设都具有一定的借鉴意义.
作者：范玉敏；李锋 刊期： 2010年第08期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
