教师从营造和谐氛围、激情导入新课、激情感悟作者、激情亲近文本、激情朗读华章等几方面构建激情语文课堂,可激发学生学习积极性,提高课堂教学效果.
作者:桂丽 刊期: 2010年第09期
简述中药药理学教学中存在的问题并提出对策,以使中药药理学教学更好地满足时代需求,为社会培养具有扎实基础理论、较强实践能力和良好道德素质的实用型专业人才.
作者:王海燕;叶兆伟;李洵;杨俊杰 刊期: 2010年第09期
循证医学是临床流行病学和现代信息学与临床医学结合的典范.在骨科临床教学中引入循证医学理念、原则和方法 .培养医学生面对患者处理疾病的思维和解决实际问题的能力.
作者:王亮;孟凡勇 刊期: 2010年第09期
生物学作为一门自然学科,其微观领域的深入研究不断揭示了各种生命奥秘.学生要了解生命本质必须进入微观世界.传统教学手段对微观世界动态变化的展示显得无能为力,而多媒体辅助教学则使其成为可能.与传统教学方法相比,挂图、模型、录像、语音、视频、课件等对于突破生物学教学难点起到了意想不到的效果.
作者:闫郭莉 刊期: 2010年第09期
加强语文教材深度拓展,创造性地因材施教,才能培养学生高尚品质,使其成为具有社会公德和责任心的现代化事业的建设者.
作者:张启珍 刊期: 2010年第09期
为有效提高学生计算机操作能力,在上机操作作业设置中应以实际应用为目标,科学、合理设置作业,突出作业的实用性,体现作业的综合性、目标性,考虑学生的接受性,注重作业的实效性.
作者:穆亚梅 刊期: 2010年第09期
在英语听力教学中,采用基于建构主义理论和图式理论的教学模式,可大幅提高学生听力水平,对中等职业学校英语听力教学有一定的指导意义.
作者:刘晓芳;董文 刊期: 2010年第09期
词汇量不足是影响学生提高英语水平的主要原因之一.依据记忆模型中的加工水平模型理论,通过对英语词汇规律的认识,提出采用网络链接途径来记忆单词.
作者:张晓芬;程文海 刊期: 2010年第09期
自中国加入WTO以来,医药行业面临越来越多的国际竞争压力,市场份额争夺愈演愈烈.对于同质化比较严重的药品市场而言,专业医药市场营销人才非常重要,药品市场对其需求量日益增大.
作者:李乐;唐辉;韩博;张华 刊期: 2010年第09期
基础化学(包括无机化学、普通化学、工程化学)是化学及相关学科的第一门课.刚进校的大一学生对化学的认识仅限于一些抽象的概念、化学方程式和相关计算,而对化学在生产、生活中的作用认识不足.
作者:周祖新;郭晓明;周义锋;康诗钊 刊期: 2010年第09期
文体是文章的总体效果,而这种效果取决于对词汇和语法结构的掌握.文体涉及语义、同义词、句子的长短、句子的简单或复杂程度、各种专业英语的特点、某些表达的固定格式等.因此,了解医学英语的文体特征,不仅会使翻译达到精细、准确的效果,取得形式与内容的统一,而且运用熟知的医学英语各种常用的表达方法可使译文流畅、地道.
作者:陈建军 刊期: 2010年第09期
1 交际能力英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生用英语进行交际的能力.口语交际能力是语言本质的功能.什么是交际能力?华东师大章兼中教授认为:交际能力指在真实的情景中运用外语进行听、说、读、写交流信息和思想感情的能力.
作者:徐平 刊期: 2010年第09期
目的 探讨运用病例教学法对病理学教学质量的影响.方法 对照组采用传统教学法,实验组采用病例教学法.结果2组期末考试成绩比较有显著性差异(P<0.01).结论 运用病例教学法能使学生更有效地掌握病理学知识,提高综合分析能力.
作者:刘小花 刊期: 2010年第09期
随着中等卫生职业学校生源的变化,用传统的教学理念看待学生,用旧的管理模式要求学生,用传统的教学模式进行教学,已难以取得预期效果.
作者:李朝中 刊期: 2010年第09期
目的 近年来甘肃省武威市乙肝疲情报告发病率远远高出全国平均报告发病率,为进一步评估武威市乙肝疫情报告情况.方法 对武成市某医院2008年上报的5 573例乙肝疫情资料进行回顾性分析.结果农民、学生、工人占该院乙肝疫情上报资料的56.49%、25.37%和10.48%.患者年龄小1岁,大82岁,中位年龄32岁,其中以15~59岁人群为主(87.70%).5 573例乙肝表面抗原阳性者中有1 386例进行了乙肝五项结果检测,其中大三阳476例(34.34%),小三阳684例(49.35%).5 573例中有3 887例(69.75%)进行了肝功能检测,其中2 532例(65.14%)肝功能异常.结论 武威市乙肝疫情诊断、上报存在一些问题.
作者:香金萍;黄大鸿;闫永平;王安辉;马生吉 刊期: 2010年第09期
目的 了解村卫生室建设中存在的问题,为村卫生室建设提供科学依据.方法 自行设计调查表对天水市麦积区花牛镇村卫生室进行定量调查,与村医进行定性访谈.结果共调查34个村卫生室,55名村医,平均每千农业人口有村卫技人员1.63人,执业(助理)医师占7.27%,村卫生室平均业务用房面积37.67m2,配置了紫外线消毒灯、体重身高计、治疗台、视力表等医疗设备的村卫生室不足1/4,健康教育、婴幼儿发育监测等公共卫生服务开展较少.结论 应提高村医业务水平,加大村卫生室基础建设投资力度,提高村卫生室综合服务能力.
作者:傅永珍;余水花;屠爱霞;王建福;罗继文 刊期: 2010年第09期
通过走访、问卷调查等方法 ,对高职院校体育教师职业倦怠的现状、成因及解决办法进行探索性研究,并提出预防与克服职业倦怠的策略.
作者:郑金娥 刊期: 2010年第09期
采用问卷调查法,时122名卫生学校单亲家庭学生进行调查,探讨不同类型单亲家庭学生心理行为.
作者:宋正爱;黄兵基 刊期: 2010年第09期
职业院校护理专业培养的是既懂专业知识又具备专业技能的护理人才.考核、评价护理专业教学质量的一项重要指标是应届毕业生执业护士资格考试通过率.护理专业教学在帮助学生树立专业信心和专业信念的同时,应根据学生特点,采用适当的教学方法,使学生能够顺利通过执业护士资格考试,为其走向护理工作岗位奠定基础.
作者:万爱军;郑红 刊期: 2010年第09期
目的 了解甘肃省2009年风疹病毒的分子生物学特征,确定其基因型别.方法 用Vero/Slam细胞从风疹暴发和散发患者的标本中分离风疹病毒,通过逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)和序列测定与分析鉴定其基因型.结果甘肃省首次分离出的3株风疹病毒鉴定为1E基因型.与2株世界卫生组织1E基因型的参考株(T14-CH-02株、M1-MAL-01株)形成了一个分支,均属于1E基因型,核苷酸同源性为99%~100%.结论 此次疫情是由1E基因型风疹病毒引起的暴发疫情,此项研究为以后甘肃省风疹病毒的分子流行病学研究奠定了基础.
作者:付鸿;甄晓荣;陈瑛;刘建锋;赵晓虹 刊期: 2010年第09期
目的 了解农村小学生心理健康状况,探讨其存在的心理健康问题.方法 运用<心理健康诊断测验>,对岫岩县694名小学生进行测试.结果剔除测试不可信19名学生后,675名农村小学生心理健康状况整体水平良好,但各种心理问题总检出率达25.63%.重点学校检出率低于普通学校;不同年级学生心理问题检出率不同,五年级高(占35.53%),各年级突出的心理问题也有所不同;各种心理问题检出率除恐怖倾向女生高于男生,有显著性差异外,其余基本一致.结论 心理健康教育应按不同学校、不同年级、不同性别的农村小学生分别进行,首先解决突出的心理问题.
作者:赵玫 刊期: 2010年第09期
为准确掌握临夏地区特殊群体肺结核疫情,尽早发现隐匿病人,及时控制传染源,防止肺结核传播.我们于2005~2007年对甘肃省临夏监狱特殊群体进行了肺结核疫情监测,并连续治疗观察3年,取得了满意效果,现将结果报告如下.
作者:谢仲科;谢静 刊期: 2010年第09期
目的 了解兰州市男男性行为人群现状,对发现的艾滋病病毒(HIV)和梅毒感染者进行综合防治管理,并完成转介服务.方法 采用国家疾病预防控制中心制定的调查表,由专业咨询人员开展问卷调查,对结果进行统计分析.结果2008年进行2轮调查,共调查400人,均以本市未婚人员为主.结果显示,兰州市男男性行为人群艾滋病基本知识知晓率低,2轮分别为37.0%、51.5%;坚持使用安全套的比例不高,近6个月与男性发生买性性行为时安全套的坚持使用率2轮分别为72.7%、71.4%,发生卖性性行为时安全套的坚持使用率2轮分别为68.4%、77.8%;2轮调查分别检出HIV感染者14人和11人.感染率分别为1.5%、1.0%.结论 兰州市男男性行为人群不安全性行为比例高.并具有多性伴的危险性,是艾滋病向大众传播的桥梁人群.
作者:罗向红;李莹;陈继军;王艳艳;赵爱玲;马斌;许静;古丽萍 刊期: 2010年第09期
对凉山州大、中专生的不良行为与生活方式进行抽样调查,了解现状,分析产生的原因,提出良好的行为与生活方式,为学校开展健康教育,预防、纠正学生不良行为与生活方式提供依据.
作者:邹健 刊期: 2010年第09期
目的 进一步了解形体、健美操训练对女大学生的健身作用及身体的影响.方法 从漯河医学高等专科学校护理系2006级抽取女生300名,其中实验组150名,对照组150名.对实验组学生进行一年半的形体、健美操训练.结果形体、健美操训练可提高女大学生的柔韧性;减少脂肪蓄积,增大去脂体重;三国较实验前更接近标准.对照组没有明显变化.结论 形体、健美操训练有利于塑造女性优美的身材,提高女生的艺术性和美的欣赏价值.
作者:南秋红 刊期: 2010年第09期
以服务基层为宗旨、以就业为导向,培养实用型妇幼卫生专科人才.完善人才培养体系,完善专业课程体系,加强专业素质培养;完善综合能力培养体系,加强职业素质培养;优化整合妇幼卫生专业实习内容,加强实习阶段的专项培训,采用订单式培养模式,培养出适合广西基层医疗单位需求的实用型妇幼卫生人才,走出一条具有特色的高职高专办学之路.
作者:冯敬华;黄作强;黄英兰;陈晓敏 刊期: 2010年第09期
2009年6月,我院通过高职院校教学水平评估,成绩为优秀.这意味着我院又将在-个新的起点上,迎接新的挑战.如何培养出新型高职院校人才,使学院的建设、改革理念与思路都能再上一个新台阶,综合办学水平再上一个层次,这些都是我院必须深入探讨的问题.
作者:林国威;苏爱华;吴建宇 刊期: 2010年第09期
为加强高职生技能培养,从职业岗位内涵、实训教学资源、技能培训范围、技能训练方式方面拓展技能型人才培养方式和途径.
作者:于红艳;李晓敏 刊期: 2010年第09期
目的 了解甘肃省高等学校学生食堂在后勤社会化改革后出现的卫生安全问题,为制定适合全省高校学生食堂的卫生政策提供依据.方法 采用分层抽样的方法 ,对全省18位高校学生食堂主管领导进行半结构式访谈.访谈内容包括学校后勤社会化改革后学生食堂出现的问题以及解决办法.结果学生食堂存在的普遍问题为学校领导食品卫生安全意识淡薄,高校学生食堂卫生状况两极分化严重,经营管理模式混乱,原材料采购不规范,食堂从业人员基本素质差,食堂管理制度得不到落实.结论 后勤社会化改革后全省高校学生食堂卫生状况不容乐观.应进一步制定相关卫生标准,加强对高校学生食堂的管理和监督,提高学生食堂卫生水平.
作者:丁涛;郭超;王玉 刊期: 2010年第09期
五年制高职又称五年一贯制高职,招收对象为应届初中毕业生,学历等同于普通高职高专.五年制高职以培养面向生产服务第一线,技能过硬,德、智、体全面发展的应用型、技术型高级人才为目标,是我国高职的重要组成部分.
作者:袁力 刊期: 2010年第09期
采用文献资料法、逻辑推理法等研究方法 ,阐述加强医学类高职院校学生思想政治教育工作的意义,结合学生思想政治现状,分析存在问题的原因,提出加强医学类高职院校学生思想政治教育的6项措施:构建学生思想政治教育长效机制.在学生思想政治教育中注入和谐因子,将思想政治教育与心理教育相结合,进一步加强思想政治教育队伍建设,注重显性教育与隐性教育相结合,加强医德教育.
作者:宋苏英 刊期: 2010年第09期
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化.物质文化是校园文化的表层结构,制度文化是校园文化的中层结构,精神文化则是校园文化的深层结构.校园文化建设的终极目标就是创设一种氛围,以陶冶学生情操,培养学生健全人格,全面提高学生素质.
作者:李红霞 刊期: 2010年第09期
通过对甘肃省甘南、临夏2地部分中学教师的问卷调查,探讨目前民族地区中学教师产生职业倦怠的主要原因.为促进民族地区中学教师的心理健康,提高其职业素质和教学水平,提出预防和克服职业倦怠的措施.
作者:王德瑞 刊期: 2010年第09期
1 情绪智力概述人们对情绪智力在人类行为中所起作用的认识由来已久.亚里士多德曾说,生气谁都会,但什么时候对什么人生气,生气到什么程度,这是很难学会的.
作者:姜晓岚;章华斌;陈树婷 刊期: 2010年第09期
随着社会的发展、疾病谱的改变以及人口的老龄化,农村居民的健康需求呈现出多层次、多样化,加上现代医学技术的日新月异,对乡村医生队伍的整体素质提出了更高的要求.
作者:范修云;王倩;杨志云;姜克颖;叶文忠 刊期: 2010年第09期
图书馆核心价值是图书馆产生之日起就客观存在的,是图书馆存在与发展的基本条件,是社会的需要,时代的呼唤,自身发展的结果.图书馆的核心价值是永恒的.
作者:苏庆伟 刊期: 2010年第09期
通过几年的教学管理实践,笔者就教学改革的现状、存在的突出矛盾进行探讨,并提出相应对策.1 实践探索及体会
作者:陈广银 刊期: 2010年第09期
我校是一所普通中等卫生学校,在我国大力支持职业教育的政策下日益发展壮大.目前,我校在进行校本研究中遇到各种问题,但在学校领导和师生的共同努力下,终得以圆满解决.现总结如下.
作者:付利彦 刊期: 2010年第09期
阐述多媒体等教学媒体在教育教学中所起的作用,以及在医学检验专业课教学中的利与弊,提示教师应根据课程特点,合理选择教学媒体,以达到教育优化目的 .
作者:马少宁 刊期: 2010年第09期
现阶段的中职生大多是独生子女,他们正处于生理、心理发育的关键时期,如何减少社会对他们的负面影响,帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观,是教师的重要任务.但由于很多中职生合群心理不强,叛逆思想严重,因此,教师在教学过程中应注重培养学生的合群心理并正确运用.
作者:李宏莲;庞红威 刊期: 2010年第09期
近年来,我国就业形势日益严峻,毕业生就业已成为社会各界广泛关注的热点问题.2008年全国中等职业学校毕业生平均就业率为95.77%.就各类毕业生就业情况来看,中职卫校毕业生就业率明显低于全国平均水平,而我校毕业生就业率仅为71.09%.
作者:武宗雯 刊期: 2010年第09期
分析中等卫生职业学校评估的形式及价值取向、评估在办学中发挥的作用,并提出应对策略.
作者:牛彦辉 刊期: 2010年第09期
1 加强动手能力培养目前我国学生在很大程度上存在高分低能、只会说不会做、理论强动手能力差的现象.这就要求教育工作者既要重视提高学生理论知识水平,还要加强其基本技能训练.为此,我们对药理学实验教学方法进行改革,以提高学生动手能力.
作者:蔡小夫 刊期: 2010年第09期
诊断学是基础医学与临床医学之间的桥梁课程,也是医学生的必修课[1].现代医学教育强调临床能力的培养,美国内科医学会要求医生必须具备8个临床能力:临床判断,医学知识,采集病史,体格检查,诊断技能,人道主义品质(尊重、完善、同情),职业道德(利他主义、责任心、职责),病历书写与医疗.
作者:杨志云;任芳 刊期: 2010年第09期
针对医学高职院校迅速发展过程中形态大体标本严重不足的问题,制定自制标本的工作量计算与考核办法,以调动实验技术人员的工作积极性,节约教学经费,提高实验教学质量.
作者:何月英;俞阳;沈静;房杏青 刊期: 2010年第09期
通过合理使用实验教材,优化、整合实验教学内容,加强实验教学管理,提高实验教学效果.
作者:吴运军 刊期: 2010年第09期
结合我校护理实训基地的建设与管理,论述中央财政支持的实训基地的建设和规范化管理.高校实训基地建设应在起点、标准与发展方向上谋求与国际接轨,在硬件设施上采用新的科学技术,在管理上力求规范化、制度化.
作者:马俊英;曹心芳;张琳 刊期: 2010年第09期
在护理实验室实施开放式管理,为学生提供护理操作技能训练场所,有利于提高学生的操作技能,培养学生组织管理能力、协调能力和合作与交往能力.
作者:胡小萍;陈冬英 刊期: 2010年第09期
针对机能实验学教学特点,对机能实验学教学过程进行规范化研究.通过对各阶段、各环节明确而严格的规范化要求,提高高职机能实验学教学效果.
作者:梁翠茵;王姝;聂珍贵;高春艳 刊期: 2010年第09期
目的 探索适合中职护生的实验教学方法 ,提高护理学基础实验教学效果.方法 将2008级2个护理班分为实验班和对照班,对照班采用常规教学法,实验班采用角色置换法.采用技能考核方法 对2班教学效果进行评价.结果实验班技能考核成绩优于对照班.结论 角色置换法能引发学生对知识的渴求,改变学生的思维方式,让学生体验到成功的乐趣,增强学生的人际沟通能力,缩短教学和临床护理实践的距离.
作者:范金环 刊期: 2010年第09期
从肿瘤化疗科角度深入探讨专科护生带教方法 ,通过分析肿瘤化疗科患者特点、护生特点以及护士特点,提出一系列具体带教方法 ,以期培养出优秀的肿瘤化疗科护士.
作者:余正芝;鲍仕凤;秦国正 刊期: 2010年第09期
实训是职业技能实际训练的简称,是指在学校能控制状态下,按照人才培养规格与目标,对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程.实践教学作为高职院校重要的教学组成部分,贯穿于高技能型人才培养的全过程,是提高人才培养质量、实现高职教育目标的关键环节[1].
作者:李艳萍;刘金权;张立虎 刊期: 2010年第09期
目的 探讨应用硼酸溶液湿敷联合新鲜马铃薯冷敷预防化疗性静脉炎的效果.方法 2008年10月至2009年10月在我院通过影像学和病理学确诊的肿瘤患者98例,随机分为实验组(50例)和对照组(48例),实验组采用3%硼酸溶液湿敷于穿刺点上方,持续2小时,然后用新鲜马铃薯片冷敷1小时,每日3次,连续3天.对照组按常规化疗静脉输液操作,不用药物外敷穿刺点上方.每天密切观察患者注射侧肢体血管弹性,有无红肿、疼痛等症状,治疗第7天进行效果评价.结果实验组静脉炎发生率为16%,对照组为48%,2组比较差异有统计学意义(X2=l2.10,P<0.05);实验组疼痛发生率为14%.对照组为75%,2组比较差异有统计学意义(X2=44.69,P<0.05).结论 应用硼酸溶液湿敷联合新鲜马铃薯冷敷预防化疗性静脉炎,效果显著,且价格低廉、适应性广、操作简便,值得推广.
作者:杨雪梅 刊期: 2010年第09期
目的 探讨全脑血管造影诊断非高血压性脑出血病因的价值.方法 对15例非高血压性脑出血患者在亚急性期进行全脑血管造影检查,对其病因进行分析.结果7例动脉瘤破裂出血,3例动静脉畸形破裂出血,3例烟雾病出血,1例海绵状血管瘤出血,1例脑血管未见异常.结论 全脑血管造影检查对非高血压性脑出血的病因诊断有较高准确性.
作者:贾周雄 刊期: 2010年第09期
笔者运用经方治疗妇科痛证,效果显著,现介绍如下.1 根据病变部位,强调脏腑辨证,重视肝郁病机中医认为,疼痛的发病机理是不通则痛和不荣则痛.具体而言,疼痛有虚实之异,虚证有血虚、气虚、肾虚之分,实证有血瘀、气滞、痰湿、寒凝、血热之别.应根据妇科痛证的发病特点,重视病变部位,强调脏腑辨证.
作者:彭罗瑞;王爱萍;彭韦华;罗艳琴 刊期: 2010年第09期
选择162例急性重症中风患者进行循证护理,观察压疮发生情况,发现应用循证护理可有效预防急性重症中风患者压疮的发生.
作者:赵燕;李晓娟 刊期: 2010年第09期
目的 观察头部局部亚低温治疗急性脑卒中的临床效果.方法 将60例急性缺血性脑卒中患者随机分为对照组和治疗组.治疗组在常规药物综合治疗基础上采用头部局部亚低温治疗,持续降温3~7天;对照组采用常规药物综合治疗.治疗30天后比较2组疗效及神经功能缺损评分.结果治疗组疗效及神经功能缺损评分明显优于对照组,2组比较有显著性差异(P<0.05).结论 头部局部亚低温治疗急性脑卒中可以减轻脑水肿,促进神经功能恢复,降低死亡率,改善患者预后.
作者:严雯;赵静;彭小兰 刊期: 2010年第09期
随着我国人口呈现老龄化趋势,老年肺结核成为-个不容忽视的疾病,特别是在结核病疫情下降缓慢、耐多药结核病(MDR-TB)多发的情况下,60岁以上肺结核患病率和涂阳率明显高于其他年龄组.
作者:秦精爽 刊期: 2010年第09期
多年来,肌肉注射被认为是一种常用的给药途径,但肌肉注射后局部会产生硬结,是临床上常见的并发症.注射药物分溶液、油剂、混悬液、结晶、粉剂等,患者因胖瘦不同、男女不同、老少不一,肌肉和脂肪层的厚薄都存在差异,注射时应根据不同情况选择长短适宜的针头并注意把握进针的深度.
作者:杨丽媛 刊期: 2010年第09期
腹腔镜手术后护理期.病房环境主要取决于3个因素:温度、相对湿度、空气中浮游菌数,且均对腹腔镜手术后患者康复造成影响.本文分别从温度、相对湿度、空气中浮游茵数3个因素中2个因素不变,只有其中一个因素变化时,对腹腔镜手术后患者康复的影响进行分析;从温度、相对湿度、空气中浮游茵数3个因素其中一个保持不变,另外2个因素变化时,对腹腔镜手术后患者康复的影响进行分析;3个因素同时发生变化时,对腹腔镜手术后患者康复的影响进行分析.为了方便分析,建立相应的数学模型,然后在数学建模理论的基础上结合实际,得出病房环境影响腹腔镜手术后患者康复的结论 ,提出建立智能病房控制系统的具体方案.
作者:许先芳;王静 刊期: 2010年第09期
目的 探讨氨甲蝶呤联合米非司酮在输卵管妊娠保守治疗中的应用效果.方法 将我院近3年纳入入选标准的152例输卵管妊娠患者随机分为甲、乙2组,甲组给予氨甲蝾呤联合米非司酮治疗,乙组单用氨甲蝶呤治疗,比较2组疗效.结果甲组成功率86.8%,乙组成功率69.7%,2组比较有显著性差异(P<0.05).治疗成功患者甲组血β-HCG转阴时间与乙组比较有显著性差异(P<0.05),2组毒副反应无显著性差异(P>0.05).结论 氨甲蝶呤联合米非司酮保守治疗输卵管妊娠的效果优于单用氨甲蝶呤.
作者:栾桦;龙丽霞 刊期: 2010年第09期
目的 评估双腔频率适应性起搏器对老年病态窦房结综合征(SSS)患者生活质量的影响.方法 选择68例安装双腔起搏器的老年SSS患者,据起搏器的类型分为双腔频率适应性起搏器(DDDR)组35例和双腔非频率适应性起搏器(DDD)组33例.采用心脏超声、运动耐量测定及SF-36生活质量调查表调查,综合评估2组生活质量.结果DDDR组的运动耐力指标高于DDD组,且前者的生理功能、角色限制、活力、社会功能、精神健康及总体健康多项指标得分明显提高(P<0.05).结论 双腔频率适应性起搏器可明显提高老年SSS患者的生活质量.
作者:安光玉 刊期: 2010年第09期
目的 报告一例病理确诊为软组织粘液样软骨肉瘤,并讨论软组织粘液样软骨肉瘤的影像学诊断方法 .方法 行右下肢CT及彩色多普勒超声、病理检查.结果软纽织粘液样软骨内瘤影像学特征主要表现为软组织肿块,常侵蚀骨质,呈分叶状或结节状,瘤内可出血、坏死、囊性变、钙化,可见星点状及短线状血流信号.结论 确诊软组织粘液样软骨肉瘤必须依据病理检查,但超声检查对于肿瘤的疗效评价以及检测肿瘤是否复发和转移更为简便,优于CT检查.
作者:南彩玲;马苏美;杨东红 刊期: 2010年第09期
为了发挥交互式急救护理系统的作用,首先,要调动学生的学习积极性,成为学习、训练的参与者;其次,要帮助教师过思想关、适应关和创新关,成为教学改革的探索者;后,要合理应用新旧教学设备,体现其价值.
作者:裘璘 刊期: 2010年第09期
中等卫生职业学校护理专业可借鉴德国的双元制职业教育模式,加强学校与医院的合作,激发学生学习动机,提高学习能力;加强课堂管理,提高学生自我管理能力;明确实训课教学目标,制定技能操作考核评分标准,提高学生专业技能;采用多种教学方法 ,提高学生人际沟通能力.使中等卫生职业学校毕业生具备社会适应能力,符合用人单位要求,真正做到以能力为本位开展教学,以更好地推进名校建设.
作者:石新娣 刊期: 2010年第09期
分别对对照班和实验班采用传统教学法和应用式教学法进行教学,采用应用式测评法评价2班学习效果,调查护生对2种教学法满意度.结果显示,实验班专业英语应用能力显著优于对照班.说明应用式教评法可提高护生学习兴趣、成效及应用能力,将教、学、测、评统一应用于教学中,有助于提升护生英语应用能力和综合素质,为教学方法 及测评模式改革提供了实践方向.
作者:张婷 刊期: 2010年第09期
在护理专业师资队伍建设中,对我院专业课教师的筛选、使用、培训、提高及管理等方面进行系统研究.
作者:邱兰萍;张敏;牟畅;袁静 刊期: 2010年第09期
目的 探讨行动导向教学法在老年护理学教学中的应用效果.方法 随机将我院2005级护理专业学生分成A组(205人)和B组(210人).对A组采用行动导向教学法、B组采用传统教学法进行56学时教学后,对2组同时进行相同内容的考核和教学满意度调查.结果A组与B组合格率比较无统计学意义(P>0.05),但A组优秀率高于B组;A组教学满意度高于B组(P<0.05).且有统计学意义.结论 采用行动导向教学法提高了学生的创新能力和学习兴趣,取得了较好的教学效果.
作者:柴颖;罗珊;白桂春 刊期: 2010年第09期
随着以就业为导向教育理念的深入[1],紧跟当前国内外医疗卫生全科医学的发展形势,越来越多的中职卫校护生毕业后要在社区为人群提供全科服务.如何对卫校护生进行全科护士教育,使其毕业后能很快胜任全科护士工作,成为当前中职卫校教育改革研究重要的课题之一.
作者:杨朝云 刊期: 2010年第09期
随着医学模式的转变,人们的健康观念也随之改变,健康需求逐渐涉及不同的层面,对护理的要求也日益提高.护理人员的角色正由单一性向多元化延伸,社区护理将成为一种区别于医院临床护理的全新服务模式.传统的护理教育模式,尤其是高职护理教育的改革势在必行,应充分重视社区护理教育的发展.
作者:沈丽芳 刊期: 2010年第09期
从双语教学的现状出发,结合我校实际情况,探讨高职护理专业开展双语教学的必要性及措施.
作者:徐金梅 刊期: 2010年第09期
自2002年春季中等职业学校放宽招生条件后,我校招收学生不再限制名额,也不再限制中考成绩,生源也由过去的初中优秀毕业生变为只要有初中毕业证的学生.因此,学生的素质、文化基础较差,学习目的不明确,缺乏学习动力,给教师开展教学工作带来困难.
作者:董丽群;丁晔;董历强 刊期: 2010年第09期
1 钥匙一:选准干部布好局管理是一种严肃的爱,要管理好班级,仅仅依靠自上而下的压力与引导远远不够.班主任工作要想取得成效,必须做到2点:一是了解情况,二是管理到位.
作者:陈刚 刊期: 2010年第09期
近年来,我国职业教育有了很大发展,中等职业教育发展迅速,招生规模不断扩大,教学质量不断提高.在信息化、数字化社会中,培养掌握英语这一重要交流工具的劳动者是时代的要求.
作者:王青 刊期: 2010年第09期
目的 通过对中医学基础考试方法 改革的实践,探索能够全面检验教学成果和有效促进教学水平提高的考试方法 .方法 将中医学基础考试内容分为基本理论考核、操作技能考核和综合运用能力考核3部分,分别采取笔答、实际操作、课堂病案分析讨论等方法 考核.对受试学生的考试成绩和问卷调查进行分析.结果学生考试成绩基本呈正态分布,此种考试方法 能够反映学生对所学知识的掌握程度.结论 改革后的考试方法 可以全面检验中医学基础教学成果,能够有效促进教学水平的提高.
作者:叶玉枝;李占文;朱曼迪;刘明辉 刊期: 2010年第09期
对药用植物鉴别技术教学内容、教学模式、教学方法 、教学手段、教学资源、教学评价等方面进行改革,使课程内容职业化,课程结构模块化,实践教学技能化,教学任务项目化,教学方法 多样化,教学手段现代化,教学资源网络化,教学队伍双师化,考核评价规范化.
作者:涂冰;熊召友;姜海斌;王宪庆;樊青玲;张平 刊期: 2010年第09期
当前,艾滋病(AIDS)是人类近代医学史上引人关注的一种疾病,又被称为超级癌症,国务院防治艾滋病工作委员会办公室、卫生部、联合国艾滋病中国专题组联合发布的<中国艾滋病防治联合评估报告(2007)>显示,截至2007年10月底,全球艾滋病病毒感染者为3 320万例,其中成人3 080万例,15岁以下儿童250万例[1];全国累计报告艾滋病病毒感染者和艾滋病病人223 501例,其中艾滋病病人62 838例,报告死亡22 205例[2].
作者:万传君 刊期: 2010年第09期
鼠疫是典型的自然疫源性疾病,其储存宿主是种类繁多的啮齿类动物.由于鼠疫储存宿主种类不同及其与人居住环境的关系密切,人感染鼠疫的危险性、感染途径、病型等也不尽相同.
作者:盖永志;梁效成;吴得强 刊期: 2010年第09期
研究社会比较对大学生情绪健康的影响,从社会比较的角度分析产生消极情绪的主要原因,引导大学生进行合理的社会比较,并为高校辅导员提供新的管理视角.
作者:张帆 刊期: 2010年第09期
心理问题可影响学生的健康成长.高职院校教育工作者应认真研究影响学生心理健康的因素,建立学生心理健康教育机制,把心理健康教育纳入教育体系,培养身心健康的应用型人才.
作者:董海燕 刊期: 2010年第09期
在我国大力发展职业教育的形势下,立足于职业院校现状,创新思想政治工作,对于提高教职工的思想政治素质,充分发挥其积极性、创造性,促进职业教育各项工作顺利开展具有重要作用.
作者:高云山 刊期: 2010年第09期