学术投稿

病例教学法对病理学教学质量的影响

刘小花

关键词:病理学, 病例教学法, 教学质量
摘要:目的 探讨运用病例教学法对病理学教学质量的影响.方法 对照组采用传统教学法,实验组采用病例教学法.结果2组期末考试成绩比较有显著性差异(P<0.01).结论 运用病例教学法能使学生更有效地掌握病理学知识,提高综合分析能力.
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