赵燕；李晓娟
简述中药药理学教学中存在的问题并提出对策,以使中药药理学教学更好地满足时代需求,为社会培养具有扎实基础理论、较强实践能力和良好道德素质的实用型专业人才.
作者：王海燕；叶兆伟；李洵；杨俊杰 刊期： 2010年第09期
目的 了解甘肃省高等学校学生食堂在后勤社会化改革后出现的卫生安全问题,为制定适合全省高校学生食堂的卫生政策提供依据.方法 采用分层抽样的方法 ,对全省18位高校学生食堂主管领导进行半结构式访谈.访谈内容包括学校后勤社会化改革后学生食堂出现的问题以及解决办法.结果学生食堂存在的普遍问题为学校领导食品卫生安全意识淡薄,高校学生食堂卫生状况两极分化严重,经营管理模式混乱,原材料采购不规范,食堂从业人员基本素质差,食堂管理制度得不到落实.结论 后勤社会化改革后全省高校学生食堂卫生状况不容乐观.应进一步制定相关卫生标准,加强对高校学生食堂的管理和监督,提高学生食堂卫生水平.
作者：丁涛；郭超；王玉 刊期： 2010年第09期
随着我国人口呈现老龄化趋势,老年肺结核成为-个不容忽视的疾病,特别是在结核病疫情下降缓慢、耐多药结核病(MDR-TB)多发的情况下,60岁以上肺结核患病率和涂阳率明显高于其他年龄组.
作者：秦精爽 刊期： 2010年第09期
目的 探讨运用病例教学法对病理学教学质量的影响.方法 对照组采用传统教学法,实验组采用病例教学法.结果2组期末考试成绩比较有显著性差异(P<0.01).结论 运用病例教学法能使学生更有效地掌握病理学知识,提高综合分析能力.
作者：刘小花 刊期： 2010年第09期
通过几年的教学管理实践,笔者就教学改革的现状、存在的突出矛盾进行探讨,并提出相应对策.1 实践探索及体会
作者：陈广银 刊期： 2010年第09期
目的 了解甘肃省2009年风疹病毒的分子生物学特征,确定其基因型别.方法 用Vero/Slam细胞从风疹暴发和散发患者的标本中分离风疹病毒,通过逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)和序列测定与分析鉴定其基因型.结果甘肃省首次分离出的3株风疹病毒鉴定为1E基因型.与2株世界卫生组织1E基因型的参考株(T14-CH-02株、M1-MAL-01株)形成了一个分支,均属于1E基因型,核苷酸同源性为99%～100%.结论 此次疫情是由1E基因型风疹病毒引起的暴发疫情,此项研究为以后甘肃省风疹病毒的分子流行病学研究奠定了基础.
作者：付鸿；甄晓荣；陈瑛；刘建锋；赵晓虹 刊期： 2010年第09期
自中国加入WTO以来,医药行业面临越来越多的国际竞争压力,市场份额争夺愈演愈烈.对于同质化比较严重的药品市场而言,专业医药市场营销人才非常重要,药品市场对其需求量日益增大.
作者：李乐；唐辉；韩博；张华 刊期： 2010年第09期
目的 近年来甘肃省武威市乙肝疲情报告发病率远远高出全国平均报告发病率,为进一步评估武威市乙肝疫情报告情况.方法 对武成市某医院2008年上报的5 573例乙肝疫情资料进行回顾性分析.结果农民、学生、工人占该院乙肝疫情上报资料的56.49%、25.37%和10.48%.患者年龄小1岁,大82岁,中位年龄32岁,其中以15～59岁人群为主(87.70%).5 573例乙肝表面抗原阳性者中有1 386例进行了乙肝五项结果检测,其中大三阳476例(34.34%),小三阳684例(49.35%).5 573例中有3 887例(69.75%)进行了肝功能检测,其中2 532例(65.14%)肝功能异常.结论 武威市乙肝疫情诊断、上报存在一些问题.
作者：香金萍；黄大鸿；闫永平；王安辉；马生吉 刊期： 2010年第09期
从肿瘤化疗科角度深入探讨专科护生带教方法 ,通过分析肿瘤化疗科患者特点、护生特点以及护士特点,提出一系列具体带教方法 ,以期培养出优秀的肿瘤化疗科护士.
作者：余正芝；鲍仕凤；秦国正 刊期： 2010年第09期
鼠疫是典型的自然疫源性疾病,其储存宿主是种类繁多的啮齿类动物.由于鼠疫储存宿主种类不同及其与人居住环境的关系密切,人感染鼠疫的危险性、感染途径、病型等也不尽相同.
作者：盖永志；梁效成；吴得强 刊期： 2010年第09期
近年来,我国就业形势日益严峻,毕业生就业已成为社会各界广泛关注的热点问题.2008年全国中等职业学校毕业生平均就业率为95.77%.就各类毕业生就业情况来看,中职卫校毕业生就业率明显低于全国平均水平,而我校毕业生就业率仅为71.09%.
作者：武宗雯 刊期： 2010年第09期
词汇量不足是影响学生提高英语水平的主要原因之一.依据记忆模型中的加工水平模型理论,通过对英语词汇规律的认识,提出采用网络链接途径来记忆单词.
作者：张晓芬；程文海 刊期： 2010年第09期
为有效提高学生计算机操作能力,在上机操作作业设置中应以实际应用为目标,科学、合理设置作业,突出作业的实用性,体现作业的综合性、目标性,考虑学生的接受性,注重作业的实效性.
作者：穆亚梅 刊期： 2010年第09期
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化.物质文化是校园文化的表层结构,制度文化是校园文化的中层结构,精神文化则是校园文化的深层结构.校园文化建设的终极目标就是创设一种氛围,以陶冶学生情操,培养学生健全人格,全面提高学生素质.
作者：李红霞 刊期： 2010年第09期
目的 探讨应用硼酸溶液湿敷联合新鲜马铃薯冷敷预防化疗性静脉炎的效果.方法 2008年10月至2009年10月在我院通过影像学和病理学确诊的肿瘤患者98例,随机分为实验组(50例)和对照组(48例),实验组采用3%硼酸溶液湿敷于穿刺点上方,持续2小时,然后用新鲜马铃薯片冷敷1小时,每日3次,连续3天.对照组按常规化疗静脉输液操作,不用药物外敷穿刺点上方.每天密切观察患者注射侧肢体血管弹性,有无红肿、疼痛等症状,治疗第7天进行效果评价.结果实验组静脉炎发生率为16%,对照组为48%,2组比较差异有统计学意义(X2=l2.10,P<0.05);实验组疼痛发生率为14%.对照组为75%,2组比较差异有统计学意义(X2=44.69,P<0.05).结论 应用硼酸溶液湿敷联合新鲜马铃薯冷敷预防化疗性静脉炎,效果显著,且价格低廉、适应性广、操作简便,值得推广.
作者：杨雪梅 刊期： 2010年第09期
分别对对照班和实验班采用传统教学法和应用式教学法进行教学,采用应用式测评法评价2班学习效果,调查护生对2种教学法满意度.结果显示,实验班专业英语应用能力显著优于对照班.说明应用式教评法可提高护生学习兴趣、成效及应用能力,将教、学、测、评统一应用于教学中,有助于提升护生英语应用能力和综合素质,为教学方法 及测评模式改革提供了实践方向.
作者：张婷 刊期： 2010年第09期
对药用植物鉴别技术教学内容、教学模式、教学方法 、教学手段、教学资源、教学评价等方面进行改革,使课程内容职业化,课程结构模块化,实践教学技能化,教学任务项目化,教学方法 多样化,教学手段现代化,教学资源网络化,教学队伍双师化,考核评价规范化.
作者：涂冰；熊召友；姜海斌；王宪庆；樊青玲；张平 刊期： 2010年第09期
结合我校护理实训基地的建设与管理,论述中央财政支持的实训基地的建设和规范化管理.高校实训基地建设应在起点、标准与发展方向上谋求与国际接轨,在硬件设施上采用新的科学技术,在管理上力求规范化、制度化.
作者：马俊英；曹心芳；张琳 刊期： 2010年第09期
目的 探讨行动导向教学法在老年护理学教学中的应用效果.方法 随机将我院2005级护理专业学生分成A组(205人)和B组(210人).对A组采用行动导向教学法、B组采用传统教学法进行56学时教学后,对2组同时进行相同内容的考核和教学满意度调查.结果A组与B组合格率比较无统计学意义(P>0.05),但A组优秀率高于B组;A组教学满意度高于B组(P<0.05).且有统计学意义.结论 采用行动导向教学法提高了学生的创新能力和学习兴趣,取得了较好的教学效果.
作者：柴颖；罗珊；白桂春 刊期： 2010年第09期
笔者运用经方治疗妇科痛证,效果显著,现介绍如下.1 根据病变部位,强调脏腑辨证,重视肝郁病机中医认为,疼痛的发病机理是不通则痛和不荣则痛.具体而言,疼痛有虚实之异,虚证有血虚、气虚、肾虚之分,实证有血瘀、气滞、痰湿、寒凝、血热之别.应根据妇科痛证的发病特点,重视病变部位,强调脏腑辨证.
作者：彭罗瑞；王爱萍；彭韦华；罗艳琴 刊期： 2010年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
