根据近几年的教学实践,我们发现目前有一部分学生运动能力低下,身体素质发展不平衡,尤其是耐力素质较前几年学生下降较多.我们对本校80名健康学生作运动负荷试验,并进行分析、比较所测指标,以探明中专学生心肺功能及体育锻炼对学生体能的影响.
作者：刘波 刊期： 2001年第12期
本文以电工学实验为例,介绍了利用Excel2000处理数据、制作图表(图像)的操作方法.目的是把一些复杂的物理量关系直观形象地表示出来,以帮助学生理解、掌握这些关系.
作者：陈莹蕙；周小瑝 刊期： 2001年第12期
1转变教育观念以转变教育思想,树立以全面素质为基础,以能力为本位的新观念导向,以培养学生具有创新精神、实践能力和专业技能为重点,提高教学质量,培养德智体美全面发展的中初级医药卫生人才.
作者：王雪梅；李久霞；王桂莲 刊期： 2001年第12期
中专教育既是一种职业教育,也是一种素质教育.在教育过程中,教师的素质和能力的地位和作用是不言而喻的.因此,重视师资队伍建设,尤其是对青年教师的培养就成了素质教育的关键,本文就此谈点看法.
作者：张志仁；赵欣荣 刊期： 2001年第12期
湖南省岳阳市卫生学校于2000年增设了五年制高职护理专业,此学制承担着实施高中阶段文化基础教育和培养职业能力的任务.为了实现中专和高职护理教育的合理衔接,我们根据以学生为中心,以护理为主线,以培养能力和提高素质为根本的护理人才培养模式,在原有的中专护理教育基础上提出了新的课程体系,在教学安排、教学方法及实践性教学等方面进行了一些新的改革.现将基本情况介绍如下:
作者：邹玉莲 刊期： 2001年第12期
1教育的立论依据是人性论古今中外,许多思想家、教育家都很重视对人性问题的研究,并且提出了种种不同的人性论观点,我国古代和现代西方的人性学说可归结为三大派别.
作者：鲁挥；何宪平 刊期： 2001年第12期
随着工业的迅速发展和科学技术的进步,预防医学的研究也在不断地发展,理论研究不断深入,已发展成为一个庞大的学科群而广泛应用于整个卫生事业之中,为人类预防疾病和增进健康作出了巨大的贡献.现就其研究现状和发展趋势作一综述.
作者：张理科 刊期： 2001年第12期
本文收集并整理了99级军队医学大专改革班人体机能学试卷113份,分别统计出及格率、优秀率、平均分及标准差、各题型的平均难度和区分度,对试卷反映出来的信息进行了综合分析,为客观评价教学效果、总结教学经验、提高教学质量积累了第一手资料.
作者：王玉明；周其全 刊期： 2001年第12期
为了落实<教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见>,提高五年制高职医学教育的人才培养质量,促进五年制高职医学教育的健康发展,必须制订好教学计划,因为它是关键的环节.本文报道我校对1999年招收的中西医保健和护理专业的五年一贯制教学计划进行研究的情况.
作者：饶和平 刊期： 2001年第12期
在实施以病人为中心的整体护理中,广大护理人员已充分认识到将整体护理落到实处的根本是转变观念,而转变观念的基础则是知识的更新和再学习.为深入了解护理人员在实施整体护理中对继续教育的需求状况,我们对7省市14所三级医院的868名护理人员进行了问卷调查,结果如下:
作者：岳守珍 刊期： 2001年第12期
根据国内外对英语护理专业人才的质量要求和数量需求,本文分析了英护专业教育的发展前景、办学方向和培养目标,认为中职教育应迅速向高职教育过渡,在总结中职教育经验的基础上不断完善高职教育;同时探讨了怎样把高职英护专业办成面向世界,培养从事国际性护理专业服务人才的办学途径.
作者：李茂松；郑树平 刊期： 2001年第12期
一是教师人格力量是素质教育的重要保证.教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完美统一.教师要在自己讲授的课程中循循善诱,通过言传身教让学生懂得做人的道理.因为在学生眼里教师是一切美好的化身和可以效仿的榜样,教师的世界观、人生观和价值观、教师的言行,会对学生各方面产生影响.另外教师健康而丰富的审美意识和审美情趣,可以影响学生领悟和体验生活与艺术,让学生学会用心灵去感受真、善、美.所以,教师的人格力量是一种无穷的榜样力量.
作者：安学敏 刊期： 2001年第12期
一是坚定的政治素质.就是坚持正确的政治方向,树立正确的人生观、价值观,这是思想政治课教师首要的和基本的素质.思想是统帅,政治是灵魂.思想政治课教师只有具备坚定的政治素质,才能坚持党的基本路线不动摇,才能积极热情地向学生传播建设有中国特色的社会主义理论,并使整个一代人永远高举邓小平理论伟大旗帜,把社会主义改革开放和现代化建设事业推向前进.
作者：黄晓英 刊期： 2001年第12期
针对以往日渐显出弊端的考试模式,我校实施了教考分离的新举措.笔者就目前学校试行的教考分离介绍如下:
作者：吴明；刘珍红 刊期： 2001年第12期
<中国医学教育改革和发展纲要>于今年7月份由卫生部、教育部共同颁布.它是新世纪初我国医学教育改革和发展的纲领性文件,对指导各级各类医学院校深化改革、提高质量将发挥非常重要的作用.医学教育既是教育事业的组成部分,也是我国卫生事业的重要组成部分,担负着培养医药卫生人才的重要任务.如何使医学教育更好地适应卫生改革和发展的需要、培养造就合格的医药卫生技术人才是医学教育工作者面对的重要问题,也是<中国医学教育改革和发展纲要>着重阐述的问题.
作者：王锦倩；祁国明 刊期： 2001年第12期
作为医学教育工作者要充分认识到现代意识教育的重要性和必要性,自觉地,深入地挖掘现代意识教育的素材,寻找渗透点,确定好渗透方式,使学生接受全面医学教育的同时,及时地、自然地接受现代意识的熏陶,从而培养出适应社会主义现代化建设和市场经济需要的高素质人才.
作者：范海云 刊期： 2001年第12期
1中等职业教育改革的形势与要求1.1适应面向21世纪的经济、社会、科技发展的需要1.1.1我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,经济建设和社会发展对人才的需求是多样的,既需要高层次的创新人才又需要高素质的劳动者.
作者：孟祥珍 刊期： 2001年第12期
随着招生就业制度的深入改革,毕业生就业办法发生了根本性变化,由国家计划分配转为自主择业,双向选择.青岛市从1998年开始新的就业方式.从全国各大院、校毕业的护理专业学生,要进青岛市卫生局直属单位,均要参加统一择业考试,择优录取.区级、企业医院也要通过本单位考试,择优录取,竞争激烈,就业形势严峻.因此,要帮助、指导毕业生端正就业思想,做好充分准备.
作者：牛秀美；郑跃娣 刊期： 2001年第12期
各位代表,同志们,朋友们:全国卫生职业教育(中等医学教育)第十五次学术年会,在卫生部科教司的亲切关怀、支持下,在甘肃省卫生厅和安徽省卫生厅的直接参与和指导下,在<卫生职业教育>杂志编辑部和黄山卫生学校的精心组织、安排下,经过一段时间的认真筹备,今天在著名的世界自然文化遗产所在地--安徽省黄山市隆重开幕了.我代表全国中等医学教育研究会,向前来参加会议的各位领导和新老朋友表示热烈的欢迎和诚挚的问候!卫生部科教司祁国明司长,安徽省卫生厅周可能副厅长,甘肃省卫生厅李存文副厅长等领导在百忙中到会给予指导,使我们倍受鼓舞,我代表研究会和与会的全体代表,对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
作者： 刊期： 2001年第12期
21世纪中专卫校将面向农村基层,面向社区培养下得去、留得住、用得上的卫生技术人员.他们将独自或在群体水平较低、学习机会较少的环境中工作.因此,培养实践能力较强、整体素质较高,具有创新精神的学生显得尤为重要.为适应这一需要,1997年以来,我校就试图从多方面来培养学生的这些能力.现介绍如下.
作者：熊金城 刊期： 2001年第12期
本文从考试的作用,从察举制和科举制,从取消高考和恢复高考,从应试教育及其产生的根源等方面分析了考试的作用及其与应试教育和素质教育的关系,探讨了如何正确处理考试与素质教育的关系等问题.
作者：丁宏伟 刊期： 2001年第12期
面对21世纪培养复合型人才的新挑战,面对医学科技的新发展,面对人们对卫生事业改革的新需求,作为中等卫校的教师应当非常自觉地接受继续医学教育(CME),为医学教育改革努力充实自己,以适应社会发展的需要,并做出积极的贡献.
作者：周宁 刊期： 2001年第12期
