张志仁;赵欣荣
对中专学生进行切实有效的管理是一项复杂的系统工程,需要我们在实践中不断摸索探讨,不断积累经验,使我们的学生管理能跟上时代的步伐,踏上时代的节拍.下面笔者就近几年在学生管理工作中的一些经验和体会谈一下自己的看法.
作者:王海安 刊期: 2001年第12期
根据国内外对英语护理专业人才的质量要求和数量需求,本文分析了英护专业教育的发展前景、办学方向和培养目标,认为中职教育应迅速向高职教育过渡,在总结中职教育经验的基础上不断完善高职教育;同时探讨了怎样把高职英护专业办成面向世界,培养从事国际性护理专业服务人才的办学途径.
作者:李茂松;郑树平 刊期: 2001年第12期
为了落实<教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见>,提高五年制高职医学教育的人才培养质量,促进五年制高职医学教育的健康发展,必须制订好教学计划,因为它是关键的环节.本文报道我校对1999年招收的中西医保健和护理专业的五年一贯制教学计划进行研究的情况.
作者:饶和平 刊期: 2001年第12期
本文以电工学实验为例,介绍了利用Excel2000处理数据、制作图表(图像)的操作方法.目的是把一些复杂的物理量关系直观形象地表示出来,以帮助学生理解、掌握这些关系.
作者:陈莹蕙;周小瑝 刊期: 2001年第12期
一是坚定的政治素质.就是坚持正确的政治方向,树立正确的人生观、价值观,这是思想政治课教师首要的和基本的素质.思想是统帅,政治是灵魂.思想政治课教师只有具备坚定的政治素质,才能坚持党的基本路线不动摇,才能积极热情地向学生传播建设有中国特色的社会主义理论,并使整个一代人永远高举邓小平理论伟大旗帜,把社会主义改革开放和现代化建设事业推向前进.
作者:黄晓英 刊期: 2001年第12期
笔者所在学校位于市郊,校园面积大(120亩),且因新搬迁有部分山坡地尚未开发,造成管理难度加大.为确保学生安全,学校实行半封闭式管理,采取校门定时开关,学生凭卡(证)出入,来访详细登记,加强门卫保安等措施.
作者:黄景志 刊期: 2001年第12期
在实施以病人为中心的整体护理中,广大护理人员已充分认识到将整体护理落到实处的根本是转变观念,而转变观念的基础则是知识的更新和再学习.为深入了解护理人员在实施整体护理中对继续教育的需求状况,我们对7省市14所三级医院的868名护理人员进行了问卷调查,结果如下:
作者:岳守珍 刊期: 2001年第12期
面对21世纪培养复合型人才的新挑战,面对医学科技的新发展,面对人们对卫生事业改革的新需求,作为中等卫校的教师应当非常自觉地接受继续医学教育(CME),为医学教育改革努力充实自己,以适应社会发展的需要,并做出积极的贡献.
作者:周宁 刊期: 2001年第12期
1中等职业教育改革的形势与要求1.1适应面向21世纪的经济、社会、科技发展的需要1.1.1我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,经济建设和社会发展对人才的需求是多样的,既需要高层次的创新人才又需要高素质的劳动者.
作者:孟祥珍 刊期: 2001年第12期
随着工业的迅速发展和科学技术的进步,预防医学的研究也在不断地发展,理论研究不断深入,已发展成为一个庞大的学科群而广泛应用于整个卫生事业之中,为人类预防疾病和增进健康作出了巨大的贡献.现就其研究现状和发展趋势作一综述.
作者:张理科 刊期: 2001年第12期
本文从考试的作用,从察举制和科举制,从取消高考和恢复高考,从应试教育及其产生的根源等方面分析了考试的作用及其与应试教育和素质教育的关系,探讨了如何正确处理考试与素质教育的关系等问题.
作者:丁宏伟 刊期: 2001年第12期
一是教师人格力量是素质教育的重要保证.教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完美统一.教师要在自己讲授的课程中循循善诱,通过言传身教让学生懂得做人的道理.因为在学生眼里教师是一切美好的化身和可以效仿的榜样,教师的世界观、人生观和价值观、教师的言行,会对学生各方面产生影响.另外教师健康而丰富的审美意识和审美情趣,可以影响学生领悟和体验生活与艺术,让学生学会用心灵去感受真、善、美.所以,教师的人格力量是一种无穷的榜样力量.
作者:安学敏 刊期: 2001年第12期
本文就目前中等学校医学伦理学教学中存在的问题作了一些初步探讨,并提出了一些对策,以期得到改善.
作者:熊伟 刊期: 2001年第12期
针对以往日渐显出弊端的考试模式,我校实施了教考分离的新举措.笔者就目前学校试行的教考分离介绍如下:
作者:吴明;刘珍红 刊期: 2001年第12期
患者不仅有生理问题,还有心理和社会问题,这正是整体护理的起源.护患的人际沟通主要体现在心理、社会方面,而心理、社会因素是相互制约、相互转化、密不可分的.作为护患关系的主导者--护士,应了解护患双方的社会支持水平,以便有针对性地进行护患沟通,使护理工作更具科学性.
作者:李丹琳;李艳 刊期: 2001年第12期
湖南省岳阳市卫生学校于2000年增设了五年制高职护理专业,此学制承担着实施高中阶段文化基础教育和培养职业能力的任务.为了实现中专和高职护理教育的合理衔接,我们根据以学生为中心,以护理为主线,以培养能力和提高素质为根本的护理人才培养模式,在原有的中专护理教育基础上提出了新的课程体系,在教学安排、教学方法及实践性教学等方面进行了一些新的改革.现将基本情况介绍如下:
作者:邹玉莲 刊期: 2001年第12期
随着招生就业制度的深入改革,毕业生就业办法发生了根本性变化,由国家计划分配转为自主择业,双向选择.青岛市从1998年开始新的就业方式.从全国各大院、校毕业的护理专业学生,要进青岛市卫生局直属单位,均要参加统一择业考试,择优录取.区级、企业医院也要通过本单位考试,择优录取,竞争激烈,就业形势严峻.因此,要帮助、指导毕业生端正就业思想,做好充分准备.
作者:牛秀美;郑跃娣 刊期: 2001年第12期
各省、自治区、直辖市卫生厅局、教育厅(教委),有关部门(单位)教育司(局),卫生部直属单位:为适应卫生事业发展的需要,提高卫生技术队伍的素质和水平,推动医学教育的改革和发展,按照卫生部、教育部共同颁发的<中国医学教育改革和发展纲要>精神,在广泛深入调查研究,认真总结试点经验的基础上,我们制定了<中等医学教育结构调整的指导意见>,现印发你们,请遵照执行.
作者: 刊期: 2001年第12期
中专生作为一个特殊的群体,必须具备一定的美学知识,不断加强自身的素质修养,知识修养,以提高文明程度.下面就中专生美学修养的几个方面的问题作以探讨.
作者:王春妮 刊期: 2001年第12期
急性弥漫性脑肿胀(posttraumtic acute diffuse brain swelling PADBS)是脑外伤后数小时内脑组织广泛肿大或膨胀.临床上较为常见,它可以单独存在或与各种类型颅脑损伤同时存在,是影响脑外伤预后的重要因素[1].我科自1990年6月至2001年8月共收住急性弥漫性脑肿胀76例,现报告如下:
作者:刘建雄 刊期: 2001年第12期