在化学教学中运用情境教学法,充分考虑学生的认知规律,以激发学生的学习兴趣,使其积极主动地学习.
作者：顾伟 刊期： 2014年第05期
总结教学经验,探讨药用植物学教学策略.提出根据教学内容,精心组织理论教学;以实验为抓手,提高学生动手能力;整合现有资源,培养学生综合能力;注重课后反思和教学反馈4个教学策略,并在药用植物学教学中取得了较好的效果.
作者：陈红波 刊期： 2014年第05期
针对生理学学科内容抽象和学生学习方法欠缺的特点,提出结合教学内容改进教学方法,灵活应用直现式、比喻式、参与式、问题式、启发式、实践式教学法,充分调动学生的学习积极性,培养学生自主学习和分析问题能力,取得了良好的教学效果.
作者：陈光倩；谭美玉；梁丹丹 刊期： 2014年第05期
针对中职生文化基础薄弱、学习习惯不好、化学学习意识不强的现状,提出转变教育教学观念,培养学生良好学习习惯,优化教学内容,改进教学方法,以增强学生化学学习意识,进而提高化学教育教学质量.
作者：潘英 刊期： 2014年第05期
本文针对超声医学新进展,探索在现代超产医学教育中开展PBL教学的可行性及有效性.
作者：李华；胡劼 刊期： 2014年第05期
开展双语教学是高等学校顺应教育国际化趋势、培养国际型创新人才的重要途径.本文对新乡医学院首次进行临床药理学双语教学出现的问题进行探讨.
作者：赵繁荣；马丽娟 刊期： 2014年第05期
针对医学统计学教学中普遍存在的学生学习积极性不高,教师授课重基础轻应用等问题,提出3点建议:(1)充分利用网络资源,搜集制作易于理解的教学课件,提高学生学习积极性;(2)以兴趣小组的形式开展SPSS统计软件辅助教学,解决统计计算繁琐的问题;(3)逆向案例教学法与传统教学法结合开展教学,培养学生统计学思维.
作者：邹云飞；袁慧；文育锋；黄月娥；金岳龙；姚应水 刊期： 2014年第05期
临床基础检验是医学检验技术专业的专业核心课程之一,采用任务驱动教学模式将该课程教学内容整合成若干个工作任务,理论与实践相结合,使学生在完成任务的过程中掌握相应的知识和操作技能.
作者：褚静英 刊期： 2014年第05期
根据我校大部分学生汉语文基础较差的现状,对其进行汉语文基础辅导.
作者：张科文 刊期： 2014年第05期
目的 探讨情景模拟教学法在高职助产专业教学中的应用效果.方法 选取我校进入实习的助产专业学生84名,在实训教学中采用情景模拟教学法,教学结束后发放调查表进行问卷调查.结果 大多数学生认为情景模拟教学法对提高学习兴趣,提升自主学习能力,理解孕产妇心理等方面有较大帮助.结论 情景模拟教学法适合高职助产专业实训教学,有利于培养学生的学习兴趣,提高其自主学习能力.
作者：曹娇娇；刘继超；张洁羽 刊期： 2014年第05期
目的 探讨多学科融合结合PBL教学模式在神经病学教学中的作用.方法 对开展多学科融合结合PBL教学的2010级临床医学专业和未采用该教学模式的2009级同专业(对照组)学生的神经病学理论与操作考试情况进行比较.结果 多学科融合结合PBL教学组的理论成绩与操作成绩分别为(93.756±3.024)分和(18.667±1.187)分,而对照组分别为(92.178±1.894)分和(17.800±1.700)分,均较多学科融合结合PBL教学组低,两组比较差异均有显著性(P＜0.05).结论 在神经病学教学中采用多学科融合结合PBL教学模式可取得良好的教学效果.
作者：高聪；李现亮；解龙昌；蒲蜀湘 刊期： 2014年第05期
解剖学教师兼授生理学需转变教学模式,做到:备好课,让学生对生理学感兴趣,结合常识和病例解释生理学机理;选择授课班级时避开自己已经讲授过解剖学的班级,以避免学生审美疲劳,产生厌学情绪;在教学方法、实验和考试环节上把好关.
作者：李梅转 刊期： 2014年第05期
“教学做一体化”是当前职业教育人才培养的主要模式.本文就该模式在美容师课堂教学中的应用作一简述.
作者：刘洁芳 刊期： 2014年第05期
在分析赏识教育理论和医学高职高专学生特点的基础上,探索如何在高职高专教育中运用赏识教育.
作者：王雁梅 刊期： 2014年第05期
针对当前中职生学习现状,以经络腧穴教学为例,提出实施有效教学的4个策略.
作者：许智 刊期： 2014年第05期
对2010-2012年甘肃医学科技奖评奖论文的收录和引用检索情况进行分析,从申报奖励相关论文的收录和被引用情况,了解这些论文的学术水平及其对科研成果评奖的影响,为科研管理提供参考.
作者：林静；张仲男；秦三利 刊期： 2014年第05期
采用“大学生自主学习评价量表”,对2 000名医学生进行调研.结果发现,医学生自主学习得分在年级、专业方面差异具有显著性,在性别上差异不具有显著性,在年级、专业、性别两两之间以及三者之间交互作用显著.在此基础上提出促进医学生自主学习的对策.
作者：苏中平；袁媛；王金龙；魏甜；陆召军；杜宗明 刊期： 2014年第05期
设计中职护生医德教育现状调查问卷,对大连铁路卫生学校300名护生进行问卷调查,了解中职护生医德教育现状,分析医德教育实施过程中存在的问题,并提出中职卫校加强护生医德教育的措施.
作者：邵英杰；汪秀荣；秦晓明 刊期： 2014年第05期
运用调查问卷,收集当前我校生理学大班授课教学的相关信息,综合分析大班课堂教学存在的主要问题,并提出提高大班课堂教学质量的措施.
作者：于化新；刘慧慧；刘旭东；单德红 刊期： 2014年第05期
目的 了解唐山市住院脑卒中患者运动锻炼自我管理现状.方法 采用一般情况调查表、自我管理行为量表,对唐山市某三甲医院115例住院脑卒中患者进行问卷调查.结果 脑卒中患者MMSE评定总分为(2423±6.64)分,运动锻炼自我管理得分为(4.65±4.31)分.结论 目前唐山市住院脑卒中患者运动锻炼处于中下水平,应进一步加强指导和干预.
作者：张小丽；汪凤兰；邢凤梅；陆江涛；张盼；董胜莲；陈长香 刊期： 2014年第05期
本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对合作市职工体育健身现状进行调查研究,并对结果进行分析,找出存在的主要问题,探索性地提出对策与建议.
作者：刘金霞；石鹏鹏 刊期： 2014年第05期
目的 了解会宁县儿童体内微量元素(钙、镁、铜、铁、锌)的含量,为微量元素的摄入及合理膳食提供指导依据.方法 随机抽取我站门诊2012年2月至2013年5月840名体检健康儿童微量元素检测结果进行分析.结果 (1)会宁县儿童体内5种微量元素的缺乏状况在不同性别间差异无显著性;(2)5种微量元素中以缺锌多见,占总体检人数的47.62％,其次为缺铁和缺铜.结论 会宁县婴幼儿易出现锌、铁和铜缺乏状况,应加强对儿童体内微量元素的定期检测,重视对孕妇及婴幼儿补锌、补铁和补铜的饮食结构调整或临床治疗.
作者：张艳；王雄；王瑞萍 刊期： 2014年第05期
目的 了解高职护生的专业承诺现状,并分析其影响因素.方法 应用护理专业承诺量表对424名高职护生进行问卷调查,统计其护理专业承诺得分,并作单因素分析和多元线性回归分析.结果 高职护生专业承诺得分为(89.00±10.96)分;年级、专业兴趣、教师的专业信念、就读护理专业的原因、直系亲属的态度是专业承诺的影响因素.结论 高职护生的专业承诺处于中等水平,护理教育者应对护生进行专业思想教育,提高其专业承诺水平.
作者：付显华 刊期： 2014年第05期
目的 分析我校五年制临床医学专业本科生科研素质现状,为提高其科研能力提供理论依据.方法 采用整群随机抽样法,对674名学生进行问卷调查,使用SPSS 19.0软件进行统计分析.结果 我校五年制临床医学专业本科生的科研兴趣较高,但整体科研能力较低、自主性较差、参与途径局限.结论 高校应努力为学生创造参与科研的机会,实行双导师制,积极发挥导师的指导作用,培养学生的创新精神,提高其科研素质.
作者：赵婷；彭怡然；陈臻瑶；梁露；张丽丽；彭波 刊期： 2014年第05期
体育教学是促进学生身体形态结构、生理机能与心理发展,提高身体素质和对自然环境适应能力的重要途径.本文对我校学生体育教学满意度进行调查分析,并提出改进措施.
作者：郭留城；赵铁迎；杜利月 刊期： 2014年第05期
从护士执业资格考试内容增设护理人文学科知识出发,指出护理人文学科在护理教育中的重要性,分析目前我校人文学科师资现状,从教师选用、师资培养等方面提出加强人文学科师资队伍建设对策.
作者：申伟君 刊期： 2014年第05期
目的 比较藏区“9+3”学生与内地学生对艾滋病的了解程度、预防艾滋病知识教育现状以及他们的公益意识,为在藏区“9+3”学生中开展预防艾滋病健康教育提供科学依据.方法 采用横断面调查方法,对四川省某中职学校124名藏区 “9+3”学生和100名内地学生进行问卷调查.结果 藏区“9+3”学生预防艾滋病教育现状与内地学生相比存在显著性差异.结论 及时对藏区“9+3”学生深入开展预防艾滋病健康教育非常必要.
作者：况涛；周佳敏 刊期： 2014年第05期
运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对南宁市卫校学生参加课外体育活动现状进行调查分析.结果显示,78％以上的学生对参加课外体育活动有着全面的理解和正确的认识,少数学生存在认识误区.影响学生参加课外体育活动的主要因素是缺乏场地和器材设施,对学生比较喜爱的一些运动项目还没有开设.学生参加课外体育活动的大收获是体育技术水平得到提高.学校应加强学生对课外体育活动的认识,改善环境,培养学生的参与意识.
作者：苏剑锋 刊期： 2014年第05期
目的 分析临泽县儿童出生缺陷发生的特征与变化趋势,为出生缺陷的预防和干预提供依据.方法 收集临泽县监测医疗机构记录的2008-2012年出生或引产的孕28周至产后7天的围产儿资料,进行统计学分析.结果 临泽县监测出生缺陷率为216/万,出生缺陷发生率在围产儿性别、母亲文化程度方面有显著性差异,分布有明显的季节聚集性;影响出生缺陷的危险因素多元交互.结论 妇女孕期应尽量摒除出生缺陷危险因素.重点做好预防是减少出生缺陷的关键.
作者：王永渊；刘慧琴 刊期： 2014年第05期
目的 对兰新线旅客列车控烟现状进行调查,为旅客列车控烟工作提供经验和依据.方法 采用现场观察与自填式问卷调查相结合的方法,对25列旅客列车旅客及乘务人员的吸烟情况进行调查.结果 旅客及乘务人员吸烟率低于全国调查人群吸烟率,普通列车旅客及乘务人员吸烟率高(22.1％),男性吸烟率(19.7％)高于女性吸烟率(5.9％),30～49岁组吸烟率高(18.8％),高中或中专文化程度者吸烟率高(22.4％).结论 兰新线旅客列车控烟成效明显,但普通列车、男性、30～49岁、文化程度为高中或中专者吸烟率较高,应制定控烟条例;同时,乘务人员吸烟率明显高于旅客,应引起相关部门重视.
作者：陈永昌；钱红芬；周维华 刊期： 2014年第05期
总结皮肤科在开展PBL教学过程中存在的诸多问题和不足,提出解决方案,以使皮肤科教学及时走出困境,培养出符合社会需求的有用人才.
作者：赵恒光；方圣；李惠 刊期： 2014年第05期
阐述诚信建设主旨,构建诚信教育体系,夯实诚信教育基石,注重诚信建设践行性、认同性和渗透性.
作者：叶纯孜 刊期： 2014年第05期
我国古代众多著名医家的著作中都有大量医德伦理的论述,本文试图追溯它在医德思想的创立、继承、发展和促进方面所发挥的作用,探讨其对新时期医德建设的作用.
作者：刘志哲；刘静 刊期： 2014年第05期
学位论文是整个学术研究过程的缩影,是学术行为的综合呈现.医学硕士学位论文溯源能够以点及面洞察整个学术研究过程和学术行为,对发现学位论文中存在的问题、治理学位论文造假、遏制学术不端行为具有一定的理论和现实意义.
作者：周亮；季红；丛宁 刊期： 2014年第05期
医学院校家庭经济困难学生在就业过程中所承受的压力程度之重、时间之长、危害之大日益凸显.作为一个特殊群体,家庭经济困难学生普遍存在的就业心理特征使其就业更加困难.有针对性地加强对家庭经济困难学生的就业帮扶,通过多种途径提升其就业竞争力,帮助其端正态度,树立信心,积极就业,理性择业,为医疗事业的稳定、社会的和谐做出应有的贡献.
作者：曹磊磊；赵婷 刊期： 2014年第05期
八年制医学教育教学工作是目前高等医学教育的难点及重点,在实践中充满挑战.结合妇产科学临床教学体会,提出:提高自身专业素质,营造良好的临床教学氛围;加强医学生人文素质教育,注意保护患者隐私权;优化教学模式,加强临床操作技能培养及制定规范的临床教学制度是提高八年制临床教学质量的关键.
作者：靳瑾；黄莉萍 刊期： 2014年第05期
目的 探讨教学组长责任制在中职教学中的应用.方法 在我校基础护理教研室设立教学责任组长,配合教研室主任开展新教师指导工作.以教师对教学责任组长的满意度与新教师量化考核测评成绩为准,判定教学责任组长的配备是否合理.结果 实行教学组长责任制后,我校教师对教学组长的整体满意率达96.11％;经教学责任组长指导后,新教师的课堂组织能力、知识讲解熟练程度、教案课件制作水平、学生满意度均明显提高.结论 实行教学组长责任制,不仅调动了教师的工作积极性,提升了新教师的教学能力、专业技术水平及综合素质,而且能够预防教学事故的发生,减少教学差错,提高学生满意度及教学质量.
作者：孙珊；李赫宇；杜娟 刊期： 2014年第05期
针对成人医学教育面授点教学管理存在的主要问题,提出相应解决措施,以不断优化成人医学教育面授点教学管理机制,提升教学管理质量.
作者：李朝中 刊期： 2014年第05期
为扩大办学规模,提高办学效益,许多卫校根据社会和劳动力市场的现实需求设置专业与课程,片面强调专业技能训练,压缩甚至停开文化课,培养出的学生由于缺乏文化素养,发展潜力和迁移能力欠佳,只能满足现有岗位需求,无法适应技术进步和转岗要求.因此,文化课课改势在必行.
作者：陈国海 刊期： 2014年第05期
职业指导是学校教育的组成部分,中职生职业指导策略因其专业设置的方向性和学生心理的复杂性等特点而有所不同.
作者：曾乐强 刊期： 2014年第05期
从提高学校办学质量和为企业发展提供人才保障等方面尝试建立校企合作长效机制,实现学生全面发展,提高企业竞争力,为口腔修复工艺行业发展做贡献.
作者：刘庆熙 刊期： 2014年第05期
通过分析高职院校单招生及统招生特点,对混编班教学管理给出合理建议.
作者：徐文鑫 刊期： 2014年第05期
针对卫生职业院校医学教师因医学专业性质所致,没有系统学习过教育理论,欠缺从事教学工作的教育素养,不能完全适应教师岗位的要求,为培养其教育理论素养,提出相关策略:制定医学教师入职标准,明确教育素养要求;加强医学教师教育素养的入职前、入职期、入职后培训;鼓励医学教师自我学习和提高.
作者：潘永忠 刊期： 2014年第05期
自2013年起,甘肃省全面开展“2+2+1”职教人才培养模式试点工作.本文在分析这一模式内涵及特点的基础上,针对当前中高职一体化人才培养中存在的主要问题,提出实施“2+2+1”模式的相关建议.
作者：李占卿；李赋中 刊期： 2014年第05期
外科临床技能是中医专业学生外科学学习的薄弱环节,采用标准化病人(SP)进行临床技能考核,能够加强学生病史采集及临床辨证思维能力.
作者：魏星；傅永清；周剑；顾文杨；朱丰杰 刊期： 2014年第05期
在健康评估问诊实验课中应用标准化病人,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的问诊能力和临床思维能力,提高学生的职业素质.
作者：许振华 刊期： 2014年第05期
通过加强实验教师队伍建设,建立健全实验室运行机制及各项规章制度,构建实验教学内容体系,实现教学方法与考核形式多元化,建设实验教学信息化平台,加强实验室档案建设,对形态学实验教学过程进行规范化管理.
作者：刘立新；王新芳；孔军令；杨黎明；任丽丽 刊期： 2014年第05期
就高职美容类专业教育实训基地建设路径作阐述.
作者：张秀丽 刊期： 2014年第05期
以教学内容和教学方法改革为主导,以培养学生解决问题能力为宗旨,将案例穿插于卫生统计学教学过程中,从而达到全面提高教学质量和学生综合素质、培养实用型人才的目的.
作者：李燕芬；徐英；张敏；叶小华；周舒冬；李丽霞；郜艳晖；余日安 刊期： 2014年第05期
见习是从理论学习向临床应用的过渡阶段,临床医学专业本科生由此进入临床实践.如何提高心血管内科的见习质量,激发学生学习的兴趣,是见习教学的重点和难点.本文通过分析见习中的常见问题并寻求解决途径,探讨五年制临床医学专业本科生心血管内科见习教学模式的转变.
作者：黄觊；王焕英；马克娟；温绍君；姚艳 刊期： 2014年第05期
卫生部号召医疗机构开展医学检验、医学影像检查结果互认工作已经8年,但仅有少部分城市和地区的医疗机构间实现了检验结果互认.本文就目前互认工作推行过程中存在的问题和难点进行分析,并提出实施和普及该项工作的对策.
作者：张蕾 刊期： 2014年第05期
目的 探讨SimMan综合模拟人在多专业联合抢救小组中对急危重症病例抢救训练中的运用效果.方法 选择2009级护理专业、临床医学专业和针灸推拿专业的部分学生组成医疗团队,通过SimMan模拟人进行急危重症病例的抢救训练.结果 94.4％的学生认为能够激发自主探究的欲望;72.2％的学生认为医护不同专业人员的协作,能够互相学习专业优势;94.4％的学生希望在更多的临床专业课程中引入此种教学方式.结论 SimMan模拟人在临床实践教学中能够激发学生兴趣,提高其操作技能,调动其探究欲望,培养其自主学习能力,在有条件的情况下应积极采用.
作者：沈延春；庹新兰 刊期： 2014年第05期
天然药物化学实验教学改革是一项系统工程,从实验项目设置、课程安排、教师教学、考核方式等多个环节入手,可显著提高实验教学效果.
作者：刘玉凤；王保国；崔晓秋；郭永恩 刊期： 2014年第05期
目的 探讨循证医学模式在内分泌科临床实习教学中的应用.方法 将临床医学专业本科生115名随机分为实验组和对照组,分别采用循证医学模式和传统模式教学.结果 两组理论考试成绩无显著性差异(P＞0.05),实验组临床技能考试成绩高于对照组(P＜0.05).结论 将循证医学模式应用于临床实习教学中,能显著提高学生的临床技能.
作者：江艳；徐玉善；蒋世钊；李红 刊期： 2014年第05期
针推实训课教学改革实践符合当前职业教育教学规律,是坚持以就业为导向,以岗位需求为目标的具体体现.社区实践让学生和社区百姓直接接触,使学生在工作情境中理解和掌握针推操作技能,具有创新性、实用性,对提高职业教育质量有积极作用.
作者：刘文国；张庆岭；李颖梅；方洪征 刊期： 2014年第05期
针对我校天然药物化学实验教学存在的问题,提出增加实验课时,采用全面的考核方法等措施改革实验教学,从而达到提高教学质量,培养学生创新能力和探索精神的目的.
作者：李剑芳；孙维洋 刊期： 2014年第05期
针对现行2011年广东省中等职业教育药剂专业教学指导方案(试行)中设置有医院药剂综合技能训练、药品分析综合技能训练及药品营销综合技能训练课程,却没有配套教材的问题,以充分突出“做中学、做中教”职教特色,体现“项目为载体、能力为本位、学生为主体”的课程改革思路,对中职药剂专业综合技能实训课程进行教学改革.
作者：朱昭玲 刊期： 2014年第05期
目的 对2011-2012年金塔县实施《甘肃省包虫病流行情况调查技术方案》确诊的36例包虫病患者的病情进行回顾性分析,探讨包虫病的发病趋势、流行特征及治疗方法,为制定包虫病治疗方案提供临床经验和科学依据.方法 对本县24 057例健康人群依据《包虫病诊断标准》(WS 257-2006),采用B超影像学检查方法进行普查,对疑似者同时采用血清学方法进行辅助检查,将确诊的36例患者分为联合用药组(六君子汤+阿苯达唑治疗)20例,对照组(阿苯达唑治疗)16例并进行疗效观察.结果 中药六君子汤联合阿苯达唑治疗总有效率达100.00％,应用阿苯达唑治疗总有效率为81.25％,前者明显优于后者,差异有显著性(P＜0.05).结论 六君子汤联合阿苯达唑治疗包虫病,能有效控制包虫病的蔓延和扩散,疗效显著,适合基层医院推广和应用,同时也为今后制定包虫病治疗方案提供了临床经验和科学依据.
作者：龚惠玲；李文梅；尹丽梅 刊期： 2014年第05期
目的 探讨青少年颈椎病的病因及特点.方法 对66例以头痛为主要临床特点的青少年颈椎病患者,采用休息、牵引、理疗及口服中西药的综合疗法,治疗3～4用.结果 66例患者均治愈,随访4个月无复发.结论 采用综合疗法治疗青少年颈椎病,效果良好.
作者：滕建国；牛萍；巩兴全；王晓燕；董丽；魏兴霞 刊期： 2014年第05期
目的 总结难愈性伤口应用负压封闭引流(VSD)技术的效果和护理要点.方法 回顾性分析2009年2月至2012年3月对48例难愈性创面病人应用VSD技术后的疗效.结果 使用VSD较传统方法效果明显,且操作方便.结论 VSD技术能保证有效引流,加快创面愈合,减少换药次数,减轻病人痛苦,值得推广.
作者：吴杨炀；张云；季瑶瑶；钱文娟；张霞；张逸；祁俊 刊期： 2014年第05期
目的 探讨经皮胆红素(TCB)测定在新生儿黄疸中的临床应用价值.方法 非随机选择210例足月新生儿黄疸患儿,测定其入院后TCB值及血清总胆红素(TSB)值,并进行t检验及相关性分析.结果 TCB值与TSB值差异无显著性,两者呈线性相关关系(r =0.866,P=0.000);TCB值与血清间接胆红素检测结果也呈线性相关关系(r=0.858,P=0.000).结论 新生儿TCB与TSB测定具有高度相关性,经皮胆红素测定以其简便、安全、快捷、动态监测的特点,可作为临床监测新生儿胆红素的一种手段.
作者：黄玲；陈媛玲 刊期： 2014年第05期
目的 探讨低张对比剂充盈、多层螺旋CT(MSCT)三期增强在胃癌术前分期及评估中的应用价值.方法 对34例经胃镜活检证实的胃癌患者术前行MSCT平扫、三期动态增强扫描及三维重建扫描,再运用多平面重建、容积重建及CT仿真内窥镜等后处理技术进行胃癌MSCT-TNM分期,并与手术病理分期比较.结果 MSCT对胃癌T、N、M期的判断准确率分别为79.4％、75.6％和100.0％,其中对淋巴结转移的敏感性和特异性分别为73.9％和88.9％.MSCT对胃癌TNM临床分期判断的准确率为81.8％.结论 MSCT明显提高了微小病变的检出率,可对癌肿侵犯胃壁的深度、淋巴结转移、周围脏器漫润以及远处转移情况作出较为准确的判断.低张对比剂充盈、MSCT三期增强作为一种新型、简单、无创、直接的评价手段,能较准确地对胃癌进行术前分期及评估,对指导临床治疗具有较大价值.
作者：朱宏 刊期： 2014年第05期
循证护理可促进传统护理模式向以科研成果为基础的护理模式转变,护理人员可通过这种方式了解新的护理研究成果,并将其及时应用于临床护理实践中,提高自身的护理素质,形成科学研究能力;同时使患者获得新的健康信息,改善生活方式和习惯,促进机体健康[1].肺血栓栓塞症(PTE)是指来自静脉系统或右心的血栓阻塞肺动脉主干和/或其分支所引起的以肺循环障碍为主的临床病理综合征.急性大面积PTE起病急、进展快,临床上以休克和低血压为主要表现,病情凶险,病死率高,是呼吸内科的急危重症之一.我院2008年1月至2011年12月将循证护理应用于肺血栓介入溶栓治疗患者的护理中,提高了溶栓治疗的安全性和抢救成功率,取得了满意的护理效果,现报告如下.
作者：杨小梅；常生杰 刊期： 2014年第05期
目的 探讨胸腰椎骨折椎弓根螺钉内固定术后椎体高度矫正丢失的原因及对策.方法 回顾性分析我院骨科2008年10月至2011年4月实施胸腰椎骨折后路椎弓根内固定治疗的215例患者的完整资料.结果 15例(16个椎体)术后椎体高度矫正丢失,结合相关文献对其原因进行分析、研究.椎弓根螺钉内固定术后发生椎体高度矫正丢失的原因有:(1)生物力学因素:(2)椎间盘高度丢失;(3)脊柱骨折节段未形成有效融合;(4)骨质疏松;(5)术后休息时间不足;(6)螺钉位置不当或术中多次进钉.结论 术中有效的植骨融合,对合并有椎间盘损伤的患者合理选择术式,提高手术技术,术后常规佩戴支具能有效防止胸腰椎骨折椎弓根螺钉内固定术后椎体高度矫正丢失的发生.
作者：张晓越；罗晓 刊期： 2014年第05期
脊柱手术时间长、暴露范围大、出血多、患者术中出现低体温的问题已引起医护人员的高度重视,本文对引起低体温的因素、低体温引起的危害及护理措施加以论述.
作者：魏万霞 刊期： 2014年第05期
目的 探讨经单鼻孔蝶窦入路显微切除垂体腺瘤的手术方法.方法 回顾性分析经单鼻孔蝶窦入路显微手术切除15例垂体腺瘤患者的临床资料.结果 术后5例垂体激素水平恢复正常,4例视力恢复正常,无颅内感染及死亡病例.结论 经单鼻孔蝶窦入路具有切除彻底,麻醉和手术时间短,创伤小、风险小,术后恢复快,并发症少等优点,是治疗垂体腺瘤的一种有效、可靠的方法.
作者：霍宏志 刊期： 2014年第05期
通过调整教学内容、优化教材,选择形成性教学评价方法,在保证完成解剖学教学任务的前提下,提南教学质量,以适应高职护理专业教育发展的需要.
作者：张毅；孙红梅；任恩发 刊期： 2014年第05期
研究和分析中职护生实习不同阶段常见学习问题,并将护生实习分为3个阶段,总结和对比3个阶段常见学习问题及其解决办法,以便不同实习阶段采用不同的管理方法,提高实习质量.
作者：杨莉 刊期： 2014年第05期
阐述中专外科护理学教学方法改革的意义,分析目前外科护理学教学存在的问题,对启发式教学法、情景模拟法、PBL教学法、项目教学法进行探究.
作者：张燕凤 刊期： 2014年第05期
近年来,护士执业资格考试进行了一系列改革,内科护理学教师应对教学计划、教学内容、教学方法、考前辅导等进行相应调整,以提高学生护士执业资格考试通过率.
作者：游崇进 刊期： 2014年第05期
依托院校一体合作平台,通过各种途径培养专兼职教师,提高其教学和实践能力,形成一支稳定的“双师型”护理教师队伍,提高教学质量.
作者：高金玲；薛淑好；杨培常 刊期： 2014年第05期
目的 分析中职护生心电图知识学习现状,提出有效应对措施,改变学生听不懂、教师教不会的现状,提高中职护生的临床基本技能.方法 采用自行设计问卷对我校1 290名护生以不记名方式进行问卷调查.结果 经SPSS 10.0软件包处理,H检验发现,护生在心电图实践教学中存在的问题相同,在年级间不存在显著性差异.结论 大部分护生渴望学习心电图知识,但学习能力较差,学习效果欠佳.
作者：胡颖；李敏；季迁；高风久；李慧杰 刊期： 2014年第05期
目的 创建适合高职护生的药理学教学方法.方法 比较传统教学方法和融“教学做说”为一体的教学方法的教学效果.结果 通过过程性评价和理论考核显示,课改教学班成绩优于传统教学班.结论 融“教学做说”为一体的教学方法突出学生的主体地位,注重素质教育,实现了职业教育与护理职业岗位零距离对接.
作者：任亚丽；周爱华；龚益生 刊期： 2014年第05期
通过分析对口升学高职护理专业课程设置存在的问题,尝试根据学生需求,分涉外护理方向、实习就业方向、专升本方向、护考方向对学生进行培养.
作者：李辉；程洪恩 刊期： 2014年第05期
通过对目前护理实习教学的分析,总结并讨论护理实习教学中存在的问题,提出改进策略.
作者：吴双红 刊期： 2014年第05期
探讨在教育部“五个对接”精神指引下,中职学校护理专业妇产科护理教学方法与课程改革思路.
作者：向太平 刊期： 2014年第05期
根据技能型紧缺人才培养培训工程对护理人才的定位要求,现行的正常人林学课程从内容、学时、表现形式等方面没有真正体现综合、整合、实用和精简的教学改革宗旨,有必要进行重新设计[1].为帮助学生掌握正常人体学知识,培养学生运用知识的能力,突出护理专业特色,为后续医学课程学习打下坚实基础,应构建护理专业正常人体学实用型教学体系,对理论和实践教学模块进行改革.
作者：尹史帝；孙杰；宋友琼 刊期： 2014年第05期
一名优秀选手不仅要具备很高的理论知识水平、操作技能水平和好的身体素质,而且要具备良好的心理素质.因此,在护理技能竞赛前对学生进行心理素质训练,成为其在比赛中充分发挥自身水平的关键.
作者：李清凤 刊期： 2014年第05期
在中药化学课程中,探讨构建以发展性评价为主导,实施评价主体多元化,多种评价途径相结合的多维聚合评价体系,以激发学生的学习潜力,促进学生能力和素质的全面提升.
作者：刘浩宇 刊期： 2014年第05期
通过对药物制剂技术课程考核评价方法进行改革,努力做到以职业能力和职业意识考核为核心,关注学生的学习过程,终使学生满足药品生产企业的用工要求.
作者：郝晶晶 刊期： 2014年第05期
SLI理论以学生学习为导向,关注学生的“全人发展”.本文通过对美国学生事务管理专业化发展进行分析及SLI理论的具体解读,提出我国学生事务管理专业化发展的一些建议.
作者：牛磊磊 刊期： 2014年第05期
以中药学本科实验教学环节为研究对象,对构建中药学实验教学质量监控体系进行有益探索,提出提高实验教学质量的具体措施.
作者：徐国昌；卞华 刊期： 2014年第05期
阐述打造诚信、实践、育人、创新、爱心、特色、文明、绿色、和谐、平安班级的见解.
作者：武洋 刊期： 2014年第05期
中职语文课堂气氛沉闷,教学效率低下,教学改革势在必行.本文从评价环节入手,分析平时成绩评定中存在的问题,尝试进行提问方式、作业形式、评分内容等一系列改革,对转变学生的学习态度、提高学生的学习热情、引领学生自主学习等起到积极作用.
作者：吴玉萍 刊期： 2014年第05期
介绍采用计算机多媒体技术制作脊柱畸形三维矫正术网络教学课件,应用文本、图形、图片、动画、视频以及音频等手段,加大教学信息量,提高教学效果及学习效率.
作者：周许辉；王策；潘碧波；李莉；袁文；高瑞 刊期： 2014年第05期
分析数字X线虚拟教学系统的开发背景,介绍数字X线虚拟教学系统的开发思路和方法、实践教学中采取的方法、虚拟教学考核与评价及虚拟教学建设成效.
作者：薛敏娜 刊期： 2014年第05期
抗战时期陕甘宁边区对药品的需求激增,由于财政资金短缺,政府就地取材、发展药材生产、设立医药合作社、多方筹购,使得药材工作迅速发展.这源于3个精神法宝——自力更生的创业精神、全心全意为人民服务的精神和尊重科学的求真精神.
作者：李琪；刘春梅 刊期： 2014年第05期
综述我国乳腺癌患者社会支持研究现状.
作者：乔丽娟；吴书超 刊期： 2014年第05期
目的 分析优质护理服务的优越性及推广价值.方法 采用自行设计的护理质量调查表对每月随机选取住院3天以上的10例患者进行调查.2012年1-10月共发放问卷100份,收回100份,并将问卷统计结果与2011年的进行对比.结果 实施优质护理服务以来,基础护理、护理安全管理质量,健康教育效果及住院患者满意度均较未实施前有显著提高,差异有显著性.结论 优质护理服务不但全面提升了护理质量,而且促进了各项规章制度和护理措施的落实,值得在护理工作中推广.
作者：周子英；金玉梅；张晓燕；郭永花；黄艳娟 刊期： 2014年第05期
指出国内全科医生培训基地存在的问题,通过构建以基层全科岗位任务为引领的全科医生培养模式、加强师资培训、提高教师素质、建立多元化评价体系等方式,探索全科医生培训的有效方法,以提高全科医生的培养质量.
作者：侯艳丽；马瑜红；李玲；刘荣志；郭遂成；杜晓平；黄川锋；汪茂胜；王斌 刊期： 2014年第05期
加强中职生思想品德教育,把学生德育工作落到实处,提高德育实效性,要以传统文化为突破口,加强仁爱感恩教育;以学生就业为突破口,加强职业道德教育;以求职面试为突破口,加强社会公德教育;以教师的人格魅力为突破口,进行行为影响教育.
作者：李怀睿 刊期： 2014年第05期
针对目前医学类普通专科学校德育工作现状,建立全程育人机制、全员育人机制、综合考核机制、校院联动机制、德育活动长效机制,以提高医学类普通专科学校学生德育工作成效.
作者：魏剑英 刊期： 2014年第05期
