黄觊；王焕英；马克娟；温绍君；姚艳
天然药物化学实验教学改革是一项系统工程,从实验项目设置、课程安排、教师教学、考核方式等多个环节入手,可显著提高实验教学效果.
作者：刘玉凤；王保国；崔晓秋；郭永恩 刊期： 2014年第05期
以中药学本科实验教学环节为研究对象,对构建中药学实验教学质量监控体系进行有益探索,提出提高实验教学质量的具体措施.
作者：徐国昌；卞华 刊期： 2014年第05期
目的 探讨低张对比剂充盈、多层螺旋CT(MSCT)三期增强在胃癌术前分期及评估中的应用价值.方法 对34例经胃镜活检证实的胃癌患者术前行MSCT平扫、三期动态增强扫描及三维重建扫描,再运用多平面重建、容积重建及CT仿真内窥镜等后处理技术进行胃癌MSCT-TNM分期,并与手术病理分期比较.结果 MSCT对胃癌T、N、M期的判断准确率分别为79.4％、75.6％和100.0％,其中对淋巴结转移的敏感性和特异性分别为73.9％和88.9％.MSCT对胃癌TNM临床分期判断的准确率为81.8％.结论 MSCT明显提高了微小病变的检出率,可对癌肿侵犯胃壁的深度、淋巴结转移、周围脏器漫润以及远处转移情况作出较为准确的判断.低张对比剂充盈、MSCT三期增强作为一种新型、简单、无创、直接的评价手段,能较准确地对胃癌进行术前分期及评估,对指导临床治疗具有较大价值.
作者：朱宏 刊期： 2014年第05期
通过分析对口升学高职护理专业课程设置存在的问题,尝试根据学生需求,分涉外护理方向、实习就业方向、专升本方向、护考方向对学生进行培养.
作者：李辉；程洪恩 刊期： 2014年第05期
阐述诚信建设主旨,构建诚信教育体系,夯实诚信教育基石,注重诚信建设践行性、认同性和渗透性.
作者：叶纯孜 刊期： 2014年第05期
外科临床技能是中医专业学生外科学学习的薄弱环节,采用标准化病人(SP)进行临床技能考核,能够加强学生病史采集及临床辨证思维能力.
作者：魏星；傅永清；周剑；顾文杨；朱丰杰 刊期： 2014年第05期
循证护理可促进传统护理模式向以科研成果为基础的护理模式转变,护理人员可通过这种方式了解新的护理研究成果,并将其及时应用于临床护理实践中,提高自身的护理素质,形成科学研究能力;同时使患者获得新的健康信息,改善生活方式和习惯,促进机体健康[1].肺血栓栓塞症(PTE)是指来自静脉系统或右心的血栓阻塞肺动脉主干和/或其分支所引起的以肺循环障碍为主的临床病理综合征.急性大面积PTE起病急、进展快,临床上以休克和低血压为主要表现,病情凶险,病死率高,是呼吸内科的急危重症之一.我院2008年1月至2011年12月将循证护理应用于肺血栓介入溶栓治疗患者的护理中,提高了溶栓治疗的安全性和抢救成功率,取得了满意的护理效果,现报告如下.
作者：杨小梅；常生杰 刊期： 2014年第05期
目的 探讨青少年颈椎病的病因及特点.方法 对66例以头痛为主要临床特点的青少年颈椎病患者,采用休息、牵引、理疗及口服中西药的综合疗法,治疗3～4用.结果 66例患者均治愈,随访4个月无复发.结论 采用综合疗法治疗青少年颈椎病,效果良好.
作者：滕建国；牛萍；巩兴全；王晓燕；董丽；魏兴霞 刊期： 2014年第05期
以教学内容和教学方法改革为主导,以培养学生解决问题能力为宗旨,将案例穿插于卫生统计学教学过程中,从而达到全面提高教学质量和学生综合素质、培养实用型人才的目的.
作者：李燕芬；徐英；张敏；叶小华；周舒冬；李丽霞；郜艳晖；余日安 刊期： 2014年第05期
本文针对超声医学新进展,探索在现代超产医学教育中开展PBL教学的可行性及有效性.
作者：李华；胡劼 刊期： 2014年第05期
八年制医学教育教学工作是目前高等医学教育的难点及重点,在实践中充满挑战.结合妇产科学临床教学体会,提出:提高自身专业素质,营造良好的临床教学氛围;加强医学生人文素质教育,注意保护患者隐私权;优化教学模式,加强临床操作技能培养及制定规范的临床教学制度是提高八年制临床教学质量的关键.
作者：靳瑾；黄莉萍 刊期： 2014年第05期
针对生理学学科内容抽象和学生学习方法欠缺的特点,提出结合教学内容改进教学方法,灵活应用直现式、比喻式、参与式、问题式、启发式、实践式教学法,充分调动学生的学习积极性,培养学生自主学习和分析问题能力,取得了良好的教学效果.
作者：陈光倩；谭美玉；梁丹丹 刊期： 2014年第05期
阐述中专外科护理学教学方法改革的意义,分析目前外科护理学教学存在的问题,对启发式教学法、情景模拟法、PBL教学法、项目教学法进行探究.
作者：张燕凤 刊期： 2014年第05期
开展双语教学是高等学校顺应教育国际化趋势、培养国际型创新人才的重要途径.本文对新乡医学院首次进行临床药理学双语教学出现的问题进行探讨.
作者：赵繁荣；马丽娟 刊期： 2014年第05期
通过加强实验教师队伍建设,建立健全实验室运行机制及各项规章制度,构建实验教学内容体系,实现教学方法与考核形式多元化,建设实验教学信息化平台,加强实验室档案建设,对形态学实验教学过程进行规范化管理.
作者：刘立新；王新芳；孔军令；杨黎明；任丽丽 刊期： 2014年第05期
针对现行2011年广东省中等职业教育药剂专业教学指导方案(试行)中设置有医院药剂综合技能训练、药品分析综合技能训练及药品营销综合技能训练课程,却没有配套教材的问题,以充分突出“做中学、做中教”职教特色,体现“项目为载体、能力为本位、学生为主体”的课程改革思路,对中职药剂专业综合技能实训课程进行教学改革.
作者：朱昭玲 刊期： 2014年第05期
介绍采用计算机多媒体技术制作脊柱畸形三维矫正术网络教学课件,应用文本、图形、图片、动画、视频以及音频等手段,加大教学信息量,提高教学效果及学习效率.
作者：周许辉；王策；潘碧波；李莉；袁文；高瑞 刊期： 2014年第05期
脊柱手术时间长、暴露范围大、出血多、患者术中出现低体温的问题已引起医护人员的高度重视,本文对引起低体温的因素、低体温引起的危害及护理措施加以论述.
作者：魏万霞 刊期： 2014年第05期
目的 了解会宁县儿童体内微量元素(钙、镁、铜、铁、锌)的含量,为微量元素的摄入及合理膳食提供指导依据.方法 随机抽取我站门诊2012年2月至2013年5月840名体检健康儿童微量元素检测结果进行分析.结果 (1)会宁县儿童体内5种微量元素的缺乏状况在不同性别间差异无显著性;(2)5种微量元素中以缺锌多见,占总体检人数的47.62％,其次为缺铁和缺铜.结论 会宁县婴幼儿易出现锌、铁和铜缺乏状况,应加强对儿童体内微量元素的定期检测,重视对孕妇及婴幼儿补锌、补铁和补铜的饮食结构调整或临床治疗.
作者：张艳；王雄；王瑞萍 刊期： 2014年第05期
目的 分析临泽县儿童出生缺陷发生的特征与变化趋势,为出生缺陷的预防和干预提供依据.方法 收集临泽县监测医疗机构记录的2008-2012年出生或引产的孕28周至产后7天的围产儿资料,进行统计学分析.结果 临泽县监测出生缺陷率为216/万,出生缺陷发生率在围产儿性别、母亲文化程度方面有显著性差异,分布有明显的季节聚集性;影响出生缺陷的危险因素多元交互.结论 妇女孕期应尽量摒除出生缺陷危险因素.重点做好预防是减少出生缺陷的关键.
作者：王永渊；刘慧琴 刊期： 2014年第05期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
