曹磊磊；赵婷
在化学教学中运用情境教学法,充分考虑学生的认知规律,以激发学生的学习兴趣,使其积极主动地学习.
作者：顾伟 刊期： 2014年第05期
以教学内容和教学方法改革为主导,以培养学生解决问题能力为宗旨,将案例穿插于卫生统计学教学过程中,从而达到全面提高教学质量和学生综合素质、培养实用型人才的目的.
作者：李燕芬；徐英；张敏；叶小华；周舒冬；李丽霞；郜艳晖；余日安 刊期： 2014年第05期
为扩大办学规模,提高办学效益,许多卫校根据社会和劳动力市场的现实需求设置专业与课程,片面强调专业技能训练,压缩甚至停开文化课,培养出的学生由于缺乏文化素养,发展潜力和迁移能力欠佳,只能满足现有岗位需求,无法适应技术进步和转岗要求.因此,文化课课改势在必行.
作者：陈国海 刊期： 2014年第05期
针推实训课教学改革实践符合当前职业教育教学规律,是坚持以就业为导向,以岗位需求为目标的具体体现.社区实践让学生和社区百姓直接接触,使学生在工作情境中理解和掌握针推操作技能,具有创新性、实用性,对提高职业教育质量有积极作用.
作者：刘文国；张庆岭；李颖梅；方洪征 刊期： 2014年第05期
阐述打造诚信、实践、育人、创新、爱心、特色、文明、绿色、和谐、平安班级的见解.
作者：武洋 刊期： 2014年第05期
天然药物化学实验教学改革是一项系统工程,从实验项目设置、课程安排、教师教学、考核方式等多个环节入手,可显著提高实验教学效果.
作者：刘玉凤；王保国；崔晓秋；郭永恩 刊期： 2014年第05期
就高职美容类专业教育实训基地建设路径作阐述.
作者：张秀丽 刊期： 2014年第05期
针对现行2011年广东省中等职业教育药剂专业教学指导方案(试行)中设置有医院药剂综合技能训练、药品分析综合技能训练及药品营销综合技能训练课程,却没有配套教材的问题,以充分突出“做中学、做中教”职教特色,体现“项目为载体、能力为本位、学生为主体”的课程改革思路,对中职药剂专业综合技能实训课程进行教学改革.
作者：朱昭玲 刊期： 2014年第05期
综述我国乳腺癌患者社会支持研究现状.
作者：乔丽娟；吴书超 刊期： 2014年第05期
目的 了解高职护生的专业承诺现状,并分析其影响因素.方法 应用护理专业承诺量表对424名高职护生进行问卷调查,统计其护理专业承诺得分,并作单因素分析和多元线性回归分析.结果 高职护生专业承诺得分为(89.00±10.96)分;年级、专业兴趣、教师的专业信念、就读护理专业的原因、直系亲属的态度是专业承诺的影响因素.结论 高职护生的专业承诺处于中等水平,护理教育者应对护生进行专业思想教育,提高其专业承诺水平.
作者：付显华 刊期： 2014年第05期
研究和分析中职护生实习不同阶段常见学习问题,并将护生实习分为3个阶段,总结和对比3个阶段常见学习问题及其解决办法,以便不同实习阶段采用不同的管理方法,提高实习质量.
作者：杨莉 刊期： 2014年第05期
通过加强实验教师队伍建设,建立健全实验室运行机制及各项规章制度,构建实验教学内容体系,实现教学方法与考核形式多元化,建设实验教学信息化平台,加强实验室档案建设,对形态学实验教学过程进行规范化管理.
作者：刘立新；王新芳；孔军令；杨黎明；任丽丽 刊期： 2014年第05期
目的 探讨胸腰椎骨折椎弓根螺钉内固定术后椎体高度矫正丢失的原因及对策.方法 回顾性分析我院骨科2008年10月至2011年4月实施胸腰椎骨折后路椎弓根内固定治疗的215例患者的完整资料.结果 15例(16个椎体)术后椎体高度矫正丢失,结合相关文献对其原因进行分析、研究.椎弓根螺钉内固定术后发生椎体高度矫正丢失的原因有:(1)生物力学因素:(2)椎间盘高度丢失;(3)脊柱骨折节段未形成有效融合;(4)骨质疏松;(5)术后休息时间不足;(6)螺钉位置不当或术中多次进钉.结论 术中有效的植骨融合,对合并有椎间盘损伤的患者合理选择术式,提高手术技术,术后常规佩戴支具能有效防止胸腰椎骨折椎弓根螺钉内固定术后椎体高度矫正丢失的发生.
作者：张晓越；罗晓 刊期： 2014年第05期
总结皮肤科在开展PBL教学过程中存在的诸多问题和不足,提出解决方案,以使皮肤科教学及时走出困境,培养出符合社会需求的有用人才.
作者：赵恒光；方圣；李惠 刊期： 2014年第05期
目的 总结难愈性伤口应用负压封闭引流(VSD)技术的效果和护理要点.方法 回顾性分析2009年2月至2012年3月对48例难愈性创面病人应用VSD技术后的疗效.结果 使用VSD较传统方法效果明显,且操作方便.结论 VSD技术能保证有效引流,加快创面愈合,减少换药次数,减轻病人痛苦,值得推广.
作者：吴杨炀；张云；季瑶瑶；钱文娟；张霞；张逸；祁俊 刊期： 2014年第05期
在中药化学课程中,探讨构建以发展性评价为主导,实施评价主体多元化,多种评价途径相结合的多维聚合评价体系,以激发学生的学习潜力,促进学生能力和素质的全面提升.
作者：刘浩宇 刊期： 2014年第05期
学位论文是整个学术研究过程的缩影,是学术行为的综合呈现.医学硕士学位论文溯源能够以点及面洞察整个学术研究过程和学术行为,对发现学位论文中存在的问题、治理学位论文造假、遏制学术不端行为具有一定的理论和现实意义.
作者：周亮；季红；丛宁 刊期： 2014年第05期
对2010-2012年甘肃医学科技奖评奖论文的收录和引用检索情况进行分析,从申报奖励相关论文的收录和被引用情况,了解这些论文的学术水平及其对科研成果评奖的影响,为科研管理提供参考.
作者：林静；张仲男；秦三利 刊期： 2014年第05期
目的 探讨情景模拟教学法在高职助产专业教学中的应用效果.方法 选取我校进入实习的助产专业学生84名,在实训教学中采用情景模拟教学法,教学结束后发放调查表进行问卷调查.结果 大多数学生认为情景模拟教学法对提高学习兴趣,提升自主学习能力,理解孕产妇心理等方面有较大帮助.结论 情景模拟教学法适合高职助产专业实训教学,有利于培养学生的学习兴趣,提高其自主学习能力.
作者：曹娇娇；刘继超；张洁羽 刊期： 2014年第05期
目的 探讨经单鼻孔蝶窦入路显微切除垂体腺瘤的手术方法.方法 回顾性分析经单鼻孔蝶窦入路显微手术切除15例垂体腺瘤患者的临床资料.结果 术后5例垂体激素水平恢复正常,4例视力恢复正常,无颅内感染及死亡病例.结论 经单鼻孔蝶窦入路具有切除彻底,麻醉和手术时间短,创伤小、风险小,术后恢复快,并发症少等优点,是治疗垂体腺瘤的一种有效、可靠的方法.
作者：霍宏志 刊期： 2014年第05期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
