宋晶晶
面对文化基础、思想素养、年龄差异甚大的职校生,如果采用以说服教育为方式、成绩评定为标准,班主任包办并强制实施的传统管理办法,势必导致班级管理效率低下.职校学制短.人才市场对职校毕业生的职业技能、职业素质又有严格要求.基于以上原因,职校应着重培养学生自主学习、自主管理的社会适应能力,而自主管理正是培养这种能力的理想模式.
作者：高翔 刊期： 2008年第07期
采用文献法、录像分析法、数理统计法对第14届亚洲杯足球赛决赛阶段32场比赛的84个进球情况进行分析.结果 表明:下半场进球数高于上半场,全场比赛结束前5分钟是进球的高峰期;进球方式以脚射为主,其中接传球直接脚射进球率高,迭36.90%;中路进攻进球率高于边路进攻和定位球进攻;射门进球主要区域是大禁区;进球数多的是前锋队员,但与中场球员进球数比较,优势并不明显.
作者：王润平；张建华；黄杰 刊期： 2008年第07期
对我校学生进行教学质量调查和评议,发现主要存在2方面问题:一是教师的教学方法简单、责任心不强、不注重学习方法的引导;二是学生能听懂教师讲课,但不会做教材、资料上的练习,不会建立解决实际问题的数学模型,对数学缺乏兴趣.这需要教师改进教学方法,因材施教;把传统教学手段与多媒体技术结合起来,提高教学效率和质量.
作者：张树明 刊期： 2008年第07期
现有预防医学实验教学体系中存在诸多问题,阻碍了预防医学实验教学水平和质量的提高,无法满足对学生进行素质教育的要求.为此,笔者提出如下构想.
作者：刘新；宋庆雄；徐洁 刊期： 2008年第07期
目的 了解高师学生人格特征与心理健康水平的关系.方法 采用症状自评量表和艾森克人格问卷对188名高师学生进行测查.结果 高师学生人格特征与心理健康水平以及心理问题发生率之间存在显著相关.结论 高师学生心理健康状况不容忽视.针对高师学生人格特征.应提高其情绪稳定性水平;突出心理健康教育的预防性功能,防止有心理病态倾向者产生心理问题:对胆汁质、胆汁一抑郁质气质类型高师学生,应实施入学时普查筛选、学途中定期咨询和个别辅导相结合的心理健康教育策略.
作者：答会明；米珍；贾志宏；李晓红；卜鹏翠 刊期： 2008年第07期
英语教学就是要整合发展学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识5方面的素养,培养学生综合运用语言的能力.一堂由教师精心设计的课堂活动应使每个学生在课堂上获得愉快学习的体验,培养团队合作精神,掌握有效的学习规律和方法,树立自信心.<新视野英语教程>一课的设计重点是:帮助学生形成自主、合作、探究的学习模式,掌握阅读的一些基本技巧,让每个学生在原有基础上都学有所得.
作者：李萍 刊期： 2008年第07期
中专生经过几年的学习生活,在知识、能力和人格方面有了一定发展,具有强烈的就业意愿和动机.面对各种思潮的困扰及人生的多重选择,中专毕业生表现出不同程度的心理矛盾和不适.
作者：林敏 刊期： 2008年第07期
目的 探讨乳管内视镜联合液基细胞学检查在乳腺癌高危人群中的诊断意义.方法 对186例乳头溢液患者采用乳管内视镜联合液基细胞学检查和常规脱落细胞学检查,并将2组检查结果与术后病理结果进行对照分析.结果 乳管内视镜联合液基细胞学检查的诊断符合率为95.2%,其中乳腺癌的诊断符合率为87.O%;脱落细胞学检查诊断符合率为26.9%.其中乳腺癌的诊断符合率为21.7%,两者比较有显著性差异(P＜0.01).结论 乳管内视镜联合液基细胞学检查诊断符合率明显高于脱落细胞学检查.
作者：马秀芬 刊期： 2008年第07期
目的 了解清远市护理人才现状及岗位需求,为护理教育适应岗位需求和职业岗位能力要求提供依据.方法 采用问卷调查、座谈和访谈形式进行调查.结果 护士缺编与需求不成比例,高职护理需求量大,对护士职业岗位能力要求高.结论 学院可维持高职护理招生规.模,稳步发展.培养动手能力强、综合素质高、一专多能的实用型人才.
作者：赵彦忠；徐艳 刊期： 2008年第07期
药理学是医学院校的一门主干课程,是研究药物和生命机体相互作用的学科,是联系基础医学与临床医学的桥梁课程.职业教育的培养目标是实用型人才,因此,实验教学显得尤为重要.实验是学生了解和获得药理学知识的主要方法和手段之一.药理学实验教学可以验证某些理论,强化学生对药理学理论知识的理解和掌握,提高学生观察、比较、分析、综合解决问题能力,培养学生科研思维和创新能力,掌握研究药效学和药动学的基本方法,为其今后走上工作岗位奠定基础.
作者：靳伶俐；姜殿君 刊期： 2008年第07期
德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育.它是职业学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育等相互联系、彼此渗透、密切协调,对学生健康成长、成才和学校工作具有重要的导向和保证作用.
作者：董进 刊期： 2008年第07期
我校为寻求发展、拓宽和发掘办学潜力,从2002年开始招收大、中专层次的中西医结合专业学生,其中中专层次招生人数呈逐年上升趋势.但随之也出现一些新问题,其中学生动手能力差、基本技能掌握不牢尤为突出.为解决这些问题,学校多次召集中医教研组全体成员开会探讨、集思广议,寻找适应于中专层次中西医结合专业学生,既能掌握中医基本理论知识、又能掌握实用性较强的中医技能的办学模式.为此,对中医课程设置、教学计划及技能培训教材进行一系列改革,并进行了初步探索和实践,现报告如下.
作者：赵瑛；高继红 刊期： 2008年第07期
目的 了解陇西县24个乡镇卫生院放射诊疗现状,为今后城市支援农村卫生工作人员选派提供参考.方法 通过分析陇西县卫生局统计的有关数据,对24个乡镇卫生院的放射诊疗现状进行研究.结果 乡镇卫生院的年门诊量低,只有以中心卫生院为主的少数卫生院年门诊量达到全乡总人口的60%以上,有半数乡镇卫生院年门诊量在50%以下.相对于年门诊量,放射检查不到1%的乡镇卫生院达70.8%;现有放射设备均为小型X光机,电流量低,且以20世纪80年代末、90年代初装备的居多,占50%以上;没有X光机及X光机损坏的乡镇卫生院占37.5%;专职放射人员9名,仅占37.5%.其他均为兼职人员;开展的业务主要以透视为主,既能透视、又能拍片的卫生院仅占33.3%.能进行造影的只有1家,占4.2%;只有1家卫生院有洗片机,占4.2%;有放射防护设施的仅占16.7%.结论 基层卫生院放射诊疗能力低,缺少实用型人才.城市支援农村卫生工作人员选派应定位于技术优势明显的诊断人才.
作者：李贵平 刊期： 2008年第07期
卫生化学是公共卫生学院预防医学专业的一门重要基础课[1].从1999年秋季开始,我院开设了该课程.经8年多的努力,针对预防医学专业不同方向人才培养的需要,我们对卫生化学教学内容和方法进行了实践和研究,建立了一套基于不同人才培养层次的预防医学专业卫生化学教学体系.
作者：杨冰仪；毋福海；黄丽玫；陈红红；白研 刊期： 2008年第07期
当今国力竞争的核心是科技和人才的竞争,而国民创造力的高低也成为衡量—个国家竞争力的重要尺度.人才,尤其是创新型人才的培养,已成为民族振兴的关键.创新人才的基本内涵包括创新意识、创新思维和创新能力等.笔者在计算机教学中探索如何培养学生的创新意识、创新思维、创新能力.
作者：马俊强 刊期： 2008年第07期
中药鉴定学是研究和鉴定中药品种和质量,寻找和扩大新药源的应用学科[1].它是中药专业的一门主干专业课,实践性很强.
作者：陈川惠 刊期： 2008年第07期
人的生命成长是一个不断被唤醒的过程,而这一过程的实现主要依赖教育.教育和唤醒有着千丝万缕的内在联系.教育本身即是对人的本性和潜能的引导、唤醒,并对人的身心施加影响使之瑧于完美的过程.
作者：陈红云 刊期： 2008年第07期
就近年来妇产科医患纠纷高发的原因进行分析,探讨妇产科学教学中强化医患纠纷防范意识的措施,使学生增强防范意识、避免工作后发生医患纠纷.
作者：周静 刊期： 2008年第07期
进入网络时代,传统教学模式存在的问题逐渐暴露、显现:学生缺乏主动学习精神及探索性和创造性思维能力,不能适应现代社会对实用型人才的需求.因此,应改变传统教学模式,使学生由被动学习变为主动学习,以学生为中心、以问题为基础,培养学生评判性思维和创造性思维及自主学习和解决实际问题能力,达到与信息社会对人才培养的要求基本一致[1].
作者：董瑶；姜源；高国丽；黄波 刊期： 2008年第07期
分析新时期医学影像学教学面临的挑战,提出以科研为桥梁,提高师资队伍素质、培养学生创新能力;不断改善硬件基础,深化教学改革.
作者：肖叶玉；肖壮伟；吴仁华 刊期： 2008年第07期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
