答会明；米珍；贾志宏；李晓红；卜鹏翠
班级文化是校园文化的重要组成部分,是围绕班级教育、教学活动所形成的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体.班级文化也是一种隐性的教育力量,表现-个班级独特的风貌和精神,并且能自觉或不自觉地通过一定形式影响学生行为.学生在特定的班级环境中,形成积极的人生观、基本信念、行为准则,养成良好的学习方法.
作者：康萍 刊期： 2008年第07期
随着学校对档案信息资源的依赖性日益增强,学校档案管理工作如何抓住教育迅速发展的历史机遇,适应社会和学校自身的发展需要,加快档案管理的现代化和信息化进程,为教学管理和教育教学提供科学、准确、快速的信息服务,是学校档案工作的主题和中心任务.
作者：刘瑜 刊期： 2008年第07期
为提高学生动手能力,在基础教学中,应充分利用动物实验进行教学.综合性动物实验的开展在不增加实验动物数量的同时,为学生提供了更多的动手机会,有利于进一步提高教学质量.
作者：董惠 刊期： 2008年第07期
随着素质教育的不断推进,中等职业学校如何更好地发挥其职能作用、把教书和育人紧密结合起来,成为当代教育工作者的重要任务.德育课教师肩负的责任尤为重要,因为德育就是让学生学会用正确的理论观点认识、分析问题,从而形成科学的世界观、人生观,为将来的人生道路奠定坚实基础.
作者：宋晶晶 刊期： 2008年第07期
目的 通过了解中等卫生职业学校专业教师队伍现状,研究如何通过继续教育来提高专业教师的教学水平.方法 通过问卷调查,了解中等卫生职业学校专业教师的学历结构、专业类型、授课水平、实践指导能力、对所在岗位的热爱程度等,找出制约中等卫生职业学校专业教师素质和能力提高的症结所在.结果 中等卫生职业学校专业教师学历偏低、结构不合理,缺乏教育理论和方法,实践指导能力不足.结论 必须重视中等卫生职业学校专业教师队伍建设,加大投入,坚持继续教育原则,不断改进继续教育方式,尽快提高专业教师整体素质.
作者：杨丽清 刊期： 2008年第07期
我校为寻求发展、拓宽和发掘办学潜力,从2002年开始招收大、中专层次的中西医结合专业学生,其中中专层次招生人数呈逐年上升趋势.但随之也出现一些新问题,其中学生动手能力差、基本技能掌握不牢尤为突出.为解决这些问题,学校多次召集中医教研组全体成员开会探讨、集思广议,寻找适应于中专层次中西医结合专业学生,既能掌握中医基本理论知识、又能掌握实用性较强的中医技能的办学模式.为此,对中医课程设置、教学计划及技能培训教材进行一系列改革,并进行了初步探索和实践,现报告如下.
作者：赵瑛；高继红 刊期： 2008年第07期
分析高职高专医学检验教育现状,就医学检验技术专业课程结构、实践教学、考核方式等进行探讨.
作者：陆曙梅；代林远 刊期： 2008年第07期
目的 通过问卷方式对我校医学检验专业学生临床实习心理进行调查,以便为正确指导临床实习、缓解学生实习压力提供可靠依据.方法 对80名医学检验专业学生进行问卷调查,收集、整理数据,并进行统计学分析.结果 66.3%的学生在实习过程中产生过焦虑、恐惧情绪,压力排在前3位的分别为看不懂英文、怕出错和就业.结论 医学检验专业学生在临床实习过程中存在较大心理压力,教师应从学生实际出发,采取各种措施缓解学生压力,为学生顺利完成毕业实习、愉快走上工作岗位做好准备.
作者：杨丽娟 刊期： 2008年第07期
目的 探讨超声在阴囊病变中的诊断价值.方法 利用高频超声、彩色多普勒超声对121例阴囊病变进行检查.分析声像图特点.结果 经追踪随访,121例中确诊为睾丸扭转、睾九炎、睾丸肿瘤等病变118例,超声诊断符合率97.5%.结论 在诊断阴囊病变中,超声检查可作为常规检查手段.
作者：杨蓉 刊期： 2008年第07期
调查表明,现今学生心理障碍和心理问题相当严重.近30％的学生有不同程度的心理问题m表现为任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等,中职生作为—类特殊的教育对象,有其自身特点和问题.
作者：郑敏 刊期： 2008年第07期
实验教学是教学工作中不可缺少的一部分,是高等医学院校教学的重要环节,是将理论知识与技能操作相结合的必要桥梁,也是提高学生实践操作技能的重要手段.为此,要加强实验教学、提高教学效果.
作者：焦磊 刊期： 2008年第07期
在血液学检验教学中,探讨如何运用多种教学手段,提高学生学习兴趣,把传授知识和培养能力有机结合,在保证质量的前提下,较好地完成教学任务.
作者：路园园；翟浩利；王新民；孙鑫 刊期： 2008年第07期
分析中职生厌学的原因,提出应从建立融洽的师生关系,加强学生学习目的 性,更新教育理念、改进教学方法,加强学生学习方法指导等方面入手,减少中职生厌学现象.
作者：李顺芝 刊期： 2008年第07期
目前,中等卫生学校信息技术课在教学内容、教学方法、教学评价等方面存在诸多问题.要依据建构主义理论和四大支柱教育观,从优化教学设计入手,参照教学目标改变教学内容、选择适合的教学方法以及评价措施.
作者：张京毅 刊期： 2008年第07期
当现代生命科学已发展到细胞水平和分子水平后,中医药类大学生除学习传统的中医典籍外,学习一些与生命科学相关的基础知识乃当务之急.
作者：顾海；王明艳；吴海涛；赵凤鸣；詹秀琴；姜海英 刊期： 2008年第07期
目的 了解高师学生人格特征与心理健康水平的关系.方法 采用症状自评量表和艾森克人格问卷对188名高师学生进行测查.结果 高师学生人格特征与心理健康水平以及心理问题发生率之间存在显著相关.结论 高师学生心理健康状况不容忽视.针对高师学生人格特征.应提高其情绪稳定性水平;突出心理健康教育的预防性功能,防止有心理病态倾向者产生心理问题:对胆汁质、胆汁一抑郁质气质类型高师学生,应实施入学时普查筛选、学途中定期咨询和个别辅导相结合的心理健康教育策略.
作者：答会明；米珍；贾志宏；李晓红；卜鹏翠 刊期： 2008年第07期
就近年来妇产科医患纠纷高发的原因进行分析,探讨妇产科学教学中强化医患纠纷防范意识的措施,使学生增强防范意识、避免工作后发生医患纠纷.
作者：周静 刊期： 2008年第07期
以我院康复技术专业学生为研究对象,对康复评定学现行考试方法进行综合、整理,分析与探讨高职院校考试方法.
作者：卢健；马金 刊期： 2008年第07期
目的 通过调查大学生口腔卫生宣教表应用效果.以提高大学生口腔卫生自我保健意识.方法 采用随机抽样法.对兰州陆军总院200名实习生口腔保健知识进行问卷调查.结果 对口腔宣教项目知道者平均占54.4%.不知道者平均占45.6%,经t检验,两者有显著性差异(P＜0.05);自我评价项目(评价口腔卫生状况和对保健知识的掌握程度)好者占32.0%、较好者占55.5%、差者占12.5%.说明大多数被测者的口腔卫生保健知识掌握不全面、卫生状况不佳.被测者认为大学生口腔卫生宣教表在一定程度上提高了口腔卫生自我保健意识,并有较大的使用及推广价值.结论 大学生口腔卫生宣教表有使用及推广价值.
作者：王小虎；刘昌玲；何祥一 刊期： 2008年第07期
针对中等卫生职业学校医学检验专业临床检验学实验教学内容中潜血试验进行教学改革,选用粪便潜血试验作为教学内容,在原有验证性定性试验基础上,增加方法学评价的灵敏度、特异性试验.对如何提高实验教学质量.培养学生分析、解决问题能力,努力使专业课程实验教学与临床实验发展结合等方面进行探索.
作者：曾顺良 刊期： 2008年第07期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
