王润平；张建华；黄杰
实验教学是教学工作中不可缺少的一部分,是高等医学院校教学的重要环节,是将理论知识与技能操作相结合的必要桥梁,也是提高学生实践操作技能的重要手段.为此,要加强实验教学、提高教学效果.
作者：焦磊 刊期： 2008年第07期
为培养中职生良好的劳动习惯,提高其动手能力和劳动本领,实验中心依托自身从事实验、实训教学工作的优势争实验室资源优势.在学生中开展了体验式劳动教育活动--劳动实践课.劳动实践课在促进学生养成良好劳动习惯的同时.依托实验中心资源优势,将职业技能融入劳动实践活动中.提高了中职生的动手能力和劳动本领.
作者：袁惠莉 刊期： 2008年第07期
以我院康复技术专业学生为研究对象,对康复评定学现行考试方法进行综合、整理,分析与探讨高职院校考试方法.
作者：卢健；马金 刊期： 2008年第07期
随着职业教育的快速发展,建设一支高素质的专职辅导员队伍对提高人才培养质量具有重要意义和作用.通过分析当前专职辅导员队伍建设中存在的问题,提出一些设想和方法.
作者：郑学文 刊期： 2008年第07期
班级文化是校园文化的重要组成部分,是围绕班级教育、教学活动所形成的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体.班级文化也是一种隐性的教育力量,表现-个班级独特的风貌和精神,并且能自觉或不自觉地通过一定形式影响学生行为.学生在特定的班级环境中,形成积极的人生观、基本信念、行为准则,养成良好的学习方法.
作者：康萍 刊期： 2008年第07期
思想政治教育方法作为施教者对受教者的思想、观念、立场转化以及内化的桥梁,在整个施教过程中起举足轻重的作用.目前,在学术界存在外适性与内适性方法的争论.外适性方法强调思想政治教育的灌输性和强制性,关注受教者的外在适应性.其评判标准具有较强的大众性.内适性方法强调受教者对思想政治教育的需求,关注受教者的内在适应性.其评判标准具有较强的个性化特色.2种方法各有利弊.能否在二者之间找出一个契合点,使其充分发挥各自优势,是本文的主旨所在.
作者：马玉霞 刊期： 2008年第07期
中药鉴定学是研究和鉴定中药品种和质量,寻找和扩大新药源的应用学科[1].它是中药专业的一门主干专业课,实践性很强.
作者：陈川惠 刊期： 2008年第07期
1 信息资源平台构建信息资源是服务主导型高职院校数字图书馆建设的基础.构建信息资源收藏和存储的数字化平台是指通过数据库、光盘存储、压缩技术等手段将馆藏传统介质文献转化为二进制代码的数字资源加以存储,使其成为信息资源传递的网络化平台和资源共建共享平台,将数字资源在网络上传递、利用、开发和共享.
作者：陈平华；周万德；郭丽 刊期： 2008年第07期
通过有效的合作学习教学策略,培养学生的学习动机、兴趣,关注他们在英语学习过程中的各种情感需求,把英语教学和情感教育有机结合起来,从而强化学生的语言能力、提高英语教学效率.
作者：石静 刊期： 2008年第07期
我校对护生毕业实习实施立体式管理,努力加强思想政治教育和素质教育,建立健全实习管理制度,实施并落实各项实习管理计划和制度.通过管理,护生的整体素质有所提高,能自觉遵守劳动纪律,仪表端庄、行为规范,能自觉为病人服务,学习刻苦、认真,较好地完成了教学大纲要求的知识、技术和态度三大实习目标.
作者：管勇丽；庄秀美；丁建云 刊期： 2008年第07期
从我校信息技术课程及学生信息素养现状入手,结合任务驱动法的基础理论,经过教学实践总结运用任务驱动法的基本过程、重点环节,阐述任务驱动法对学生信息素养的提升效果,以优化信息技术课程教学,全面提升学生的信息素养.
作者：李玉霞 刊期： 2008年第07期
面对文化基础、思想素养、年龄差异甚大的职校生,如果采用以说服教育为方式、成绩评定为标准,班主任包办并强制实施的传统管理办法,势必导致班级管理效率低下.职校学制短.人才市场对职校毕业生的职业技能、职业素质又有严格要求.基于以上原因,职校应着重培养学生自主学习、自主管理的社会适应能力,而自主管理正是培养这种能力的理想模式.
作者：高翔 刊期： 2008年第07期
对我校五年制高职生四自能力进行调查与分析,以有针对性地提高学生的自我教育、自我管理、自我服务和自主学习能力,为学生就业打下坚实基础.
作者：黄素文；谢燕；徐明珠；张凌；徐霞敏；周燕娟 刊期： 2008年第07期
当今科学技术迅猛发展、知识经济已见端倪,但医学生人文素养缺失和有违医德的现象屡屡发生.就此问题进行调查,分析存在原因并指出加强医学生人文素养与职业道德教育的重要价值和现实意义,探讨医学生人文素养和职业道德培养的途径.
作者：邢琳 刊期： 2008年第07期
目的 探讨手部卫生行为影响因素.方法 先进行基线调查,然后进行手部卫生知识行为教育,比较干预前后手部卫生行为变化.结果 教育培训、皮肤干燥、手部卫生产品可及性是影响手部卫生行为依从性的重要因素,对医务人员进行手部卫生知识行为教育并提供无水酒精洗手液能改变医务人员手部卫生行为依从性.结论 医务人员手部卫生行为可通过教育培训、提供手部卫生产品等措施得到改善.
作者：刘更新；曹素芬；曾光；庞爱军 刊期： 2008年第07期
1杜鹃属特点杜鹃属(Rhododendron)隶属杜鹃花科.常绿或落叶灌木,稀乔木,全体被鳞片、刚毛、丛卷毛、绵毛、毡状毛或无毛.叶互生,全缘或稀具细齿,背面被鳞片、分枝丛毛、茸毛或无毛,有叶柄.伞行花序或短总状花序,顶生,稀单生或腋生,花白色、黄色、紫红色或蓝紫色.
作者：武喜红 刊期： 2008年第07期
目的 比较量化健康教育与随机健康教育的效果.方法 将198例住院患者随机分为实验组(量化健康教育)和对照组(随机健康教育),分别按2种模式对患者实施健康教育后,对2组患者宣教内容的掌握程度、主动参与性及对健康教育满意度进行统计学分析.结果 实验组与对照纽比较有显著性差异(P＜0.01).结论 量化健康教育使患者获得大利益,有利于护士综合素质的提高.
作者：李捷；冷素琴；薛镜萍；刘晓新；张晶 刊期： 2008年第07期
人文关怀是关注人的生存与发展,是关心人、爱护人、尊重人,是对他人的同理、共隋.人文关怀已成为现代医学文明和现代化医院的重要标志.现今护生多是独生子女,在生活中备受关爱、呵护,自我意识强,而人文关怀素养相对较差,这与护理岗位的要求差距较大.由于护生尚处于人生观、世界观的形成阶段,可塑性较强,因此,有必要在其学习阶段融入人文关怀教育.笔者在担任班主任工作期间,注重在学习管理、日常管理及活动管理中融入人文关怀教育,以提高护生人文关怀的服务理念,并取得了良好效果.
作者：陈丽贤 刊期： 2008年第07期
对我校学生进行教学质量调查和评议,发现主要存在2方面问题:一是教师的教学方法简单、责任心不强、不注重学习方法的引导;二是学生能听懂教师讲课,但不会做教材、资料上的练习,不会建立解决实际问题的数学模型,对数学缺乏兴趣.这需要教师改进教学方法,因材施教;把传统教学手段与多媒体技术结合起来,提高教学效率和质量.
作者：张树明 刊期： 2008年第07期
随着素质教育的不断推进,中等职业学校如何更好地发挥其职能作用、把教书和育人紧密结合起来,成为当代教育工作者的重要任务.德育课教师肩负的责任尤为重要,因为德育就是让学生学会用正确的理论观点认识、分析问题,从而形成科学的世界观、人生观,为将来的人生道路奠定坚实基础.
作者：宋晶晶 刊期： 2008年第07期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
