为更好地达到教育目标,药理学教育工作者在教学中应该应用各种方法在激发学生的兴趣,调动学生的积极性上下工夫,并突出提高学生整体素质,以有效地提高药理学教学质量.
作者：刘金凤；季静勇 刊期： 2009年第02期
通过对民族院校不同民族学生数学学习的心理障碍进行比较分析,在研究中发现不同民族学生学习数学的心理障碍差异主要表现在数学学习动力方面,并对其原因进行了分析,提出了改进教学的方法.
作者：席进华 刊期： 2009年第02期
中药调剂是指根据医师处方将中药饮片或制剂调配成方剂供患者使用的操作过程.
作者：张奎 刊期： 2009年第02期
高职院校英语教学改革应以知识为基础,以能力为主线,以培养具有较强实践能力的实用型人才为目标,充分考虑学生的需求和兴趣,确立学生在教学活动中的主体地位,强调基础语言知识传授和基本技能训练与培养学生实际英语交际能力并重.教学改革要紧紧围绕职业能力的形成,以学生未来的职业需求和真实工作任务为依据,整合相应的外语知识、语言技能,使学生实现外语知识与语言运用实践的统一.
作者：魏春华；樊蓉；董磊 刊期： 2009年第02期
皮肤科大班课教学是皮肤病专业教育的重要基础课程.为取得良好的教学效果,需要在教学过程中应用合理的教学策略和教学评价体系,以调动教师和学生的积极性,提高教学的效率和质量.
作者：王莉；郝飞；梅琳 刊期： 2009年第02期
随着社会的发展,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力已毋庸置疑地成为教育的核心.为适应时代的需要,教育的需求,以疑导学法也应运而生.
作者：徐国莲 刊期： 2009年第02期
通过分析教材、学生、教法、学法及教学过程等方面内容,对蛋白质的分子组成与分子结构进行说课,以提高教师的教学能力.
作者：程红娜；尹丽 刊期： 2009年第02期
在计算机基础教学中,要重视学生的思想教育,奠定其自主学习的思想基础;建立良好的师生关系,创造有利于学生自主学习的外部条件;从兴趣入手激发其学习动机,使其形成自主学习的内驱力;加强学习习惯与方法指导,提高学生自主学习的能力.
作者：刘晓燕 刊期： 2009年第02期
马克思说过,哲学是文明的灵魂.哲学使人明理,哲学使人智慧,哲学使人卓越.哲学在医学人才的培养中位居成才坐标的基础性、前导性的核心位置.
作者：龙欢 刊期： 2009年第02期
为提高老年护理学教学水平,我们在中职老年护理学教学中,以护理专业的12个班为试点,在老年护理学教学中试行以问题为基础的教学法,取得良好的教学效果.
作者：李慧杰 刊期： 2009年第02期
病案讨论的教学设计,包括教学班级、讨论主题、教学目的 、实施步骤等内容.课后应小结体会,以进一步提高教学质量.
作者：任保印 刊期： 2009年第02期
生物化学是一门重要的医学基础课程,为了适应医学教育新形势的要求,我们结合生物化学教学实际,从制定教学大纲,优化教学内容,改进教学方法3方面探讨如何进一步深化生物化学教学改革,提高教学质量.
作者：鄢雯；霍春月；张丽娟 刊期： 2009年第02期
分别采用不同的教学方法对本校2004级临床医学专业的学生进行儿科学理论教学,其中实验组(113人)采用典型案例教学法,对照组(120人)采用传统教学法.学期末,采用考试和问卷调查的形式获得数据,结果显示:无论是理论考试成绩还是病案分析成绩均有显著性差异.实验组的大部分学生赞成典型案例教学法,认为其在调动学习的主动性、启迪临床思维、锻炼分析能力、理论与临床联系和对重点及难点的理解、巩固理论知识等方面很有帮助.提示在儿科学理论教学中应用典型案例教学法有助于提高学生的学习效率,有利于学生对所学过的知识系统掌握,有助于培养学生的临床医学意识、临床医学思维和临床医学的判断能力.
作者：王宏；符勤怀；李君；蔡旗 刊期： 2009年第02期
根据医学检验技术专业学科、学生的特点及目前学生作业的特点,重新思考学生作业问题.以巩固性作业为基础,拓展发展性作业,利于学生的学习、就业和发展.
作者：张春阳；安丽欣；唐密 刊期： 2009年第02期
各门学科都有各自不同的教学方法,故教无定法.化学课有其自身的特殊性,要以学生为本,善于引导,才能因材施教,以收到好的教学效果.现从教师、学生2方面入手,研究化学课的教法,提出一己管见.
作者：舒雷；许绍禹 刊期： 2009年第02期
为提高病理学教学质量,笔者在病理学基础课程的部分章节中采用PBL教学法,取得了良好的教学效果.PBL教学法是以问题为基础的教学方法,它能拓宽学生的知识面,在提高学生学习的积极性、训练学生的思维能力和对知识的应用能力以及发挥学生的主体作用等方面有着传统教学方法无法比拟的优势.
作者：雍慧荣 刊期： 2009年第02期
情感在英语教学中具有至关重要的作用,是英语教学的重要组成部分,深刻影响着学生的学习动机、学习兴趣、学习的持久性与层次性.
作者：谢娣 刊期： 2009年第02期
目的 探讨听视觉功能对老年人认知功能障碍的影响.方法 采用简单智力状态量表以随机抽样的方法.对全国22个省2 200名60～97岁的老年人进行问卷调查.结果 听觉功能正常者认知功能障碍的发生率为20.4%.听觉功能障碍者认知功能障碍的发生率为33.7%;视觉功能正常者认知功能障碍的发生率为21.3%,视觉功能障碍者认知功能障碍的发生率为30.4%,有显著性差异,P<0.05.结论 要降低老年人认知功能障碍的发生率,就要重视其听视觉功能的维护与促进.
作者：张芳芳；陈长香；杨云；周立凤 刊期： 2009年第02期
现就中职生的就业指导状况进行问卷调查,了解其现状及存在的不足,并提出改进的建议和对策.
作者：王燕梅 刊期： 2009年第02期
目的 为提高北方地区朝鲜族、蒙古族学生生长发育水平,改善少数民族地区学校体育卫生工作提供科学依据.方法 利用2005年和1985年少数民族学生体质健康调研所获得的数据,对北方地区朝鲜族、蒙古族学生的生长发育状况做20年的动态观察、对比和分析.结合环境因素探讨该地区少数民族学生生长发育变化的特点、规律、趋势及存在的差异和原因.结果 20年间,7～18岁朝鲜族、蒙古族学生身高、体重、胸围平均增长值均增加;生长发育均已步入快速增长期,从生长发育的整体水平看,朝鲜族学生好于蒙古族学生;突增高峰年龄多数提前1～2年;身高PHV(除蒙古族男生外)2005年均大于1985年,大年增长值20Q5年均大于1985年;体重PWV和大年增长值变化无规律;胸围PCV和大年增长值(除蒙古族女生大年增长值外)2005年均小于1985年.结论 北方地区少数民族学生应加强体育锻炼,开展学校健康教育与健康促进等活动,以不断提高该地区少数民族学生的整体素质.
作者：董志飞；张天成 刊期： 2009年第02期
按照教育部的规定和要求,2007年西北师范大学对全校学生的身体形态和机能进行监测,通过监测得出大学生的身体健康问题仍然较为严重.现根据西北师范大学对学生身体形态和机能监测得到的各种数据,对大学生身体健康存在的问题和影响因素进行研究和分析,提出以加强对大学体育课的教学组织和管理、加强校园体育文化建设以及对大学生进行体育健康教育为主要内容,并建立大学生体质健康网络和加强数据库的管理,帮助大学生形成正确的体育意识和态度的对策和建议.
作者：王安平 刊期： 2009年第02期
对某医学专科学校大专生的焦虑、抑郁状况进行调查分析,研究影响大专生焦虑、抑郁发生的因素及应对方式.结果 表明,大专生的焦虑、抑郁发生率较高,其社会因素、认知心理因素为主要影响因素.
作者：章虹；姚艳 刊期： 2009年第02期
在医学教学中,生理学作为一门基础学科,其重要性是众所周知的.我们在进行成人医学生理学教学时采用的教学方法和教学内容与普通医学高等教育大体相同.
作者：赵艳芝；王新芳；张冬梅；王俊亚；林玉琳 刊期： 2009年第02期
现对兰州市体育高考生田径运动损伤的发生情况进行调查研究,对损伤的分布、性质及损伤原因进行分析.揭示体育高考生在不同运动项目训练中受伤的情况各有不同,并指出损伤产生的原因,以提出恰当的预防建议,从而更有效地提高体育高考生田径训练的效果.
作者：张继周 刊期： 2009年第02期
目的 了解兰州市疾病预防控制(简称疾控)机构职业卫生工作现状,进一步提高职业卫生服务质量,更好地开展职业卫生工作.方法 采用统一调查表对兰州市及其所属区(县)疾控机构(简称CDC)进行调查.结果 各CDC对职业卫生工作重视程度不够;职业卫生人力资源相当不足,出现人才断层的现象;职业卫生工作经费极少,设备和检测能力严重不足;职业卫生工作覆盖面窄.结论 应提高政府部门对职业卫生工作的认识,加大兰州市及其所属区(县)CDC职业卫生工作经费投入;加强各CDC尤其是区(县)CDC对职业卫生工作的重视程度,提高职业卫生技术服务水平;加强人员队伍建设,改善各CDC职业卫生人员人才断层的现象;加强和先进省(市)CDC的交流与合作,加强部门协调,探索适合兰州市实际情况的职业卫生服务模式.
作者：李盛；王金玉 刊期： 2009年第02期
选项体育课的教学班级是依据学生对特定体育项目的 兴趣进行分班,选项体育课能较好地满足学生的兴趣,培养学生的体育专长,使学生养成终生体育锻炼的习惯,这一切都有利于学生的身体健康.
作者：王金军 刊期： 2009年第02期
现对山西省内外25家医院就药理学专业知识在临床用药护理工作中的实际运用状况进行调查.结果 表明,现行的<药理学>教材内容已不适应现代临床护理工作的实际需要.建议高职高专院校淡化学科界限,服从高职高专护理专业培养目标,对高职高专护理专业使用的<药理学>教材进行及时调整和重组,以实现培养服务一线的高素质技能型专门人才的总目标,使其更好地服务于临床护理工作.
作者：范志刚 刊期： 2009年第02期
目的 了解大专护生临床实习效果的影响因素,以期更好地促进学校的教学、做好护生实习安排工作并提高护生的实习效果.方法 采用自制调查问卷,随机抽取某高校2004级100名刚结束实习的大专护生进行调查,并对调查结果进行相关分析.结果 64%的护生对实习医院满意,68%的护生认为实习条件好,64%的护生认为实习医院对实习生管理好,68%的护生对带教教师满意,90.6%的护生认为实习对自己的帮助很大,43%的护生认为学习态度对实习效果的影响大.结论 学校要安排实习条件较好的三甲医院作为实习医院,要加强实习管理,改进学校教学方法使之更贴近临床,加强护生自主学习的能力,注重护生人文知识的学习和学习能力的培养.
作者：朱厚珍 刊期： 2009年第02期
目的 了解实习前护生的心理问题,以减轻护生临床实习的心理负担和精神压力,使其能积极完成实习任务.方法 对150名护生进行问卷调查,并对调查结果进行分析.结果 81.33%的护生存在3种及以上的心理问题(自卑、抑郁、焦虑、害怕、厌恶和强迫).结论 应对实习前护生进行有针对性的心理指导和心理支持.
作者：陈清波 刊期： 2009年第02期
影响学生学习成绩的因素有很多,为探讨教室座位座次对学生成绩的影响,我们对我院护理系2006级普通高职护理7、8、9、10 4个班级学生2006～2007学年第二学期(入学第二学期)人体生理学、健康评估2门课的成绩分别进行比较分析,现报告如下.
作者：刘以红 刊期： 2009年第02期
目的 了解工作与否对更年期妇女更年期症状的影响,加强对更年期妇女的健康指导.方法 采取随机抽样的方法.对唐山市10个社区的400名更年期(45～55岁)妇女进行随机问卷调查.结果 工作的更年期妇女中有更年期躯体症状者占73.4%,肯定抑郁者占为4.1%;不工作的更年期妇女中有更年期躯体症状者占91.1%,肯定抑郁者占12.6%,有显著性差异,P<0.05.结论 工作的更年期妇女比不工作的更年期妇女出现更年期症状的比例低.
作者：杨银玲；陈长香；李淑杏；窦娜 刊期： 2009年第02期
网络的健康发展不仅需要高科技作为重要条件,而且离不开伦理道德作为其发展的支撑力量.
作者：吴奋超 刊期： 2009年第02期
加强临床医学院的建设,是保证教学大纲、实习大纲的圆满完成的必要条件,也是抓好临床医学院及教学基地建设,进行制度化、规范化、科学化管理,落实并健全教学管理机构,理顺教学管理体制的关键,现就加强临床医学院的建设、加强教学工作的标准化及规范化管理等方面浅谈一下工作体会.
作者：王文红；刘锦绣；秦玉梅 刊期： 2009年第02期
高职医学生评教作为检测、监督教师教学质量的有效手段,是教学管理过程中不可缺少的环节,现针对评教过程中的评价指标不科学,评价教师欠客观等问题进行分析,探讨解决方法及提高评教质量的有效措施.
作者：王晚连；王炜 刊期： 2009年第02期
现对国内高职院校信息素养教育的研究现状进行分析和论证,阐述高职院校实施信息素养教育的必要性,并提出我国高职院校实施信息素养教育的培养策略.
作者：杨福泰；马晓萍 刊期： 2009年第02期
改革开放以来,卫生事业为促进人民健康,促进社会主义现代化建设发挥了重要作用.
作者：张君 刊期： 2009年第02期
国家出台一系列政策大力发展职业教育,但由于资金投入不足、人才过度高消费、归属管理不清等种种原因,作为职业教育重要组成部分的中等卫生职业教育,在前进过程中遇到重重困难.切实解决这些困难才能真正促进中等卫生职业教育的快速、健康、持续发展,发挥为国家、为社会培养高素质的技能型人才的作用.
作者：宁华；皮至明；钱昶浩；唐晓岚 刊期： 2009年第02期
具有前瞻性是教育的使命和特点,可是,面对中职语文教学滞后的现状,在收获教育的喜悦的同时,更收获了一些困惑和思考.
作者：徐珊玲；邓意志 刊期： 2009年第02期
分析发展卫生职业教育的重大意义,提出进一步深化教学改革,推进教育创新,提高教育教学水平的工作思路和措施.
作者：许加宾 刊期： 2009年第02期
我省地处西北边陲,虽然自然环境条件相对较差,经济不甚发达,但却有着极其丰富的中医药文化资源,中医药技术储备比较充分.
作者：雒成林；何天有 刊期： 2009年第02期
以问题为中心教学法(简称PBL)作为一种医学教育改革新途径,重点培养学生掌握解决问题的能力,我国医学教育工作者主张采用PBL.PBL在中职卫校应用具有能培养学生浓厚的学习兴趣、提高学生学习效率、提高学生学习主观能动性、培养学生良好职业道德和素质及促进教师业务水平提高等优势,然而在中职卫校推进PBL教学法,客观要求实现教师角色转换,即由知识传授者向学习指导者转变、由单一传授型教师向教学科研型教师转变、由学生品德培养者向未来生活设计者转变.
作者：肖智谦；陈碧瑕；邱琼华；刘伟 刊期： 2009年第02期
对西部地区体育基本情况进行综合评价和现状分析,针对该地区在建设小康社会进程中对体育的需要,认为西部地区要抓住西部大开发的有利时机,依靠自身优势,借助外部力量,发展民族传统体育项目和体育旅游产业,逐步提高人们参与体育运动和体育消费的意识,从而促进西部地区社会体育和体育经济的全面发展.
作者：王世哲 刊期： 2009年第02期
创新是知识经济时代的主要特征,是未采人才应具备的基本素质.在中等职业学校,班级作为学校对学生进行创新教育的基本单位,班主任要结合本班学生的实际,注重发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识、创新能力,在班级营造良好的创新环境,为学生成才提供必要的动力支持.
作者：梁潇潇 刊期： 2009年第02期
介绍卫生学校当前面临的困境及他们积极寻求生存发展的道路,对卫生学校开设计算机专业的可行性和市场对计算机专业人才的需求进行分析.卫生学校计算机专业有一定的发展空间,能为医药卫生行业培养和输送合适的人才.市场需求是学校办学的基本出发点,卫生学校计算机专业的培养目标就是培养各级医疗机构、医药公司和广大中小企业所需要的人才,卫生学校计算机专业的课程设置应紧紧围绕这个目标进行.
作者：吴柏雄 刊期： 2009年第02期
体育保健室的建立,为完善学校体育保健课提供了必要场所,为体弱的学生、病残的学生及健康的学生接受体育教育提供了重要条件,不仅起到了健身的作用,而且在一定程度上让他们得到康复.根据体育健康学院体育保健室的现状,提出实脸设备首先要在满足本院体育教学、科研、训练的情况下,走出校门为社会服务,充分发挥体育健康学院的作用.
作者：杨麟 刊期： 2009年第02期
实验教学是学校教学工作的重要组成部分,是使理论联系实际、培养学生动手能力的重要环节.
作者：孙永红 刊期： 2009年第02期
探讨高职康复技术专业毕业实习的方法及其考核办法,强调实际操作能力与社会适应能力的结合,以加强毕业生的社会竞争能力并提高其职业素质.
作者：卢健；马金 刊期： 2009年第02期
目的 研究敦煌养颜膏对老龄大鼠皮肤成纤维细胞含量的影响,了解其延缓皮肤衰老的作用机理.方法 本实验将实验动物分为4组,每组10只.其中30只为SPF级SD雌性自然衰老老龄大鼠,随机分为药物治疗组、阳性对照组和模型对照组3组;另取SPF级SD雌性青龄大鼠10只,作为正常对照组.将前3组大鼠背部脱毛后分别涂抹敦煌养颜膏、维生素E胶丸和敦煌养颜膏基质,连续涂抹30天后将全部大鼠颈椎脱臼处死,取背部受试皮肤,消化后测定OD值,评价敦煌养颜膏延缓皮肤衰老的作用.结果 与模型对照组比较,其余各组的成纤维细胞含量均有显著性差异(P<0.01);药物治疗组与阳性对照组比较,成纤维细胞含量也有显著性差异(P<0.05);药物治疗组与正常对照组比较,成纤维细胞含量基本接近,无显著性差异(P>0.05).结论 敦煌养颜膏能明显提高老龄大鼠皮肤中成纤维细胞的含量,提高其分泌胶原蛋白和弹性蛋白的能力,从而改善皮肤衰老症状,恢复皮肤弹性与活力,达到延缓皮肤衰老的目的 .
作者：靳宝明；王萍；夏琦 刊期： 2009年第02期
为了提高学生的临床思维能力、动手能力以及提高实验教学效果,在病原微生物学实验课程建设中,对2006级医疗系检验专业的病原微生物学实验教学进行改革探索,即在原有实验的基础上增加综合性实验(肠道致病菌的检测及其鉴定),并对实验教学方法进行改革.结果 证明:综合性实验对培养学生的临床思维能力有很大的帮助,实验教学方法的改革提高了实验教学效果.
作者：李林珂；窦会娟；孙连海；常世勤 刊期： 2009年第02期
实验教学历来是医学教育极其重要的组成部分,传统的医学机能学各学科的实验教学依学科而设,从属于理论教学,其强调学生理论知识的学习、忽视学生科学思维和创新能力的培养.
作者：王建红；刘海云 刊期： 2009年第02期
近几年,医疗纠纷的发生率不断上升,这给医学生的实习带来了新困难、新阻力、新课题,直接影响实习效果.如何排除干扰、克服困难、引导医学生顺利完成实习任务并打下坚实的基础值得医学教育界重视和积极应对.
作者：张存祥；张志高；赵守健；受新霞；何仕科；李克民；周波 刊期： 2009年第02期
目的 检测恶性肿瘤患者的血浆纤维蛋白原(FIB)含量,评价其在恶性肿瘤诊断中的临床意义.方法 采用SysmexCA-1500血凝仪对165例晚期恶性肿瘤患者化疗前后进行血浆FIB测定.结果 晚期恶性肿瘤患者的血浆FIB水平(3.64±1.10 g/L)显著高于早期恶性肿瘤患者(2.48±0.80 g/L);化疗好转的晚期恶性肿瘤患者的血浆FIB水平(2.58±0.64 g/t,)较治疗前下降;而复发转移的晚期恶性肿瘤患者的血浆FIB水平(3.96±1.10 g/L)再次升高.结论 血浆FIB在临床诊断、评价晚期恶性肿瘤化疗的疗效及评估预后方面有一定的指导意义.
作者：李亚琴；何贵山；胡永芳 刊期： 2009年第02期
1临床资料选择心脏瓣膜疾病术后在ICU接受治疗的258例患者作为研究对象,其中男82例,女176例,平均年龄为39岁.
作者：吴文秀 刊期： 2009年第02期
随着青少年性成熟的提前,未婚妇女行人工流产术的现象逐渐增多,其对青少年的生殖健康产生了一定的影响.
作者：杨秀珍；董红；李凤斌 刊期： 2009年第02期
目的 探讨提高小儿静脉穿刺成功率的技巧与方法,以避免延误治疗与抢救,解决儿科护理操作中的棘手问题.方法 将小儿静脉穿刺的相关理论知识结合临床实践,从护患沟通,血管选择与准备,穿刺技巧,观察回血的技巧,固定及护士素质等方面研究探索提高小儿静脉穿刺成功率的方法.结果 小儿静脉穿刺成功率由原来2003年的75.4%升至2007年的96.7%.结论 采用穿刺前与家长及患儿进行有效沟通,认真进行血管的选择与准备,注重穿刺技巧及观察回血技巧的运用,改进固定方法,提高护士素质等方法,能大大提高穿刺成功率.
作者：赵华 刊期： 2009年第02期
在护理教学中要注重护生人际沟通能力的培养,并把这种能力的培养贯穿于教学的始终.在教学中,设计以护生为主体的促发能力型教学方式,不仅可以教给护生基础知识,更重要的是通过采取各种教学法,能有效地调动护生的学习兴趣,提高其人际沟通能力,同时也使其解决实际问题的能力和运用专业知识的能力得到锻炼.
作者：牟方燕 刊期： 2009年第02期
对护理专业学生开展美学教育是非常必要和重要的,但目前由于课程设置的不合理与教学资源的欠缺,在护理美学的教学过程中存在目标定位过高、教学形式局限、教学内容局限等问题.重审护理美学的教学思想、调整教学内容、强调潜移默化是实现护理美学培养目标的首要措施.
作者：李贞；毕瑞雪 刊期： 2009年第02期
为适应新形势下临床护理工作和人才市场的需求,以就业为导向,以岗位需要为依据,通过抓好课程内容组织、教材编写、教学设计等关键环节,加强高职护理卫生法律法规课程的建设,促进学生掌握相关法律法规知识、增强法制观念、加强工作责任心,这有利于减少护理医疗纠纷,使其更好地满足临床护理工作需要、适应人才市场的需求.
作者：张志明 刊期： 2009年第02期
刚刚轮转到新科室的一组实习护生,仅一天就被护士长退了回来,说宁可缺人,也坚决不要这几个实习护生,要求一定要把她们换掉,原因是这些实习护生上班偷懒,不认真工作,业务不熟练,甚至撒谎、顶撞护士长及带教教师,医院怕护生出事,还得用人看着她们,于是将其退回.
作者：张文革；王勇 刊期： 2009年第02期
课程是学校教育的核心,课程设置是整个专业教学计划的核心.现代护理课程作为一门独立设置的专业课程,其教学计划应体现专业特点.
作者：陈琼；陈瑜 刊期： 2009年第02期
为早日实现与国际护理行业的接轨,提高我国护理人员的就业率和整体水平,并为我国护理人才的输出奠定基础,现结合我国护理教育现状,探讨涉外护理教育现存的问题及发展对策.
作者：高雅琪；李凤萍；裴小鹏 刊期： 2009年第02期
我院是一所综合性三级甲等医院,也是一所历史悠久的医学院校附属教学医院,其临床护理教学水平在省内外具有一定的品牌优势.
作者：徐翠荣；李国宏；鲁玲 刊期： 2009年第02期
采用多维度的考核方法对2003级、2004级、2005级中职、高职护生的学习情况进行综合评价.这种考核方法可以激发护生学习的积极性和主动性,避免其重理论轻技能的学习倾向,可提高护生分析、归纳、应用知识的综合能力,促进护理教学质量的提高.
作者：龚敏；黄德菊 刊期： 2009年第02期
为了适应社会的需求,护理活动迅速专业化,这种专业化的一个鲜明标志就是在许多国家如美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚、日本等兴起了高级护理实践(advanced nursing prac-tice,ANP)活动[1].
作者：罗金凤；杨雪琴 刊期： 2009年第02期
目的 研究评判性思维教学法在妇产科护理学教学中的作用.方法 将同年级的高职护理班128名学生随机分成实验组(n=65)和对照组(n=63),实验组采用病例讨论法、Taba教学法及PBL教学法培养学生的评判性思维能力;对照组采用传统教学方法.用评判性思维能力测评量表得分、理论考核成绩、学生自信心及学生自我满意度评价和学生对教学满意度评价等方面来评价教学效果.结果 实验组学生的评判性思维能力得分(297.6±30.7分)高于对照组(253.4±27.9分),实验组学生的理论考核成绩(81.2±7.6分)高于对照组学生(71.6±7.3分),实验组学生的自信心和对教学满意度高于对照组学生(P<0.05).结论 评判性思维教学模式可提高妇产科护理学教学质量,是一种较好的教学法.
作者：郑巧灵；程瑞峰；赵国琴；朱鹏云；黄韶兰；刘兰芳 刊期： 2009年第02期
实验实训教学是指独立设置的实验实训课和理论课中的实验实训环节,是实现高职培养目标的主体教学环节之一,也是高职教育办出成效、办出特色的关键.实验教学作为培养学生动手能力和应用能力的重要手段,在培养学生实践能力和创新能力方面具有特殊的作用.
作者：袁俐 刊期： 2009年第02期
学校的考试制度对实施素质教育具有重要的影响和导向作用.考试是教学过程中一个重要的必不可少的环节和组成部分,是督导学校教育工作,实现人才培养目标的重要手段,也是学校检测和评价教学质量和学生学习效果的重要途径.借助考核制度改革这一杠杆作用,将学生从一个知识的被动接受者转变成主动的探索者,对新形势下培养高素质医学人才具有深远意义.试卷考核质量评价是医学教育研究者多年探讨的问题,目前的研究对课程试卷考核质量的综合评价尚无一致的方法,值得进一步探讨.
作者：王岩梅；李淑元；吴玉清；王俊亚；刘春华 刊期： 2009年第02期
发展性学生评价是面向未来教育构建的符合终身教育和素质教育需要的评价观.其评价内容全面而客观,注重学生多方面素质的培养;其评价方法科学而有效,突破了传统的量化评价的限制,以质性评价统整量化评价,开发学生的多种潜能,坚持以人为本的发展理念.探讨发展性学生评价在人体机能学基础及护理应用教学中的实施方案及评价指标,充分发挥发展性学生评价的反馈功能、激励功能和教育功能,取得了良好的教学效果.
作者：徐玲 刊期： 2009年第02期
构建校内教学质量监控体系是与国家评估政策互动的一项有力措施,是学校强化内涵建设和提高教学质量的有效途径,也是巩固教学评估成果的保障体系.现提出一个多层次、立体化的教学质量监控评价体系,并阐述如何更好地发挥其在提高教育质量中的作用.
作者：彭会萍；曹晓军 刊期： 2009年第02期
目的 在高校本科教学总课时缩减的大环境下,建立一套省时、高效的生理学课程教学效果评估体系,以期提高生理学课程教学质量.方法 在生理学课程期中测试中进行标准化测试及电脑阅卷的改革试点.结果 生理学课程期中测试标准化改革模式具有阅卷速度快,阅卷准确率高,试卷分析内容全面等优势,可有效地反馈学生阶段性学习情况,也有助于教师及时调整教学方法.
作者：施文荣；袁丁；谢佐福；陈小明；陈玲；余文珍；谭耀武；刘雪云；叶小包 刊期： 2009年第02期
随着社会的发展和进步,以影视和网络为代表的大众传媒已经成为人们接受信息的主要途径.而现代社会的大众传媒也以一种全新的方式,全方位、多角度、深层次地影响着人们的法律意识.这种影响也体现在人们现代法律意识的形成上.
作者：罗艺 刊期： 2009年第02期
现介绍三聚氰胺的理化性质和毒性,并主要就其检测方法进行综述,目前三聚氰胺的检测方法主要有重量法、电位滴定法、试剂盒检测法(EKUSA)、液相色谱检测法、液相色谱-质谱联用检测法和气相色谱-质谱联用检测法等,同时介绍相关国内外法定检测方法.
作者：石向群；刘建云 刊期： 2009年第02期
池莉的作品,对笔者而言始终是一个尘封的盒子,未曾动过心思想打开来端详一下.在偶然的一次机会,笔者读了<湖北作家>这本书以后,才开始关注这个红透半边天的女作家.找到她的文集读来,没想到不看则已,一看却欲罢不能.池莉的小说好读,一点都不累人.
作者：程元珍 刊期： 2009年第02期
Big6是什么?教师向我们提出这个问题,没有谁能说出个所以然来,教师见我们没有反应,就打开关于介绍Big6的ppt,内容如下.
作者：白顺芳；唐梁兵 刊期： 2009年第02期
近年来,随着知识全球化、信息全球化的发展,中外学术交流日趋频繁.为了适应社会的发展,全国各级医学类院校纷纷开设了医学英语课程.护理专业也根据自身专业特点开设了护理英语课程.
作者：关艳华 刊期： 2009年第02期
物理药剂学是药学专业的主干专业课程之一,也是我校的主要特色专业课程.现对目前国内外药学专业使用的物理药剂学教材的内容和特点进行综述.
作者：陈新梅 刊期： 2009年第02期
中药史是我校中药专业校本课程改革的一次有益尝试.现论述开设中药史的依据、选择合适的教学内容以及中药史在学生素质培养方面所起的作用.
作者：武莹 刊期： 2009年第02期
学校教育关键在课堂教育,在传授科学文化知识的过程中,渗透荣辱观教育,是我们每一位教师的职责.化学教材中渗透了许多荣辱观教育素材,这就要求化学教师在传授知识的同时,要充分挖掘教材中所蕴含的荣辱观教育的素材,把社会主义荣辱观教育潜移默化地渗透到化学教学中.
作者：杨玉修；丁杰 刊期： 2009年第02期
回顾国内外心理危机干预方法的研究进展,指出心理危机干预四步法、五步法、六步法和三阶段论,呈现国外2个学校心理危机干预的模式,指出三层次心理危机干预模式和阶层性模式,指出当前研究的不足和未来研究的发展方向.
作者：崔杨 刊期： 2009年第02期
从科学决策程序化、制度建设系统化、管理责任目标化、绩效考核标准化、激励机制具体化、民主监督制度化6个层面,系统论述和总结对学校规范管理的认识与探索实践.
作者：郑乃党；李长驰；刘振义 刊期： 2009年第02期
