徐珊玲；邓意志
目的 了解实习前护生的心理问题,以减轻护生临床实习的心理负担和精神压力,使其能积极完成实习任务.方法 对150名护生进行问卷调查,并对调查结果进行分析.结果 81.33%的护生存在3种及以上的心理问题(自卑、抑郁、焦虑、害怕、厌恶和强迫).结论 应对实习前护生进行有针对性的心理指导和心理支持.
作者：陈清波 刊期： 2009年第02期
在医学教学中,生理学作为一门基础学科,其重要性是众所周知的.我们在进行成人医学生理学教学时采用的教学方法和教学内容与普通医学高等教育大体相同.
作者：赵艳芝；王新芳；张冬梅；王俊亚；林玉琳 刊期： 2009年第02期
以问题为中心教学法(简称PBL)作为一种医学教育改革新途径,重点培养学生掌握解决问题的能力,我国医学教育工作者主张采用PBL.PBL在中职卫校应用具有能培养学生浓厚的学习兴趣、提高学生学习效率、提高学生学习主观能动性、培养学生良好职业道德和素质及促进教师业务水平提高等优势,然而在中职卫校推进PBL教学法,客观要求实现教师角色转换,即由知识传授者向学习指导者转变、由单一传授型教师向教学科研型教师转变、由学生品德培养者向未来生活设计者转变.
作者：肖智谦；陈碧瑕；邱琼华；刘伟 刊期： 2009年第02期
发展性学生评价是面向未来教育构建的符合终身教育和素质教育需要的评价观.其评价内容全面而客观,注重学生多方面素质的培养;其评价方法科学而有效,突破了传统的量化评价的限制,以质性评价统整量化评价,开发学生的多种潜能,坚持以人为本的发展理念.探讨发展性学生评价在人体机能学基础及护理应用教学中的实施方案及评价指标,充分发挥发展性学生评价的反馈功能、激励功能和教育功能,取得了良好的教学效果.
作者：徐玲 刊期： 2009年第02期
实验实训教学是指独立设置的实验实训课和理论课中的实验实训环节,是实现高职培养目标的主体教学环节之一,也是高职教育办出成效、办出特色的关键.实验教学作为培养学生动手能力和应用能力的重要手段,在培养学生实践能力和创新能力方面具有特殊的作用.
作者：袁俐 刊期： 2009年第02期
马克思说过,哲学是文明的灵魂.哲学使人明理,哲学使人智慧,哲学使人卓越.哲学在医学人才的培养中位居成才坐标的基础性、前导性的核心位置.
作者：龙欢 刊期： 2009年第02期
实验教学历来是医学教育极其重要的组成部分,传统的医学机能学各学科的实验教学依学科而设,从属于理论教学,其强调学生理论知识的学习、忽视学生科学思维和创新能力的培养.
作者：王建红；刘海云 刊期： 2009年第02期
目的 研究敦煌养颜膏对老龄大鼠皮肤成纤维细胞含量的影响,了解其延缓皮肤衰老的作用机理.方法 本实验将实验动物分为4组,每组10只.其中30只为SPF级SD雌性自然衰老老龄大鼠,随机分为药物治疗组、阳性对照组和模型对照组3组;另取SPF级SD雌性青龄大鼠10只,作为正常对照组.将前3组大鼠背部脱毛后分别涂抹敦煌养颜膏、维生素E胶丸和敦煌养颜膏基质,连续涂抹30天后将全部大鼠颈椎脱臼处死,取背部受试皮肤,消化后测定OD值,评价敦煌养颜膏延缓皮肤衰老的作用.结果 与模型对照组比较,其余各组的成纤维细胞含量均有显著性差异(P<0.01);药物治疗组与阳性对照组比较,成纤维细胞含量也有显著性差异(P<0.05);药物治疗组与正常对照组比较,成纤维细胞含量基本接近,无显著性差异(P>0.05).结论 敦煌养颜膏能明显提高老龄大鼠皮肤中成纤维细胞的含量,提高其分泌胶原蛋白和弹性蛋白的能力,从而改善皮肤衰老症状,恢复皮肤弹性与活力,达到延缓皮肤衰老的目的 .
作者：靳宝明；王萍；夏琦 刊期： 2009年第02期
为了适应社会的需求,护理活动迅速专业化,这种专业化的一个鲜明标志就是在许多国家如美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚、日本等兴起了高级护理实践(advanced nursing prac-tice,ANP)活动[1].
作者：罗金凤；杨雪琴 刊期： 2009年第02期
近几年,医疗纠纷的发生率不断上升,这给医学生的实习带来了新困难、新阻力、新课题,直接影响实习效果.如何排除干扰、克服困难、引导医学生顺利完成实习任务并打下坚实的基础值得医学教育界重视和积极应对.
作者：张存祥；张志高；赵守健；受新霞；何仕科；李克民；周波 刊期： 2009年第02期
近年来,随着知识全球化、信息全球化的发展,中外学术交流日趋频繁.为了适应社会的发展,全国各级医学类院校纷纷开设了医学英语课程.护理专业也根据自身专业特点开设了护理英语课程.
作者：关艳华 刊期： 2009年第02期
目的 了解兰州市疾病预防控制(简称疾控)机构职业卫生工作现状,进一步提高职业卫生服务质量,更好地开展职业卫生工作.方法 采用统一调查表对兰州市及其所属区(县)疾控机构(简称CDC)进行调查.结果 各CDC对职业卫生工作重视程度不够;职业卫生人力资源相当不足,出现人才断层的现象;职业卫生工作经费极少,设备和检测能力严重不足;职业卫生工作覆盖面窄.结论 应提高政府部门对职业卫生工作的认识,加大兰州市及其所属区(县)CDC职业卫生工作经费投入;加强各CDC尤其是区(县)CDC对职业卫生工作的重视程度,提高职业卫生技术服务水平;加强人员队伍建设,改善各CDC职业卫生人员人才断层的现象;加强和先进省(市)CDC的交流与合作,加强部门协调,探索适合兰州市实际情况的职业卫生服务模式.
作者：李盛；王金玉 刊期： 2009年第02期
为适应新形势下临床护理工作和人才市场的需求,以就业为导向,以岗位需要为依据,通过抓好课程内容组织、教材编写、教学设计等关键环节,加强高职护理卫生法律法规课程的建设,促进学生掌握相关法律法规知识、增强法制观念、加强工作责任心,这有利于减少护理医疗纠纷,使其更好地满足临床护理工作需要、适应人才市场的需求.
作者：张志明 刊期： 2009年第02期
池莉的作品,对笔者而言始终是一个尘封的盒子,未曾动过心思想打开来端详一下.在偶然的一次机会,笔者读了<湖北作家>这本书以后,才开始关注这个红透半边天的女作家.找到她的文集读来,没想到不看则已,一看却欲罢不能.池莉的小说好读,一点都不累人.
作者：程元珍 刊期： 2009年第02期
我院是一所综合性三级甲等医院,也是一所历史悠久的医学院校附属教学医院,其临床护理教学水平在省内外具有一定的品牌优势.
作者：徐翠荣；李国宏；鲁玲 刊期： 2009年第02期
为更好地达到教育目标,药理学教育工作者在教学中应该应用各种方法在激发学生的兴趣,调动学生的积极性上下工夫,并突出提高学生整体素质,以有效地提高药理学教学质量.
作者：刘金凤；季静勇 刊期： 2009年第02期
在计算机基础教学中,要重视学生的思想教育,奠定其自主学习的思想基础;建立良好的师生关系,创造有利于学生自主学习的外部条件;从兴趣入手激发其学习动机,使其形成自主学习的内驱力;加强学习习惯与方法指导,提高学生自主学习的能力.
作者：刘晓燕 刊期： 2009年第02期
课程是学校教育的核心,课程设置是整个专业教学计划的核心.现代护理课程作为一门独立设置的专业课程,其教学计划应体现专业特点.
作者：陈琼；陈瑜 刊期： 2009年第02期
从科学决策程序化、制度建设系统化、管理责任目标化、绩效考核标准化、激励机制具体化、民主监督制度化6个层面,系统论述和总结对学校规范管理的认识与探索实践.
作者：郑乃党；李长驰；刘振义 刊期： 2009年第02期
分别采用不同的教学方法对本校2004级临床医学专业的学生进行儿科学理论教学,其中实验组(113人)采用典型案例教学法,对照组(120人)采用传统教学法.学期末,采用考试和问卷调查的形式获得数据,结果显示:无论是理论考试成绩还是病案分析成绩均有显著性差异.实验组的大部分学生赞成典型案例教学法,认为其在调动学习的主动性、启迪临床思维、锻炼分析能力、理论与临床联系和对重点及难点的理解、巩固理论知识等方面很有帮助.提示在儿科学理论教学中应用典型案例教学法有助于提高学生的学习效率,有利于学生对所学过的知识系统掌握,有助于培养学生的临床医学意识、临床医学思维和临床医学的判断能力.
作者：王宏；符勤怀；李君；蔡旗 刊期： 2009年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
