章虹;姚艳
为提高老年护理学教学水平,我们在中职老年护理学教学中,以护理专业的12个班为试点,在老年护理学教学中试行以问题为基础的教学法,取得良好的教学效果.
作者:李慧杰 刊期: 2009年第02期
从科学决策程序化、制度建设系统化、管理责任目标化、绩效考核标准化、激励机制具体化、民主监督制度化6个层面,系统论述和总结对学校规范管理的认识与探索实践.
作者:郑乃党;李长驰;刘振义 刊期: 2009年第02期
各门学科都有各自不同的教学方法,故教无定法.化学课有其自身的特殊性,要以学生为本,善于引导,才能因材施教,以收到好的教学效果.现从教师、学生2方面入手,研究化学课的教法,提出一己管见.
作者:舒雷;许绍禹 刊期: 2009年第02期
生物化学是一门重要的医学基础课程,为了适应医学教育新形势的要求,我们结合生物化学教学实际,从制定教学大纲,优化教学内容,改进教学方法3方面探讨如何进一步深化生物化学教学改革,提高教学质量.
作者:鄢雯;霍春月;张丽娟 刊期: 2009年第02期
探讨高职康复技术专业毕业实习的方法及其考核办法,强调实际操作能力与社会适应能力的结合,以加强毕业生的社会竞争能力并提高其职业素质.
作者:卢健;马金 刊期: 2009年第02期
现对兰州市体育高考生田径运动损伤的发生情况进行调查研究,对损伤的分布、性质及损伤原因进行分析.揭示体育高考生在不同运动项目训练中受伤的情况各有不同,并指出损伤产生的原因,以提出恰当的预防建议,从而更有效地提高体育高考生田径训练的效果.
作者:张继周 刊期: 2009年第02期
按照教育部的规定和要求,2007年西北师范大学对全校学生的身体形态和机能进行监测,通过监测得出大学生的身体健康问题仍然较为严重.现根据西北师范大学对学生身体形态和机能监测得到的各种数据,对大学生身体健康存在的问题和影响因素进行研究和分析,提出以加强对大学体育课的教学组织和管理、加强校园体育文化建设以及对大学生进行体育健康教育为主要内容,并建立大学生体质健康网络和加强数据库的管理,帮助大学生形成正确的体育意识和态度的对策和建议.
作者:王安平 刊期: 2009年第02期
现对国内高职院校信息素养教育的研究现状进行分析和论证,阐述高职院校实施信息素养教育的必要性,并提出我国高职院校实施信息素养教育的培养策略.
作者:杨福泰;马晓萍 刊期: 2009年第02期
发展性学生评价是面向未来教育构建的符合终身教育和素质教育需要的评价观.其评价内容全面而客观,注重学生多方面素质的培养;其评价方法科学而有效,突破了传统的量化评价的限制,以质性评价统整量化评价,开发学生的多种潜能,坚持以人为本的发展理念.探讨发展性学生评价在人体机能学基础及护理应用教学中的实施方案及评价指标,充分发挥发展性学生评价的反馈功能、激励功能和教育功能,取得了良好的教学效果.
作者:徐玲 刊期: 2009年第02期
池莉的作品,对笔者而言始终是一个尘封的盒子,未曾动过心思想打开来端详一下.在偶然的一次机会,笔者读了<湖北作家>这本书以后,才开始关注这个红透半边天的女作家.找到她的文集读来,没想到不看则已,一看却欲罢不能.池莉的小说好读,一点都不累人.
作者:程元珍 刊期: 2009年第02期
中药调剂是指根据医师处方将中药饮片或制剂调配成方剂供患者使用的操作过程.
作者:张奎 刊期: 2009年第02期
对某医学专科学校大专生的焦虑、抑郁状况进行调查分析,研究影响大专生焦虑、抑郁发生的因素及应对方式.结果 表明,大专生的焦虑、抑郁发生率较高,其社会因素、认知心理因素为主要影响因素.
作者:章虹;姚艳 刊期: 2009年第02期
构建校内教学质量监控体系是与国家评估政策互动的一项有力措施,是学校强化内涵建设和提高教学质量的有效途径,也是巩固教学评估成果的保障体系.现提出一个多层次、立体化的教学质量监控评价体系,并阐述如何更好地发挥其在提高教育质量中的作用.
作者:彭会萍;曹晓军 刊期: 2009年第02期
为更好地达到教育目标,药理学教育工作者在教学中应该应用各种方法在激发学生的兴趣,调动学生的积极性上下工夫,并突出提高学生整体素质,以有效地提高药理学教学质量.
作者:刘金凤;季静勇 刊期: 2009年第02期
1临床资料选择心脏瓣膜疾病术后在ICU接受治疗的258例患者作为研究对象,其中男82例,女176例,平均年龄为39岁.
作者:吴文秀 刊期: 2009年第02期
目的 研究敦煌养颜膏对老龄大鼠皮肤成纤维细胞含量的影响,了解其延缓皮肤衰老的作用机理.方法 本实验将实验动物分为4组,每组10只.其中30只为SPF级SD雌性自然衰老老龄大鼠,随机分为药物治疗组、阳性对照组和模型对照组3组;另取SPF级SD雌性青龄大鼠10只,作为正常对照组.将前3组大鼠背部脱毛后分别涂抹敦煌养颜膏、维生素E胶丸和敦煌养颜膏基质,连续涂抹30天后将全部大鼠颈椎脱臼处死,取背部受试皮肤,消化后测定OD值,评价敦煌养颜膏延缓皮肤衰老的作用.结果 与模型对照组比较,其余各组的成纤维细胞含量均有显著性差异(P<0.01);药物治疗组与阳性对照组比较,成纤维细胞含量也有显著性差异(P<0.05);药物治疗组与正常对照组比较,成纤维细胞含量基本接近,无显著性差异(P>0.05).结论 敦煌养颜膏能明显提高老龄大鼠皮肤中成纤维细胞的含量,提高其分泌胶原蛋白和弹性蛋白的能力,从而改善皮肤衰老症状,恢复皮肤弹性与活力,达到延缓皮肤衰老的目的 .
作者:靳宝明;王萍;夏琦 刊期: 2009年第02期
为早日实现与国际护理行业的接轨,提高我国护理人员的就业率和整体水平,并为我国护理人才的输出奠定基础,现结合我国护理教育现状,探讨涉外护理教育现存的问题及发展对策.
作者:高雅琪;李凤萍;裴小鹏 刊期: 2009年第02期
为了适应社会的需求,护理活动迅速专业化,这种专业化的一个鲜明标志就是在许多国家如美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚、日本等兴起了高级护理实践(advanced nursing prac-tice,ANP)活动[1].
作者:罗金凤;杨雪琴 刊期: 2009年第02期
以问题为中心教学法(简称PBL)作为一种医学教育改革新途径,重点培养学生掌握解决问题的能力,我国医学教育工作者主张采用PBL.PBL在中职卫校应用具有能培养学生浓厚的学习兴趣、提高学生学习效率、提高学生学习主观能动性、培养学生良好职业道德和素质及促进教师业务水平提高等优势,然而在中职卫校推进PBL教学法,客观要求实现教师角色转换,即由知识传授者向学习指导者转变、由单一传授型教师向教学科研型教师转变、由学生品德培养者向未来生活设计者转变.
作者:肖智谦;陈碧瑕;邱琼华;刘伟 刊期: 2009年第02期
现对山西省内外25家医院就药理学专业知识在临床用药护理工作中的实际运用状况进行调查.结果 表明,现行的<药理学>教材内容已不适应现代临床护理工作的实际需要.建议高职高专院校淡化学科界限,服从高职高专护理专业培养目标,对高职高专护理专业使用的<药理学>教材进行及时调整和重组,以实现培养服务一线的高素质技能型专门人才的总目标,使其更好地服务于临床护理工作.
作者:范志刚 刊期: 2009年第02期