口腔材料学是口腔医学领域中的一门新兴学科.口腔材料学虽然起步晚,但发展迅速,在口腔医学教学体系中占有重要地位.因此,我们要充分认识口腔材料学在口腔医学教学体系中的重要性,改进教学方法,提高口腔材料学教学水平.
作者：郭玲 刊期： 2007年第09期
探讨引导式、推理式、比较式、讨论式、病例引入式与直观展示式等启发式教学模式在生理学教学中的应用.
作者：陈光倩；刘甘泉 刊期： 2007年第09期
自学能力是建立在观察、思维、记忆等能力基础上的一种综合的独立学习能力.学生自学能力的培养可以在各种教学方法中加以实施.笔者在生理学教学中发现自学辅导法能更好地培养学生的自学能力.
作者：陈瑜 刊期： 2007年第09期
1说教材1.1教材分析本节课选自《社区保健》第七章社区公共卫生第二节食品卫生中的内容.学生通过学习本章节内容,初步掌握食物中毒的概念、特点、分类、原因、临床表现、急救和治疗原则、预防措施,以及食物中毒的调查和处理.
作者：胡雪梅 刊期： 2007年第09期
药理学是一门为临床合理用药、防治疾病提供理论依据的课程,是医学教育中的桥梁学科.药理学教学应该使学生在3年内掌握药理学的基本理论、基本操作、基本技能,为临床实践更好地服务.但在药理学教学中存在教学与临床严重脱节的问题.
作者：李舒 刊期： 2007年第09期
从凸显重要性、转换教学模式、完善实践教学各环节3个方面对牙体解剖学教学进行探讨.
作者：张梅；陈凤贞；徐晶心 刊期： 2007年第09期
异步教学,即当学生的基础差异较大时,将学生分班分层次进行授课,通过采取不同的教学方法、区分不同的侧重点、灵活掌握授课速度、科学编排内容、合理布置作业等方法,使不同层次的学生都能够学有所得,增强学习信心,提高逻辑思维能力.自2001年开始,笔者在数学教学中实施异步教学.
作者：宋惠萍 刊期： 2007年第09期
课堂上,常见到教师讲得津津有味,学生却昏昏欲睡、反应迟钝;课堂上讲过的问题,许多学生仍茫然不知.这种现象常使教学效果大打折扣.如何扭转这一局面,提高课堂教学效率,充分调动学生主动学习的积极性,积极思考课堂问题,是摆在每位教师面前的重大课题.笔者认为以下几方面值得注意.
作者：马芳 刊期： 2007年第09期
结合生化教学经验,通过课堂气氛的优化、培养教师人格魅力、师生关系的优化,提高生化课堂教学质量.
作者：吴丹 刊期： 2007年第09期
数学直觉思维是对数学对象某种直接的领悟和洞察,高度的直觉思维来源于丰富的学识和经验,可通过后天训练来培养.
作者：李亚玲；万志超 刊期： 2007年第09期
根据中专生的英语水平,列举英语词汇和课文教学所采用的方法,以期达到培养学生兴趣、提高教学质量的目的.
作者：张效芬 刊期： 2007年第09期
介绍一套简单、有效的推拿学基本功练习方法,旨在提高教学质量,更好地培养中医药人才.
作者：倪刚；陈庆亮 刊期： 2007年第09期
从教学准备策略、教学实施策略和教学评价策略等方面对医用化学有效教学策略进行初探.
作者：吴英华；侯小娟；季怀萍 刊期： 2007年第09期
通过突出重点,增加理论课的直观教学;强化实验技能训练;定期组织参观、见习几方面探讨、改革固定义齿修复工艺技术教学方法.
作者：韦振飞 刊期： 2007年第09期
1导入形式新颖--引发学生的兴趣,促进其积极思索如何在短时间内有效地导入课文,唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲,使学生带着兴趣去学习、理解课文,一直是笔者研究的课题.近几年,笔者采用了各种教学手段,力求寻找佳的方式.
作者：柳楠 刊期： 2007年第09期
在卫生职业教育中,化学教师面对课堂上发生的突变,要会应用信息反馈原理调整教学,设计好化学教学系统,掌握化学课堂教学的应变技巧,科学应对,创设和谐的课堂环境,提高课堂教学效率.
作者：王元杭 刊期： 2007年第09期
当今社会,独生子女家庭的数量呈上升趋势,而这种家庭里的孩子普遍感到孤独,不会与别人交流,学龄期的孩子除了在校期间和同学、朋友有所接触外,回家后大多与电视、电脑相伴,所以,学生对于很多影视剧的剧情非常熟悉,甚至会把喜爱的演员角色或演员本身当作偶像来崇拜.
作者：杨卫丽 刊期： 2007年第09期
在学校,德育课是一门重要的必修课,关系到学生的政治思想、道德品质和身心健康,是坚持社会主义办学方向的保证,是培养社会主义事业建设者和接班人的重要手段.职业技术学校的德育课还有另一项重要任务,就是培养学生的职业意识、职业素养和职业道德.
作者：张晓君；文旭 刊期： 2007年第09期
21世纪护理人员需要具备的核心能力是:沟通交流和合作的能力、健康教育和指导的能力、评判性思维的能力、解决实际问题的能力、依据法律和伦理原则实践的能力、持续发展的能力.为了更好地落实《教育部、卫生部关于护理技能型紧缺人才培养培训指导方案》,中专卫校解剖学教学中需要进一步加强护生能力的培养,凸显以能力为本位、以学生为主体、以实践为导向的办学理念.
作者：马来宽 刊期： 2007年第09期
备课的改革,首先要求教师更新思想观念,没有教育思想上的转变就不会有备课内容、方法的创新.具体要求是,在超越教学目标上有所创新,重视教学过程的创新,通过课后反思获得创新,创造性地运用教材,备课中注重知识更新,通过优化各个教学环节,从而实现整体教学过程的优化.
作者：叶永青 刊期： 2007年第09期
中职会计专业的培养目标是培养动手能力强的应用型会计人才,但目前中职会计教学中,教师通常是教学过程的主体,是知识的灌输者,课堂大部分时间用来讲授教材内容,忽视学生动手能力的培养,不能激发学生的学习兴趣,很难培养出动手能力强并具有创新能力的会计人才.在积极推行教学改革的今天,我们在传统教学模式中引入现代教学方法,以提高学生的学习兴趣和操作能力.就此笔者谈几点体会.
作者：梁丽珍；伍笑霞 刊期： 2007年第09期
探讨微生物检验教学模式的改革,即实验教学及考核方法创新,分段教学,独立设课,开放实验室,开展综合性、设计性实验,从而提高学生的综合素质和实验教学质量.
作者：李新伟；曹文波 刊期： 2007年第09期
角色扮演法是广泛应用于教育、管理、医疗等领域的一种社会心理技术,是由美国精神病学专家Moreno于1966年创建的.其含义是使人暂置于他人的社会位置,并按这一位置所要求的方式和态度行事,以增进对他人社会角色及自身角色的理解,从而更有效地履行自己的角色[1].我校从2002年开始采用角色扮演法开展静脉输液教学,取得良好效果.
作者：韩金华 刊期： 2007年第09期
目的 探索高等医学教育新的教学方式,以适应医学的发展及医学模式的转变.方法 在对宁夏医学院临床学院临床医疗本科5个班共182名本科生的儿科学教学中,开展以问题为基础的学习(PBL),每班分成3个小组,在3位教师辅导下,以问题为基础对病案进行讨论,要求学生课前阅读教科书和有关参考文献.结果 PBL教学法使学生掌握了有关该疾病的更多知识.结论 PBL教学法有利于调动学生的学习积极性、主动性,有利于培养学生的自学能力和创新精神,在教与学两方面促进了教学质量的提高,受到学生和教师的普遍认可,值得进一步实践和推广.
作者：赵芳；刘芳；马金海；陆彪 刊期： 2007年第09期
随着医学模式的转变,心理和社会作用日趋重要,心理问题尤其青少年的心理问题日益受到关注[1].在一起突发水污染事件中,男女学生表现出不同的紧张度,报告如下.
作者：祁娟 刊期： 2007年第09期
通过在学校不同授课群体中应用CAI课件,对学生的感受和建议作调查分析,以更好地利用现代化教学手段,提高教学质量.
作者：魏东明 刊期： 2007年第09期
目的 分析兰州地区干部人群血尿酸水平及其与血压、血脂、血糖水平的相关性.方法 对2004年兰州地区地厅级干部及高级知识分子健康体检资料完整的2 732例进行分析.按不同年龄组调查血尿酸水平,并将调查对象分为高尿酸血症组和正常血尿酸组,比较2组之间高血压、高血脂、高血糖发生情况.结果 高尿酸血症457例,占总人数的16.73%;正常血尿酸2 275例.男性血尿酸总体平均值、各年龄段血尿酸平均值均比女性相应水平高.高尿酸血症组合并高血压、高血脂、高血糖的发生率明显高于正常血尿酸组(P＜O.01).结论 高尿酸血症是严重危害人类健康的潜在性因素,并与多种代谢性疾病密切相关,应引起高度重视,积极预防.
作者：张文霞；陈虹；岳正芬 刊期： 2007年第09期
通过对7所非直属附属医院师资现状的调查、分析,揭示目前非直属附属医院师资队伍建设存在的主要问题,并提出改进措施.
作者：张均明；韦长元；杨莉；柳亮 刊期： 2007年第09期
分析大学新生不适应新型师生关系的表现及其原因,提出调整策略.
作者：权丽华 刊期： 2007年第09期
通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法对我国高校体育课程改革与校园体育文化建设的关系及存在的问题进行深入分析,就新一轮体育课程改革背景下如何建设好大学校园体育文化提出建议.
作者：曹俊宁；齐晓霞；何维彦 刊期： 2007年第09期
坚持正确的体育教学改革方向,在总结经验的同时,分析存在的问题,找出解决问题的方法,不断完善教学改革,是增强学生体质的有效途径.
作者：文红斌 刊期： 2007年第09期
鉴于医学生的阅读现状和阅读需要,有必要重视和加强医学生的阅读指导,包括阅读思想指导、阅读材料指导、阅读心理指导争阅读方法指导,使医学生通过阅读提升整体素质,得到全面发展.
作者：祝世娜；张金风；刘英利；赵昕 刊期： 2007年第09期
对目前我国存在的3种本科教育评估形式进行回顾性分析,并对已被评估过的医学院校办学条件变化进行调查.
作者：柳亮；罗佐杰；农汉红；张均明；杨莉 刊期： 2007年第09期
高校辅导员要具备较高的政治理论素质和较为优秀的做事能力.树立并不断增强先进的育人理念,把道德修炼与为人处事当作学生成才的重要环节,把为学生服务当作首要职责,以爱岗、敬业、尽责的职业精神,对学生充满爱心,对社会充满责任,对学校、教师和学生家长充满忠诚,积极践行虚心做人、用心做事、严谨自律、为人师表的职业道德,以良好的道德风尚言传身教,感染学生、塑造学生,努力使自己成为受学生尊敬和值得学生信赖的人.
作者：燕书权 刊期： 2007年第09期
分析高职高专英语教学中设置情景教学的方法及注意的问题.
作者：陈宜凝；周桂香；唐季红；覃德英 刊期： 2007年第09期
从2003级学生开始,我院在数学教学中实施分层教学实验研究.2006年9月22日,甘肃省职业教育教学指导委员会组织专家组对该项目进行技术鉴定.专家组认为,该项目选题具有适应性,也具有很强的可操作性和推广性,适应当前职业教育的发展要求,填补了我省职业教育领域教学改革实验研究的空白,成果达到省内职业教育同类研究的领先水平,对当前我省职业教育教学改革具有较强的指导意义和推广价值.
作者：梁盛泉 刊期： 2007年第09期
针对目前大学公共课课堂教学滥用多媒体教学手段,造成课堂教学效果欠佳的问题进行探讨,并提出解决问题的对策.
作者：张恒 刊期： 2007年第09期
提高医学生的综合素质及创新能力,使他们具有强烈的事业心、责任感,对常见病、多发病的预防、诊治和康复具有指导能力,对急、重症具有初步处理能力,成为既有基本理论又有基本技能的实用型医务工作者,是我国高职高专医学教育的重要任务.要完成这个任务,需要教学的各个环节予以配合,实验教学是极其重要的环节.
作者：康红钰 刊期： 2007年第09期
深化职业教育教学改革、提高职业院校办学水平和质量,教师教学行为优化是教学过程和评价方式3方面优化教学策略,从而优化教学行为.
作者：虎技能 刊期： 2007年第09期
目前,高职高专学生整体素质不高.因此,高职高专学校必须充分利用各种教学资源提高学生素质,实现人才培养目标.大学语文作为向学生传播优秀传统文化、提高学生人文素养的学科,在培育和提升学生综合素质中起着极为重要的作用.现结合实际,就高职高专大学语文教学的有关问题,提出如下思考.
作者：万金淼；郑民 刊期： 2007年第09期
从文献资源建设、读者服务工作、人力资源、资源共建共享等6个方面,对高职院校图书馆与普通高校图书馆进行系统比较.以期发现高职院校图书馆的缺陷和不足,更好地为高职教育服务.
作者：陈平华；郭丽；罗志慧；周万德 刊期： 2007年第09期
就某个学生管理个案分析人道性教育原则和个性教育原则在教育管理中的运用,期望对我国教育管理工作有所帮助.
作者：袁汉勋 刊期： 2007年第09期
在对我院2006届医学影像技术专业毕业生求职就业进行全程追踪,对毕业生求职就业过程中遇到的同题进行调查分析后认为:要扩展毕业生就业空间,就要以市场为导向,科学设置学科专业;要加大就业指导力度,引导学生树立正确的择业观,确定合理的就业期望值.
作者：张宏 刊期： 2007年第09期
简析中职生早恋的社会背景及生理、心理特点,探究中职生早恋的直接原因,对中职生恋爱现象进行归类,在此基础上分析中职生早恋的利与弊,并向中职生提出与异性相处、处理早来情感的基本策略与方法.
作者：邱训娟 刊期： 2007年第09期
为了更好地适应劳动力市场的变化,培养临床岗位需要的高素质劳动者和初中级专门人才,使学生具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力,我校大力开展教育教学改革,加强教学管理.
作者：杨军；杨婧 刊期： 2007年第09期
分析造成卫校毕业生整体就业率较低、就业岗位与所学专业不对口、一次就业稳定性较差的原因,提出必须采取调整专业设置、成立就业指导办公室、重视对学生的职业教育、转变传统就业观念、实施订单办学、加大教改力度等措施,提高学生的综合素质,解决学生就业问题.
作者：戚林 刊期： 2007年第09期
培养提出问题的能力不但可以使学生养成好问、多问、深问的习惯,锻炼学生的口头表达能力,而且可以培养学生与人沟通的能力,发展学生乐群的态度和合群的性格,推动学生的社会化进程.本文就培养学生提出问题能力作如下思考与探析.
作者：符海英 刊期： 2007年第09期
人类发展的历史,归根到底是不断追求理想、为实现理想而奋斗的历史.在这一历史进程中,教育扮演了极其重要的角色它不仅赋予了作为社会个体的人赖以生存和发展所必需的本领,而且还肩负着引导人自身发展和社会文明不断进步的使命[1].
作者：刘钰 刊期： 2007年第09期
笔者从事药品营销与培训工作多年,主要从行销学角度谈中职卫校的发展.1做好售前服务,是赢得市场的先机各中学是中职学校招生的市场,从行销学上说又是中职学校的客户.因此,现在很多职业学校都派人到各中学作宣传,和中学教师进行沟通.
作者：刘强；黄爱松 刊期： 2007年第09期
教学档案是学校档案的重要组成部分,是教学评估的主要依据,是衡量学校教学质量和水平的标志.提高素质、严谨工作作风、健全管理制度是做好教学评估利用工作的保证.
作者：钟影琪 刊期： 2007年第09期
针对目前中等卫生职业教育机构在教师培训中存在观念上的误区,如重外因轻内需、忽视全员培训、重技能轾智慧等;以及行动上的误区,如培训缺乏系统性和计划性、培训效果缺乏评价和跟进等,提出相应的改进策略.
作者：牟小小 刊期： 2007年第09期
我校医学检验专业学生在西安市疾病预防控制中心见习GC/NPD(气相色谱法、氮磷检测器)分析时,学习毒鼠强中毒的分析.
作者：李亚森；李红光 刊期： 2007年第09期
人体解剖学陈列室是解剖实验室的重要组成部分,是解剖学科建设的重要内容.它不仅能为实验教学、科研、临床提供完善、形象的直观教具,也是教研室乃至学校对外交流的窗口和科普基地.因此,要把人体解剖学标本陈列室作为课程建设的重要组成部分进行改革.
作者：梁成青；朱耀峰；杨明艳；吴国运 刊期： 2007年第09期
通过护理人才培养教学模式的研究,结合教学实际,认为在护理学教学中应设立急救护理学课程,同时建立急救护理实验室,明确急救监护治疗的性质和任务,提出急救护理病区的结构设计要求,如床位数和医护人员组成以及实验室的管理规则等,为学科建设和提高教学质量打下良好基础.
作者：崔杏芳 刊期： 2007年第09期
1健全临床教学管理体系是提高护生临床实习质量的重要保证为了更好地保证临床实习质量,医学院和医院健全了临床教学管理体系,确定了实训科-专职护理教师-实习组长-实习生和科教科-护理部-护士长-临床带教护士-实习生的管理结构.
作者：孙晓霞 刊期： 2007年第09期
目的 探讨自由开放型实验教学方法在药学专业天然药物学教学活动中的质量控制方法.方法 按照PDCA循环步骤,确定阶段性教学目标,根据教学计划,采取自由开放型实验教学方法,将教学督导组-药学系-带教教师三级质控链对教学效果评价的结果作为下一轮循环的标准.结果 教师和学生的积极性、主动性、创造性和综合能力都得到提升.结论 运用PDCA循环控制教学质量,可使教学相长.
作者：吕立华；周效思；李明娟 刊期： 2007年第09期
1建立病理检验技术实验教学质量评价体系的意义我院为适应职业教育的改革方向, 提高学生的动手能力,啬了病理检验技术的实验时数,但实验教学质量的好坏、实验效果如何,还没有制定评价指标,与现代教学管理存在不适应的地方.
作者：梁俊晖 刊期： 2007年第09期
实验教学是生物化学教学的重要组成部分,通过实验教学不仅可以验证理论知识,使学生体验到科学理论得出的方法,还可以训练学生的操作能力,为今后独立进行科学实验奠定基础.
作者：李有杰；孙允霄；王桂兰；刘长福 刊期： 2007年第09期
在无脊椎动物寄生虫学实验教学过程中,学生必须掌握与致病、诊断有关的寄生虫各期形态结构,教学的重点是让学生对寄生虫的外部形态、内部结构及引起宿主寄生部位的病理改变进行观察,使学生初步掌握寄生虫的采集、检验技术,从而培养学生的实际操作能力.而充足和多样的寄生虫标本是寄生虫学实验教学顺利进行的前提和保证.
作者：姜双林 刊期： 2007年第09期
医学物理学实验课教学如何依据医学物理学科特色,体现物理技术与医学研究、医学诊断、医学治疗结合的特点,使学生掌握、了解物理原理和物理技术在医学、医疗领域中的应用[1],是一个重要课题.近几年来,在医学物理学实验课教学中,针对教学对象和课程特点,对传统的物理学实验课教学方法进行改革,收到很好的效果.
作者：曹燕红 刊期： 2007年第09期
玻璃仪器在药品检验中应用广泛,药物分析教学中应向学生讲解并使其掌握常用玻璃仪器的使用方法.对学生在实验中常见错误进行分析.
作者：徐容 刊期： 2007年第09期
化学实验课教学的好坏,直接关系到化学教学质量的高低.化学实验是化学课的重要组成部分,除了验证和巩固学生所学的化学理论知识外,更重要的是使学生学会和掌握化学实验的基本操作技能,培养其动手能力、思维能力、观察能力、综合分析能力和独立创新能力,以及实事求是、一丝不苟、坚韧不拔、团结协作的科学态度.笔者通过多年化学实验课教学的实践与探讨,认为注意以下几个教学环节是提高化学实验课质量的有效方法.
作者：陆克琼 刊期： 2007年第09期
醋酸纤维薄膜电泳具有微量、快速、灵敏度高、电泳图谱清晰等优点,是目前临床化学检验较常用的一种分离技术,也是生化教学中一个重要实验项目.
作者：杨艳梅；杨萍 刊期： 2007年第09期
分析中等卫生学校实验室与实验教学管理体制中存在的主要问题,提出通过优化实验资源、改善实验条件、制定实验教学大纲、增加创新能力培养内容,科学合理地安排实验课,建立实验教学新体系,实现实验教学管理程序化.
作者：周梅 刊期： 2007年第09期
通过分析目前影像摄影学实验教学中存在的问题,提出实验教学的改革措施,探索实验教改的可行之路.
作者：黄兰珠 刊期： 2007年第09期
高等职业教育属于职业类教育,培养技能型、应用型人才是其培养目的.解剖学作为医学教育的主干学科,其教学质量的好坏直接关系到医学人才的培养.解剖学是一门实践性很强的基础医学学科,通过实验教学培养学生观察能力、操作能力、分析问题能力、解决问题能力;加强对理论知识的理解,并应用于临床,为疾病的诊断、治疗、护理提供可靠依据.近几年,我们在实验教学中运用多种教学方法,收到了良好的效果,具体方法如下.
作者：李丰辉 刊期： 2007年第09期
解剖学内容繁杂,名词术语多而抽象,且大多需要记忆,加上标本的刺激性气味,对于刚刚步入医学院校的学生来说,会产生厌烦情绪.作为教师,要想方设法激发学生的学习兴趣,采用灵活多样的教学方法,使理论教学与实验教学相结合.笔者从事解剖学教学多年,总结了几种实验教学方法.
作者：朱玲；刘建国；魏德 刊期： 2007年第09期
1实训教学1.1单项实训与综合实训相结合的操作训练如何使学生进入临床一线后能够尽快适应新岗位并解决实际问题这一点很重要.笔者在实训教学中先采取单项训练,逐一解决每项操作;学生对基本操作熟悉后再举例设定相关的临床情景,让学生模拟患者目前的各种状态,并结合所给病例认真思考,明确此时应该采取的护理措施,使实训教学与临床结合更加紧密.
作者：李源源；仝霞 刊期： 2007年第09期
为了培养学生的思维能力,分析、解决问题能力,实践操作能力和沟通能力,我们在临床医学专业有机化学实验教学中开展研究性学习.1研究性学习的定义及在有机化学实验教学中开展研究性学习的意义和可行性
作者：李蓉；邓桂茹；张秋燕 刊期： 2007年第09期
目的 探索夜大临床医学(专升本)专业人体解剖学实验教学方法,提高教学效果.方法 根据该专业培养目标,增加实验课时,采用整尸局部解剖充实实验内容,调整实验时间.优化实验操作,严格考勤制度,考核内容服务临床应用等.结果 学员的评价高,上课出勤率好,考核方式学员赞同,考核成绩满意.结论 在该专业实施的实验教学改革,取得良好的效果.
作者：黄钦耿；陈奕聪；林海；卢伟忠 刊期： 2007年第09期
目的 考察注射用头孢拉定分别与祖师麻、复方风湿宁、红茴香、复方当归注射液的配伍稳定性.方法 采用高效液相色谱法测定配伍液中头孢拉定8h内的含量变化,同时观察配伍液的外观和pH值变化.结果 注射用头孢拉定与4种药物配伍头孢拉定的含量在室温下8h内均无明显变化,配伍液的外观澄清,pH值基本稳定.结论 室温下8h内注射用头孢拉定分别与上述4种药物配伍基本稳定,临床上可配伍使用.
作者：何曙光；邱新华；吴美珠 刊期： 2007年第09期
循证护理指护理人员在护理实践中将科研结论与病人需求相结合,依据当时的临床环境及个人经验,后做出护理决策,为病人提供适合的个性化卫生保健服务[1].急性有机磷农药中毒是临床常见病,多数病人以口服中毒为主.2002年2月-2006年9月,我院对28例急性有机磷农药中毒病人实施循证护理,取得满意的效果.
作者：石道文；陈再蓉 刊期： 2007年第09期
目的 研究不同羊水量胎儿脐动脉及大脑中动脉的血流速度波形,分析两者间的关系及国产儿结局.方法 应用彩色多普勒超声对晚期妊娠妇女胎儿脐动脉及大脑中动脉血流动力学指标进行检测,随访围产儿预后.结果 胎儿脐动脉血流收缩末期峰值/舒张末期峰值(S/D)≥3及大脑中动脉S/D≤4者羊水过少组较对照组明显增多,且该组易发生不良围产儿结局.结论 通过胎儿血流速度波形的观察分析,可监护胎儿宫内状况,并对妊娠结局有预测价值.
作者：杨梅；张立文；薛嵘；张学兰 刊期： 2007年第09期
目的 探讨改善妊娠期高血压疾病患者的妊娠结局.方法 回顾性分析2002～2004年170例妊娠期高血压疾病患者临床资料,观察母婴的预后及影响母婴预后的因素.以同期170例非妊娠期高血压产妇为对照组进行比较.结果 现察组剖宫产率、围产儿死亡率与对照组比较,均有显著性差异(P＜0.05);观察组低体重儿、早产儿发生率与对照组比较,均有显著性差异(P＜0.05).观察组新生儿窒息与对照组比较,无显著性差异(P＞0.05).结论 定期产前检查,适时住院治疗,必要时终止妊娠,是降低孕产妇和围生儿患病率及死亡率的重要措施.
作者：林珊；陈丽梅 刊期： 2007年第09期
目的 探讨幽门螺杆茵(Hp)感染与缺铁性贫血(DA)之间的关系.方法 2004～2006年经纤维胃镜诊断为慢性胃炎患者中,随机抽取Hp检测阳性84例为观察组,阴性73例为对照组.2组分别检测其血清铁蛋白(SF)和血常规.结果 比较2组SF、血红蛋白、红细胞计数、血细胞比容、平均红细胞容积、平均血红蛋白浓度,差异有统计学意义(P＜O.01),白细胞计数差异无统计学意义(P＞0.05).结论 Hp感染与IDA发病有关,可能是IDA的发病因素之一.
作者：张和顺；靳兰玉 刊期： 2007年第09期
现代护理趋势是以病人为中心,根据病人身心、社会及文化等需要,按护理计划、护理方案进行身心整体护理、健康教育和社区保健[l].这亦是2l世纪护理发展的趋势和方向[2].所以,我们不仅要教会学生护理技能操作,还要教会学生运用护理程序对病人进行整体护理.为此,我们在进行儿科护理学教学中,将系统化整体护理理念贯穿始终,一改以往医疗护理的授课模式.
作者：梁文丽 刊期： 2007年第09期
对我院高职护理专业健康评估课程设置、教材编写、教学活动、考核评价等方面进行改革.
作者：周菊芝 刊期： 2007年第09期
护理人文教育的意义不仅在于提高护生的文化素养,更重要的在于帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观,使他们具有高尚的思想情操和健康向上的人格品质.认真研究护理人文教育的价值合理性问题,对于深化护理教育改革、培养优秀护理人才和发展护理事业具有重要意义.
作者：周柳亚 刊期： 2007年第09期
临床实习是学生将所学理论知识综合运用于临床实践的重要环节.临床实习对护生就业、创业意识的形成将产生深远影响.随着人民群众日益增长的健康需求和医学技术的快速发展,对护士的知识结构提出了新要求.笔者将多年的带教经验总结如下.
作者：李春艳；王亚丽 刊期： 2007年第09期
提出目前中专学校五官科护理学教学中普遍存在的5个问题,并针对5个问题展开探讨,提出对策.
作者：廖顺顺 刊期： 2007年第09期
社区护理从理论基础上使护理学的范畴扩展到公共卫生学、社会医学、行为医学、心理学等多学科的广阔领域,服务对象从患病个体扩展到整个人群,服务范围从医院扩展到家庭、社会,工作内容从临床护理扩展到预防、保健、医疗护理、康复、健康教育、计划生育技术指导等多项服务.
作者：李纪苑 刊期： 2007年第09期
从高职护理课程改革的必要性和紧迫性、课程标准和教材改革、教学方法和学习评价改革3个方面,探索高职护理课程改革的过程.
作者：陈尚；林乃祥 刊期： 2007年第09期
人体解剖组织学作为一门重要的医学基础课程,与临床护理有着十分密切的联系,是临床护理操作的基础.近年来,许多高职护理专业教育工作者和临床护理工作者认为:人体解剖组织学教学已不适应现代护理职业的需要,护理专业的人体解剖组织学教学需要改革.
作者：李雪甫 刊期： 2007年第09期
根据高职护理专业基础课教学现状,分析教学中存在的主要问题,并进一步探讨课程设置、教材建设、师资培养、教学模式等改革对策.
作者：况涛 刊期： 2007年第09期
护士应仪态端庄、举止文明、谈吐亲切,给患者一种可亲、可信的感觉.形体健美课就是要塑造护士外在美与内在美的和谐统一.
作者：何玉凤；王祥荣；王珍珍 刊期： 2007年第09期
阐述PBL教学法与病案式教学法在外科临床护理学教学中的综合运用.
作者：曾守静；马利文 刊期： 2007年第09期
护理工作者在运用护理程序对患者实施整体护理的过程中,有大量的工作需要通过语言来完成,因此必须注重语言的学习和修养.
作者：马翠萍 刊期： 2007年第09期
班主任工作的一大职责是管理班级、管理学生,但管理有刚性管理和柔性管理之别.刚性管理是指具有强制性规章制度,只强调遵守和服从,否则便给予惩处.这种管理容易使学生产生逆反心理.而柔性管理则是在研究学生心理和行为规律的基础上,采取非强制方式,在学生心目中产生一种潜在的说服力,从而把组织意志和思想变为人们自觉行动的一种管理方式.
作者：王惠群 刊期： 2007年第09期
客观、公正地评价教师的教学工作,对促进教师自身素质的提高,调动其工作积极性,提高教学质量有十分重要的意义.我校自1996年开始,参照兄弟学校的一些经验,结合本校实际,采取了一系列教学质量评估监控措施,并在实际中不断完善,现总结如下.
作者：许孔妹 刊期： 2007年第09期
班级管理是一项复杂且周期长的系统工作,班主任是这项具体工作的领导者、组织者和实施者.其上要对学校、社会负责,下要对学生、家长负责;还要沟通任课教师,做好组织协作工作.而班主任大都是学校的教学骨干力量,在管理班级的同时,还要承担大量的授课任务.班主任如何把更多的精力投入到提高教学水平和管理能力上呢?笔者认为在班级管理中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,才能事半功倍.
作者：李瑞瑛 刊期： 2007年第09期
由于各实验中心在上报购物计划时,不了解学校及实验室库存量,存在一定程度的重复购置或购置不足的现象;并且各实验中心不能及时了解学校试剂药品的购置情况,造成因部分试剂与药品缺乏,而延误或取消实验的现象,影响了实验开出率.因此,开发并使用实验试剂药品管理系统是解决这些矛盾的佳途径.
作者：刘永涛；王晓超 刊期： 2007年第09期
对计算机无纸化考试中使用的一些汉字加密与解密算法进行分析,介绍几种较简单的加密算法,并给出相关的C语言程序和运算结果的例子,对于计算机无纸化考试中题目的加密具有一定的实际应用价值.
作者：吴柏雄 刊期： 2007年第09期
多媒体应用于英语课堂教学应注意:注重课件风格和教师教学风格的一致性;避免把英语课变成多媒体课件展示课;注重各类媒体的结合应用;注重以人为本,发挥学生的主体性.
作者：梁国慧 刊期： 2007年第09期
多媒体技术与体育艺术类项目教学、训练相结合,是一种必然趋势.1多媒体技术在体育艺术类项目教学中的作用1.1优化体育艺术类项目课量教学
作者：杨立群；杨洲 刊期： 2007年第09期
中西方民族的思维方式,由于受不同自然和人文条件的影响,客观上存在差异.东方民族的思维方式呈圆形,以直觉体验为工具,强调整体性;西方民族的思维方式呈线形,以逻辑实证为手段,强调部分分析.
作者：赵巧红 刊期： 2007年第09期
阐述肥胖对青少年生理功能的影响.
作者：周丹 刊期： 2007年第09期
笔者对目前分娩费用作了调查,在湛江三甲综合医院多在1万元以上(一般都保胎),平均花费四五千元;二甲综合医院费用相对较低,平均3 000元左右;专科保健院平均花费在2000元以上.面对连年高涨的生育费用,很多市民质疑,助产的技术水平越来越成熟,为什么费用却越来越高?现就这个问题作一探讨.
作者：梁洪兰 刊期： 2007年第09期
近年来,医学高等职业技术教育在我国迅速发展,为我国医学事业培养了大批高级应用型人才.但与之匹配的教材较少,大多数教材过于强调本学科理论知识的系统性和完整性,与临床护理联系较少.病理学既是医学基础课,又是通往临床的桥梁学科,如何引导学生运用所学知识阐明疾病的发生发展、解释临床表现、指导临床护理,是编写《病理学》教材的关键.
作者：景湲 刊期： 2007年第09期
分析高职药学专业目前设置的分析化学课程体系和人才培养状况,提出从课程设计到培养模式新体系的构建.
作者：汤新云 刊期： 2007年第09期
分析中等职业卫生学校药荆专业市场营销学课程在教材、教学内容、教学模式方面存在的问题,探讨岗位适应型市场营销学课程的建设.
作者：张春玲 刊期： 2007年第09期
近几年,由于各种原因我院临床一线护士,从在编的86人到目前的61人,先后离开临床科室25人,其中,主管护师10人,护师14人,流失人数达29%.1/3以上的主管护师、护师改行或调整到医院辅助科室,大大削弱了临床一线的护理力量,直接影响了一线护理质量及一线护理人员的士气.就当前情况,分析人员流失的主要原因.
作者：魏宁 刊期： 2007年第09期
1人类健康大的疾病是心理疾病1.1生理健康生理健康通俗的说法是没有疾病,即人的各器官发育良好、功能正常,并具有良好的状态.具体表现为:无疾病,不虚弱,精力充沛,对负担日常生活和繁重的工作不感到过分紧张和疲劳.
作者：郭永良 刊期： 2007年第09期
当前大学生的心理问题已成为社会上特别是教育界所探讨的热门话题,对贫困大学生的心理问题更是给予了特别关注.有资料显示,我国约有20%以上的大学生存在不同程度的心理异常和心理障碍,且低年级学生及女生更为突出.在退学、休学的学生中,有心理健康问题的占50%,这充分说明大学生特别是贫困大学生心理健康状况令人堪忧.我们就我院情况进行调查和分析.
作者：侯敏；郑河源；裴海燕 刊期： 2007年第09期
为使我国护理教育逐步与国际接轨,提高护理教育师资水平,笔者于2006年8～10月赴澳大利亚悉尼护理学院进行为期10周的学习,学习澳大利亚护理教育理念及临床护理教育模式;参观澳洲天主教大学、悉尼大学、圣文森特医院(包括公立、私立医院)及老人院等.现将在澳洲学习的主要内容介绍如下.
作者：饶永梅 刊期： 2007年第09期
