职业道德小品表演——谈职业道德课教学方法改革

张晓君；文旭

关键词：职业道德, 小品表演, 教学方法

摘要：在学校,德育课是一门重要的必修课,关系到学生的政治思想、道德品质和身心健康,是坚持社会主义办学方向的保证,是培养社会主义事业建设者和接班人的重要手段.职业技术学校的德育课还有另一项重要任务,就是培养学生的职业意识、职业素养和职业道德.

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浅论新课标下数学直觉思维及培养

数学直觉思维是对数学对象某种直接的领悟和洞察,高度的直觉思维来源于丰富的学识和经验,可通过后天训练来培养.

作者：李亚玲；万志超刊期： 2007年第09期
构建高职药学专业分析化学课程新体系

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作者：汤新云刊期： 2007年第09期
激活英语课堂教学的实践与思考

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作者：柳楠刊期： 2007年第09期
角色扮演法在静脉输液教学中的应用

角色扮演法是广泛应用于教育、管理、医疗等领域的一种社会心理技术,是由美国精神病学专家Moreno于1966年创建的.其含义是使人暂置于他人的社会位置,并按这一位置所要求的方式和态度行事,以增进对他人社会角色及自身角色的理解,从而更有效地履行自己的角色[1].我校从2002年开始采用角色扮演法开展静脉输液教学,取得良好效果.

作者：韩金华刊期： 2007年第09期
注射用头孢拉定与4种药物配伍的稳定性考察

目的考察注射用头孢拉定分别与祖师麻、复方风湿宁、红茴香、复方当归注射液的配伍稳定性.方法采用高效液相色谱法测定配伍液中头孢拉定8h内的含量变化,同时观察配伍液的外观和pH值变化.结果注射用头孢拉定与4种药物配伍头孢拉定的含量在室温下8h内均无明显变化,配伍液的外观澄清,pH值基本稳定.结论室温下8h内注射用头孢拉定分别与上述4种药物配伍基本稳定,临床上可配伍使用.

作者：何曙光；邱新华；吴美珠刊期： 2007年第09期
浅谈教育原则在教育管理中的运用——学生管理个案分析

就某个学生管理个案分析人道性教育原则和个性教育原则在教育管理中的运用,期望对我国教育管理工作有所帮助.

作者：袁汉勋刊期： 2007年第09期
高职院校图书馆与普通高校图书馆之比较

从文献资源建设、读者服务工作、人力资源、资源共建共享等6个方面,对高职院校图书馆与普通高校图书馆进行系统比较.以期发现高职院校图书馆的缺陷和不足,更好地为高职教育服务.

作者：陈平华；郭丽；罗志慧；周万德刊期： 2007年第09期
浅谈护生语言能力的培养

护理工作者在运用护理程序对患者实施整体护理的过程中,有大量的工作需要通过语言来完成,因此必须注重语言的学习和修养.

作者：马翠萍刊期： 2007年第09期
中专学校五官科护理学教学现状与对策

提出目前中专学校五官科护理学教学中普遍存在的5个问题,并针对5个问题展开探讨,提出对策.

作者：廖顺顺刊期： 2007年第09期
浅谈英语词汇及课文教学

根据中专生的英语水平,列举英语词汇和课文教学所采用的方法,以期达到培养学生兴趣、提高教学质量的目的.

作者：张效芬刊期： 2007年第09期
教书匠谈教育

人类发展的历史,归根到底是不断追求理想、为实现理想而奋斗的历史.在这一历史进程中,教育扮演了极其重要的角色它不仅赋予了作为社会个体的人赖以生存和发展所必需的本领,而且还肩负着引导人自身发展和社会文明不断进步的使命[1].

作者：刘钰刊期： 2007年第09期
医学生物化学实验教学体会

实验教学是生物化学教学的重要组成部分,通过实验教学不仅可以验证理论知识,使学生体验到科学理论得出的方法,还可以训练学生的操作能力,为今后独立进行科学实验奠定基础.

作者：李有杰；孙允霄；王桂兰；刘长福刊期： 2007年第09期
科学设置学科专业扩展毕业生就业空间——从我院医学影像技术专业毕业生求职就业中遇到的问题谈起

在对我院2006届医学影像技术专业毕业生求职就业进行全程追踪,对毕业生求职就业过程中遇到的同题进行调查分析后认为:要扩展毕业生就业空间,就要以市场为导向,科学设置学科专业;要加大就业指导力度,引导学生树立正确的择业观,确定合理的就业期望值.

作者：张宏刊期： 2007年第09期
大学公共课多媒体教学存在的问题及对策

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作者：张恒刊期： 2007年第09期
高职护理专业基础课教学现状分析及改革对策

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作者：况涛刊期： 2007年第09期
启发式教学在生理学教学中的应用

探讨引导式、推理式、比较式、讨论式、病例引入式与直观展示式等启发式教学模式在生理学教学中的应用.

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运用多种方法提高解剖学实验教学效果

高等职业教育属于职业类教育,培养技能型、应用型人才是其培养目的.解剖学作为医学教育的主干学科,其教学质量的好坏直接关系到医学人才的培养.解剖学是一门实践性很强的基础医学学科,通过实验教学培养学生观察能力、操作能力、分析问题能力、解决问题能力;加强对理论知识的理解,并应用于临床,为疾病的诊断、治疗、护理提供可靠依据.近几年,我们在实验教学中运用多种教学方法,收到了良好的效果,具体方法如下.

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兰州地区干部人群高尿酸血症的调查及分析

目的分析兰州地区干部人群血尿酸水平及其与血压、血脂、血糖水平的相关性.方法对2004年兰州地区地厅级干部及高级知识分子健康体检资料完整的2 732例进行分析.按不同年龄组调查血尿酸水平,并将调查对象分为高尿酸血症组和正常血尿酸组,比较2组之间高血压、高血脂、高血糖发生情况.结果高尿酸血症457例,占总人数的16.73%;正常血尿酸2 275例.男性血尿酸总体平均值、各年龄段血尿酸平均值均比女性相应水平高.高尿酸血症组合并高血压、高血脂、高血糖的发生率明显高于正常血尿酸组(P＜O.01).结论高尿酸血症是严重危害人类健康的潜在性因素,并与多种代谢性疾病密切相关,应引起高度重视,积极预防.

作者：张文霞；陈虹；岳正芬刊期： 2007年第09期
中西方思维方式差异研究

中西方民族的思维方式,由于受不同自然和人文条件的影响,客观上存在差异.东方民族的思维方式呈圆形,以直觉体验为工具,强调整体性;西方民族的思维方式呈线形,以逻辑实证为手段,强调部分分析.

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为了更好地适应劳动力市场的变化,培养临床岗位需要的高素质劳动者和初中级专门人才,使学生具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力,我校大力开展教育教学改革,加强教学管理.

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