马来宽
通过分析目前影像摄影学实验教学中存在的问题,提出实验教学的改革措施,探索实验教改的可行之路.
作者:黄兰珠 刊期: 2007年第09期
深化职业教育教学改革、提高职业院校办学水平和质量,教师教学行为优化是教学过程和评价方式3方面优化教学策略,从而优化教学行为.
作者:虎技能 刊期: 2007年第09期
社区护理从理论基础上使护理学的范畴扩展到公共卫生学、社会医学、行为医学、心理学等多学科的广阔领域,服务对象从患病个体扩展到整个人群,服务范围从医院扩展到家庭、社会,工作内容从临床护理扩展到预防、保健、医疗护理、康复、健康教育、计划生育技术指导等多项服务.
作者:李纪苑 刊期: 2007年第09期
笔者从事药品营销与培训工作多年,主要从行销学角度谈中职卫校的发展.1做好售前服务,是赢得市场的先机各中学是中职学校招生的市场,从行销学上说又是中职学校的客户.因此,现在很多职业学校都派人到各中学作宣传,和中学教师进行沟通.
作者:刘强;黄爱松 刊期: 2007年第09期
对目前我国存在的3种本科教育评估形式进行回顾性分析,并对已被评估过的医学院校办学条件变化进行调查.
作者:柳亮;罗佐杰;农汉红;张均明;杨莉 刊期: 2007年第09期
1实训教学1.1单项实训与综合实训相结合的操作训练如何使学生进入临床一线后能够尽快适应新岗位并解决实际问题这一点很重要.笔者在实训教学中先采取单项训练,逐一解决每项操作;学生对基本操作熟悉后再举例设定相关的临床情景,让学生模拟患者目前的各种状态,并结合所给病例认真思考,明确此时应该采取的护理措施,使实训教学与临床结合更加紧密.
作者:李源源;仝霞 刊期: 2007年第09期
提高医学生的综合素质及创新能力,使他们具有强烈的事业心、责任感,对常见病、多发病的预防、诊治和康复具有指导能力,对急、重症具有初步处理能力,成为既有基本理论又有基本技能的实用型医务工作者,是我国高职高专医学教育的重要任务.要完成这个任务,需要教学的各个环节予以配合,实验教学是极其重要的环节.
作者:康红钰 刊期: 2007年第09期
简析中职生早恋的社会背景及生理、心理特点,探究中职生早恋的直接原因,对中职生恋爱现象进行归类,在此基础上分析中职生早恋的利与弊,并向中职生提出与异性相处、处理早来情感的基本策略与方法.
作者:邱训娟 刊期: 2007年第09期
人体解剖组织学作为一门重要的医学基础课程,与临床护理有着十分密切的联系,是临床护理操作的基础.近年来,许多高职护理专业教育工作者和临床护理工作者认为:人体解剖组织学教学已不适应现代护理职业的需要,护理专业的人体解剖组织学教学需要改革.
作者:李雪甫 刊期: 2007年第09期
阐述肥胖对青少年生理功能的影响.
作者:周丹 刊期: 2007年第09期
分析中等卫生学校实验室与实验教学管理体制中存在的主要问题,提出通过优化实验资源、改善实验条件、制定实验教学大纲、增加创新能力培养内容,科学合理地安排实验课,建立实验教学新体系,实现实验教学管理程序化.
作者:周梅 刊期: 2007年第09期
为了更好地适应劳动力市场的变化,培养临床岗位需要的高素质劳动者和初中级专门人才,使学生具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力,我校大力开展教育教学改革,加强教学管理.
作者:杨军;杨婧 刊期: 2007年第09期
对计算机无纸化考试中使用的一些汉字加密与解密算法进行分析,介绍几种较简单的加密算法,并给出相关的C语言程序和运算结果的例子,对于计算机无纸化考试中题目的加密具有一定的实际应用价值.
作者:吴柏雄 刊期: 2007年第09期
为使我国护理教育逐步与国际接轨,提高护理教育师资水平,笔者于2006年8~10月赴澳大利亚悉尼护理学院进行为期10周的学习,学习澳大利亚护理教育理念及临床护理教育模式;参观澳洲天主教大学、悉尼大学、圣文森特医院(包括公立、私立医院)及老人院等.现将在澳洲学习的主要内容介绍如下.
作者:饶永梅 刊期: 2007年第09期
临床实习是学生将所学理论知识综合运用于临床实践的重要环节.临床实习对护生就业、创业意识的形成将产生深远影响.随着人民群众日益增长的健康需求和医学技术的快速发展,对护士的知识结构提出了新要求.笔者将多年的带教经验总结如下.
作者:李春艳;王亚丽 刊期: 2007年第09期
从文献资源建设、读者服务工作、人力资源、资源共建共享等6个方面,对高职院校图书馆与普通高校图书馆进行系统比较.以期发现高职院校图书馆的缺陷和不足,更好地为高职教育服务.
作者:陈平华;郭丽;罗志慧;周万德 刊期: 2007年第09期
1人类健康大的疾病是心理疾病1.1生理健康生理健康通俗的说法是没有疾病,即人的各器官发育良好、功能正常,并具有良好的状态.具体表现为:无疾病,不虚弱,精力充沛,对负担日常生活和繁重的工作不感到过分紧张和疲劳.
作者:郭永良 刊期: 2007年第09期
班级管理是一项复杂且周期长的系统工作,班主任是这项具体工作的领导者、组织者和实施者.其上要对学校、社会负责,下要对学生、家长负责;还要沟通任课教师,做好组织协作工作.而班主任大都是学校的教学骨干力量,在管理班级的同时,还要承担大量的授课任务.班主任如何把更多的精力投入到提高教学水平和管理能力上呢?笔者认为在班级管理中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,才能事半功倍.
作者:李瑞瑛 刊期: 2007年第09期
根据高职护理专业基础课教学现状,分析教学中存在的主要问题,并进一步探讨课程设置、教材建设、师资培养、教学模式等改革对策.
作者:况涛 刊期: 2007年第09期
坚持正确的体育教学改革方向,在总结经验的同时,分析存在的问题,找出解决问题的方法,不断完善教学改革,是增强学生体质的有效途径.
作者:文红斌 刊期: 2007年第09期