目的了解中专医学生肠道寄生虫感染状况和防病意识与专业学习的相关性.方法以粪检方法调查衡阳市卫生学校在校学生 2 226人.结果肠道寄生虫总感染率为 35.44%,一年级学生感染率为 59.83%,二年级学生感染率为 13.36%.结论该校被调查学生感染率低于全国和湖南人群平均感染率 62.63%和 76.71%,二年级学生感染率明显低于一年级学生,说明高年级学生防病意识明显增强.
作者：蒋启发 刊期： 2005年第03期
目的了解五年制高职高专医学生心理健康状况.方法采用精神症状自评量表 (SCL- 90)对 189名高职高专医学生进行测量,与全国青年常模进行比较,并对不同性别、民族进行比较.结果 (1)高职高专医学生与全国常模比较 SCL- 90强迫症状、人际关系敏感、忧郁、焦虑、恐怖、精神病性、睡眠及饮食 P<0.01有高度显著性差异,敌对 P<0.05有显著性差异,各因子分除躯体化均高于全国常模. (2)男女生除躯体化,其余各因子均无显著性差异. (3)藏族学生与汉族学生心理健康状况比较:人际关系敏感、忧郁、敌对、精神病性 5项 P<0.05有显著性差异.汉族学生分值较高. (4)主要心理问题依次为强迫症状、人际关系敏感、忧郁、偏执、敌对、睡眠及饮食、恐怖、焦虑、精神病性、躯体化.结论高职高专医学生心理健康状况较差,应加强其心理健康教育,优化学生心理素质,积极防范,及早发现,及时疏导.
作者：师显跃；任晓萍 刊期： 2005年第03期
目的评定固原市卫生学校在校学生的心理健康状况.方法对固原市卫生学校的 7个专业 3个年级 1 022名学生进行了 SCL- 90测试,并将结果与中国青年组常模进行比较.结果固原市卫生学校在校学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、恐怖等 4个因子上,其均分显著高于全国青年组常模.男生躯体化、强迫症状、人际关系敏感、焦虑、敌对等 7个因子均分显著高于女生.女生在抑郁因子均分上高于男生.低年级学生在躯体化、敌对、恐怖 3个因子均分显著高于高年级学生,高年级学生强迫症状、抑郁两因子均分显著高于低年级学生.结论固原市卫生学校在校学生心理健康问题不容忽视.
作者：杨冬华 刊期： 2005年第03期
目的通过对新生心理卫生状况的调查,了解、掌握新生心理健康情况.方法采用 UPI量表.结果Ⅰ类需尽快约请咨询以便作进一步诊断的学生占 28.13%,Ⅱ类应引起注意,有条件的情况下也请来面谈或观察一段时间的学生占 17.60%,Ⅲ类心理健康的占 54.27%.其中缺乏耐心、自卑、注意力不集中、过于担心将来的事情等的学生所占比例超过半数.结论卫校部分新生存在不同程度的心理障碍,当前心理健康教育力度还显不足.
作者：邓小英 刊期： 2005年第03期
目的提高医务人员对血压测量的外界影响因素的认识,更准确地测量血压.方法随机抽取 20例在校学生进行血压测量,第一次测量时袖带下缘距肘窝 2cm,听诊器胸件在袖带外,第二次测量时袖带下缘包过肘窝,听诊器胸件塞在袖带内;对 2次测量结果进行统计分析.结果第二次测量的血压值明显低于第一次, t1(收缩压 )=6.41, t2(舒张压 )=8.33, P<0.01.结论测量血压时袖带缠得过低,所测得的血压值偏低.
作者：谭秀瑜 刊期： 2005年第03期
对广州市 1 635名中小学生吸烟状况进行了调查,结果显示:小学生吸烟率为 1.22%,初中生吸烟率为 2.80%,高中生吸烟率为 3.54%;初吸烟心理以觉得好玩为主占 52.4%;第一次吸烟的年龄高峰是 11～ 12岁和 13～ 14岁,即小学五、六年级和初中二年级;香烟的来源以他人送烟为主占 54.8%;父母文化程度越低其吸烟率越高.提示:中小学生吸烟问题不容忽视,应及早对其开展吸烟行为的健康教育.
作者：林洁丹 刊期： 2005年第03期
目的了解杭州市上城区部分水箱水卫生情况,确保消费者饮用水卫生.方法按中华人民共和国国家饮用水检验规范进行实验检测,主要检测项目为细菌总数、总大肠菌数、余氯、浊度、 pH值 5个项目.结果杭州市上城区部分水箱水卫生情况较好,合格率较高.结论近年来各级部门对公共饮用水卫生工作提高了认识,加强了各方面的卫生管理.
作者：方苗利；江阳；王晓燕 刊期： 2005年第03期
适应社会发展要求,提高护理教育的办学层次和办学水平,解放思想,转变机制,大胆创新,办出特色,地方政府与高等院校在中专卫校的基础上合作办学培养高级护理专业人才.
作者：玄英哲；鲁延波 刊期： 2005年第03期
在由中专学校升格的高职院校中,教师们所面临的处境颇为尴尬.从教学与科研两方面分析了高职院校教师所面临的处境,并提出了相应的措施.
作者：张宏伟 刊期： 2005年第03期
从我国高等教育实行教育收费制后,学校与学生之间建立起的一种新型的平等的教育供求关系,提出高职高专院校在学校管理和改革中,应牢固树立学生本位理念,从提高教育服务水平和质量出发,不断优化教育服务供给体系,建立教育服务观念,强化市场服务意识,努力提高教学质量和办学水平,以促进自身更快发展.
作者：周顺祥；王昌平 刊期： 2005年第03期
实验教学是教学过程中的主要环节,也是素质教育的主要阵地,在实验教学中注重学生的能力培养,提高学生的观察能力、操作能力、思维能力及创造能力,是实施素质教育的重要环节之一.
作者：雷黎明；蒋云凯 刊期： 2005年第03期
在教授大学语文过程中,除了传授文学知识,亦应利用这一特点对学生进行必要而充分的德育渗透.立足于课本知识,辅助以相关知识,通过教师讲解,学生讨论,使学生在获取文史知识的同时,受到良好品德的教育,从而提高医学生的综合素质.
作者：谢淑芬；李淑环 刊期： 2005年第03期
近年来,国内许多中等卫生学校纷纷向大专院校转型,原来的中等卫生学校医用生物学课程中,遗传学是其主要的内容.而在大专院校中,医学遗传学已是一门独立的课程.在中专向大专的转型过程中,教师所面临的学生主体、教学的内容、教学的要求等等都发生了改变,这就要求教学的方法有相应的变化,笔者就自身在转型期的遗传学的教学经历作一些探讨.
作者：周智东 刊期： 2005年第03期
创业教育能促进学生就业和缓解社会压力,在学校突出创业教育有其必要性.引用本校医学美容专业学生成功创业的实例,分析有效实施创业教育应注意的问题,即必须理论联系实际,培养学生较强的创业意识、创业能力和创业的关键性心理品质,创设有利于创业的环境,让学生体验创业的成功与艰辛,为日后的创业作准备.从人文关怀的理念出发针对学生创业存在的心理脆弱、学校指导不到位等问题提出建议.
作者：卢穗华 刊期： 2005年第03期
通过分析案例教学法的 4个特征,结合医学伦理学学科属性、特点探讨了案例教学法在医学伦理学教学中运用的必要性与可行性,认为其必要性源于医学伦理学教学目标的特殊性、教学内容的抽象性.此外,其学科价值不受重视起了促进作用.对于其可行性的分析,认为医疗实践为其提供了丰富的案例素材,医学生学习的思维特点成为一大优势.
作者：陈争春 刊期： 2005年第03期
开架借阅中的乱架问题已是图书馆长期存在并迫切希望解决的问题,怎么才能解决这一实际的问题,从乱架的原因及危害、图书馆为防止乱架所采取的各项措施等方面谈自己的看法.
作者：薛梅；武斌 刊期： 2005年第03期
目前,受社会、家庭、经济、文化等诸多因素影响,青少年性生理早熟已成为普遍现象.但由于他们的道德观念不强,情绪反应较为强烈,加上自控能力较低,受自身性本能的驱动和周围环境因素的影响,在强烈的好奇心和性冲动的驱使下,容易误入歧途.近两年来,笔者根据学生的实际情况,开展青春期性越轨防范的研究,构建以促进学生身心健康发展为宗旨,以适时、适度、适量为原则,以性生理、性心理、性道德、性卫生理论为基础,以性道德、性法律为重点,以防范性越轨为目标,以性卫生保健为目的的研究体系.
作者：肖映华；朱艳平；蒋淑桃 刊期： 2005年第03期
医生的职业是神圣崇高的,因为他面对的是宝贵的生命,医生的责任是重大严峻的,也因为他面对的是宝贵的生命.合格的医生是拯救生命的天使,否则便是扼杀生命的屠夫.所以,培养既有高超的医术,又有崇高的医德,健康、合格的医卫人才,是医卫类学校不可推卸的责任.
作者：徐珊玲 刊期： 2005年第03期
就我校教研工作中存在的主要问题进行分析、研究,并提出对策,旨在促进教师树立教研意识,调动教师的积极性、主动性,推动教研工作的开展,促进学校在教育教学改革进程中不断发展.
作者：张世友 刊期： 2005年第03期
纵观中外医德发展史,可以看出医德的产生和发展从根本上来说是由社会存在决定的,属于意识形态范畴,并且是建立在一定的文化背景之上的,是社会文化的一部分.正如医学史学家西格里斯所说,用一般文化作画布,在上面画出医学全景来.所以,我们考察医德思想发展的历史必须把握医学背后的文化特征.
作者：章爱先；赵志昌；宣邦东 刊期： 2005年第03期
多数医药大专院校在药学专业教授医药市场营销学这门课程的时候,多是纯理论教学.笔者从自身的营销实践体验出发,认为这门课的教学离不开医药市场营销实践,只有通过实践,才能让学生真正了解市场,教学实践也证明理论结合实践能取得良好的效果.
作者：敬美莲 刊期： 2005年第03期
对强化原则的基本涵义作了介绍,并就强化原则在教育中的具体运用提出了自己的看法.
作者：桂庆芳；曹永忠 刊期： 2005年第03期
教师职业是一个让人羡慕、受人尊重的职业,但教师职业也是一个辛苦、繁杂、工作压力较大的职业.对于大多数敬业的教师来说,其工作时间很长,每天的备课、上课、批改作业、班主任工作、课外学生的兴趣小组辅导、个别学生的谈心家访……既要教书,又要育人,要花费大量的精力和时间,几乎无上下班之分.不仅如此,教师还必须应对各种考试和竞赛的压力,自身的学历达标或职称晋升,学科的继续教育等等,精神压力大,思想负担重.教师中各种慢性疾病,如慢性咽喉炎、气管炎、头痛病、冠心病、神经官能症等发病率较高.因此,教师应针对自身的职业特点,劳逸结合,合理安排工作和学习,以健康的身体应对繁重的工作.
作者：黄秀珍 刊期： 2005年第03期
教师的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到广大青年学生的健康成长.尤其在应试教育向素质教育转化的教育改革大潮中,教师的道德修养,更有特殊意义.笔者就中专卫校的师德修养浅谈几点认识和看法.
作者：田秀萍 刊期： 2005年第03期
就新理论、新方法影响下的计算机辅助药物设计、手性药物合成、组合化学与高通量筛选、生物制药、现代生物药物分析等制药新技术的发展加以研究介绍.
作者：马志英 刊期： 2005年第03期
本校生理科学实验课程是于 2000年组建,是由原来生理学、病理生理学及药理学 3门实验课程有机结合而成,是以实验教学为主的一门独立学科,也是医学生必修课程之一.其教学目标是充分利用有限的教学资源以提高医学生的综合能力,即动手能力、解决问题能力、思维能力及创新能力等.该学科作为一门新创建的学科,采用何种教学方法才能更好提高其教学效果呢 ?这无疑是值得教师们探讨的问题.
作者：顾帝水；黄培春 刊期： 2005年第03期
医学机能实验学的观察能力是指通过学生动手操作实验而形成的善于观察生命现象的细微变化及其本质特点的能力.重视学生观察能力的培养,是提高该课程教学质量的保证.确定观察目的、激发兴趣、掌握方法、临床实践、社区活动是培养学生的观察能力、提高观察能力达到理想效果的必要手段.
作者：肖行贞；郑恒；卢广兴 刊期： 2005年第03期
现代职业教育理念要求把学生的职业技能训练与质量意识、效益意识、团结协作意识、文明生产意识等职业素质结合起来,要实现这一理念,就必须在加强校内实训的基础上,强化学生在企业生产环境中的实践锻炼.由于经济利益的关系,校外实习基地建设是当前困扰各个学校办学的一个重要障碍.本文试图结合五年制高职药学专业的教育教学改革,就校外实习基地建设的途径作些探讨.
作者：龚益生 刊期： 2005年第03期
教学改革的目的是为了提高教学质量,而提高教师素质则是提高教学质量的前提.临床见习课是临床教学的重要环节,见习课无固定教材,见习的对象为不同的病人,这无疑给见习课的教学带来一定的难度.
作者：肖古月 刊期： 2005年第03期
为适应对素质型人才培养教育的需求,增强医学生分析问题、解决问题的能力,对目前药理学实验教学内容做相应调整改革,并在学生中对其合理度进行调研,为其下一步更合理的实施打下基础.
作者：王巧云；石乐鸣；徐理华；栾海云 刊期： 2005年第03期
分析生理实验中发生汞污染的原因并提出预防措施
作者：周荣波；覃莉 刊期： 2005年第03期
肾脏的泌尿功能及肾功能不全实验是机能实验室成立以后所开设的一项大型的、综合性实验,该实验因其涉及的知识面广,与临床联系密切而深受学生欢迎.该实验中尿液的变化、尿液成分的改变无论是对观察家兔正常生理状态下神经、体液因素对尿生成的影响,还是观察肾功能不全时家兔的病理生理改变以及药物的治疗作用等,均是很重要的指标.能否准确及时收集到实验各个不同阶段的尿液是实验成功与否的关键因素之一.在实验中我们发现生理、药理以及病生传统上所应用的膀胱套管已不适用于本实验,根据实际需要我们对套管进行了改进,效果令人满意,现介绍如下.
作者：张亚珍；沈云虹；孟文芳 刊期： 2005年第03期
叙述对实验教学在管理上、实验内容和组织形式上等 3个方面进行改革.强化对专业技能和一专多能医学应用型人才的培养.
作者：李勇 刊期： 2005年第03期
化学实验教学是化学教学的重要组成部分,提高实验教学质量的关键是教师要过好实验关,正确把握实验教学的各个环节,对学生严格要求,才能达到良好的实验教学效果.
作者：熊伟 刊期： 2005年第03期
从中专护理教育目标出发,阐明了社区护理实习的重要性.从社区护理实习基地的建设,社区护理实习的时间和内容安排,以及社区护理实习的组织管理 3个方面论述了社区护理实习的可行性.
作者：罗惠媛 刊期： 2005年第03期
目的探讨直视微创胆囊切除术临床价值.方法回顾总结 283例直视微创胆囊切除的临床资料.结果 210例单纯胆囊良性病变病例平均手术时间 21.2分钟,平均使用钛夹数 6.1,术中胆管损伤数及延长切口数皆为 0; 73例非单纯胆囊良性病变平均手术时间 50.3分钟,平均使用钛夹数 8.4,术中胆管损伤 3例,延长切口数为 5例.结论直视微创胆囊切除术适用于单纯胆囊良性病变.
作者：杨黎明 刊期： 2005年第03期
目的对常见的变态反应性疾病--支气管哮喘患者采用免疫疗法进行治疗,观察免疫疗法对患者体液免疫影响,探讨免疫疗法作用机制.方法对治疗前后实验组和对照组患者血清相应抗原的特异性 IgE含量、临床疗效以及血清 IgG、 IgM、 IgA结果进行对比观察.结果治疗前后比较,实验组患者血清特异性 IgE含量明显下降 (P<0.05),同时患者病情明显缓解.在临床有效病例中,致病抗原血清特异性 IgE含量较治疗前下降的病例占 72.7%,而 2组患者血清 IgG、 IgM、 IgA无显著性差异 (P>0.05).结论免疫治疗使患者血清特异性 IgE下降,减少了由于 IgE交联引起的炎性介质释放的链式反应,从而使临床症状得以控制.而患者血清 IgG、 IgM、 IgA无显著性差异,说明患者其他免疫功能无明显变化.免疫治疗可以成为变态反应性疾病临床治疗的一种重要手段.
作者：周园；周蓉；王国立 刊期： 2005年第03期
颌骨骨髓炎是口腔颌面常见的炎症疾患之一.一般情况下诊断、治疗并不困难,但在临床实践中对下颌骨边缘性骨髓炎的诊断或治疗却时有失误.为了提高对本病的进一步认识,将我院从 1991年至 2003年收集的比较完整的 62例临床资料进行分析,报告如下.
作者：马长春；王华峰 刊期： 2005年第03期
目的探讨和分析 134颗磨牙牙髓治疗后发生纵折的原因.方法对 134颗患牙的病史、发生牙位、充填材料、纵折类型、治疗效果进行回顾性分析.结果牙髓治疗后发生纵折的直接原因是(牙合)创伤,多数发生在承担咀嚼压力较大的牙位上,与窝沿使用银汞合金充填有关.结论预防主要是调(牙合)及冠修复保护,治疗方法是经合理的复位固定、根管治疗及牙周治疗后行金属全冠或烤瓷全冠修复.
作者：周海静；聂红兵；李志强 刊期： 2005年第03期
计划生育是我国的一项基本国策,为了做好这项工作,关爱妇女健康,现将我们1986年～ 2003年经腹部输卵管结扎术总结如下.
作者：贾建兰；王秀芸；康仿 刊期： 2005年第03期
近年来高血压病的发病率逐年上升,欧美一些国家约为 20%,我国 1991年的调查结果显示为 11.8%.高血压是冠心病、脑卒中、心力衰竭、肾衰竭主要的发病因素,并且其与糖、脂代谢紊乱密切相关.降低高血压人群的血压水平,可有效地控制心、脑血管病的发生率.
作者：何敏；王秋海；孙爱国 刊期： 2005年第03期
现代社会对护理教育要求不是局限在成绩分数这种单一层面,而是全方位、多层次的立体发展模式.现代教育的本质是以人的发展为目的,促进人的身心和谐发展;其目的是满足人自身生活发展的需要,促进人的自由全面发展;其任务是培养学生的自我教育、自我发展、自我完善和自我评判能力,使之成为面向社会的积极能动主体,推动社会的进步,并在促进社会的发展中达到个人的成长.为此,现代护理教育与传统的教育相比,应值得关注五大方面的转变.
作者：覃洁明 刊期： 2005年第03期
目的探讨现代信息技术对在职护理人员继续教育的佳模式.方法运用 Director开发相应护理学习软件,采取单机独立运行形式和利用医院局域网等现代信息技术对在职护理人员进行护理继续教育.结果利用医院局域网对在职护理人员进行继续教育,能快速普及护理新知识、新技能,缩短护理人员学习周期.结论利用现代信息技术对在职护理人员继续教育是一种必然的趋势.同时也解决了传统继续教育时间、经费、师资、教育质量等诸多问题.
作者：郑红；谢金莲；李小会；吴小英；张细花 刊期： 2005年第03期
护理学是自然科学和人文科学的交叉学科，在相当长的一段时期内，我国传统的护理教育仍摆脱不了以疾病为中心，这种教育模式习惯沿用传统医学的思维方式，只重视疾病，而忽视了“人”.我国的护士知识结构层次欠缺，学历大多是中专、大专，缺乏人文、心理、社会科学等方面的知识，因此整体素质不高.在临床工作中，护士的整体素质培养，补充专业知识不足，有侧重地学习人文、心理、社会科学知识等，有计划地实行继续教育，提高护士水平，弥补传统教育的缺陷，是一个长期的重要任务.
作者：刘梦华；闫焕兰 刊期： 2005年第03期
手背浅静脉是临床常用于静脉输液的静脉.护理工作者经过不断临床实践和研究,获得使手背浅静脉注射更有效进行的一些新方法,使手背浅静脉注射技术向着更便捷、更准确和更安全的方向发展.
作者：陈鹦 刊期： 2005年第03期
学分制出现于 1872年.初在我国主要是高等学校在不同程度地实施学分制,而且学分制的开展不再是学校单方面的事,而是由各级各类政府直接参与和领导.我校 2000级开始全面试行学分制,并被列为省卫生厅科研课题, 2003年试行完全学分制被列为市级科研课题,并成为省教育厅学分制研究课题的子课题.目前各级各类中等职业学校所开展的学分制,基本上属于学年学分制,完全学分制正在被人们所认识.本文就在中等卫生职业学校开展完全学分制的有关问题进行探讨,或许对正在或即将开展学分制的学校有所帮助,不当之处敬请指正.
作者：赵斌；刘艳 刊期： 2005年第03期
当今社会,科学知识飞跃发展,理论知识不断更新,人才的竞争给教育带来新的课题,亦赋予教师新的历史使命,对于班主任工作,更是提出新的要求.班主任既是班级的领导者又是组织者,班主任工作是一项平凡而特殊的工作,关系到培养对象的质量,关系到学校的声誉,关系到社会主义事业的建设者和接班人的素质.班主任的素质,归根到底是人才的竞争、教育的前途问题.
作者：方碧；梁亭 刊期： 2005年第03期
阐述了我国教育信息化发展的情况,我国教育信息化的主要特点,现代网络条件下教学模式、教学形式的转变,分析了现代信息网络化教育为职业学校扩大办学规模创造了条件、促成了教育观念的更新,指出了教育信息化促使网络职业学校如雨后春笋般地诞生,促进了学校与社会各界的合作关系.
作者：钟培青 刊期： 2005年第03期
人类两种单基因性状或单基因病伴随遗传的现象是普遍存在的。当一个家系中同时存在两种单基因病时,分析其遗传规律,首先要确定控制这两种单基因病的基因是位于一对同源染色体上,还是位于非同源染色体上。据此可分两种情况.
作者：王晓虹 刊期： 2005年第03期
国家教委总督学柳斌在<关于素质教育的思考>一文中指出:我们国家要走向现代化,如果说有障碍的话,大的障碍,不是资源问题,也不是资金问题,而是人口素质问题.因为资源可以购买,资金可以引进,技术可以发展也可以引进,但人口素质是无法引进的,必须依靠我们自己去提高.笔者就新时期的素质教育谈几点思考.
作者：刘星林 刊期： 2005年第03期
中专新生常见的心理问题:对新环境、管理方式、学习不适应及人际交往困难等原因导致自卑,学习兴趣下降,焦虑、沮丧等.针对新生心理特点开展各种心理教育措施,缓解学生心理困扰,适应新环境,不断提高学习和生活质量.
作者：刘海雁；宋瑛 刊期： 2005年第03期
社会对青年学生的素质教育要求越来越高,学校必须要建立一支高素质、多层次的思想教育工作队伍,形成一个校层、中层、基层紧密联系、相互协调的思想组织体系,创造一个形式多样、结合实际的多途径思想教育体系,加强学生的思想教育工作,贯彻党的教育方针,使学生树立正确的人生观,明确学习目的,掌握扎实的专业知识,为祖国和人民培养出高素质的人才.
作者：关则雄；蔡丽莺 刊期： 2005年第03期
在中等卫生职业学校加强人文素质及德性本位教育是医学教育改革的重要课题,是对医学生实行素质教育的具体措施,也是医学模式转变对医学教育提出的新挑战,只有加强人文素质教育,才能使我们培养的学生充分满足市场的需求,才能使我们培养的学生在生存竞争中立于不败之地.
作者：莫小卫 刊期： 2005年第03期
分析了青少年的过激行为是青少年表达内心世界的一种方式;提出了青少年矫正过激行为的方法以及培养青少年健康成长的道路.
作者：孟昭瑛 刊期： 2005年第03期
开展学生心理教育,必须做好以下几点:爱自己的学生;尊重自己的学生;建立良好的师生关系;发自内心地欣赏自己的学生,学会赞美自己的学生;学会倾听;学会宽容.
作者：陈月爱 刊期： 2005年第03期
体育教育是高校德、智、体三教之一,是培养国家建设者和接班人的重要环节. 1 指导思想 以近几年国家教委、国家体委制定颁布的一系列有关高校体育教育、教学文件为指导思想.这些文件包括教学大纲、教学管理文件、教学评估文件、体育设施标准等.教改应体现教学文件与教学实践的统一,教学思想与教学行为的统一,教学效果与预期目标的统一.
作者：于洪光 刊期： 2005年第03期
校园文化建设是指师生有意识、有目的、有计划地塑造校园文化的活动过程,包括校园文化所涵盖的物质、行为和精神文化诸方面的营造过程.加强校园文化建设有利于学生综合素质提高,是认真贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人的有效途径,是时代对学校教育提出的新要求,也是所有教育工作者需要认真探讨的新课题,尤其是应重视探讨校长在校园文化建设中独特的作用.
作者：张积法 刊期： 2005年第03期
医学伦理学追求道德高尚的医学.医学的道德性是医学固有的,如果医学失去了这种本性,不竭诚致力于维护生命和促进健康,或者背离了治病救人的准则,医学就不成其为医学.医学生的道德性如何决定着人性医学的发展,要充分以医学人道主义为核心,尊重生命、热爱生命,从医学人文视野来关注医学,加强医学生的思想政治教育工作,从而使医学大学生确立正确的生命价值观.
作者：韩福祥 刊期： 2005年第03期
