张积法
多数医药大专院校在药学专业教授医药市场营销学这门课程的时候,多是纯理论教学.笔者从自身的营销实践体验出发,认为这门课的教学离不开医药市场营销实践,只有通过实践,才能让学生真正了解市场,教学实践也证明理论结合实践能取得良好的效果.
作者：敬美莲 刊期： 2005年第03期
为适应对素质型人才培养教育的需求,增强医学生分析问题、解决问题的能力,对目前药理学实验教学内容做相应调整改革,并在学生中对其合理度进行调研,为其下一步更合理的实施打下基础.
作者：王巧云；石乐鸣；徐理华；栾海云 刊期： 2005年第03期
教学改革的目的是为了提高教学质量,而提高教师素质则是提高教学质量的前提.临床见习课是临床教学的重要环节,见习课无固定教材,见习的对象为不同的病人,这无疑给见习课的教学带来一定的难度.
作者：肖古月 刊期： 2005年第03期
分析了青少年的过激行为是青少年表达内心世界的一种方式;提出了青少年矫正过激行为的方法以及培养青少年健康成长的道路.
作者：孟昭瑛 刊期： 2005年第03期
分析生理实验中发生汞污染的原因并提出预防措施
作者：周荣波；覃莉 刊期： 2005年第03期
从我国高等教育实行教育收费制后,学校与学生之间建立起的一种新型的平等的教育供求关系,提出高职高专院校在学校管理和改革中,应牢固树立学生本位理念,从提高教育服务水平和质量出发,不断优化教育服务供给体系,建立教育服务观念,强化市场服务意识,努力提高教学质量和办学水平,以促进自身更快发展.
作者：周顺祥；王昌平 刊期： 2005年第03期
通过分析案例教学法的 4个特征,结合医学伦理学学科属性、特点探讨了案例教学法在医学伦理学教学中运用的必要性与可行性,认为其必要性源于医学伦理学教学目标的特殊性、教学内容的抽象性.此外,其学科价值不受重视起了促进作用.对于其可行性的分析,认为医疗实践为其提供了丰富的案例素材,医学生学习的思维特点成为一大优势.
作者：陈争春 刊期： 2005年第03期
学分制出现于 1872年.初在我国主要是高等学校在不同程度地实施学分制,而且学分制的开展不再是学校单方面的事,而是由各级各类政府直接参与和领导.我校 2000级开始全面试行学分制,并被列为省卫生厅科研课题, 2003年试行完全学分制被列为市级科研课题,并成为省教育厅学分制研究课题的子课题.目前各级各类中等职业学校所开展的学分制,基本上属于学年学分制,完全学分制正在被人们所认识.本文就在中等卫生职业学校开展完全学分制的有关问题进行探讨,或许对正在或即将开展学分制的学校有所帮助,不当之处敬请指正.
作者：赵斌；刘艳 刊期： 2005年第03期
创业教育能促进学生就业和缓解社会压力,在学校突出创业教育有其必要性.引用本校医学美容专业学生成功创业的实例,分析有效实施创业教育应注意的问题,即必须理论联系实际,培养学生较强的创业意识、创业能力和创业的关键性心理品质,创设有利于创业的环境,让学生体验创业的成功与艰辛,为日后的创业作准备.从人文关怀的理念出发针对学生创业存在的心理脆弱、学校指导不到位等问题提出建议.
作者：卢穗华 刊期： 2005年第03期
计划生育是我国的一项基本国策,为了做好这项工作,关爱妇女健康,现将我们1986年～ 2003年经腹部输卵管结扎术总结如下.
作者：贾建兰；王秀芸；康仿 刊期： 2005年第03期
人类两种单基因性状或单基因病伴随遗传的现象是普遍存在的。当一个家系中同时存在两种单基因病时,分析其遗传规律,首先要确定控制这两种单基因病的基因是位于一对同源染色体上,还是位于非同源染色体上。据此可分两种情况.
作者：王晓虹 刊期： 2005年第03期
国家教委总督学柳斌在<关于素质教育的思考>一文中指出:我们国家要走向现代化,如果说有障碍的话,大的障碍,不是资源问题,也不是资金问题,而是人口素质问题.因为资源可以购买,资金可以引进,技术可以发展也可以引进,但人口素质是无法引进的,必须依靠我们自己去提高.笔者就新时期的素质教育谈几点思考.
作者：刘星林 刊期： 2005年第03期
叙述对实验教学在管理上、实验内容和组织形式上等 3个方面进行改革.强化对专业技能和一专多能医学应用型人才的培养.
作者：李勇 刊期： 2005年第03期
目的评定固原市卫生学校在校学生的心理健康状况.方法对固原市卫生学校的 7个专业 3个年级 1 022名学生进行了 SCL- 90测试,并将结果与中国青年组常模进行比较.结果固原市卫生学校在校学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、恐怖等 4个因子上,其均分显著高于全国青年组常模.男生躯体化、强迫症状、人际关系敏感、焦虑、敌对等 7个因子均分显著高于女生.女生在抑郁因子均分上高于男生.低年级学生在躯体化、敌对、恐怖 3个因子均分显著高于高年级学生,高年级学生强迫症状、抑郁两因子均分显著高于低年级学生.结论固原市卫生学校在校学生心理健康问题不容忽视.
作者：杨冬华 刊期： 2005年第03期
就新理论、新方法影响下的计算机辅助药物设计、手性药物合成、组合化学与高通量筛选、生物制药、现代生物药物分析等制药新技术的发展加以研究介绍.
作者：马志英 刊期： 2005年第03期
教师职业是一个让人羡慕、受人尊重的职业,但教师职业也是一个辛苦、繁杂、工作压力较大的职业.对于大多数敬业的教师来说,其工作时间很长,每天的备课、上课、批改作业、班主任工作、课外学生的兴趣小组辅导、个别学生的谈心家访……既要教书,又要育人,要花费大量的精力和时间,几乎无上下班之分.不仅如此,教师还必须应对各种考试和竞赛的压力,自身的学历达标或职称晋升,学科的继续教育等等,精神压力大,思想负担重.教师中各种慢性疾病,如慢性咽喉炎、气管炎、头痛病、冠心病、神经官能症等发病率较高.因此,教师应针对自身的职业特点,劳逸结合,合理安排工作和学习,以健康的身体应对繁重的工作.
作者：黄秀珍 刊期： 2005年第03期
目的通过对新生心理卫生状况的调查,了解、掌握新生心理健康情况.方法采用 UPI量表.结果Ⅰ类需尽快约请咨询以便作进一步诊断的学生占 28.13%,Ⅱ类应引起注意,有条件的情况下也请来面谈或观察一段时间的学生占 17.60%,Ⅲ类心理健康的占 54.27%.其中缺乏耐心、自卑、注意力不集中、过于担心将来的事情等的学生所占比例超过半数.结论卫校部分新生存在不同程度的心理障碍,当前心理健康教育力度还显不足.
作者：邓小英 刊期： 2005年第03期
目的探讨直视微创胆囊切除术临床价值.方法回顾总结 283例直视微创胆囊切除的临床资料.结果 210例单纯胆囊良性病变病例平均手术时间 21.2分钟,平均使用钛夹数 6.1,术中胆管损伤数及延长切口数皆为 0; 73例非单纯胆囊良性病变平均手术时间 50.3分钟,平均使用钛夹数 8.4,术中胆管损伤 3例,延长切口数为 5例.结论直视微创胆囊切除术适用于单纯胆囊良性病变.
作者：杨黎明 刊期： 2005年第03期
近年来,国内许多中等卫生学校纷纷向大专院校转型,原来的中等卫生学校医用生物学课程中,遗传学是其主要的内容.而在大专院校中,医学遗传学已是一门独立的课程.在中专向大专的转型过程中,教师所面临的学生主体、教学的内容、教学的要求等等都发生了改变,这就要求教学的方法有相应的变化,笔者就自身在转型期的遗传学的教学经历作一些探讨.
作者：周智东 刊期： 2005年第03期
校园文化建设是指师生有意识、有目的、有计划地塑造校园文化的活动过程,包括校园文化所涵盖的物质、行为和精神文化诸方面的营造过程.加强校园文化建设有利于学生综合素质提高,是认真贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人的有效途径,是时代对学校教育提出的新要求,也是所有教育工作者需要认真探讨的新课题,尤其是应重视探讨校长在校园文化建设中独特的作用.
作者：张积法 刊期： 2005年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
