周园；周蓉；王国立
国家教委总督学柳斌在<关于素质教育的思考>一文中指出:我们国家要走向现代化,如果说有障碍的话,大的障碍,不是资源问题,也不是资金问题,而是人口素质问题.因为资源可以购买,资金可以引进,技术可以发展也可以引进,但人口素质是无法引进的,必须依靠我们自己去提高.笔者就新时期的素质教育谈几点思考.
作者：刘星林 刊期： 2005年第03期
学分制出现于 1872年.初在我国主要是高等学校在不同程度地实施学分制,而且学分制的开展不再是学校单方面的事,而是由各级各类政府直接参与和领导.我校 2000级开始全面试行学分制,并被列为省卫生厅科研课题, 2003年试行完全学分制被列为市级科研课题,并成为省教育厅学分制研究课题的子课题.目前各级各类中等职业学校所开展的学分制,基本上属于学年学分制,完全学分制正在被人们所认识.本文就在中等卫生职业学校开展完全学分制的有关问题进行探讨,或许对正在或即将开展学分制的学校有所帮助,不当之处敬请指正.
作者：赵斌；刘艳 刊期： 2005年第03期
在教授大学语文过程中,除了传授文学知识,亦应利用这一特点对学生进行必要而充分的德育渗透.立足于课本知识,辅助以相关知识,通过教师讲解,学生讨论,使学生在获取文史知识的同时,受到良好品德的教育,从而提高医学生的综合素质.
作者：谢淑芬；李淑环 刊期： 2005年第03期
分析生理实验中发生汞污染的原因并提出预防措施
作者：周荣波；覃莉 刊期： 2005年第03期
对强化原则的基本涵义作了介绍,并就强化原则在教育中的具体运用提出了自己的看法.
作者：桂庆芳；曹永忠 刊期： 2005年第03期
社会对青年学生的素质教育要求越来越高,学校必须要建立一支高素质、多层次的思想教育工作队伍,形成一个校层、中层、基层紧密联系、相互协调的思想组织体系,创造一个形式多样、结合实际的多途径思想教育体系,加强学生的思想教育工作,贯彻党的教育方针,使学生树立正确的人生观,明确学习目的,掌握扎实的专业知识,为祖国和人民培养出高素质的人才.
作者：关则雄；蔡丽莺 刊期： 2005年第03期
目前,受社会、家庭、经济、文化等诸多因素影响,青少年性生理早熟已成为普遍现象.但由于他们的道德观念不强,情绪反应较为强烈,加上自控能力较低,受自身性本能的驱动和周围环境因素的影响,在强烈的好奇心和性冲动的驱使下,容易误入歧途.近两年来,笔者根据学生的实际情况,开展青春期性越轨防范的研究,构建以促进学生身心健康发展为宗旨,以适时、适度、适量为原则,以性生理、性心理、性道德、性卫生理论为基础,以性道德、性法律为重点,以防范性越轨为目标,以性卫生保健为目的的研究体系.
作者：肖映华；朱艳平；蒋淑桃 刊期： 2005年第03期
在由中专学校升格的高职院校中,教师们所面临的处境颇为尴尬.从教学与科研两方面分析了高职院校教师所面临的处境,并提出了相应的措施.
作者：张宏伟 刊期： 2005年第03期
开展学生心理教育,必须做好以下几点:爱自己的学生;尊重自己的学生;建立良好的师生关系;发自内心地欣赏自己的学生,学会赞美自己的学生;学会倾听;学会宽容.
作者：陈月爱 刊期： 2005年第03期
人类两种单基因性状或单基因病伴随遗传的现象是普遍存在的。当一个家系中同时存在两种单基因病时,分析其遗传规律,首先要确定控制这两种单基因病的基因是位于一对同源染色体上,还是位于非同源染色体上。据此可分两种情况.
作者：王晓虹 刊期： 2005年第03期
目的探讨现代信息技术对在职护理人员继续教育的佳模式.方法运用 Director开发相应护理学习软件,采取单机独立运行形式和利用医院局域网等现代信息技术对在职护理人员进行护理继续教育.结果利用医院局域网对在职护理人员进行继续教育,能快速普及护理新知识、新技能,缩短护理人员学习周期.结论利用现代信息技术对在职护理人员继续教育是一种必然的趋势.同时也解决了传统继续教育时间、经费、师资、教育质量等诸多问题.
作者：郑红；谢金莲；李小会；吴小英；张细花 刊期： 2005年第03期
近年来,国内许多中等卫生学校纷纷向大专院校转型,原来的中等卫生学校医用生物学课程中,遗传学是其主要的内容.而在大专院校中,医学遗传学已是一门独立的课程.在中专向大专的转型过程中,教师所面临的学生主体、教学的内容、教学的要求等等都发生了改变,这就要求教学的方法有相应的变化,笔者就自身在转型期的遗传学的教学经历作一些探讨.
作者：周智东 刊期： 2005年第03期
护理学是自然科学和人文科学的交叉学科，在相当长的一段时期内，我国传统的护理教育仍摆脱不了以疾病为中心，这种教育模式习惯沿用传统医学的思维方式，只重视疾病，而忽视了“人”.我国的护士知识结构层次欠缺，学历大多是中专、大专，缺乏人文、心理、社会科学等方面的知识，因此整体素质不高.在临床工作中，护士的整体素质培养，补充专业知识不足，有侧重地学习人文、心理、社会科学知识等，有计划地实行继续教育，提高护士水平，弥补传统教育的缺陷，是一个长期的重要任务.
作者：刘梦华；闫焕兰 刊期： 2005年第03期
目的了解杭州市上城区部分水箱水卫生情况,确保消费者饮用水卫生.方法按中华人民共和国国家饮用水检验规范进行实验检测,主要检测项目为细菌总数、总大肠菌数、余氯、浊度、 pH值 5个项目.结果杭州市上城区部分水箱水卫生情况较好,合格率较高.结论近年来各级部门对公共饮用水卫生工作提高了认识,加强了各方面的卫生管理.
作者：方苗利；江阳；王晓燕 刊期： 2005年第03期
阐述了我国教育信息化发展的情况,我国教育信息化的主要特点,现代网络条件下教学模式、教学形式的转变,分析了现代信息网络化教育为职业学校扩大办学规模创造了条件、促成了教育观念的更新,指出了教育信息化促使网络职业学校如雨后春笋般地诞生,促进了学校与社会各界的合作关系.
作者：钟培青 刊期： 2005年第03期
化学实验教学是化学教学的重要组成部分,提高实验教学质量的关键是教师要过好实验关,正确把握实验教学的各个环节,对学生严格要求,才能达到良好的实验教学效果.
作者：熊伟 刊期： 2005年第03期
分析了青少年的过激行为是青少年表达内心世界的一种方式;提出了青少年矫正过激行为的方法以及培养青少年健康成长的道路.
作者：孟昭瑛 刊期： 2005年第03期
目的对常见的变态反应性疾病--支气管哮喘患者采用免疫疗法进行治疗,观察免疫疗法对患者体液免疫影响,探讨免疫疗法作用机制.方法对治疗前后实验组和对照组患者血清相应抗原的特异性 IgE含量、临床疗效以及血清 IgG、 IgM、 IgA结果进行对比观察.结果治疗前后比较,实验组患者血清特异性 IgE含量明显下降 (P<0.05),同时患者病情明显缓解.在临床有效病例中,致病抗原血清特异性 IgE含量较治疗前下降的病例占 72.7%,而 2组患者血清 IgG、 IgM、 IgA无显著性差异 (P>0.05).结论免疫治疗使患者血清特异性 IgE下降,减少了由于 IgE交联引起的炎性介质释放的链式反应,从而使临床症状得以控制.而患者血清 IgG、 IgM、 IgA无显著性差异,说明患者其他免疫功能无明显变化.免疫治疗可以成为变态反应性疾病临床治疗的一种重要手段.
作者：周园；周蓉；王国立 刊期： 2005年第03期
目的探讨直视微创胆囊切除术临床价值.方法回顾总结 283例直视微创胆囊切除的临床资料.结果 210例单纯胆囊良性病变病例平均手术时间 21.2分钟,平均使用钛夹数 6.1,术中胆管损伤数及延长切口数皆为 0; 73例非单纯胆囊良性病变平均手术时间 50.3分钟,平均使用钛夹数 8.4,术中胆管损伤 3例,延长切口数为 5例.结论直视微创胆囊切除术适用于单纯胆囊良性病变.
作者：杨黎明 刊期： 2005年第03期
实验教学是教学过程中的主要环节,也是素质教育的主要阵地,在实验教学中注重学生的能力培养,提高学生的观察能力、操作能力、思维能力及创造能力,是实施素质教育的重要环节之一.
作者：雷黎明；蒋云凯 刊期： 2005年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
