肖行贞；郑恒；卢广兴
目前,受社会、家庭、经济、文化等诸多因素影响,青少年性生理早熟已成为普遍现象.但由于他们的道德观念不强,情绪反应较为强烈,加上自控能力较低,受自身性本能的驱动和周围环境因素的影响,在强烈的好奇心和性冲动的驱使下,容易误入歧途.近两年来,笔者根据学生的实际情况,开展青春期性越轨防范的研究,构建以促进学生身心健康发展为宗旨,以适时、适度、适量为原则,以性生理、性心理、性道德、性卫生理论为基础,以性道德、性法律为重点,以防范性越轨为目标,以性卫生保健为目的的研究体系.
作者：肖映华；朱艳平；蒋淑桃 刊期： 2005年第03期
肾脏的泌尿功能及肾功能不全实验是机能实验室成立以后所开设的一项大型的、综合性实验,该实验因其涉及的知识面广,与临床联系密切而深受学生欢迎.该实验中尿液的变化、尿液成分的改变无论是对观察家兔正常生理状态下神经、体液因素对尿生成的影响,还是观察肾功能不全时家兔的病理生理改变以及药物的治疗作用等,均是很重要的指标.能否准确及时收集到实验各个不同阶段的尿液是实验成功与否的关键因素之一.在实验中我们发现生理、药理以及病生传统上所应用的膀胱套管已不适用于本实验,根据实际需要我们对套管进行了改进,效果令人满意,现介绍如下.
作者：张亚珍；沈云虹；孟文芳 刊期： 2005年第03期
就我校教研工作中存在的主要问题进行分析、研究,并提出对策,旨在促进教师树立教研意识,调动教师的积极性、主动性,推动教研工作的开展,促进学校在教育教学改革进程中不断发展.
作者：张世友 刊期： 2005年第03期
开展学生心理教育,必须做好以下几点:爱自己的学生;尊重自己的学生;建立良好的师生关系;发自内心地欣赏自己的学生,学会赞美自己的学生;学会倾听;学会宽容.
作者：陈月爱 刊期： 2005年第03期
手背浅静脉是临床常用于静脉输液的静脉.护理工作者经过不断临床实践和研究,获得使手背浅静脉注射更有效进行的一些新方法,使手背浅静脉注射技术向着更便捷、更准确和更安全的方向发展.
作者：陈鹦 刊期： 2005年第03期
适应社会发展要求,提高护理教育的办学层次和办学水平,解放思想,转变机制,大胆创新,办出特色,地方政府与高等院校在中专卫校的基础上合作办学培养高级护理专业人才.
作者：玄英哲；鲁延波 刊期： 2005年第03期
近年来高血压病的发病率逐年上升,欧美一些国家约为 20%,我国 1991年的调查结果显示为 11.8%.高血压是冠心病、脑卒中、心力衰竭、肾衰竭主要的发病因素,并且其与糖、脂代谢紊乱密切相关.降低高血压人群的血压水平,可有效地控制心、脑血管病的发生率.
作者：何敏；王秋海；孙爱国 刊期： 2005年第03期
在由中专学校升格的高职院校中,教师们所面临的处境颇为尴尬.从教学与科研两方面分析了高职院校教师所面临的处境,并提出了相应的措施.
作者：张宏伟 刊期： 2005年第03期
校园文化建设是指师生有意识、有目的、有计划地塑造校园文化的活动过程,包括校园文化所涵盖的物质、行为和精神文化诸方面的营造过程.加强校园文化建设有利于学生综合素质提高,是认真贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人的有效途径,是时代对学校教育提出的新要求,也是所有教育工作者需要认真探讨的新课题,尤其是应重视探讨校长在校园文化建设中独特的作用.
作者：张积法 刊期： 2005年第03期
通过分析案例教学法的 4个特征,结合医学伦理学学科属性、特点探讨了案例教学法在医学伦理学教学中运用的必要性与可行性,认为其必要性源于医学伦理学教学目标的特殊性、教学内容的抽象性.此外,其学科价值不受重视起了促进作用.对于其可行性的分析,认为医疗实践为其提供了丰富的案例素材,医学生学习的思维特点成为一大优势.
作者：陈争春 刊期： 2005年第03期
分析了青少年的过激行为是青少年表达内心世界的一种方式;提出了青少年矫正过激行为的方法以及培养青少年健康成长的道路.
作者：孟昭瑛 刊期： 2005年第03期
就新理论、新方法影响下的计算机辅助药物设计、手性药物合成、组合化学与高通量筛选、生物制药、现代生物药物分析等制药新技术的发展加以研究介绍.
作者：马志英 刊期： 2005年第03期
医学机能实验学的观察能力是指通过学生动手操作实验而形成的善于观察生命现象的细微变化及其本质特点的能力.重视学生观察能力的培养,是提高该课程教学质量的保证.确定观察目的、激发兴趣、掌握方法、临床实践、社区活动是培养学生的观察能力、提高观察能力达到理想效果的必要手段.
作者：肖行贞；郑恒；卢广兴 刊期： 2005年第03期
计划生育是我国的一项基本国策,为了做好这项工作,关爱妇女健康,现将我们1986年～ 2003年经腹部输卵管结扎术总结如下.
作者：贾建兰；王秀芸；康仿 刊期： 2005年第03期
当今社会,科学知识飞跃发展,理论知识不断更新,人才的竞争给教育带来新的课题,亦赋予教师新的历史使命,对于班主任工作,更是提出新的要求.班主任既是班级的领导者又是组织者,班主任工作是一项平凡而特殊的工作,关系到培养对象的质量,关系到学校的声誉,关系到社会主义事业的建设者和接班人的素质.班主任的素质,归根到底是人才的竞争、教育的前途问题.
作者：方碧；梁亭 刊期： 2005年第03期
护理学是自然科学和人文科学的交叉学科，在相当长的一段时期内，我国传统的护理教育仍摆脱不了以疾病为中心，这种教育模式习惯沿用传统医学的思维方式，只重视疾病，而忽视了“人”.我国的护士知识结构层次欠缺，学历大多是中专、大专，缺乏人文、心理、社会科学等方面的知识，因此整体素质不高.在临床工作中，护士的整体素质培养，补充专业知识不足，有侧重地学习人文、心理、社会科学知识等，有计划地实行继续教育，提高护士水平，弥补传统教育的缺陷，是一个长期的重要任务.
作者：刘梦华；闫焕兰 刊期： 2005年第03期
中专新生常见的心理问题:对新环境、管理方式、学习不适应及人际交往困难等原因导致自卑,学习兴趣下降,焦虑、沮丧等.针对新生心理特点开展各种心理教育措施,缓解学生心理困扰,适应新环境,不断提高学习和生活质量.
作者：刘海雁；宋瑛 刊期： 2005年第03期
创业教育能促进学生就业和缓解社会压力,在学校突出创业教育有其必要性.引用本校医学美容专业学生成功创业的实例,分析有效实施创业教育应注意的问题,即必须理论联系实际,培养学生较强的创业意识、创业能力和创业的关键性心理品质,创设有利于创业的环境,让学生体验创业的成功与艰辛,为日后的创业作准备.从人文关怀的理念出发针对学生创业存在的心理脆弱、学校指导不到位等问题提出建议.
作者：卢穗华 刊期： 2005年第03期
在中等卫生职业学校加强人文素质及德性本位教育是医学教育改革的重要课题,是对医学生实行素质教育的具体措施,也是医学模式转变对医学教育提出的新挑战,只有加强人文素质教育,才能使我们培养的学生充分满足市场的需求,才能使我们培养的学生在生存竞争中立于不败之地.
作者：莫小卫 刊期： 2005年第03期
从我国高等教育实行教育收费制后,学校与学生之间建立起的一种新型的平等的教育供求关系,提出高职高专院校在学校管理和改革中,应牢固树立学生本位理念,从提高教育服务水平和质量出发,不断优化教育服务供给体系,建立教育服务观念,强化市场服务意识,努力提高教学质量和办学水平,以促进自身更快发展.
作者：周顺祥；王昌平 刊期： 2005年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
