1 分层教学的背景2006年,我校申报的中等职业学校学分制分层教学的研究课题获得自治州教育科学规划课题的立项,课题组决定于2006年9月起在我校一年级护理专业开设的英语和化学课程中实施分层教学.
作者：徐秀芝；王江民 刊期： 2008年第21期
在作文教学中,部分语文教师忽略了作文教学的主体性,忽视学生的能动作用.学生既是教育的主体,也是受教育的客体,在作文活动中应唱主角.但我们常以教师的行动代替学生的活动,甚至不顾学生实际,机械套用一些作文教学模式,导致出现一个怪象:教师辛辛苦苦写出的评语,学生看完后便束之高阁.语文教师的辛勤劳动没有换来学生的进步,这提醒教师在进行作文教学时不能忽视学生写作的主体性.
作者：董爱红 刊期： 2008年第21期
临夏是-个少数民族地区,经济、文化相对落后,学生普遍英语基础差,进行常规的英语教学有一定困难.笔者所带班级80%以上的学生是来自偏远少数民族地区的民族学生.这些学生受环境影响,英语基础非常薄弱,无一人能将26个英文字母和初中课本中的常用句型全部写出,甚至还的学生无法正确写出26个英文字母.我校使用的是中等职业教育国家规划教材,要求学生具有3年初中英语基础.如果按以往教学模式进行教学,则相当一部分学生无法跟得上教学进度.要解决学生基础差与教材起点高之间的矛盾,笔者采取了降低教材难度的方法,以激发学生学习兴趣,使其增强学好英语的信心.现将具体做法阐述如下.
作者：赵娟 刊期： 2008年第21期
提出改革药学专业基础课教学模式和课程体系的途径,在基础课教学中实施PBL教学法,注重实验教学改革,实施双语教学,增加见习环节.
作者：邵江娟 刊期： 2008年第21期
阅读是积累和更新知识的基本途径,培养学生阅读理解能力是中专语文教学的-个重要目标.从某种意义上说,学生阅读理解能力的高低是衡量中专生自学能力强弱的一个关键性因素.因此,在中专语文教学中,对学生进行阅读指导具有十分重要的意义.本文就现代文教学中如何指导学生进行迁移性阅读训练进行探讨.
作者：谢汝朵 刊期： 2008年第21期
在心电图诊断教学中实验组采用PBL结合传统教学法,其教学效果、学习兴趣和学习效果均优于单纯采用传统教学法的对照组(P＜0.01),说明PBL教学法应用于心电图诊断教学效果较好、切实可行.
作者：李君；辛竹；符勤怀；李芳健；冼少龙 刊期： 2008年第21期
中药药理学是中医药院校中药专业重要的专业课程,是在中医药理论指导下,运用现代药理科学的研究方法,研究中药和机体相互作用及其规律的科学,是应用现代医学方法研究中药的作用、作用机理及中药药效作用的基础上发展而来的中药学的一个重要分支学科,是中药现代化发展的基础学科.中药药理学是开放和发展的学科,是中医理论和现代药理科学相连接的桥梁,是中医药现代化的重要组成部分[1,2].笔者结合多年教学经验就中药药理学教学方法进行探析.
作者：刘艳丽；明志君；曹莉；谢莲；陈绍华 刊期： 2008年第21期
当前,高职高专院校医学毕业生基本上就业于乡镇一级的卫生院或城市社区卫生服务机构.调查发现,尽管流行病学是一门预防医学,担负着对疾病尤其是传染病的预防控制任务;同时也是一门方法学,适用于临床医疗、科学研究、行政管理等领域.
作者：龙少康 刊期： 2008年第21期
分析当代大学生存在的心理问题及产生原因,提出关注学生健康心理的培养,注重学生主体作用,采用科学的评价方法 ,培养对社会有用的人才.
作者：王烨 刊期： 2008年第21期
随着我国经济社会的发展和教育结构的宏观调整,职业教育的形式也发生了变化.
作者：庞兰英 刊期： 2008年第21期
在电磁感应中,导体棒在导电滑轨上做切割磁感线运动时,会产生感应电动势,从而使闭合电路中的导体棒有感应电流流过;而有电流流过的导体棒又要受到安培力作用,从而使它的运动状态发生变化,即产生加速度.因此,感应电流与导体棒运动的加速度之间有相互制约的动态变化关系,当经过足够长的时间后,二者一定趋于某一稳定状态.故解决这类问题时,正确进行动态分析、确定终状态是解题的关键.其基本形式见图1.
作者：文彤 刊期： 2008年第21期
目前,各职业院校大规模扩招,英语师资队伍紧缺,教学设备严重不足.在这种形势下,英语教学采用大班授课已相当普遍(一般每班在70人以上),值大班英语教学给学生和教师带来学习方法、教学方法、管理方法和情感交流等诸多方面的困难.如何在班大人多的教学环境下,充分利用有限的课堂时间,大限度调动学生的学习热情和学习潜能,提高职校大班英语教学效果和质量,已成为亟待解决的问题.
作者：方莉 刊期： 2008年第21期
在教学过程中,导入语是新课教学不可或缺的环节,它就如一首乐曲的前奏、一部影视剧的序幕、一台戏的开场锣鼓一样,在吸引服务对象的效果上有着异曲同工之处.当教师以自然的教态、恰当的导入语吸引学生注意力、激发学生求知欲和学习兴趣、把学生带入学习境界中时,已为提高教学效果打下良好基础.只有当学生倾心于这堂课时,他们才会积极、主动接受新知识,从而达到教学目的.笔者就语文新课导入语设计提出一些看法.
作者：孔祥爱 刊期： 2008年第21期
概述PBL产生的背景及国内外发展现状,阐述其内涵,分析PBL在医学教育改革中的应用现状,指出当前PBL教学模式在我国医学教学中面临的困难,提出推进PBL教学模式的参考性建议.
作者：袁修学；袁静萍 刊期： 2008年第21期
病原生物学是研究与疾病有关的微生物和寄生虫的生物学规律、致病机理及其与宿主之间相互作用的科学,是基础医学中极为重要的学科.但在教学过程中,传统教学模式不能很好地激发学生学习热情和兴趣、发挥学生主观能动性、提高教学质量.因此,需要采用多种教学方法,才能高效完成教学任务,达到教学目的.互动式教学法,指在教学过程中教师与学生进行角色互换,教师和学生都是教学的主体,具有主体互动性.
作者：侯云华 刊期： 2008年第21期
当前,学术界对制约教学的因素展开了热烈讨论,其中一个重要课题就是教学中教与学、教师与学生的自尊与尊重及其互动对提高教学质量的作用.教学中应让学生生动活泼、积极主动地发展.从现状来看,学生缺乏自信、师生关系不和谐是影响学生发展的主要症结.
作者：杨水莲 刊期： 2008年第21期
传统康复治疗技术作为康复治疗技术专业的核心课程之一,其内容包括上篇经络腧穴,中篇刺灸与推拿手法,下篇临床常见病症治疗.针对上、中、下3篇教学内容的不同特点,分别采用不同的教学手段与方法 .
作者：范秀英 刊期： 2008年第21期
创造力包括创造思维能力和创造个性2方面,而创造思维能力是创造力的核心.所谓创造思维就是与众不同的思考.数学教学中所研究的创造思维,是指对思维主体来说新颖独到的一种思维活动,包括发现新事物、揭示新规律、创造新方法、解决新问题等思维过程.尽管这种思维结果通常并不是首次发现,也并非前所未有,但一定是思维主体自身的首次发现或超越常规的思考.它具有独特性、求异性、批判性等特征,思考问题时突破常规和新颖独特是创造思维的具体表现.我们从以下几方面培养学生的创造思维能力.
作者：魏瑜 刊期： 2008年第21期
在计算机应用基础教学中运用互动式分层教学法,其目的 是让学有余力的学生发挥作用,代替教师辅导后进生,解决因教师少而不能实现一对一辅导后进生的问题.教师根据学生实际情况,客观地、适时地运用互动式分层教学法,能充分发挥学生的学习潜能,激发其学习热情.
作者：姚刚；张欣宇 刊期： 2008年第21期
随着网络的日益普及,人们的工作、生活、学习与科研越来越离不开网络信息检索.面对海量的信息,每个人都作出不同的选择[1].因此,了解当前护理人员利用网络信息资源的现状,对于提高护理人员网络数据库利用程度和继续医学教育的开展具有积极意义.
作者：马兴忠；陈曙敏；王宇国；蒋兴国 刊期： 2008年第21期
目的 了解中职护生原发性痛经情况及影响因素.为青春期女性开展健康教育提供可靠依据.方法 对我校2006级护理专业的218名女生进行问卷调查,了解其初潮年龄、痛经开始时间、痛经表现、平时饮食习惯、每天运动量、情绪变化及痛经缓解方法 等.结果 中职护生痛经发生率为40.83%.痛经者中喜欢生冷、辛辣饮食55人,占61.80%;不参加体育运动50人.占56.18%;A型性格57人,占64.04%.结论 中职护生痛经发生率较高,喜欢生冷、辛辣饮食,缺少运动,A型性格是痛经的主要影响因素,应采取针对性的干预措施,加强健康教育.
作者：徐国华 刊期： 2008年第21期
对部分在校大学生课外生活情况进行抽样调查,并进行分析.指出大学生在课外生活中存在的问题,分析其对身心健康的影响.提出应加强大学生思想教育工作、提高和丰富大学生课外生活.倡议大学生要富有责任感、使命感,努力完善自我.
作者：王希恺 刊期： 2008年第21期
目的 研究学生记忆力与学习成绩的相关性.方法 使用问卷对学生进行调查,评估学生记忆力情况,并采用一定方法 对学生进行增强记忆力训练,对比训练前后学生成绩的变化,根据结果 进行分析.结果 学生记忆力与学生成绩呈正相关,使用适当方法 进行记忆力训练后学习成绩明显提高(P＜0.05).结论 学生记忆力与学习成绩呈正相关.提高记忆力是快速提高学生成绩的有效方法 .
作者：张健；荆晓薇；张淑兰 刊期： 2008年第21期
目的 了解甘肃省居民体质现状,完善本省国民体质检测系统.方法 运用测试法、数理统计法、文献资料法进行测试、分析.结果 甘肃省成年人除握力和背力较好外,其他素质均低于国家标准.结论 甘肃省成年人身体素质较差,体质状况不容乐观.
作者：熊振强；李小惠；杨新平 刊期： 2008年第21期
目的 了解民族地区中专学校不同民族、性别医学生心理健康状况,以便采取相应的心理干预措施.方法 采用SCL-90量表及12项心理健康量表对344名民族地区中专医学生进行测定,将结果 与国内常模(青年组)进行对照分析.结果 民族地区中专医学生SCL-90量表9项因子得分均高于国内常模.藏族学生躯体化、强迫症状、人际关系敏感、押都、敌对、偏执、精神病性因子得分略高于汉族学生,而汉族学生焦虑、恐怖因子得分略高于藏族学生;男生抑郁、焦虑、恐怖3项因子得分显著高于女生,而女生人际关系敏感因子得分显著高于男生.结论 民族地区中专学校应针对不同民族学生的心理健康状况,在加强文化及专业知识教育的同时,积极开展心理健康教育和实施心理干预.
作者：赵燕莉；李震 刊期： 2008年第21期
卫生资源是指卫生部门、医疗单位拥有的人力、物力、财力、医疗技术的总和,是进行卫生服务活动的基本条件.合理、科学地配置卫生资源,提高卫生资源的利用效率和卫生服务能力,是解决广大农村地区医疗卫生问题的关键之一.
作者：张树明；刘庆文；祁秉先 刊期： 2008年第21期
大学生在课余体育运动中发生损伤是常见的,研究课余体育运动损伤的病因、病理及特点,为有效防治运动损伤提供依据,也为改善运动条件、改进运动方法 提供科学依据.
作者：胡志华；马崇山 刊期： 2008年第21期
目的 了解合作民族师专少数民族男大学生性心理障碍情况,为提高少数民族男大学生性心理健康水平提供科学的理论依据.方法 随机抽取合作民族师专3 096名不同生源地、不同民族的少数民族男大学生,进行性心理障碍情况及相关问题的问卷调查.结果 性恐惧检出率为11.63%,性压抑为29.72%,性放纵为10.98%,自慰焦虑为19.12%,同性恋及同性恋倾向为8.79%,窥阴癣及露阴癣倾向为9.04%.不同生源地的男大学生在性恐惧、性压抑、性放纵、自慰焦虑、窥阴癣及露阴癣倾向5项指标检出率比较无显著性差异(P＞0.05),同性恋及同性恋倾向检出率比较有显著性差异(P＜0.05);不同民族大学生6项指标的检出率比较有显著性差异(P＜0.01);不同宗教信仰大学生6项指标的检出率比较有显著性差异(P＜0.05,P＜0.01).结论 合作民族师专少数民族男大学生性心理障碍情况非常严重,开展多种形式的性健康教育十分必要.
作者：周佩杰 刊期： 2008年第21期
目的 探讨藏区目前高校教师血脂异常情况、高血脂患病因素与相关疾病的关系,为更好地做好藏区高校教师的医疗保健工作提供依据.方法 对2007年藏区某高等专科学校386名教师的体检资料进行分析.结果 386名教师血脂异常检出率为22.02%.其中男性30.37%,女性11.63%;藏族27.62%,汉族17.07%.随着年龄增长,血脂异常检出率有一定上升趋势.血脂异常伴随高血压、脂肪肝、血尿酸升高、超重与肥胖、高血糖、转氨酶异常等症状.结论 在高血脂的防治工作中应引导教师建立健康的生活方式并定期体检,做到早发现、早诊断、早治疗.
作者：代树先 刊期： 2008年第21期
目的 了解2005～2007年昆山市卫生监督投诉举报情况,以促进投诉举报工作的开展.方法 对2005～2007年登记受理的投诉举报案件进行分类分析.结果 电话、来访、来信和有关部门转办4种投诉举报形式比较差异有统计学意义(P＜0.05);食品卫生、医疗机构、职业卫生和公共场所卫生4种投诉举报类型比较差异有统计学意义(P＜0.05);822起投诉举报案件调查属实的707起,占86.01%.结论 昆山市卫生监督部门应不断加大执法力度,使投诉举报工作呈现良好局面.
作者：范丽红；管愉；钱宗升 刊期： 2008年第21期
目的 培养中专护生课外阅读能力,促进自学能力的提高.方法 将我校2006级高护5班作为实验班,高护1班作为对照班,2班各59人.对照班采用传统教学法;实验班补授医学文献检索和卫生统计学知识,适时带学生到阅览室、图书馆上课,布置文献检索课外作业并进行讨论.结果 实验班课外阅读能力显著优于对照班(P＜0.05).结论 提高学生课外阅读能力,使学生在阅读过程中得到感悟、收获、发展,促进自学能力的提高.
作者：谢凤香；朱秀敏；丁海丽；粱玉萍；窦俊峰 刊期： 2008年第21期
为了解儿童单纯性肥胖的发生情况,降低儿童肥胖的发病率,对陇南市某小学866名10～13周岁儿童进行有关肥胖症的调查,以采取针对性的措施加以预防.
作者：李彩玉 刊期： 2008年第21期
目的 探讨月经对更年期妇女躯体症状的影响,以便更好地进行健康指导.方法 采用随机抽样法,对唐山市区400名更年期(45～55岁)妇女进行问卷调查.结果 月经正常的更年期妇女有更年期躯体症状的为70.4%,月经紊乱的更年期妇女有更年期躯体症状的为93.8%,停经的更年期妇女有更年期躯体症状的为86.9%.三者比较有显著性差异(P＜0.05).结论 月经紊乱和停经者更年期躯体症状的发生率高于正常者.
作者：李英；陈长香；李淑杏；杨银铃；王俊荣 刊期： 2008年第21期
目的 探讨高职护生心理焦虑现状,分析引起焦虑的原因.并提出应对策略.方法 利用焦虑自评量表对在校高职护生展开调查.结果 206名高职护生中有53名存在焦虑症状,检出率为25.73%,学习压力、家庭收入是影响高职护生焦虑的主要因素.另外,个人的职业现、就业压力、人际关系、恋爱情况等也影响护生焦虑情绪的产生.结论 高职护生存在较多的心理问题,有关部门应针对不同问题加以教育、引导并提供心理咨询.
作者：丁郭平；尹毅 刊期： 2008年第21期
目的 调查分析民族师专学生心理适应性状况,为加强民族师专学生心理健康教育、提升其心理健康水平提供依据.方法 采用大学生心理适应性测量问卷对我校978名学生进行心理适应性调查,并在性别、年级和民族变量上进行比较.结果 有64.01%的学生心理适应性很强或较强,只有0.31%的学生心理适应性很差;女生的心理适应性显著低于男生;二年级学生的心理适应性显著低于一、三年级学生,一、三年级学生心理适应性比较无显著性差异;藏族学生的心理适应性显著低于汉族学生,汉族和回族、藏族和回族学生心理适应性比较无显著性差异.结论 民族师专学生整体心理适应性水平较高,但存在性别、年级和民族间的差异,应对心理适应性较差的学生进行干预.
作者：赵庆华 刊期： 2008年第21期
面对学习环境的改变和医学院校的多元背景,学习与发展等因素使少数医学生或多或少出现了心理紊乱,不能摆脱心理错觉,逐渐产生心理问题或心理障碍,严重者甚至不能自拔[1].
作者：孙永波；李俊 刊期： 2008年第21期
结合高校物资采购与管理中的环节,就规范和完善高校物资、设备采购程序,建立完善的设备管理网络信息平台,制订科学有效的年度采购计划,建立大型精密、贵重仪器、设备立项及论证制度,加强采购档案管理等几方面进行探讨,以保证高校物资采购健康发展,提高资产管理水平.
作者：王洪伟 刊期： 2008年第21期
如何帮助大学生尽早摆脱失恋的阴影,促进其健康成长,对构建和谐校园、和谐社会具有重要的现实意义.笔者根据人的认知态度以及工作经验对大学生失恋后心理行为进行分析,并提出相应对策.
作者：许崇泰；谢培豪 刊期： 2008年第21期
近几年,贫困生由于经济困难造成的学业上、生活上、心理上一系列问题越来越凸现出群体特征,而人数的逐年递增也越来越受到社会各界的关注.随着教育公平理念被大众所接受,各社会团体也纷纷参与到高校贫困生的资助活动中.
作者：杨晓帆；杨敏 刊期： 2008年第21期
教学质量是教育工作永恒的主题[1].建立一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高理论水平和实践能力、专兼职结合的护理教师队伍是护理学科可持续发展和建设精品课程的关键环节,是适应护理专业发展、提高办学质量、深化教学改革、加强素质教育的基本保障.
作者：邓红 刊期： 2008年第21期
近年来,随着国家相关政策的实施,各高校规模不断扩大.然而,国家对高等教育的投入不能满足高等教育日益增长的资金需求.为解决这一难题,达到改善教学条件、增强办学实力的目的,各高校通过银行贷款以解决发展过程中的资金问题.通过贷款,高校基础设施和办学条件得到了改善,但也出现了各种问题.
作者：邢铭强 刊期： 2008年第21期
目的 探讨康复专业高职生参与福利院老年人健康教育和保健指导的必要性和可行性.方法 选择我院2006级康复专业68名高职生参与福利院老年人健康教育和保健指导工作,并分析健康教育和保健指导实践前后学生的学习成绩及健康教育和保健指导能力.结果 健康教育和保健指导实践后学生学习成绩及健康教育和保健指导能力有所提高.且有显著性差异(P＜0.01);福利院老年人对高职生服务的满意度达90.30%.结论 参与福利院老年人健康教育和保健指导工作能促进高职生积极的学习态度和专业情感的形成,锻炼高职生的社会交往能力和人际沟通技巧,同时使预防保健和康复治疗技术在实践中得到应用和提高.
作者：辛崇萍；黄诚；陈正平；王玮；宋春；张树亮 刊期： 2008年第21期
基础医学课程的合理设置与教学目标及目标检测方式的合理性密切相关,课程设置中各门基础课的排序决定于课程间教学目标的相关性,基础医学课程教师的观念对教学目标的达成乃至合理设置课程起重要作用.
作者：龙榕；苏斌；舒扬；刘兰；李冰雪；张东葵；王丽；宋明武 刊期： 2008年第21期
分析目前医学基础课教学中专业针对性差的问题,提出医学基础课服从专业需要的专业化改革方向.专业化的关键在于教师的思想观念更新,其措施是将原有生命科学的横向条块划分为纵向围绕专业轴线的课程集合,目的 是更好、更快地实现专科学校培养高层次技术应用型人才的目标.
作者：范真 刊期： 2008年第21期
目前我国大学生体质呈下降趋势,健康现状不容乐观.大学生体质健康存在的主要问题是部分身体素质指标水平,尤其肺活量呈下降趋势,超重及肥胖学生明显增多.通过对这一系列问题的研究,分析存在的主要原因,并提出相应对策,为提高大学生体质健康水平提供理论参考.
作者：王安平 刊期： 2008年第21期
分析影响高校青年教师心理健康状况的主、客观因素,旨在寻求合理的维护心理健康的有效措施,提高高校青年教师的心理健康水平.
作者：马学伶 刊期： 2008年第21期
随着我国高等教育的普及以及高校扩招政策的进一步推进,高职教育事业得到蓬勃发展,高职教育成为高等教育的重要组成部分,它既是高等教育的-个重要类型,又是职业教育的高层次.高职教育生源的特殊性,需要教师正确处理师生关系,以培养符合社会需要的合格人才.
作者：韩志红；李学玲；张正宁 刊期： 2008年第21期
随着科学技术的发展、人们生活水平的提高,健康的增进和疾病的防治要求医学人才具有较高的综合素质.高等医学院校是为社会培养高尖人才的基地,而医技类高职高专院校则是培养知识技能型人才的基地.
作者：张军琴；刘红霞；张丽雅；杜文娟 刊期： 2008年第21期
高校免疫学青年教师大多来自医科院校毕业的本科生或研究生,未接受过师范教育,教育学理论知识储备不足,在教学中不能灵活掌握教学规律、教学方法.因此,迅速提高免疫学青年教师教学能力是一项紧迫任务.
作者：孙连海；刘新胜；窦会娟；李林珂 刊期： 2008年第21期
从感恩父母、师长升华到感恩国家、社会这一高度,创造性地开展感恩祖国、感恩亲情、感恩教师专题活动.
作者：方思刚；刘海彬；齐景红；曹玉玮 刊期： 2008年第21期
人的任何活动都是由一定的动机所激发并指向一定的目的.学习动机是由学生的学习需要所引起的,直接推动学生进行学习活动的内需动力,即学生进行和维持学习活动的主观原因[1].当学生缺乏学习动机时,表现为厌学、学习目的不明确、学习积极性不高.
作者：张晓英 刊期： 2008年第21期
据世界卫生组织统计,1999年中国大陆城市,15～24岁人口的自杀率为3.5人/10万,青少年的自杀率呈上升趋势[1].校园暴力、吸毒等亵渎生命的行为时有发生.目前青少年杀人犯占全部杀人犯的50%左右,伤害案犯占全部案犯的67%.其他犯罪中,青少年犯罪比率,如流氓犯占70%以上,强奸犯占55%以上,抢劫犯占25%.因此,人们认为青少年犯罪与吸毒贩毒、环境污染一同构成了当今国际社会的三大公害[2],引起各国政府的高度关注,对青少年进行生命教育已提到重要的议事日程中.
作者：米健国 刊期： 2008年第21期
目的 对去白细胞悬浮红细胞的血液质量变化,及对临床非溶血性输血反应发生率的降低程度进行探讨.方法 去白细胞悬浮红细胞是将200毫升/袋全血用白细胞过滤器滤除白细胞,取过滤后的血液加入添加剂,为去白细胞悬浮红细胞,进行血液质量检测,观察临床非溶血性输血反应发生率的降低程度.结果 检测过滤后的白细胞及血小板滤过率＞99.99%(P＜0.05),其余红细胞计数、血红蛋白含量、红细胞膜渗透脆性试验等均无显著性变化(P＜0.05).结论 去白细胞悬浮红细胞由于去除了白细胞和血小板,所以能降低临床非溶血性输血反应发生率.
作者：庄秀春 刊期： 2008年第21期
21世纪是全面推行素质教育的时代.传统的教育观念和教学方法已不适应时代发展的需要,深化教育和教学改革势在必行.
作者：黄黎月；张业；叶本兰 刊期： 2008年第21期
儿科见习是理论与实践相结合的重要环节,是学生接触临床的起点,其目标是巩固学生理论知识、培养学生独立思考和解决问题能力.1 见习前准备根据教学计划,按照教学大纲制订具体的见习计划,即见习目的、要求、教具准备、教学内容、教学方法与程序等.
作者：郭爱华 刊期： 2008年第21期
对结节问沟及肱二头肌长头腱的详细解剖学资料国内很少报道.本文对15具(30侧)成人尸体上肢肩关节部的结节间沟与肱二头肌长头腱、对肱二头肌长头腱各段长度与在结节间沟内的体积以及结节间沟内部的长度、体积进行解剖观察、测量,为临床治疗肱二头肌长头腱腱鞘炎提供形态学参考.
作者：赵永 刊期： 2008年第21期
分析医学检验专业分析化学实验教学现状和存在的问题,对如何精选教学内容、更新教学方法 及改进教学手段等进行初步探索.
作者：魏美燕；李尚德；贾振斌；余戟 刊期： 2008年第21期
分析基础护理技术实验教学中存在的问题,提出应从更新教育理念、改进教学方法 、改变教师操作指导方法 ,以及开放实验室、实验内容与临床实际接轨方面进行改革,为培养技能型、服务型高素质护理人才奠定良好基础.
作者：冉国英 刊期： 2008年第21期
目的 探讨TNF-α、MDA、AngⅡ对肾创伤的影响.方法 选择健康成年普通级Wistar大鼠40只,随机分为5组:对照组8只、创伤组32只(分别于打击后1、6、12、24小时各处死8只).采用自由落体打击仪直接打击大鼠脊肋区制作肾机械性创伤模型.放免分析法检测肾组织匀浆上清液TNF-α、AngⅡ浓度,比色法检测肾组织匀策上清液MDA浓度;光学显微镜观察肾组织的变化,并通过Paller氏肾小管评分对肾创伤程度作出评价.结果 创伤肾组织出现明显的形态学改变.肾创伤早期肾小管评分、肾组织匀浆AngⅡ及MDA浓度明显升高,与对照组有显著性差异(P＜0.05);急性创伤后期上述指标均逐渐降低,并接近正常对照组,比较无显著性差异(P＞0.05).TNF-α浓度在急性创伤早期无明显改变,而于急性创伤后期(创伤后12小时和24小时)明显升高,比较有显著性差异(P＜0.05).结论 AngⅡ和MDA与肾创伤程度呈显著正相关,为导致肾组织损伤的有害因子;TNF-α与肾创伤程度呈显著负相关,为参与创伤修复的保护性因子.
作者：张军荣；张淑琴 刊期： 2008年第21期
目的 建立癌症患者相互交流平台,提供专业医护指导,以提高癌症患者治疗效果和生活质量.方法 设置抗癌俱乐部活动基地,建立专业的志愿服务队伍,拟订详尽计划,开展讲座、咨询、联谊会等多种形式的活动,以提高患者参与积极性,培养自护能力.结果 通过参加抗癌俱乐部活动,加深了医患之间的情感交流,促进了医患关系的和谐;患者感受到了群众的温暖,得到更贴切的医护指导,增强了战胜癌症的信心,提高了生活质量;通过俱乐部这种人性化服务,树立了医院良好的公众形象,提高了医院的社会影响,为推动医院发展起到积极作用.结论 抗癌俱乐部的创建,既能提高患者自护能力,增强战胜癌症的信心,又能提高其生活质量;既能促进医患关系的和谐,提高医院的社会影响,又能为推动医院发展起到积极作用.
作者：赵辉 刊期： 2008年第21期
手术室是医院里的一个重要科室,每天都有许多不同年龄、不同性别、不同文化素质、患有不同外科疾病的患者到手术室进行手术治疗.这些患者术前都有不同程度的焦虑、紧张、恐惧等心理.护士需要不断提高交流技巧,满足患者心理、生理、社会、文化等多层面的需要.为进一步做好患者的心理护理,提高护理质量,笔者将语言和非语言交流(动作、表情、目光)2种形式同时应用于手术室护理工作中,取得良好效果.
作者：史宇欣 刊期： 2008年第21期
目的 通过音乐配合化疗的深入研究,探索新方法 ,从而不断提高肿瘤患者生活质量,减轻其化疗不适.方法 选择2006年8月～2008年3月入院的128例肿瘤患者,随机分为实验组和对照组.实验组应用音乐配合化疗,对照组单纯化疗,观察2组患者焦虑、抑郁、恶心呕吐等症状的改善情况.结果 音乐疗法可减轻化疗引起的恶心、呕吐等副作用,降低焦虑、抑郁程度.结论 化疗过程中配合音乐治疗的护理方案简单易行、疗效确切,能提高肿瘤患者生活质量、减轻副作用,值得进一步研究和推广.
作者：杨学红；敬战平 刊期： 2008年第21期
目的 探讨氯沙坦对心绞痛患者血流动力学指标及心肌缺血发作的影响.方法 将46例稳定型和不稳定型心绞痛患者随机分为氯沙坦组和对照组,检测2组患者血流动力学指标的变化及其对心肌缺血发作的影响.结果 氯沙坦能显著降低心绞痛患者高、低切变率时的全血粘度以及全血高、低切还原粘度,能明显改善心绞痛患者红细胞的变形性,显著降低心绞痛程度,缩短心绞痛持续时间.但对心绞痛患者血浆粘度、红细胞压积、纤维蛋白原、血压、血糖均无明显影响.结论 氯沙坦能改善微循环灌注情况和心脏供血与供氧能力,有利于预防动脉血栓形成,同时能降低急性心肌梗死的发病率.
作者：周建辉；王爱梅 刊期： 2008年第21期
目的 总结胰十二指肠切除术的综合护理.方法 回顾分析普外科18例实施胰十二指肠切除术患者的护理工作.结果 1例发生应激性溃疡而出现上消化道出血,1例发生肺部霉菌感染,但经正确的治疗和护理,均痊愈出院.结论 对胰十二指肠切除术患者应术前充分准备、术后严密监护,积极处理并发症并采用综合护理措施,从而提高手术成功率.
作者：郭玉梅；魏庆玲 刊期： 2008年第21期
静脉穿刺术是临床护士常用的技术操作之一.大多数护士对青壮年癌症患者的静脉穿刺一次成功率很高,而对老年癌症患者静脉穿刺一次成功率相对较低.如何减少或避免老年癌症患者静脉穿刺的失败,我院从2000年开始,对收治的老年癌症患者选择四肢浅小静脉,采用向心性、逆心性2种方法穿刺,并对186例老年癌症患者进行观察,现总结如下.
作者：高玉兰；田海萍；王惠琴 刊期： 2008年第21期
笔者对我市2006年度5家三级甲等医院护士发生差错事故的原因进行调查研究,以寻找相应对策.
作者：徐雪华 刊期： 2008年第21期
重型颅脑损伤常合并严重脑挫裂伤、脑水肿、恶性颅内高压,是导致患者死亡的主要原因,死亡率高达42%～70%.传统骨瓣减压术由于减压不充分,易导致脑膨出及脑组织嵌顿、脑水肿,从而加重脑疝,导致患者死亡.我们采用外伤性标准大骨瓣开颅结合亚低温治疗重型颅脑损伤患者,取得较好效果.
作者：金维强；戴志成；欧阳升 刊期： 2008年第21期
目的 探讨护理干预对维持性血液透析(MHD)患者生活质量的影响.方法 将60例MHD患者随机分为实验组和对照组,每组30例.实验组在日常血液透析常规护理基础上进行护理干预,对照组仅进行日常血液透析常规护理.干预前后分别对2组患者采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)测评生活质量.结果 干预后实验组躯体功能、心理功能、社会功能3个维度评分较干预前明显升高,且有显著性差异(P＜0.01);干预后实验组GQOLI-74总分及躯体功能、心理功能、社会功能3个维度评分均高于对照组,且有显著性差异(P＜0.01).结论 护理干预可改善MHD患者生活质量,应将其纳入MHD常规护理中.
作者：魏秀花；关维莉；高承霞 刊期： 2008年第21期
目的 将案例教学法用于护理学概论教学中,探讨其教学效果.方法 以我院2005级护理大专2个班148名学生作为研究对象,比较案例教学法与传统教学法在护理学概论教学中的教学效果及学生对教学法的满意度.结果 2种教学法在教学效果和学生对教学方法 满意度方面比较,有显著性差异(P＜0.05).结论 案例教学法教学效果优于传统教学法,在激发学生学习兴趣,提高分析、解决问题能力,理论联系实际能力等方面学生满意度较高.
作者：王艳兰 刊期： 2008年第21期
毕业实习是实现理论知识向实际工作能力转化必不可少的过程,是护理教学的重要阶段,是培养护生临床思维、职业道德和综合能力的关键环节[1].通过实习,培养具有较强专业技能的应用型高级护理人才是未来护理工作的需要.笔者对儿科临床护理教学进行一些探索,现报告如下.
作者：盖英 刊期： 2008年第21期
中等职业教育护理专业人才培养目标是坚持以服务为宗旨、以就业为导向原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好职业素质、人际交往能力与沟通能力,熟练掌握护理操作技能的技能型、服务型高素质劳动者护理实践教学有助于培养学生动手能力、观察和解决问题能力以及创新能力,使学生毕业时能胜任护士工作.
作者：张闻歌；阿不都沙拉木 刊期： 2008年第21期
中专护理教育的目标是培养以能力为主位,以学习为主体,以实践为导向的护理人才.我校从工作岗位的需要出发,不断改进和组织实践教学内容,加强护理技术训练,突出以职业为本的教育原则,向社会输送合格的实用型护理人才.
作者：马全志 刊期： 2008年第21期
针对患者或健康人群开展具有护理特色的健康教育活动,是实现整体护理的重要措施,是现代护理为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责[1].随着临床护理健康教育的不断开展,护理健康教育受到越来越多的关注,但是目前我国健康教育受诸多因素影响,亟待改革.
作者：胡淑金 刊期： 2008年第21期
沟通是一种艺术,也是一种技巧.掌握沟通技巧是护理教育的重要部分,是护生的基本技能之一.实习是学生将所学理论知识和实践相结合,并使之巩固和加深的重要环节.我院产科病房的多数孕妇来自边远山区,文化层次较低,孕、产妇及其家属迫切需要了解预防保健知识.带教教师在带教中如何指导学生与孕、产妇进行有效沟通,是产科护理学教学需探索的课题.现将我们多年积累的经验介绍如下.
作者：杨海蓉 刊期： 2008年第21期
随着我国社会经济不断发展,人民生活水平不断提高,人们对生活质量的追求也越来越高,特别是在人口较集中的城市,现有的卫生资源不能满足群众的基本需要,必须进一步深化城市医疗卫生体制改革,大力发展城市社区卫生服务,努力为居民提供方便、及时、周到、亲切、便宜、有效的社区卫生服务.
作者：廖桂香 刊期： 2008年第21期
护理领域国际学术交流的日趋频繁、涉外医疗机构的建立以及中国护理劳务市场的开放,为护理人才的发展提供了机遇,同时对护理人才的英语水平也有了更高层次的要求.
作者：许金仙；刘婷；颜玲琴 刊期： 2008年第21期
随着我国经济的快速发展,医学模式的转变和系统化整体护理的开展,对护理人才提出更高要求.我校以岗位需求为导向、以学生为中心,培养其综合能力,以满足临床需要.护理专业是一门实践性很强的学科,护理操作技能培训是教学的重中之重.因此,应加大对护理实验教学的改革力度,有效提高护生操作技能.
作者：李晓亚；张建梅 刊期： 2008年第21期
通过对我院2006级护理专业专科生诊断学期末考试成绩的分析,研究试卷命题及教学值得改进、完善的地方,从而促进诊断学教学目标的实现.
作者：沙永红；康祖铭 刊期： 2008年第21期
目的 对我院临床医学专业专科生在实习前实施临床技能操作培训,通过对学生训练前后比较进行效果评价.方法 采用示教-现看光盘-操作-观摩-再操作-考核教学程序对学生进行临床技能培训,比较学生培训前后各项综合考核指标.结果 学生通过培训,其临床技能较培训前有明显提高(P＜0.01).结论 实习前进行临床技能培训能巩固专业知识、提高专业技能.
作者：孙凤利 刊期： 2008年第21期
采用主成分分析法评价学生实践能力,为简化实验课成绩管理提供理论依据.
作者：马萍 刊期： 2008年第21期
逆反心理指对某种宣传(理论、规定等)的一种违抗心理,较多见于青少年时期.五年制高职生恰好处于这一时期.因此,教师要充分认识他们的逆反心理,并采取相应的对策.
作者：卿剑媚 刊期： 2008年第21期
班级管理是近年来中、小学校及大、中专院校教育工作者研究的热门内容之一.随着时代的发展、科学的进步,现代学生与过去相比差异越来越大,班级管理要跟上时代的步伐和需求,应有所创新和改革.
作者：高淑琴 刊期： 2008年第21期
社会科学统计软件包(SPSS)是统计分析软件之一.开展SPSS相关知识和技能教学,对培养高职生的医学科研和实验室质量控制能力很有必要.介绍SPSS应用与实践选修课的教学思路、课程建设、教学方法 等经验,为课程改革提出建议.
作者：杨万龄 刊期： 2008年第21期
当前,计算机辅助教学(CAI)已成为重要的教学手段,但大多在课堂教学中使用,课后无法重现课件内容,学生遇到问题不能及时得到解决.
作者：聂珍贵；梁翠茵；高春艳；王世全；王姝 刊期： 2008年第21期
改革教学内容,提高课堂教学效率,是每一位中等卫生学校教师必须面对的问题.随着教学环境的改善,借助多媒体技术开展课堂教学已成为当前临床护理学教学的重要手段.笔者在教学实践中,将多媒体课件应用于儿科护理学教学中,激发学生的学习兴趣,扩大教学信息量,提高了授课效率和教学质量.笔者结合儿科护理学小儿先天性心脏病一节的多媒体制作,谈-些体会.
作者：田贞尚；吴杰斌；邓衍圣 刊期： 2008年第21期
针对目前中职卫校学生化学学习状况,通过对卫校化学校本课程的开发研究,确定开发程序,构建课程内容体系,开展校本课程评价.结果 表明,化学校本课程建设注重激发学生学习兴趣,可使学生综合能力和学习成绩显著提高.
作者：许海霞 刊期： 2008年第21期
人体结构是在环境通过机能的作用下不断进化形成的,蕴含着众多的发生、发展规律.人体是精致、复杂的生物体,处处体现矛盾统一的辩证规律.运用发展规律去梳理、表述那些杂乱无章的结构,使其井然有序,便于理解和记忆.运用矛盾统一的辩证观点,提升出组织器官的构成和配布规律,用以指导临床实践,设计出治疗、护理措施.
作者：姚前尹；董圻 刊期： 2008年第21期
教学目的决定教学内容,教学内容体现于教材,因此,教材是教学内容的载体,是实现教学目的的重要手段[1].英语课程教学改革以2000年为分水岭(教育部于该年颁发<高职高专教育英语课程教学基本要求>),打破了高职高专套用本科教材的状况.2004年9月,经国务院批准,教育部等七部委联合印发了<教育部等七部委关于进一步加强职业教育工作的若干意见>,规划出我国大力发展职业教育的纲领性蓝图.
作者：陈莉燕；王军 刊期： 2008年第21期
目的 了解医院处方中存在的问题,提高医院处方质量.方法 随机抽查某医院1 200张处方,根据处方管理办法和有关临床合理用药手册进行统计分析.结果 该医院处方中存在许多问题,主要有前记书写不完整,药名、剂型、规格、用法、用量书写错误及不合理用药等问题.结论 医院必须加强处方管理,提高处方质量,促进合理用药.
作者：朱小平 刊期： 2008年第21期
随着医学模式的转变,护理学由生物科学扩大到心理科学和社会科学领域.面对日益扩大的护理工作领域及新世纪的挑战,护理人员必须转变观念,拓展护理职能,自觉适应21世纪的护理需求,实施整体护理,但在实施过程中有些不尽如人意的地方.本文从目前开展整体护理面临的问题及对策进行探讨,以谋求可行方法,以便更好地开展整体护理工作.
作者：王艾青 刊期： 2008年第21期
分析藏医药专业大学生道德教育存在的问题及面临的挑战,采取优化德育过程、建设德育队伍等措施,将藏医药专业大学生培养成为社会主义合格的建设者和接班人.
作者：杨乐 刊期： 2008年第21期
近几年来,中职生都是免试入学的初中生,他们整体素质不高,不仅基础知识参差不齐,而且品德修养较低,思想信念和公共道德意识淡薄,纪律松懈,荣辱观错位.面对这一特殊群体的思想品德教育,需要用新的视角进行深层次探索.
作者：李彦 刊期： 2008年第21期
