赵辉
提出改革药学专业基础课教学模式和课程体系的途径,在基础课教学中实施PBL教学法,注重实验教学改革,实施双语教学,增加见习环节.
作者：邵江娟 刊期： 2008年第21期
人的任何活动都是由一定的动机所激发并指向一定的目的.学习动机是由学生的学习需要所引起的,直接推动学生进行学习活动的内需动力,即学生进行和维持学习活动的主观原因[1].当学生缺乏学习动机时,表现为厌学、学习目的不明确、学习积极性不高.
作者：张晓英 刊期： 2008年第21期
结合高校物资采购与管理中的环节,就规范和完善高校物资、设备采购程序,建立完善的设备管理网络信息平台,制订科学有效的年度采购计划,建立大型精密、贵重仪器、设备立项及论证制度,加强采购档案管理等几方面进行探讨,以保证高校物资采购健康发展,提高资产管理水平.
作者：王洪伟 刊期： 2008年第21期
目的 了解2005～2007年昆山市卫生监督投诉举报情况,以促进投诉举报工作的开展.方法 对2005～2007年登记受理的投诉举报案件进行分类分析.结果 电话、来访、来信和有关部门转办4种投诉举报形式比较差异有统计学意义(P＜0.05);食品卫生、医疗机构、职业卫生和公共场所卫生4种投诉举报类型比较差异有统计学意义(P＜0.05);822起投诉举报案件调查属实的707起,占86.01%.结论 昆山市卫生监督部门应不断加大执法力度,使投诉举报工作呈现良好局面.
作者：范丽红；管愉；钱宗升 刊期： 2008年第21期
目的 探讨氯沙坦对心绞痛患者血流动力学指标及心肌缺血发作的影响.方法 将46例稳定型和不稳定型心绞痛患者随机分为氯沙坦组和对照组,检测2组患者血流动力学指标的变化及其对心肌缺血发作的影响.结果 氯沙坦能显著降低心绞痛患者高、低切变率时的全血粘度以及全血高、低切还原粘度,能明显改善心绞痛患者红细胞的变形性,显著降低心绞痛程度,缩短心绞痛持续时间.但对心绞痛患者血浆粘度、红细胞压积、纤维蛋白原、血压、血糖均无明显影响.结论 氯沙坦能改善微循环灌注情况和心脏供血与供氧能力,有利于预防动脉血栓形成,同时能降低急性心肌梗死的发病率.
作者：周建辉；王爱梅 刊期： 2008年第21期
目的 研究学生记忆力与学习成绩的相关性.方法 使用问卷对学生进行调查,评估学生记忆力情况,并采用一定方法 对学生进行增强记忆力训练,对比训练前后学生成绩的变化,根据结果 进行分析.结果 学生记忆力与学生成绩呈正相关,使用适当方法 进行记忆力训练后学习成绩明显提高(P＜0.05).结论 学生记忆力与学习成绩呈正相关.提高记忆力是快速提高学生成绩的有效方法 .
作者：张健；荆晓薇；张淑兰 刊期： 2008年第21期
近年来,随着国家相关政策的实施,各高校规模不断扩大.然而,国家对高等教育的投入不能满足高等教育日益增长的资金需求.为解决这一难题,达到改善教学条件、增强办学实力的目的,各高校通过银行贷款以解决发展过程中的资金问题.通过贷款,高校基础设施和办学条件得到了改善,但也出现了各种问题.
作者：邢铭强 刊期： 2008年第21期
随着我国经济的快速发展,医学模式的转变和系统化整体护理的开展,对护理人才提出更高要求.我校以岗位需求为导向、以学生为中心,培养其综合能力,以满足临床需要.护理专业是一门实践性很强的学科,护理操作技能培训是教学的重中之重.因此,应加大对护理实验教学的改革力度,有效提高护生操作技能.
作者：李晓亚；张建梅 刊期： 2008年第21期
从感恩父母、师长升华到感恩国家、社会这一高度,创造性地开展感恩祖国、感恩亲情、感恩教师专题活动.
作者：方思刚；刘海彬；齐景红；曹玉玮 刊期： 2008年第21期
卫生资源是指卫生部门、医疗单位拥有的人力、物力、财力、医疗技术的总和,是进行卫生服务活动的基本条件.合理、科学地配置卫生资源,提高卫生资源的利用效率和卫生服务能力,是解决广大农村地区医疗卫生问题的关键之一.
作者：张树明；刘庆文；祁秉先 刊期： 2008年第21期
目的 探讨藏区目前高校教师血脂异常情况、高血脂患病因素与相关疾病的关系,为更好地做好藏区高校教师的医疗保健工作提供依据.方法 对2007年藏区某高等专科学校386名教师的体检资料进行分析.结果 386名教师血脂异常检出率为22.02%.其中男性30.37%,女性11.63%;藏族27.62%,汉族17.07%.随着年龄增长,血脂异常检出率有一定上升趋势.血脂异常伴随高血压、脂肪肝、血尿酸升高、超重与肥胖、高血糖、转氨酶异常等症状.结论 在高血脂的防治工作中应引导教师建立健康的生活方式并定期体检,做到早发现、早诊断、早治疗.
作者：代树先 刊期： 2008年第21期
改革教学内容,提高课堂教学效率,是每一位中等卫生学校教师必须面对的问题.随着教学环境的改善,借助多媒体技术开展课堂教学已成为当前临床护理学教学的重要手段.笔者在教学实践中,将多媒体课件应用于儿科护理学教学中,激发学生的学习兴趣,扩大教学信息量,提高了授课效率和教学质量.笔者结合儿科护理学小儿先天性心脏病一节的多媒体制作,谈-些体会.
作者：田贞尚；吴杰斌；邓衍圣 刊期： 2008年第21期
护理领域国际学术交流的日趋频繁、涉外医疗机构的建立以及中国护理劳务市场的开放,为护理人才的发展提供了机遇,同时对护理人才的英语水平也有了更高层次的要求.
作者：许金仙；刘婷；颜玲琴 刊期： 2008年第21期
目的 了解合作民族师专少数民族男大学生性心理障碍情况,为提高少数民族男大学生性心理健康水平提供科学的理论依据.方法 随机抽取合作民族师专3 096名不同生源地、不同民族的少数民族男大学生,进行性心理障碍情况及相关问题的问卷调查.结果 性恐惧检出率为11.63%,性压抑为29.72%,性放纵为10.98%,自慰焦虑为19.12%,同性恋及同性恋倾向为8.79%,窥阴癣及露阴癣倾向为9.04%.不同生源地的男大学生在性恐惧、性压抑、性放纵、自慰焦虑、窥阴癣及露阴癣倾向5项指标检出率比较无显著性差异(P＞0.05),同性恋及同性恋倾向检出率比较有显著性差异(P＜0.05);不同民族大学生6项指标的检出率比较有显著性差异(P＜0.01);不同宗教信仰大学生6项指标的检出率比较有显著性差异(P＜0.05,P＜0.01).结论 合作民族师专少数民族男大学生性心理障碍情况非常严重,开展多种形式的性健康教育十分必要.
作者：周佩杰 刊期： 2008年第21期
1 分层教学的背景2006年,我校申报的中等职业学校学分制分层教学的研究课题获得自治州教育科学规划课题的立项,课题组决定于2006年9月起在我校一年级护理专业开设的英语和化学课程中实施分层教学.
作者：徐秀芝；王江民 刊期： 2008年第21期
针对患者或健康人群开展具有护理特色的健康教育活动,是实现整体护理的重要措施,是现代护理为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责[1].随着临床护理健康教育的不断开展,护理健康教育受到越来越多的关注,但是目前我国健康教育受诸多因素影响,亟待改革.
作者：胡淑金 刊期： 2008年第21期
分析当代大学生存在的心理问题及产生原因,提出关注学生健康心理的培养,注重学生主体作用,采用科学的评价方法 ,培养对社会有用的人才.
作者：王烨 刊期： 2008年第21期
创造力包括创造思维能力和创造个性2方面,而创造思维能力是创造力的核心.所谓创造思维就是与众不同的思考.数学教学中所研究的创造思维,是指对思维主体来说新颖独到的一种思维活动,包括发现新事物、揭示新规律、创造新方法、解决新问题等思维过程.尽管这种思维结果通常并不是首次发现,也并非前所未有,但一定是思维主体自身的首次发现或超越常规的思考.它具有独特性、求异性、批判性等特征,思考问题时突破常规和新颖独特是创造思维的具体表现.我们从以下几方面培养学生的创造思维能力.
作者：魏瑜 刊期： 2008年第21期
毕业实习是实现理论知识向实际工作能力转化必不可少的过程,是护理教学的重要阶段,是培养护生临床思维、职业道德和综合能力的关键环节[1].通过实习,培养具有较强专业技能的应用型高级护理人才是未来护理工作的需要.笔者对儿科临床护理教学进行一些探索,现报告如下.
作者：盖英 刊期： 2008年第21期
近几年来,中职生都是免试入学的初中生,他们整体素质不高,不仅基础知识参差不齐,而且品德修养较低,思想信念和公共道德意识淡薄,纪律松懈,荣辱观错位.面对这一特殊群体的思想品德教育,需要用新的视角进行深层次探索.
作者：李彦 刊期： 2008年第21期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
