陈莉燕；王军
随着我国社会经济不断发展,人民生活水平不断提高,人们对生活质量的追求也越来越高,特别是在人口较集中的城市,现有的卫生资源不能满足群众的基本需要,必须进一步深化城市医疗卫生体制改革,大力发展城市社区卫生服务,努力为居民提供方便、及时、周到、亲切、便宜、有效的社区卫生服务.
作者：廖桂香 刊期： 2008年第21期
在作文教学中,部分语文教师忽略了作文教学的主体性,忽视学生的能动作用.学生既是教育的主体,也是受教育的客体,在作文活动中应唱主角.但我们常以教师的行动代替学生的活动,甚至不顾学生实际,机械套用一些作文教学模式,导致出现一个怪象:教师辛辛苦苦写出的评语,学生看完后便束之高阁.语文教师的辛勤劳动没有换来学生的进步,这提醒教师在进行作文教学时不能忽视学生写作的主体性.
作者：董爱红 刊期： 2008年第21期
目的 了解甘肃省居民体质现状,完善本省国民体质检测系统.方法 运用测试法、数理统计法、文献资料法进行测试、分析.结果 甘肃省成年人除握力和背力较好外,其他素质均低于国家标准.结论 甘肃省成年人身体素质较差,体质状况不容乐观.
作者：熊振强；李小惠；杨新平 刊期： 2008年第21期
随着网络的日益普及,人们的工作、生活、学习与科研越来越离不开网络信息检索.面对海量的信息,每个人都作出不同的选择[1].因此,了解当前护理人员利用网络信息资源的现状,对于提高护理人员网络数据库利用程度和继续医学教育的开展具有积极意义.
作者：马兴忠；陈曙敏；王宇国；蒋兴国 刊期： 2008年第21期
人体结构是在环境通过机能的作用下不断进化形成的,蕴含着众多的发生、发展规律.人体是精致、复杂的生物体,处处体现矛盾统一的辩证规律.运用发展规律去梳理、表述那些杂乱无章的结构,使其井然有序,便于理解和记忆.运用矛盾统一的辩证观点,提升出组织器官的构成和配布规律,用以指导临床实践,设计出治疗、护理措施.
作者：姚前尹；董圻 刊期： 2008年第21期
提出改革药学专业基础课教学模式和课程体系的途径,在基础课教学中实施PBL教学法,注重实验教学改革,实施双语教学,增加见习环节.
作者：邵江娟 刊期： 2008年第21期
逆反心理指对某种宣传(理论、规定等)的一种违抗心理,较多见于青少年时期.五年制高职生恰好处于这一时期.因此,教师要充分认识他们的逆反心理,并采取相应的对策.
作者：卿剑媚 刊期： 2008年第21期
目的 对去白细胞悬浮红细胞的血液质量变化,及对临床非溶血性输血反应发生率的降低程度进行探讨.方法 去白细胞悬浮红细胞是将200毫升/袋全血用白细胞过滤器滤除白细胞,取过滤后的血液加入添加剂,为去白细胞悬浮红细胞,进行血液质量检测,观察临床非溶血性输血反应发生率的降低程度.结果 检测过滤后的白细胞及血小板滤过率＞99.99%(P＜0.05),其余红细胞计数、血红蛋白含量、红细胞膜渗透脆性试验等均无显著性变化(P＜0.05).结论 去白细胞悬浮红细胞由于去除了白细胞和血小板,所以能降低临床非溶血性输血反应发生率.
作者：庄秀春 刊期： 2008年第21期
为了解儿童单纯性肥胖的发生情况,降低儿童肥胖的发病率,对陇南市某小学866名10～13周岁儿童进行有关肥胖症的调查,以采取针对性的措施加以预防.
作者：李彩玉 刊期： 2008年第21期
高校免疫学青年教师大多来自医科院校毕业的本科生或研究生,未接受过师范教育,教育学理论知识储备不足,在教学中不能灵活掌握教学规律、教学方法.因此,迅速提高免疫学青年教师教学能力是一项紧迫任务.
作者：孙连海；刘新胜；窦会娟；李林珂 刊期： 2008年第21期
教学质量是教育工作永恒的主题[1].建立一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高理论水平和实践能力、专兼职结合的护理教师队伍是护理学科可持续发展和建设精品课程的关键环节,是适应护理专业发展、提高办学质量、深化教学改革、加强素质教育的基本保障.
作者：邓红 刊期： 2008年第21期
目的 研究学生记忆力与学习成绩的相关性.方法 使用问卷对学生进行调查,评估学生记忆力情况,并采用一定方法 对学生进行增强记忆力训练,对比训练前后学生成绩的变化,根据结果 进行分析.结果 学生记忆力与学生成绩呈正相关,使用适当方法 进行记忆力训练后学习成绩明显提高(P＜0.05).结论 学生记忆力与学习成绩呈正相关.提高记忆力是快速提高学生成绩的有效方法 .
作者：张健；荆晓薇；张淑兰 刊期： 2008年第21期
目的 探讨藏区目前高校教师血脂异常情况、高血脂患病因素与相关疾病的关系,为更好地做好藏区高校教师的医疗保健工作提供依据.方法 对2007年藏区某高等专科学校386名教师的体检资料进行分析.结果 386名教师血脂异常检出率为22.02%.其中男性30.37%,女性11.63%;藏族27.62%,汉族17.07%.随着年龄增长,血脂异常检出率有一定上升趋势.血脂异常伴随高血压、脂肪肝、血尿酸升高、超重与肥胖、高血糖、转氨酶异常等症状.结论 在高血脂的防治工作中应引导教师建立健康的生活方式并定期体检,做到早发现、早诊断、早治疗.
作者：代树先 刊期： 2008年第21期
静脉穿刺术是临床护士常用的技术操作之一.大多数护士对青壮年癌症患者的静脉穿刺一次成功率很高,而对老年癌症患者静脉穿刺一次成功率相对较低.如何减少或避免老年癌症患者静脉穿刺的失败,我院从2000年开始,对收治的老年癌症患者选择四肢浅小静脉,采用向心性、逆心性2种方法穿刺,并对186例老年癌症患者进行观察,现总结如下.
作者：高玉兰；田海萍；王惠琴 刊期： 2008年第21期
病原生物学是研究与疾病有关的微生物和寄生虫的生物学规律、致病机理及其与宿主之间相互作用的科学,是基础医学中极为重要的学科.但在教学过程中,传统教学模式不能很好地激发学生学习热情和兴趣、发挥学生主观能动性、提高教学质量.因此,需要采用多种教学方法,才能高效完成教学任务,达到教学目的.互动式教学法,指在教学过程中教师与学生进行角色互换,教师和学生都是教学的主体,具有主体互动性.
作者：侯云华 刊期： 2008年第21期
手术室是医院里的一个重要科室,每天都有许多不同年龄、不同性别、不同文化素质、患有不同外科疾病的患者到手术室进行手术治疗.这些患者术前都有不同程度的焦虑、紧张、恐惧等心理.护士需要不断提高交流技巧,满足患者心理、生理、社会、文化等多层面的需要.为进一步做好患者的心理护理,提高护理质量,笔者将语言和非语言交流(动作、表情、目光)2种形式同时应用于手术室护理工作中,取得良好效果.
作者：史宇欣 刊期： 2008年第21期
目的 对我院临床医学专业专科生在实习前实施临床技能操作培训,通过对学生训练前后比较进行效果评价.方法 采用示教-现看光盘-操作-观摩-再操作-考核教学程序对学生进行临床技能培训,比较学生培训前后各项综合考核指标.结果 学生通过培训,其临床技能较培训前有明显提高(P＜0.01).结论 实习前进行临床技能培训能巩固专业知识、提高专业技能.
作者：孙凤利 刊期： 2008年第21期
通过对我院2006级护理专业专科生诊断学期末考试成绩的分析,研究试卷命题及教学值得改进、完善的地方,从而促进诊断学教学目标的实现.
作者：沙永红；康祖铭 刊期： 2008年第21期
阅读是积累和更新知识的基本途径,培养学生阅读理解能力是中专语文教学的-个重要目标.从某种意义上说,学生阅读理解能力的高低是衡量中专生自学能力强弱的一个关键性因素.因此,在中专语文教学中,对学生进行阅读指导具有十分重要的意义.本文就现代文教学中如何指导学生进行迁移性阅读训练进行探讨.
作者：谢汝朵 刊期： 2008年第21期
分析当代大学生存在的心理问题及产生原因,提出关注学生健康心理的培养,注重学生主体作用,采用科学的评价方法 ,培养对社会有用的人才.
作者：王烨 刊期： 2008年第21期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
