沙永红；康祖铭
目的 探讨月经对更年期妇女躯体症状的影响,以便更好地进行健康指导.方法 采用随机抽样法,对唐山市区400名更年期(45～55岁)妇女进行问卷调查.结果 月经正常的更年期妇女有更年期躯体症状的为70.4%,月经紊乱的更年期妇女有更年期躯体症状的为93.8%,停经的更年期妇女有更年期躯体症状的为86.9%.三者比较有显著性差异(P＜0.05).结论 月经紊乱和停经者更年期躯体症状的发生率高于正常者.
作者：李英；陈长香；李淑杏；杨银铃；王俊荣 刊期： 2008年第21期
儿科见习是理论与实践相结合的重要环节,是学生接触临床的起点,其目标是巩固学生理论知识、培养学生独立思考和解决问题能力.1 见习前准备根据教学计划,按照教学大纲制订具体的见习计划,即见习目的、要求、教具准备、教学内容、教学方法与程序等.
作者：郭爱华 刊期： 2008年第21期
卫生资源是指卫生部门、医疗单位拥有的人力、物力、财力、医疗技术的总和,是进行卫生服务活动的基本条件.合理、科学地配置卫生资源,提高卫生资源的利用效率和卫生服务能力,是解决广大农村地区医疗卫生问题的关键之一.
作者：张树明；刘庆文；祁秉先 刊期： 2008年第21期
目的 将案例教学法用于护理学概论教学中,探讨其教学效果.方法 以我院2005级护理大专2个班148名学生作为研究对象,比较案例教学法与传统教学法在护理学概论教学中的教学效果及学生对教学法的满意度.结果 2种教学法在教学效果和学生对教学方法 满意度方面比较,有显著性差异(P＜0.05).结论 案例教学法教学效果优于传统教学法,在激发学生学习兴趣,提高分析、解决问题能力,理论联系实际能力等方面学生满意度较高.
作者：王艳兰 刊期： 2008年第21期
笔者对我市2006年度5家三级甲等医院护士发生差错事故的原因进行调查研究,以寻找相应对策.
作者：徐雪华 刊期： 2008年第21期
当前,计算机辅助教学(CAI)已成为重要的教学手段,但大多在课堂教学中使用,课后无法重现课件内容,学生遇到问题不能及时得到解决.
作者：聂珍贵；梁翠茵；高春艳；王世全；王姝 刊期： 2008年第21期
面对学习环境的改变和医学院校的多元背景,学习与发展等因素使少数医学生或多或少出现了心理紊乱,不能摆脱心理错觉,逐渐产生心理问题或心理障碍,严重者甚至不能自拔[1].
作者：孙永波；李俊 刊期： 2008年第21期
目的 通过音乐配合化疗的深入研究,探索新方法 ,从而不断提高肿瘤患者生活质量,减轻其化疗不适.方法 选择2006年8月～2008年3月入院的128例肿瘤患者,随机分为实验组和对照组.实验组应用音乐配合化疗,对照组单纯化疗,观察2组患者焦虑、抑郁、恶心呕吐等症状的改善情况.结果 音乐疗法可减轻化疗引起的恶心、呕吐等副作用,降低焦虑、抑郁程度.结论 化疗过程中配合音乐治疗的护理方案简单易行、疗效确切,能提高肿瘤患者生活质量、减轻副作用,值得进一步研究和推广.
作者：杨学红；敬战平 刊期： 2008年第21期
对部分在校大学生课外生活情况进行抽样调查,并进行分析.指出大学生在课外生活中存在的问题,分析其对身心健康的影响.提出应加强大学生思想教育工作、提高和丰富大学生课外生活.倡议大学生要富有责任感、使命感,努力完善自我.
作者：王希恺 刊期： 2008年第21期
静脉穿刺术是临床护士常用的技术操作之一.大多数护士对青壮年癌症患者的静脉穿刺一次成功率很高,而对老年癌症患者静脉穿刺一次成功率相对较低.如何减少或避免老年癌症患者静脉穿刺的失败,我院从2000年开始,对收治的老年癌症患者选择四肢浅小静脉,采用向心性、逆心性2种方法穿刺,并对186例老年癌症患者进行观察,现总结如下.
作者：高玉兰；田海萍；王惠琴 刊期： 2008年第21期
病原生物学是研究与疾病有关的微生物和寄生虫的生物学规律、致病机理及其与宿主之间相互作用的科学,是基础医学中极为重要的学科.但在教学过程中,传统教学模式不能很好地激发学生学习热情和兴趣、发挥学生主观能动性、提高教学质量.因此,需要采用多种教学方法,才能高效完成教学任务,达到教学目的.互动式教学法,指在教学过程中教师与学生进行角色互换,教师和学生都是教学的主体,具有主体互动性.
作者：侯云华 刊期： 2008年第21期
临夏是-个少数民族地区,经济、文化相对落后,学生普遍英语基础差,进行常规的英语教学有一定困难.笔者所带班级80%以上的学生是来自偏远少数民族地区的民族学生.这些学生受环境影响,英语基础非常薄弱,无一人能将26个英文字母和初中课本中的常用句型全部写出,甚至还的学生无法正确写出26个英文字母.我校使用的是中等职业教育国家规划教材,要求学生具有3年初中英语基础.如果按以往教学模式进行教学,则相当一部分学生无法跟得上教学进度.要解决学生基础差与教材起点高之间的矛盾,笔者采取了降低教材难度的方法,以激发学生学习兴趣,使其增强学好英语的信心.现将具体做法阐述如下.
作者：赵娟 刊期： 2008年第21期
毕业实习是实现理论知识向实际工作能力转化必不可少的过程,是护理教学的重要阶段,是培养护生临床思维、职业道德和综合能力的关键环节[1].通过实习,培养具有较强专业技能的应用型高级护理人才是未来护理工作的需要.笔者对儿科临床护理教学进行一些探索,现报告如下.
作者：盖英 刊期： 2008年第21期
在心电图诊断教学中实验组采用PBL结合传统教学法,其教学效果、学习兴趣和学习效果均优于单纯采用传统教学法的对照组(P＜0.01),说明PBL教学法应用于心电图诊断教学效果较好、切实可行.
作者：李君；辛竹；符勤怀；李芳健；冼少龙 刊期： 2008年第21期
通过对我院2006级护理专业专科生诊断学期末考试成绩的分析,研究试卷命题及教学值得改进、完善的地方,从而促进诊断学教学目标的实现.
作者：沙永红；康祖铭 刊期： 2008年第21期
目的 对我院临床医学专业专科生在实习前实施临床技能操作培训,通过对学生训练前后比较进行效果评价.方法 采用示教-现看光盘-操作-观摩-再操作-考核教学程序对学生进行临床技能培训,比较学生培训前后各项综合考核指标.结果 学生通过培训,其临床技能较培训前有明显提高(P＜0.01).结论 实习前进行临床技能培训能巩固专业知识、提高专业技能.
作者：孙凤利 刊期： 2008年第21期
在计算机应用基础教学中运用互动式分层教学法,其目的 是让学有余力的学生发挥作用,代替教师辅导后进生,解决因教师少而不能实现一对一辅导后进生的问题.教师根据学生实际情况,客观地、适时地运用互动式分层教学法,能充分发挥学生的学习潜能,激发其学习热情.
作者：姚刚；张欣宇 刊期： 2008年第21期
据世界卫生组织统计,1999年中国大陆城市,15～24岁人口的自杀率为3.5人/10万,青少年的自杀率呈上升趋势[1].校园暴力、吸毒等亵渎生命的行为时有发生.目前青少年杀人犯占全部杀人犯的50%左右,伤害案犯占全部案犯的67%.其他犯罪中,青少年犯罪比率,如流氓犯占70%以上,强奸犯占55%以上,抢劫犯占25%.因此,人们认为青少年犯罪与吸毒贩毒、环境污染一同构成了当今国际社会的三大公害[2],引起各国政府的高度关注,对青少年进行生命教育已提到重要的议事日程中.
作者：米健国 刊期： 2008年第21期
分析藏医药专业大学生道德教育存在的问题及面临的挑战,采取优化德育过程、建设德育队伍等措施,将藏医药专业大学生培养成为社会主义合格的建设者和接班人.
作者：杨乐 刊期： 2008年第21期
随着我国社会经济不断发展,人民生活水平不断提高,人们对生活质量的追求也越来越高,特别是在人口较集中的城市,现有的卫生资源不能满足群众的基本需要,必须进一步深化城市医疗卫生体制改革,大力发展城市社区卫生服务,努力为居民提供方便、及时、周到、亲切、便宜、有效的社区卫生服务.
作者：廖桂香 刊期： 2008年第21期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
