在医学影像学教学中实施以疾病为中心教学法,概述该教学法的实施过程、特点及优、缺点,评估教学效果.
作者：刘民英；曾行德 刊期： 2009年第24期
项目教学法是提高中职药剂专业教学质量的一个重要方法,而做学一体是项目教学法的一个重要特点,现就笔者在药剂学基础课程教学实践中的体会,对如何在药剂学基础这门课程的教学中更好地应用做学一体教学法提一些建议.
作者：陈晓晶 刊期： 2009年第24期
药物化学从分子水平探讨药物,研究内容包括药物的发现与发明,合成化学药物,阐明药物的结构、理化性质、稳定状况、构效关系及其进人体内后的代谢转化等,其中既包含着化学,又涉及生命科学.
作者：王桂云 刊期： 2009年第24期
要提高高职教育实践教学的质量,必须更新其教学模式.在病原生物学实践教学中不能单纯追求是否让学生看到,其操作是否规范,这种教学模式只能培养学生机械性的模仿能力,不能真正培养学生的自主动手能力.因此,要提高学生的实践技能水平,就必须重视在实践教学中对学生思维能力的培养,而要在病原生物标本示教中培养学生的思维能力,进行标本陈列的优化组合则尤为重要.
作者：陶晓丽 刊期： 2009年第24期
在中职语文教学中,情感的体验和渗透需要教师和学生共同来实现.情感对完善人的道德品质,增强自我教育能力.促进身心健康具有广泛影响,教师应凭借语文教材文本中的情感因素,引导学生感知、体会,丰富学生的情感细胞,使之与作者产生情感共鸣,以达到深刻理解语文课文思想感情的目的,形成良好的情感品质.
作者：杜宏 刊期： 2009年第24期
为使学生能更好地掌握从事护理实践工作所必需的护理学基础理论、基本知识和基本技能,具备良好的思想道德和职业态度,为其毕业后接受继续教育打下坚实的基础,我们积极探索五官科学教学新模式,对教学内容重新进行整合,并开展教学活动,让学生在有限的时间内尽可能掌握更多的理论知识和专业技能.
作者：王建平 刊期： 2009年第24期
为让学生更好地掌握电泳的原理及技术,我们对电泳技术的教学进行改革,即将传统先讲理论后做实验的授课方式改为先做实验后讲理论,并将电泳技术的基本原理穿插到实验过程中讲.这样使学生先有感性认识再上升到理性认识,对抽象的电泳原理就会更容易理解和接受,记忆也深刻得多.教学改革有利于激发学生的学习兴趣和主动性,也使教师能够充分有效地利用时间,从而达到提高课堂教学效率的目的.
作者：韦敏 刊期： 2009年第24期
通过教学改革和实践探索,旨在中等医学检验专业的微生物检验技术教学中增加教学互动,同时编写有利于教学互动的校本教材并根据教学目标有计划地设计和实施教学互动.所采用的教学互动形式有:模拟临床检验过程、开展辩论会、利于多媒体互动、开展知识接龙活动、搜集学习所需的相关知识资料、在合理整合的课程中边学边练习、进行知识的归纳总结及对比、学习有效记忆的方法、开展社会实践和专业实践等.在实行教学互动的过程中,进行教学反思,并针对在教学互动过程中出现的问题提出解决方案.
作者：刘效平 刊期： 2009年第24期
临床医学专科教育担负着为基层培养高素质、技能型医疗卫生保健人才的重要任务,其临床实践教学环节是培养出高素质、技能型人才的关键,目前临床医学专科临床实践教学存在着许多问题,亟待解决.
作者：马献中 刊期： 2009年第24期
儿科急诊医学教育是对医学教育体系的有效补充,急诊科是急、重症患者集中,抢救任务繁重的科室,而儿科医学教育在书本上的知识比较单一,与实际临床应用中的多样性、复杂性、多变性之间存在着较大的差距[1-2].
作者：耿荣；王丽霞 刊期： 2009年第24期
现通过分析内科教学中心电图教学的一些难点,如学生相关知识的缺乏;学生对心电图轴难以理解;学生对胸导联、肢导联的记忆困难,容易混淆正、负极等,以寻找相应的对策.笔者认为通过重新复习解剖知识,构建良好的基础知识平台;在教学过程中通过平面图提高学生的感性认识;突出胸导联、肢导联的概念,正、负极及其联系,能让学生在正确掌握心电图相关知识的基础上,熟练地将理论知识灵活应用到临床实践中.
作者：李震萍 刊期： 2009年第24期
无菌操作贯穿于临床各科护理过程的始终,是提高护理质量、预防医院内感染的重要保证.无菌操作也是护理教学的重点.但在以往的护理教学和临床实习中发现,护生普遍存在着无菌观念淡薄的现象.为此,我校护理教研组教师就如何加强护生的无菌观念进行了一些尝试,现与同仁探讨.
作者：何迎春 刊期： 2009年第24期
目的 分析案例式教学在护理伦理学教学中应用的效果,以探讨适合护理伦理学的教学方法.方法 采用传统教学法与案例教学法相对照进行护理伦理学的授课,对528名授课学生进行问卷调查并收集资料.结果 92.4%的学生认为案例教学法能激发学习兴趣.87.2%的学生认为能调动学习的积极性,82.6%的学生认为有利于对知识的理解,72.1%的学生认为能培养思维和决策能力,68.0%的学生认为能增进师生互动.结论 案例教学法可提高教学效果,培养学生的批判性思维能力.
作者：李敏玲；吴玲敏 刊期： 2009年第24期
针对中等卫生学校学生对物理的学习兴趣低下、物理教学效果不佳的现状,笔者在有关教学改革实验的启发下,结合自己的教学实践以及学生的实际情况,提出几点提高物理课堂教学效果的策略与方法.
作者：张志英 刊期： 2009年第24期
解剖学作为一门医学基础课程,其重要性不言而喻,但由于中专学生的文化基础薄弱,在学习该课程的过程中有较大的困难.为解决这一矛盾,笔者从多年教学实践中摸索出一套切实可行的教学方法,通过复杂问题简单化、抽象问题形象化、琐碎问题条理化、理论问题实践化等方法可以很好地激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效果.
作者：沈国荣 刊期： 2009年第24期
针对卫生士官的任职需要和特点,现对卫生士官院校的计算机教学方案进行系统探讨,从教学内容、教学模式、教学方法等方面入手,提出并制订卫生士官计算机教学的优化设计方案,认为针对卫生士官这一培训对象,计算机教学应坚持贴近部队实际、突出应用、强化实践的原则.
作者：戚红军；王惠萍；韩红亮；张海龙 刊期： 2009年第24期
现分析卫生员在常用药物学教学中存在的主要问题及原因,并针对存在的问题,从教材的活用、教学方法的变换、教学内容的处理及考评方式的改革等方面提出具体的策略与方法.
作者：丁晨光；安荣；李婉萍 刊期： 2009年第24期
快乐体育是指教师正确运用符合学生年龄特点的教学方法和手段,营造生动、活泼、和谐的教学氛围,激发学生自主性、能动性,缩短师生之间的距离,使他们快乐地参与到体育教学中,并从中享受体育的乐趣.
作者：镡卫东 刊期： 2009年第24期
板书是教师在课堂教学中,为配合讲述或其他教学手段,用粉笔在黑板上书写的文字或描绘的图表.1 板书的意义与作用根据信息论的观点,信息的传递量S遵循公式:S=BTlog(1+P/N).
作者：朱利利；胡雪梅 刊期： 2009年第24期
针对普通高校弱势群体学生在参加体育保健课过程中出现的问题,分析其内在原因,提出确立健身运动处方教学模式的必要性,以便体育保健课教师能够因人而异、对症下药,更好地指导和督促学生进行锻炼,使学生形成良好的健身康复意识,有目的性地进行锻炼.
作者：陈祎晟；白洁 刊期： 2009年第24期
目的 了解中专护生的关爱能力现状、影响因素和培养途径,以提高中专护生的关爱能力.方法 采用问卷调查法对545名中专护生的关爱能力、影响因素、培养途径及其护理技术操作中的关爱态度及关爱行为进行调查.结果 进入临床实习阶段的三年级中专护生关爱能力评分高.男女护生关爱能力无显著性差异(P>0.05).中专护生在护理技术操作中的关爱态度及关爱行为有待提升,而中专护生关爱能力的影响因素涉及自身、学校、家庭、社会等多个方面.结论 应从改革课程设置、改进教学方法、建立关爱性的软性教学环境方面着手,并通过实践活动使中专护生体验关爱,同时塑造充满关爱氛国的学校环境和临床实习环境、家庭环境采提高中专护生的关爱能力.
作者：宋海燕 刊期： 2009年第24期
目的 探讨创伤性四肢骨折对患者生存质量的影响及原因分析,为制订提高患者生存质量的可行性方案提供依据.方法 采用单纯随机抽样方法,选取创伤性四肢骨折患者50例作为调查组,某社区健康成年人50例作为对照组.采用WHOOOL-100量表(中文版)作为调查工具,对研究对象在专业人员指导下通过自填量表或询问的方式完成生存质量的测评.资料经整理筛选,统一编号后用Microsoft Excel建库进行数据管理,经校对后用SPSS11.5统计软件对数据进行X2检验、t检验.结果 创伤性四肢骨折患者的一般健康状况与生存质量的得分以及其生理、心理、独立性、社会关系、环境和精神信仰6个领域的得分比较低.结论 医务人员在治疗患者疾病、改善患者症状和体征、提高其生理功能的同时.还应注意改善患者的心理状况和社会机能.
作者：顾颖；邓冰；李亚玲；潘建兰；刘志燕 刊期： 2009年第24期
由于单亲家庭学生家庭环境的特殊性,使部分学生的心理发展受到阻碍,表现异常,影响他们的学业和人格的完善.在对单亲家庭学生心理问题的表现和成因进行系统分析后,笔者提出相应的对策与建议,为全面系统地做好单亲家庭学生的心理健康工作,为社会培养更多的合格人才提供切实可行的教育培养途径.
作者：李莼可 刊期： 2009年第24期
1 研究目的为检验甘肃省全民健身计划纲要工程的实施效果,进一步了解甘肃省城乡居民参与体育锻炼的现状和规律,我们对甘肃省城乡居民的体育行为进行了问卷调查.
作者：熊振强；李小惠；杨新平 刊期： 2009年第24期
目的 了解护生与师范生对抑郁症相关知识的认知情况,获取知识的主动性及主要途径和对抑郁症采取的防治方法.方法 采取整群抽样的方法对某高校的400名护理类与师范类大学生进行问卷调查.结果 护生对抑郁症相关知识的认知率高于师范生,且两者比较有显著性差异(P<0.05);两者在荻取知识途径上的比较有显著性差异(P<0.05).结论 护生对抑郁症相关知识的认知情况优于师范生,但两者均对某些内容仍认识不足,尤其是师范生.故当代大学生应学习更多抑郁症的相关知识.
作者：楼炜锃；陈洁；石静；汪南飞；张丽佳；张建国 刊期： 2009年第24期
医学物理学实验是医学院校学生必修的基础实验课之一,对该实验课程的教学设计很重要,为此笔者在2008年6月针对2008级在校的医学各专业学习医学物理学实验的学生进行问卷调查,并对部分调查结果进行分析,得到一些启示.
作者：鲁玮瑗；王春燕；刘志翔；黄菊英；张海霞；吴瑞；李延玲；丁库克 刊期： 2009年第24期
目的 通过对国家疾病报告管理信息系统提供的对兰州市七里河区2008年2月至12月统计的278例风疹、64病彦病例进行流行病学分析,为维护不同人群特别是高危人群的健康提供科学理论依据.方法 运用描述性流行病学研究方法分析兰州市七里河区风疹、麻疹的流行病学特征.结果 兰州市七里河区风疹的发病年龄集中在5～25岁之间,占总发病数的90.65%;以学生、儿童为主,占总发病数的85.26%,发病季节主要集中于4～7月份;病例中,男性多于女性,城市病例多于农村病例.麻疹的发病数各年龄组相差不大;以学生、儿童为主.占总发病数的73.44%;发病季节主要集中于4～7月份;病例中,男性多于女性,城市病例多于农村病例.结论 兰州市七里河区风疹、麻疹病例全部治愈,无死亡病例;风疹、麻疹发病存在明显的季节性;2008年发病率较2007年有大幅度上升.
作者：祁天萍；李欣娜；李天芳 刊期： 2009年第24期
随着现代医学的发展和产科服务模式的改变及国家惠农政策的导向作用,住院分娩的产妇数量成倍增加,使助产士面临着巨大的工作压力,这不仅关系到助产士的身体素质.还直接影响到母婴健康、产科的工作质量.因此应该针对助产工作中存在的问题为助产士改善工作环境、减少不良理化因素,使其提高自我保护和自我防护能力、强化法律意识、保持良好的心态、提高自身的整体素质以适应现代医学和护理学科的不断发展,同时医院应合理配置人力资源.
作者：程明礼；梁宏才 刊期： 2009年第24期
经皮椎体成形术(PVP)和后凸成形术(PKP)是治疗疼痛性、由各种原因引起或即将导致椎体压缩性骨折的新技术.随着其的广泛开展,相关问题也不断出现,为进一步解决这些问题,提高手术疗效,需要对各种影响PVP和PKP手术疗效的相关因素进行更深入的总结和分析.
作者：张亦工；王彦伟；李志辉 刊期： 2009年第24期
胡锦涛总书记指出:就业是民生之本.要坚持实施积极的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构……积极做好高校毕业生就业工作[1].据统计,全国2001年至2009年高校毕业生的人数分别为:114万、145万、212万、280万、338万、413万、495万、600万及611.5万.
作者：马琪山 刊期： 2009年第24期
随着改革开放的深入,大学生的思想观念呈现出多元化趋势,这就需要教师提高对高校思想政治理论课教学重要性的认识,切实转变教育模式,改革教学的内容与方法,提高课堂教学的实际效果.
作者：李金鹏；赵佩瑾 刊期： 2009年第24期
教育部的本科教学评估是一项旨在提高我国高等院校教育质量,促进高等院校教学建设、教学改革和教学管理的重要举措.病理生理学教研室以本科教学评估为契机,通过大量卓有成效的工作,以期对教学的发展起到促进作用.
作者：张彩华；姜妙娜；赵赫男；贾玉杰 刊期： 2009年第24期
精品课程建设是一项提高教学质量和促进教学改革的重要举措,其关键在于体现现代化教育思想,改革教学模式,形成有特色的教学方法,激发学生自主学习的兴趣,提高教学效果.根据精品课程建设的实施和感受,笔者结合多年来法医毒理学的教学体会,提出深化法医毒理学本科教学改革的具体途径与方法.
作者：周亦武；刘丹；朱少华；陈新山；任亮 刊期： 2009年第24期
现针对职业学校艺术教育课程中教学目标与结果偏离较远的现象,以认知心理学对专长人才认知过程构成的描述性研究为理论指导、结合课程改革的实际成果,从理论及实践这2个维度阐述职业实训模式对提升艺术教育课程品质及学生艺术修养的基本目标及对策.以认知心理学研究得出的专长者特征为目标入口,以专长者培养的实质性影响因素为操作依据,以茶艺课成功教学为案例提出专长培养模式的艺术教育课程应用策略.
作者：花晓东 刊期： 2009年第24期
为地方经济和社会发展服务是地方高校实现科学发展的必然选择.地方高校只有增强职能意识、中心意识、融入意识、求实意识、补位意识、统筹意识,全方位地为地方经济和社会发展开展社会服务.才能获取更多的办学资源,拓展更大的发展空间,才能更好地实现自身的科学发展.
作者：顾长兆 刊期： 2009年第24期
成人医学教育是我国医学教育的重要组成部分,但由于目前学生的综合素质、生物化学课程本身的特点等主客观因素,使生物化学的教学出现一定的困难.针对此情况,教师应充分认识生物化学的重要性及教学的艰巨性,结合学生的特点,通过加强中等卫生职业学校生物化学的教学、加强成人医学教育的管理、综合运用各种教学方法等措施来提高学生学习生物化学的兴趣,促使学生主动学习生物化学知识,从而提高生物化学的教学效果,为学生将来成为合格的医务人员打下扎实的基础.
作者：桂新春；颜冰楠 刊期： 2009年第24期
为构建科学、合理的卫生职业教育体系,现就我国2004～2007年医学相关专业的发展规模和专业设置进行调查分析.调查结果表明,我国卫生职业教育医学相关专业的发展存在着办学规模较小、办学层次偏低、专业发展不平衡等问题.建议卫生职业学校通过继续加大医学相关专业的办学规模、提高办学层次、积极加强对社会紧缺新型专业人才的培养、主动承担医学技术人才的继续教育任务等措施加快发展,服务社会.
作者：张淑琴；金中杰；黄刚；张瑜；王懿；张强；周启平 刊期： 2009年第24期
随着护理大专生、本业生数量的逐年增多及金融危机的影响,使中专生的就业越来越难.更有一些用人单位拔高了使用人才的标准,明明是中专生可以完成的工作,非要让大专及以上学历的人做,这无疑更减少了中专生的就业出路.
作者：张彩虹；魏秀娟；高峰 刊期： 2009年第24期
教会学校的英语教学在课程设置、师资、教学模式和教学方法等领域对传统的学堂教学模式进行了重大革新.其英语教学已不仅仅是纯语言教学,而是用英语进行学科教学.这一教学体系正是当代双语教学的精神所在.这种将语言和科学内容教学有机结合起来的方法是将英语教学成果提高到运用层次的教学实践,是英语学习在学科教学中的延伸与发展.
作者：陈薇薇 刊期： 2009年第24期
现调查我国21个省(市)的141所卫生职业学校药学类专业2004～2007年的办学规模和专业设置,结果显示,我国卫生职业学校药学类专业的在校生数、招生数和毕业生数均呈现增加的态势.所调查的学校开设的药学类专业有药剂、药品营销、制药工艺、中药药剂和药物制剂技术.药剂专业的招生数居所有药学类专业的首位,占招生总人数的67%.根据对调查现状的分析,本研究提出以下建议:(1)稳定发展药学类专业;(2)多元化发展药学类专业;(3)大力促进药学类专业的招生;(4)注重实践教学和就业指导;(5)加强职业资格考试的培训.
作者：朱燕；金中杰；黄刚；蔺勇翀；赵颖；杜学海；张正晶 刊期： 2009年第24期
专业课教学不仅要提升学生的职业技能,更重要的是培养学生分析问题、解决问题的能力.笔者通过一次在实验中遇到的挫折,不失时机地引导学生分析问题、解决问题,达到了良好的教学效果.
作者：张廷惠 刊期： 2009年第24期
将根管长度测量仪应用于口腔内科实验教学中,能提高实验教学质量,较好地解决实验教学与临床实践相距甚远的问题.现通过对80名2002级和2003级口腔医学专业本科学生的实验作品进行分析,提示将根管长度测量仪应用于口腔内科实验教学中会使学生巩固理论知识,提高综合素质、临床思维能力.为学生顺利进入临床实习奠定基础.
作者：刘启成；牛卫东；刘智新 刊期： 2009年第24期
通过用不同虫卵密度的同一标本同时利用Parasep 粪便离心管法及改良加藤厚涂片法进行华支睾吸虫卵的鉴别和计数,比较两种方法的相关性.通过CV值对照,对两种方法的准确性、精密度情况进行比较分析,探讨Parasep 粪便离心管在非DiaSysFE-2工作站上进行粪便虫卵计数、分类鉴定等的临床应用价值,达到提高病原学检查方法的阳性率和准确性的目的,为确诊疾病、掌握病情、判断预后及制订防治方案提供操作简单、准确快速、经济可行的寄生虫病原检测方法.
作者：李思虹；柯秀玲 刊期： 2009年第24期
探索性实验是高等医学院校实验教学改革的重要内容之一.现探讨开设探索性实验的必要性,介绍开设探索性实验的过程,阐明开设探索性实验对培养七年制大学生创新意识和创新能力的重要作用.实践证明,开设探索性实验有利于提高大学生的综合素质.
作者：王冬梅；孙艺平；宫德正；徐红；徐静；田余祥 刊期： 2009年第24期
1 实训基地是卫生职业学校改革发展的重要物质基础1.1 校内实训基地校内实训基地是卫生职业学校保证教学质量的前提,如生理、药理、解剖等基础实验室.护理、临床实验室等.其应该满足的要求是:(1)教学仪器、设备都应具有一定的先进性且利用率比较高,软、硬件设施配套.(2)实习自开率应达到90%以上.
作者：崔爱萍 刊期： 2009年第24期
临床实习阶段是口腔医学专业本科生成才的关键时期,也是学生管理的关键阶段.从学生实习期间的各个方面加强辅导员的作用,探索有效的管理方法和措施,有利于引导口腔医学专业本科生将全部精力投入到临床技能实践中,使其成为口腔医疗卫生行业中的合格人才.
作者：朱宏；董鹏；原福娟 刊期： 2009年第24期
模拟静脉一直被广泛地应用于临床护理和护理教学之中,对提高护士及护生的静脉穿刺成功率大有帮助.但以往的模拟静脉大多是不能看到见回血现象的,因此难以准确地判断静脉穿刺是否成功,而有些特制的模拟静脉虽能够反映静脉穿刺的成功与否,但造价昂贵,难以在一般临床护理和护理教学中普遍应用.
作者：赵捷 刊期： 2009年第24期
医学检验专业实验教学的目的是对学生进行基本技能的训练,使其真正掌握各种检验技术,并初步培养实践能力与独立的工作能力[1],以适应不断发展的检验新技术的需要.而实验教师就是保证实验顺利开展和成功的重要因素之一.现就如何做好实验准备工作、提高实验教师的业务能力,提高实验教学质量和效果提出一些见解.
作者：包沁香 刊期： 2009年第24期
目的研究松针提取液对小鼠血细胞氧化作用的影响.方法 40只昆明种小鼠被随机分成安静组和运动组,2组又分设对照组和松针提取液组.松针提取液组小鼠短期连续服用松针提取液8 g/kg·d,20天后小鼠力竭游泳后测定其超氧化物歧化酶(SOD)、血尿素氮(BUN)、血红蛋白(Hb)、血细胞DNA损伤率等指标及力竭游泳时间.结果松针提取液组小鼠短期连续服用松针提取液后,小鼠血清SOD活性显著提高(P<0.01),小鼠体内蛋白质供能比例降低,Hb含量明显增高.小鼠血细胞DNA损伤率显著降低(P<0.01).结论松针提取液可以提高血细胞的抗氧化能力.
作者：曾明；李守汉；郭层城；陈娟 刊期： 2009年第24期
随着护理学的发展及21世纪人们对健康要求的提高,培养适应现代护理学及社会需求的优秀护理人员是目前的重要课题之一.临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的深化和延续.带教质量的优劣直接关系到能否培养出合格的护理专业人才.笔者针对目前临床带教中的护生护理风险管理做出认真的分析并提出对策予以改进,旨在调动教与学双方面的积极性,实现临床带教教与学的佳效果,这样有利于保障病人安全,有利于医疗护理服务安全,有利于护理质量的提高.
作者：沈思媚；李琦；单耀娟；濮丽萍；闻彩芬；庄前玲 刊期： 2009年第24期
目的 将人性化护理服务应用于院前急救中,以提高护理服务质量.方法 通过对护理人员进行思想教育、业务技能培训,落实人性化护理服务的措施.结果 人性化护理服务在院前急救中的应用,可以增进护患关系,减少医患纠纷.结论 人性化护理服务在院前急救中的应用,能促进护患关系的和谐发展,提高医院的护理质量.
作者：闫玉梅；林蔼云；李九菊 刊期： 2009年第24期
从肺、脾、肾三脏简述老年抑郁症的中医病机和分型论治.强调通过调整相关脏腑的阴阳气血以达到安神、养神的疗效.
作者：喻松仁；饶建波；刘春燕 刊期： 2009年第24期
糖尿病是以持续高血糖为特征的综合代谢性疾病,是一种终身性疾病.其大危害是:由于血糖持续升高而造成血管、神经、代谢、免疫等系统损伤,进而引发多种疾病,直接影响着患病人群的健康水平和生活质量,是我国目前患病率较高的慢性病之一.
作者：王向宏；宋泽恩 刊期： 2009年第24期
目的 探讨乳管内视镜检查的相关护理.方法 对289例乳头溢液患者乳管内视镜检查的护理资料进行了回顾性分析.结果 经过全面细致的护理,289例乳头溢液患者均配合良好,能顺利完成乳管内视镜检查,无并发症和不良反应发生.结论 检查前护理准备、检查中护理配合及检查后护理疏导是乳管内视镜检查成功的重要保障.
作者：梁玉荣；杨碎胜；张斌明；白晓蓉 刊期： 2009年第24期
分别阐述胆石症传统开腹胆囊切除术(OC)和腹腔镜胆囊切除术(LC)2种手术方式的围手术期护理要点,强调护理应当以疾病的病理生理演变为基础,根据不同的治疗方式改进护理方法,这样可以促进新技术的开展,满足患者身心整体护理的需要.
作者：任四兰；陈张铭 刊期： 2009年第24期
肺结核初治患者往往缺乏结核病的相关知识,这对降低结核病的发病率、复发率、死亡率,减少耐药性结核病的发生均非常不利.因此,加大对肺结核初治患者及其家属的健康教育力度是十分必要的.现主要从坚持遵循抗结核治疗原则、合理休息与营养饮食、及时的心理支持及预防结核病的播散等几方面做一介绍.
作者：许毅 刊期： 2009年第24期
通过对中等职业卫生学校护理专业学生进行职业生涯规划,引导学生加强对自我、社会、行业以及未来所从事职业的认识,从而使学生确定职业发展目标,增强其在校学习的主动性和目的性.
作者：李枝荣 刊期： 2009年第24期
现探讨在中专护理专业教学中,改变传统的以教师为核心的教学模式,引入模拟教学法、案例教学法、项目教学法、角色扮演法等行为导向教学法,培养学生理论联系实际的能力,使学生变被动学习为主动学习,以激发其学习兴趣,提高其学习效率,增强其职业能力.
作者：杨艳 刊期： 2009年第24期
1 老龄化人口现状老龄化是世界人口发展的普遍趋势,是科学与经济不断进步的标志.21世纪人口发展的特点是:发展中国家老龄化人口数量快速增长.据联合国统计,近几年由于世界相对和平期较长,良好的社会和经济发展使世界人口日趋膨胀,人口老龄化现象日趋严重.
作者：梁珣；张徐宁 刊期： 2009年第24期
校内、外志愿者实践活动是学生提升自身职业适应力的有效途径.现以上海医药高等专科学校2005～2007级护理专业学生为研究对象,探讨分析护理专业学生在参与志愿者实践活动中存在的主要问题、开展志愿者实践活动后对其职业适应力所产生的影响等,为今后更有效地指导志愿者实践活动,促进护理专业学生的就业提出建议.
作者：顾斐雯；郑学文；沈岳奋 刊期： 2009年第24期
现通过对高职护理专业学生在人际沟通中存在问题的调查与分析,从其思想意识、主观心理、沟通技巧等方面查找原因,提出对策,为培养高素质护理人才提供参考.
作者：徐华珍 刊期： 2009年第24期
我国劳动力市场技能型人才短缺问题以护理等专业的情况为突出,为实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标,形成比较完善的医疗卫生体系,提高医疗卫生服务的质量和全民的健康水平,桐乡卫生学校在提高教育质量的前提下,建立护理实训基地,以期培养更多满足社会需求的服务型护理人才.
作者：沈关宏 刊期： 2009年第24期
目的对我校口腔内科学教学中应用Blackboard平台(以下称BB平台)后的教学效果进行评价.方法将我校口腔系2004级和2005级本科生全部纳入教学研究对象.2004级本科生在口腔内科学教学中未使用BB平台,而2005级本科生在口腔内科学教学中使用BB平台辅助教学,现整理2004级和2005级本科生口腔内科学理论课的期末考试成绩,并对其成绩进行对比性分析.结果 2005级本科生的口腔内科学期末考试成绩较2004级本科生均有显著提高且对比有显著性差异(P<0.05).结论在口腔内科学教学中应用BB平台辅助教学能显著提高教学效果.
作者：孟贺；王丹 刊期： 2009年第24期
分析学校学生伤害事故发生的原因,提出通过加强警示教育、完善安全管理制度、促进家校合作互动、提高教师修养等措施预防学校学生伤害事故的发生.
作者：仇春兰 刊期： 2009年第24期
阐述中等卫生学校物理实验开放式教学模式,充分利用网络和多媒体的优势,探索新的物理实验教学模式,使物理实验教学能够适应时代发展的要求.
作者：郝联捷 刊期： 2009年第24期
通过对常德市湿地野生药用植物资源的种类调查,发现该市现有湿地野生药用植物183种,隶属55科,141属.笔者现对其植物资源种类、药用价值、开发前景作初步介绍,为其综合利用提供参考.
作者：涂冰；何伟；谢峰；顾振华 刊期： 2009年第24期
有限元分析法被应用于生物力学研究,促进人们对机体生物力学行为的深入理解,具有体外实验所没有的优点,处理及分析生物力学问题的功能强大.在脊柱生物力学的研究领域里作为一个年轻的研究手段,其将会发挥更大的潜力,在今后眷柱研究方面的应用前景会更加广阔,为疾病的发生、发展、分析及治疗等方面提供准确的参考方向.
作者：李亚军；崔晟；赵爱杰 刊期： 2009年第24期
随着HIV感染者/AIDS患者的增加和病程的延缓,他们的生活质量和心理状况越来越受到关注.有多种因素影响他们的生活质量,其中心理社会因素尤为重要,因此对患者进行有效的心理干预是改善其生活质量的重要措施.
作者：张曼华 刊期： 2009年第24期
篮球场罚球区包括罚球弧(半圆)、罚球线、限制区以及分位区.本文着重分析罚球弧(半圆)、罚球线的画法.我们于2008年10月根据龙岩学院在校生使用的2004年出版的高等学校教材<球类运动--篮球>(第3版,孙民治主编),在新建的水泥篮球场地画线时,发现其描述的画法与<篮球规则>(2006年版)中描述的画法不符,现探讨分析如下.
作者：宋建华 刊期： 2009年第24期
档案工作规范化是实现档案管理现代化的发展趋势,也是一项长期性的工作.干部人事档案规范化是甘肃省委组织部2008年统一安排部署的一项重要工作.
作者：辛元芳 刊期： 2009年第24期
从医学营养专业的职业岗位对实用型人才的综合职业能力和职业素质的要求出发,秉承技术核心而非学科中心的课程知识观、适合学生身心发展的课程价值观、以学生为主体的课程实践观,遵循高技能人才培养的原则,构建以职业技能为核心的高职医学营养课程体系.
作者：句连云；王晓莺 刊期： 2009年第24期
按照国家高职高专教育人才培养的指导思想,三年制临床医学专业必须以培养适应市场需求的高素质技能型、应用型医学人才为目标.教学计划和教学大纲是组织和实施教学的纲领性指导文件.必须随着专业培养目标的改变而不断修订和完善.我校针时原有教学计划和教学大纲中存在的与现行人才培养需求不符的方面进行认真分析,并结合我校现状进行修订,尤其在强化实践教学、着重培养学生的实践技能、提高学生的综合素质方面等做出了较大的改革.
作者：马丽 刊期： 2009年第24期
我校使用的<妇产科学>教材是卫生部规划教材,供全国中等卫生学校的社区医学和影像诊断学专业使用.笔者在使用后,提出如下几点建议.
作者：付利彦 刊期： 2009年第24期
聘用制护理人员的不断流失不仅导致我院护理队伍不稳定,而且影响我院的护理服务质量,还增加医院对护理人员的管理难度及培养成本.我院人力资源部及护理部分析聘用制护理人员流失的原因,有针对性地建立、健全护理人员管理制度,完善激励机制,以极大地提高聘用制护理队伍的稳定性.现总结我院在护理管理过程中应用良好的激励机制,采取薪金激励、院内聘用人事代理制度等多种形式,把精神激励与物质奖励相结合,充分调动我院聘用制护理人员的工作积极性,提高聘用制护理人员对我院的忠诚度,增加我院的凝聚力和向心力,真正吸引和留住一批优秀的聘用制护理人才,保证护理工作的高质量和高效率,从而建立一支稳定而有竞争力的优秀护理人员队伍的方法.
作者：常桂霞；严慧萍 刊期： 2009年第24期
从心理健康概念的界定、心理健康的具体标准以及衡量心理健康的基本原则这3个方面对国内外关于心理健康问题的研究进行分析和讨论.
作者：李兰芳 刊期： 2009年第24期
高职院校学生心理危机干预体系的建立和运作,对于高职院校学生心理健康教育系统的完善、构筑安全校园均具有十分重要的意义.预防性心理危机干预体系需要构建三个子系统:危机干预的预警系统、立体的危机干预支持系统和有效的危机干预系统.
作者：叶云屹 刊期： 2009年第24期
