刘民英；曾行德
1 研究目的为检验甘肃省全民健身计划纲要工程的实施效果,进一步了解甘肃省城乡居民参与体育锻炼的现状和规律,我们对甘肃省城乡居民的体育行为进行了问卷调查.
作者：熊振强；李小惠；杨新平 刊期： 2009年第24期
随着HIV感染者/AIDS患者的增加和病程的延缓,他们的生活质量和心理状况越来越受到关注.有多种因素影响他们的生活质量,其中心理社会因素尤为重要,因此对患者进行有效的心理干预是改善其生活质量的重要措施.
作者：张曼华 刊期： 2009年第24期
随着改革开放的深入,大学生的思想观念呈现出多元化趋势,这就需要教师提高对高校思想政治理论课教学重要性的认识,切实转变教育模式,改革教学的内容与方法,提高课堂教学的实际效果.
作者：李金鹏；赵佩瑾 刊期： 2009年第24期
项目教学法是提高中职药剂专业教学质量的一个重要方法,而做学一体是项目教学法的一个重要特点,现就笔者在药剂学基础课程教学实践中的体会,对如何在药剂学基础这门课程的教学中更好地应用做学一体教学法提一些建议.
作者：陈晓晶 刊期： 2009年第24期
目的 将人性化护理服务应用于院前急救中,以提高护理服务质量.方法 通过对护理人员进行思想教育、业务技能培训,落实人性化护理服务的措施.结果 人性化护理服务在院前急救中的应用,可以增进护患关系,减少医患纠纷.结论 人性化护理服务在院前急救中的应用,能促进护患关系的和谐发展,提高医院的护理质量.
作者：闫玉梅；林蔼云；李九菊 刊期： 2009年第24期
分别阐述胆石症传统开腹胆囊切除术(OC)和腹腔镜胆囊切除术(LC)2种手术方式的围手术期护理要点,强调护理应当以疾病的病理生理演变为基础,根据不同的治疗方式改进护理方法,这样可以促进新技术的开展,满足患者身心整体护理的需要.
作者：任四兰；陈张铭 刊期： 2009年第24期
通过对常德市湿地野生药用植物资源的种类调查,发现该市现有湿地野生药用植物183种,隶属55科,141属.笔者现对其植物资源种类、药用价值、开发前景作初步介绍,为其综合利用提供参考.
作者：涂冰；何伟；谢峰；顾振华 刊期： 2009年第24期
现针对职业学校艺术教育课程中教学目标与结果偏离较远的现象,以认知心理学对专长人才认知过程构成的描述性研究为理论指导、结合课程改革的实际成果,从理论及实践这2个维度阐述职业实训模式对提升艺术教育课程品质及学生艺术修养的基本目标及对策.以认知心理学研究得出的专长者特征为目标入口,以专长者培养的实质性影响因素为操作依据,以茶艺课成功教学为案例提出专长培养模式的艺术教育课程应用策略.
作者：花晓东 刊期： 2009年第24期
现通过对高职护理专业学生在人际沟通中存在问题的调查与分析,从其思想意识、主观心理、沟通技巧等方面查找原因,提出对策,为培养高素质护理人才提供参考.
作者：徐华珍 刊期： 2009年第24期
随着护理大专生、本业生数量的逐年增多及金融危机的影响,使中专生的就业越来越难.更有一些用人单位拔高了使用人才的标准,明明是中专生可以完成的工作,非要让大专及以上学历的人做,这无疑更减少了中专生的就业出路.
作者：张彩虹；魏秀娟；高峰 刊期： 2009年第24期
儿科急诊医学教育是对医学教育体系的有效补充,急诊科是急、重症患者集中,抢救任务繁重的科室,而儿科医学教育在书本上的知识比较单一,与实际临床应用中的多样性、复杂性、多变性之间存在着较大的差距[1-2].
作者：耿荣；王丽霞 刊期： 2009年第24期
由于单亲家庭学生家庭环境的特殊性,使部分学生的心理发展受到阻碍,表现异常,影响他们的学业和人格的完善.在对单亲家庭学生心理问题的表现和成因进行系统分析后,笔者提出相应的对策与建议,为全面系统地做好单亲家庭学生的心理健康工作,为社会培养更多的合格人才提供切实可行的教育培养途径.
作者：李莼可 刊期： 2009年第24期
专业课教学不仅要提升学生的职业技能,更重要的是培养学生分析问题、解决问题的能力.笔者通过一次在实验中遇到的挫折,不失时机地引导学生分析问题、解决问题,达到了良好的教学效果.
作者：张廷惠 刊期： 2009年第24期
要提高高职教育实践教学的质量,必须更新其教学模式.在病原生物学实践教学中不能单纯追求是否让学生看到,其操作是否规范,这种教学模式只能培养学生机械性的模仿能力,不能真正培养学生的自主动手能力.因此,要提高学生的实践技能水平,就必须重视在实践教学中对学生思维能力的培养,而要在病原生物标本示教中培养学生的思维能力,进行标本陈列的优化组合则尤为重要.
作者：陶晓丽 刊期： 2009年第24期
为使学生能更好地掌握从事护理实践工作所必需的护理学基础理论、基本知识和基本技能,具备良好的思想道德和职业态度,为其毕业后接受继续教育打下坚实的基础,我们积极探索五官科学教学新模式,对教学内容重新进行整合,并开展教学活动,让学生在有限的时间内尽可能掌握更多的理论知识和专业技能.
作者：王建平 刊期： 2009年第24期
板书是教师在课堂教学中,为配合讲述或其他教学手段,用粉笔在黑板上书写的文字或描绘的图表.1 板书的意义与作用根据信息论的观点,信息的传递量S遵循公式:S=BTlog(1+P/N).
作者：朱利利；胡雪梅 刊期： 2009年第24期
无菌操作贯穿于临床各科护理过程的始终,是提高护理质量、预防医院内感染的重要保证.无菌操作也是护理教学的重点.但在以往的护理教学和临床实习中发现,护生普遍存在着无菌观念淡薄的现象.为此,我校护理教研组教师就如何加强护生的无菌观念进行了一些尝试,现与同仁探讨.
作者：何迎春 刊期： 2009年第24期
经皮椎体成形术(PVP)和后凸成形术(PKP)是治疗疼痛性、由各种原因引起或即将导致椎体压缩性骨折的新技术.随着其的广泛开展,相关问题也不断出现,为进一步解决这些问题,提高手术疗效,需要对各种影响PVP和PKP手术疗效的相关因素进行更深入的总结和分析.
作者：张亦工；王彦伟；李志辉 刊期： 2009年第24期
针对普通高校弱势群体学生在参加体育保健课过程中出现的问题,分析其内在原因,提出确立健身运动处方教学模式的必要性,以便体育保健课教师能够因人而异、对症下药,更好地指导和督促学生进行锻炼,使学生形成良好的健身康复意识,有目的性地进行锻炼.
作者：陈祎晟；白洁 刊期： 2009年第24期
探索性实验是高等医学院校实验教学改革的重要内容之一.现探讨开设探索性实验的必要性,介绍开设探索性实验的过程,阐明开设探索性实验对培养七年制大学生创新意识和创新能力的重要作用.实践证明,开设探索性实验有利于提高大学生的综合素质.
作者：王冬梅；孙艺平；宫德正；徐红；徐静；田余祥 刊期： 2009年第24期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
