周亦武；刘丹；朱少华；陈新山；任亮
目的对我校口腔内科学教学中应用Blackboard平台(以下称BB平台)后的教学效果进行评价.方法将我校口腔系2004级和2005级本科生全部纳入教学研究对象.2004级本科生在口腔内科学教学中未使用BB平台,而2005级本科生在口腔内科学教学中使用BB平台辅助教学,现整理2004级和2005级本科生口腔内科学理论课的期末考试成绩,并对其成绩进行对比性分析.结果 2005级本科生的口腔内科学期末考试成绩较2004级本科生均有显著提高且对比有显著性差异(P<0.05).结论在口腔内科学教学中应用BB平台辅助教学能显著提高教学效果.
作者：孟贺；王丹 刊期： 2009年第24期
通过用不同虫卵密度的同一标本同时利用Parasep 粪便离心管法及改良加藤厚涂片法进行华支睾吸虫卵的鉴别和计数,比较两种方法的相关性.通过CV值对照,对两种方法的准确性、精密度情况进行比较分析,探讨Parasep 粪便离心管在非DiaSysFE-2工作站上进行粪便虫卵计数、分类鉴定等的临床应用价值,达到提高病原学检查方法的阳性率和准确性的目的,为确诊疾病、掌握病情、判断预后及制订防治方案提供操作简单、准确快速、经济可行的寄生虫病原检测方法.
作者：李思虹；柯秀玲 刊期： 2009年第24期
目的 将人性化护理服务应用于院前急救中,以提高护理服务质量.方法 通过对护理人员进行思想教育、业务技能培训,落实人性化护理服务的措施.结果 人性化护理服务在院前急救中的应用,可以增进护患关系,减少医患纠纷.结论 人性化护理服务在院前急救中的应用,能促进护患关系的和谐发展,提高医院的护理质量.
作者：闫玉梅；林蔼云；李九菊 刊期： 2009年第24期
在中职语文教学中,情感的体验和渗透需要教师和学生共同来实现.情感对完善人的道德品质,增强自我教育能力.促进身心健康具有广泛影响,教师应凭借语文教材文本中的情感因素,引导学生感知、体会,丰富学生的情感细胞,使之与作者产生情感共鸣,以达到深刻理解语文课文思想感情的目的,形成良好的情感品质.
作者：杜宏 刊期： 2009年第24期
医学物理学实验是医学院校学生必修的基础实验课之一,对该实验课程的教学设计很重要,为此笔者在2008年6月针对2008级在校的医学各专业学习医学物理学实验的学生进行问卷调查,并对部分调查结果进行分析,得到一些启示.
作者：鲁玮瑗；王春燕；刘志翔；黄菊英；张海霞；吴瑞；李延玲；丁库克 刊期： 2009年第24期
现针对职业学校艺术教育课程中教学目标与结果偏离较远的现象,以认知心理学对专长人才认知过程构成的描述性研究为理论指导、结合课程改革的实际成果,从理论及实践这2个维度阐述职业实训模式对提升艺术教育课程品质及学生艺术修养的基本目标及对策.以认知心理学研究得出的专长者特征为目标入口,以专长者培养的实质性影响因素为操作依据,以茶艺课成功教学为案例提出专长培养模式的艺术教育课程应用策略.
作者：花晓东 刊期： 2009年第24期
现探讨在中专护理专业教学中,改变传统的以教师为核心的教学模式,引入模拟教学法、案例教学法、项目教学法、角色扮演法等行为导向教学法,培养学生理论联系实际的能力,使学生变被动学习为主动学习,以激发其学习兴趣,提高其学习效率,增强其职业能力.
作者：杨艳 刊期： 2009年第24期
1 实训基地是卫生职业学校改革发展的重要物质基础1.1 校内实训基地校内实训基地是卫生职业学校保证教学质量的前提,如生理、药理、解剖等基础实验室.护理、临床实验室等.其应该满足的要求是:(1)教学仪器、设备都应具有一定的先进性且利用率比较高,软、硬件设施配套.(2)实习自开率应达到90%以上.
作者：崔爱萍 刊期： 2009年第24期
分别阐述胆石症传统开腹胆囊切除术(OC)和腹腔镜胆囊切除术(LC)2种手术方式的围手术期护理要点,强调护理应当以疾病的病理生理演变为基础,根据不同的治疗方式改进护理方法,这样可以促进新技术的开展,满足患者身心整体护理的需要.
作者：任四兰；陈张铭 刊期： 2009年第24期
随着护理学的发展及21世纪人们对健康要求的提高,培养适应现代护理学及社会需求的优秀护理人员是目前的重要课题之一.临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的深化和延续.带教质量的优劣直接关系到能否培养出合格的护理专业人才.笔者针对目前临床带教中的护生护理风险管理做出认真的分析并提出对策予以改进,旨在调动教与学双方面的积极性,实现临床带教教与学的佳效果,这样有利于保障病人安全,有利于医疗护理服务安全,有利于护理质量的提高.
作者：沈思媚；李琦；单耀娟；濮丽萍；闻彩芬；庄前玲 刊期： 2009年第24期
胡锦涛总书记指出:就业是民生之本.要坚持实施积极的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构……积极做好高校毕业生就业工作[1].据统计,全国2001年至2009年高校毕业生的人数分别为:114万、145万、212万、280万、338万、413万、495万、600万及611.5万.
作者：马琪山 刊期： 2009年第24期
精品课程建设是一项提高教学质量和促进教学改革的重要举措,其关键在于体现现代化教育思想,改革教学模式,形成有特色的教学方法,激发学生自主学习的兴趣,提高教学效果.根据精品课程建设的实施和感受,笔者结合多年来法医毒理学的教学体会,提出深化法医毒理学本科教学改革的具体途径与方法.
作者：周亦武；刘丹；朱少华；陈新山；任亮 刊期： 2009年第24期
肺结核初治患者往往缺乏结核病的相关知识,这对降低结核病的发病率、复发率、死亡率,减少耐药性结核病的发生均非常不利.因此,加大对肺结核初治患者及其家属的健康教育力度是十分必要的.现主要从坚持遵循抗结核治疗原则、合理休息与营养饮食、及时的心理支持及预防结核病的播散等几方面做一介绍.
作者：许毅 刊期： 2009年第24期
阐述中等卫生学校物理实验开放式教学模式,充分利用网络和多媒体的优势,探索新的物理实验教学模式,使物理实验教学能够适应时代发展的要求.
作者：郝联捷 刊期： 2009年第24期
快乐体育是指教师正确运用符合学生年龄特点的教学方法和手段,营造生动、活泼、和谐的教学氛围,激发学生自主性、能动性,缩短师生之间的距离,使他们快乐地参与到体育教学中,并从中享受体育的乐趣.
作者：镡卫东 刊期： 2009年第24期
在医学影像学教学中实施以疾病为中心教学法,概述该教学法的实施过程、特点及优、缺点,评估教学效果.
作者：刘民英；曾行德 刊期： 2009年第24期
成人医学教育是我国医学教育的重要组成部分,但由于目前学生的综合素质、生物化学课程本身的特点等主客观因素,使生物化学的教学出现一定的困难.针对此情况,教师应充分认识生物化学的重要性及教学的艰巨性,结合学生的特点,通过加强中等卫生职业学校生物化学的教学、加强成人医学教育的管理、综合运用各种教学方法等措施来提高学生学习生物化学的兴趣,促使学生主动学习生物化学知识,从而提高生物化学的教学效果,为学生将来成为合格的医务人员打下扎实的基础.
作者：桂新春；颜冰楠 刊期： 2009年第24期
模拟静脉一直被广泛地应用于临床护理和护理教学之中,对提高护士及护生的静脉穿刺成功率大有帮助.但以往的模拟静脉大多是不能看到见回血现象的,因此难以准确地判断静脉穿刺是否成功,而有些特制的模拟静脉虽能够反映静脉穿刺的成功与否,但造价昂贵,难以在一般临床护理和护理教学中普遍应用.
作者：赵捷 刊期： 2009年第24期
目的研究松针提取液对小鼠血细胞氧化作用的影响.方法 40只昆明种小鼠被随机分成安静组和运动组,2组又分设对照组和松针提取液组.松针提取液组小鼠短期连续服用松针提取液8 g/kg·d,20天后小鼠力竭游泳后测定其超氧化物歧化酶(SOD)、血尿素氮(BUN)、血红蛋白(Hb)、血细胞DNA损伤率等指标及力竭游泳时间.结果松针提取液组小鼠短期连续服用松针提取液后,小鼠血清SOD活性显著提高(P<0.01),小鼠体内蛋白质供能比例降低,Hb含量明显增高.小鼠血细胞DNA损伤率显著降低(P<0.01).结论松针提取液可以提高血细胞的抗氧化能力.
作者：曾明；李守汉；郭层城；陈娟 刊期： 2009年第24期
校内、外志愿者实践活动是学生提升自身职业适应力的有效途径.现以上海医药高等专科学校2005～2007级护理专业学生为研究对象,探讨分析护理专业学生在参与志愿者实践活动中存在的主要问题、开展志愿者实践活动后对其职业适应力所产生的影响等,为今后更有效地指导志愿者实践活动,促进护理专业学生的就业提出建议.
作者：顾斐雯；郑学文；沈岳奋 刊期： 2009年第24期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
