喻松仁；饶建波；刘春燕
1 老龄化人口现状老龄化是世界人口发展的普遍趋势,是科学与经济不断进步的标志.21世纪人口发展的特点是:发展中国家老龄化人口数量快速增长.据联合国统计,近几年由于世界相对和平期较长,良好的社会和经济发展使世界人口日趋膨胀,人口老龄化现象日趋严重.
作者：梁珣；张徐宁 刊期： 2009年第24期
通过用不同虫卵密度的同一标本同时利用Parasep 粪便离心管法及改良加藤厚涂片法进行华支睾吸虫卵的鉴别和计数,比较两种方法的相关性.通过CV值对照,对两种方法的准确性、精密度情况进行比较分析,探讨Parasep 粪便离心管在非DiaSysFE-2工作站上进行粪便虫卵计数、分类鉴定等的临床应用价值,达到提高病原学检查方法的阳性率和准确性的目的,为确诊疾病、掌握病情、判断预后及制订防治方案提供操作简单、准确快速、经济可行的寄生虫病原检测方法.
作者：李思虹；柯秀玲 刊期： 2009年第24期
医学物理学实验是医学院校学生必修的基础实验课之一,对该实验课程的教学设计很重要,为此笔者在2008年6月针对2008级在校的医学各专业学习医学物理学实验的学生进行问卷调查,并对部分调查结果进行分析,得到一些启示.
作者：鲁玮瑗；王春燕；刘志翔；黄菊英；张海霞；吴瑞；李延玲；丁库克 刊期： 2009年第24期
探索性实验是高等医学院校实验教学改革的重要内容之一.现探讨开设探索性实验的必要性,介绍开设探索性实验的过程,阐明开设探索性实验对培养七年制大学生创新意识和创新能力的重要作用.实践证明,开设探索性实验有利于提高大学生的综合素质.
作者：王冬梅；孙艺平；宫德正；徐红；徐静；田余祥 刊期： 2009年第24期
项目教学法是提高中职药剂专业教学质量的一个重要方法,而做学一体是项目教学法的一个重要特点,现就笔者在药剂学基础课程教学实践中的体会,对如何在药剂学基础这门课程的教学中更好地应用做学一体教学法提一些建议.
作者：陈晓晶 刊期： 2009年第24期
糖尿病是以持续高血糖为特征的综合代谢性疾病,是一种终身性疾病.其大危害是:由于血糖持续升高而造成血管、神经、代谢、免疫等系统损伤,进而引发多种疾病,直接影响着患病人群的健康水平和生活质量,是我国目前患病率较高的慢性病之一.
作者：王向宏；宋泽恩 刊期： 2009年第24期
随着HIV感染者/AIDS患者的增加和病程的延缓,他们的生活质量和心理状况越来越受到关注.有多种因素影响他们的生活质量,其中心理社会因素尤为重要,因此对患者进行有效的心理干预是改善其生活质量的重要措施.
作者：张曼华 刊期： 2009年第24期
目的 了解中专护生的关爱能力现状、影响因素和培养途径,以提高中专护生的关爱能力.方法 采用问卷调查法对545名中专护生的关爱能力、影响因素、培养途径及其护理技术操作中的关爱态度及关爱行为进行调查.结果 进入临床实习阶段的三年级中专护生关爱能力评分高.男女护生关爱能力无显著性差异(P>0.05).中专护生在护理技术操作中的关爱态度及关爱行为有待提升,而中专护生关爱能力的影响因素涉及自身、学校、家庭、社会等多个方面.结论 应从改革课程设置、改进教学方法、建立关爱性的软性教学环境方面着手,并通过实践活动使中专护生体验关爱,同时塑造充满关爱氛国的学校环境和临床实习环境、家庭环境采提高中专护生的关爱能力.
作者：宋海燕 刊期： 2009年第24期
校内、外志愿者实践活动是学生提升自身职业适应力的有效途径.现以上海医药高等专科学校2005～2007级护理专业学生为研究对象,探讨分析护理专业学生在参与志愿者实践活动中存在的主要问题、开展志愿者实践活动后对其职业适应力所产生的影响等,为今后更有效地指导志愿者实践活动,促进护理专业学生的就业提出建议.
作者：顾斐雯；郑学文；沈岳奋 刊期： 2009年第24期
1 实训基地是卫生职业学校改革发展的重要物质基础1.1 校内实训基地校内实训基地是卫生职业学校保证教学质量的前提,如生理、药理、解剖等基础实验室.护理、临床实验室等.其应该满足的要求是:(1)教学仪器、设备都应具有一定的先进性且利用率比较高,软、硬件设施配套.(2)实习自开率应达到90%以上.
作者：崔爱萍 刊期： 2009年第24期
现分析卫生员在常用药物学教学中存在的主要问题及原因,并针对存在的问题,从教材的活用、教学方法的变换、教学内容的处理及考评方式的改革等方面提出具体的策略与方法.
作者：丁晨光；安荣；李婉萍 刊期： 2009年第24期
目的 将人性化护理服务应用于院前急救中,以提高护理服务质量.方法 通过对护理人员进行思想教育、业务技能培训,落实人性化护理服务的措施.结果 人性化护理服务在院前急救中的应用,可以增进护患关系,减少医患纠纷.结论 人性化护理服务在院前急救中的应用,能促进护患关系的和谐发展,提高医院的护理质量.
作者：闫玉梅；林蔼云；李九菊 刊期： 2009年第24期
随着护理大专生、本业生数量的逐年增多及金融危机的影响,使中专生的就业越来越难.更有一些用人单位拔高了使用人才的标准,明明是中专生可以完成的工作,非要让大专及以上学历的人做,这无疑更减少了中专生的就业出路.
作者：张彩虹；魏秀娟；高峰 刊期： 2009年第24期
目的 探讨创伤性四肢骨折对患者生存质量的影响及原因分析,为制订提高患者生存质量的可行性方案提供依据.方法 采用单纯随机抽样方法,选取创伤性四肢骨折患者50例作为调查组,某社区健康成年人50例作为对照组.采用WHOOOL-100量表(中文版)作为调查工具,对研究对象在专业人员指导下通过自填量表或询问的方式完成生存质量的测评.资料经整理筛选,统一编号后用Microsoft Excel建库进行数据管理,经校对后用SPSS11.5统计软件对数据进行X2检验、t检验.结果 创伤性四肢骨折患者的一般健康状况与生存质量的得分以及其生理、心理、独立性、社会关系、环境和精神信仰6个领域的得分比较低.结论 医务人员在治疗患者疾病、改善患者症状和体征、提高其生理功能的同时.还应注意改善患者的心理状况和社会机能.
作者：顾颖；邓冰；李亚玲；潘建兰；刘志燕 刊期： 2009年第24期
通过对中等职业卫生学校护理专业学生进行职业生涯规划,引导学生加强对自我、社会、行业以及未来所从事职业的认识,从而使学生确定职业发展目标,增强其在校学习的主动性和目的性.
作者：李枝荣 刊期： 2009年第24期
目的 分析案例式教学在护理伦理学教学中应用的效果,以探讨适合护理伦理学的教学方法.方法 采用传统教学法与案例教学法相对照进行护理伦理学的授课,对528名授课学生进行问卷调查并收集资料.结果 92.4%的学生认为案例教学法能激发学习兴趣.87.2%的学生认为能调动学习的积极性,82.6%的学生认为有利于对知识的理解,72.1%的学生认为能培养思维和决策能力,68.0%的学生认为能增进师生互动.结论 案例教学法可提高教学效果,培养学生的批判性思维能力.
作者：李敏玲；吴玲敏 刊期： 2009年第24期
聘用制护理人员的不断流失不仅导致我院护理队伍不稳定,而且影响我院的护理服务质量,还增加医院对护理人员的管理难度及培养成本.我院人力资源部及护理部分析聘用制护理人员流失的原因,有针对性地建立、健全护理人员管理制度,完善激励机制,以极大地提高聘用制护理队伍的稳定性.现总结我院在护理管理过程中应用良好的激励机制,采取薪金激励、院内聘用人事代理制度等多种形式,把精神激励与物质奖励相结合,充分调动我院聘用制护理人员的工作积极性,提高聘用制护理人员对我院的忠诚度,增加我院的凝聚力和向心力,真正吸引和留住一批优秀的聘用制护理人才,保证护理工作的高质量和高效率,从而建立一支稳定而有竞争力的优秀护理人员队伍的方法.
作者：常桂霞；严慧萍 刊期： 2009年第24期
现针对职业学校艺术教育课程中教学目标与结果偏离较远的现象,以认知心理学对专长人才认知过程构成的描述性研究为理论指导、结合课程改革的实际成果,从理论及实践这2个维度阐述职业实训模式对提升艺术教育课程品质及学生艺术修养的基本目标及对策.以认知心理学研究得出的专长者特征为目标入口,以专长者培养的实质性影响因素为操作依据,以茶艺课成功教学为案例提出专长培养模式的艺术教育课程应用策略.
作者：花晓东 刊期： 2009年第24期
我校使用的<妇产科学>教材是卫生部规划教材,供全国中等卫生学校的社区医学和影像诊断学专业使用.笔者在使用后,提出如下几点建议.
作者：付利彦 刊期： 2009年第24期
要提高高职教育实践教学的质量,必须更新其教学模式.在病原生物学实践教学中不能单纯追求是否让学生看到,其操作是否规范,这种教学模式只能培养学生机械性的模仿能力,不能真正培养学生的自主动手能力.因此,要提高学生的实践技能水平,就必须重视在实践教学中对学生思维能力的培养,而要在病原生物标本示教中培养学生的思维能力,进行标本陈列的优化组合则尤为重要.
作者：陶晓丽 刊期： 2009年第24期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
