李敏玲；吴玲敏
针对中等卫生学校学生对物理的学习兴趣低下、物理教学效果不佳的现状,笔者在有关教学改革实验的启发下,结合自己的教学实践以及学生的实际情况,提出几点提高物理课堂教学效果的策略与方法.
作者：张志英 刊期： 2009年第24期
在中职语文教学中,情感的体验和渗透需要教师和学生共同来实现.情感对完善人的道德品质,增强自我教育能力.促进身心健康具有广泛影响,教师应凭借语文教材文本中的情感因素,引导学生感知、体会,丰富学生的情感细胞,使之与作者产生情感共鸣,以达到深刻理解语文课文思想感情的目的,形成良好的情感品质.
作者：杜宏 刊期： 2009年第24期
目的 分析案例式教学在护理伦理学教学中应用的效果,以探讨适合护理伦理学的教学方法.方法 采用传统教学法与案例教学法相对照进行护理伦理学的授课,对528名授课学生进行问卷调查并收集资料.结果 92.4%的学生认为案例教学法能激发学习兴趣.87.2%的学生认为能调动学习的积极性,82.6%的学生认为有利于对知识的理解,72.1%的学生认为能培养思维和决策能力,68.0%的学生认为能增进师生互动.结论 案例教学法可提高教学效果,培养学生的批判性思维能力.
作者：李敏玲；吴玲敏 刊期： 2009年第24期
为构建科学、合理的卫生职业教育体系,现就我国2004～2007年医学相关专业的发展规模和专业设置进行调查分析.调查结果表明,我国卫生职业教育医学相关专业的发展存在着办学规模较小、办学层次偏低、专业发展不平衡等问题.建议卫生职业学校通过继续加大医学相关专业的办学规模、提高办学层次、积极加强对社会紧缺新型专业人才的培养、主动承担医学技术人才的继续教育任务等措施加快发展,服务社会.
作者：张淑琴；金中杰；黄刚；张瑜；王懿；张强；周启平 刊期： 2009年第24期
1 老龄化人口现状老龄化是世界人口发展的普遍趋势,是科学与经济不断进步的标志.21世纪人口发展的特点是:发展中国家老龄化人口数量快速增长.据联合国统计,近几年由于世界相对和平期较长,良好的社会和经济发展使世界人口日趋膨胀,人口老龄化现象日趋严重.
作者：梁珣；张徐宁 刊期： 2009年第24期
无菌操作贯穿于临床各科护理过程的始终,是提高护理质量、预防医院内感染的重要保证.无菌操作也是护理教学的重点.但在以往的护理教学和临床实习中发现,护生普遍存在着无菌观念淡薄的现象.为此,我校护理教研组教师就如何加强护生的无菌观念进行了一些尝试,现与同仁探讨.
作者：何迎春 刊期： 2009年第24期
随着护理大专生、本业生数量的逐年增多及金融危机的影响,使中专生的就业越来越难.更有一些用人单位拔高了使用人才的标准,明明是中专生可以完成的工作,非要让大专及以上学历的人做,这无疑更减少了中专生的就业出路.
作者：张彩虹；魏秀娟；高峰 刊期： 2009年第24期
目的 探讨乳管内视镜检查的相关护理.方法 对289例乳头溢液患者乳管内视镜检查的护理资料进行了回顾性分析.结果 经过全面细致的护理,289例乳头溢液患者均配合良好,能顺利完成乳管内视镜检查,无并发症和不良反应发生.结论 检查前护理准备、检查中护理配合及检查后护理疏导是乳管内视镜检查成功的重要保障.
作者：梁玉荣；杨碎胜；张斌明；白晓蓉 刊期： 2009年第24期
快乐体育是指教师正确运用符合学生年龄特点的教学方法和手段,营造生动、活泼、和谐的教学氛围,激发学生自主性、能动性,缩短师生之间的距离,使他们快乐地参与到体育教学中,并从中享受体育的乐趣.
作者：镡卫东 刊期： 2009年第24期
现通过对高职护理专业学生在人际沟通中存在问题的调查与分析,从其思想意识、主观心理、沟通技巧等方面查找原因,提出对策,为培养高素质护理人才提供参考.
作者：徐华珍 刊期： 2009年第24期
在医学影像学教学中实施以疾病为中心教学法,概述该教学法的实施过程、特点及优、缺点,评估教学效果.
作者：刘民英；曾行德 刊期： 2009年第24期
我校使用的<妇产科学>教材是卫生部规划教材,供全国中等卫生学校的社区医学和影像诊断学专业使用.笔者在使用后,提出如下几点建议.
作者：付利彦 刊期： 2009年第24期
探索性实验是高等医学院校实验教学改革的重要内容之一.现探讨开设探索性实验的必要性,介绍开设探索性实验的过程,阐明开设探索性实验对培养七年制大学生创新意识和创新能力的重要作用.实践证明,开设探索性实验有利于提高大学生的综合素质.
作者：王冬梅；孙艺平；宫德正；徐红；徐静；田余祥 刊期： 2009年第24期
专业课教学不仅要提升学生的职业技能,更重要的是培养学生分析问题、解决问题的能力.笔者通过一次在实验中遇到的挫折,不失时机地引导学生分析问题、解决问题,达到了良好的教学效果.
作者：张廷惠 刊期： 2009年第24期
随着护理学的发展及21世纪人们对健康要求的提高,培养适应现代护理学及社会需求的优秀护理人员是目前的重要课题之一.临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的深化和延续.带教质量的优劣直接关系到能否培养出合格的护理专业人才.笔者针对目前临床带教中的护生护理风险管理做出认真的分析并提出对策予以改进,旨在调动教与学双方面的积极性,实现临床带教教与学的佳效果,这样有利于保障病人安全,有利于医疗护理服务安全,有利于护理质量的提高.
作者：沈思媚；李琦；单耀娟；濮丽萍；闻彩芬；庄前玲 刊期： 2009年第24期
项目教学法是提高中职药剂专业教学质量的一个重要方法,而做学一体是项目教学法的一个重要特点,现就笔者在药剂学基础课程教学实践中的体会,对如何在药剂学基础这门课程的教学中更好地应用做学一体教学法提一些建议.
作者：陈晓晶 刊期： 2009年第24期
教会学校的英语教学在课程设置、师资、教学模式和教学方法等领域对传统的学堂教学模式进行了重大革新.其英语教学已不仅仅是纯语言教学,而是用英语进行学科教学.这一教学体系正是当代双语教学的精神所在.这种将语言和科学内容教学有机结合起来的方法是将英语教学成果提高到运用层次的教学实践,是英语学习在学科教学中的延伸与发展.
作者：陈薇薇 刊期： 2009年第24期
通过教学改革和实践探索,旨在中等医学检验专业的微生物检验技术教学中增加教学互动,同时编写有利于教学互动的校本教材并根据教学目标有计划地设计和实施教学互动.所采用的教学互动形式有:模拟临床检验过程、开展辩论会、利于多媒体互动、开展知识接龙活动、搜集学习所需的相关知识资料、在合理整合的课程中边学边练习、进行知识的归纳总结及对比、学习有效记忆的方法、开展社会实践和专业实践等.在实行教学互动的过程中,进行教学反思,并针对在教学互动过程中出现的问题提出解决方案.
作者：刘效平 刊期： 2009年第24期
分析学校学生伤害事故发生的原因,提出通过加强警示教育、完善安全管理制度、促进家校合作互动、提高教师修养等措施预防学校学生伤害事故的发生.
作者：仇春兰 刊期： 2009年第24期
肺结核初治患者往往缺乏结核病的相关知识,这对降低结核病的发病率、复发率、死亡率,减少耐药性结核病的发生均非常不利.因此,加大对肺结核初治患者及其家属的健康教育力度是十分必要的.现主要从坚持遵循抗结核治疗原则、合理休息与营养饮食、及时的心理支持及预防结核病的播散等几方面做一介绍.
作者：许毅 刊期： 2009年第24期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
