目的了解临夏州卫校 13年来学生 HBsAg携带情况,以加强学校卫生管理和健康教育工作,防止乙型肝炎的传染.方法对 1990～ 2002级学生检测 HBsAg,检测方法采用反向间接血凝法 (RPHA)及酶联免疫吸附试验 (ELISA).采用 u检验对结果进行统计学分析.结果 1990～ 1995级学生 HBsAg阳性率较高 (8.22% ), 1996～ 2002级学生 HBsAg阳性率较低 (2.90% ), 13年平均阳性率为 4.72%. HBsAg阳性率男性高于女性,农村高于城镇,民族间无差异.结论该校学生 HBsAg阳性率低于全国正常人群平均阳性率 10.00% [1].但仍应加强 HBsAg阳性学生的卫生监测与管理,加强健康教育,防止乙肝传染.
作者：何海明 刊期： 2003年第05期
维生素 E是一种脂溶性维生素,在人体内起着重要的生理作用,它在保护体内细胞免受自由基损害,促进蛋白质更新合成,预防衰老,调节血小板的粘附力和聚集方面发挥着重要作用,同时也与生殖功能有关 [1].由于受食物种类、饮食习惯及生理机能的影响,各类别人群维生素 E水平有差异,研究人群维生素 E水平有着重要的意义.为了解天水市民的维生素 E营养状况,我们于 2000年 6月至 2002年 1月,对天水市城区部分人群进行了血清维生素 E含量调查.
作者：黄照年 刊期： 2003年第05期
中专学生正处于长身体、学知识的关键阶段,营养素的补充极其重要.膳食调查发现,我校在校学生每人每日营养素摄入量为:蛋白质 63.1g、脂肪 31.6g、糖类 388.5g,分别占每日总热能的百分比为 12.1%、 13.6%、 74.3%;热能、钙、锌、铁、硒、 VitB1、 VitB2、 VitPP、 VitC、 VitA(以视黄醇当量计 )每天摄入量分别为 8 732kJ、 401mg、 10.4mg、 12.8mg、 19.5μ g、 8.1mg、 0.7mg、 15.9mg、 190.7mg、 225.2μ g,占每天供给量的百分比分别为 74.6%、 40.1%、 69.3%、 85.3%、 39.0%、 450.0%、 38.9%、 88.3%、 317.8%、 28.2%,提示大部分营养素摄入不足,建议通过补充动物性食品、大豆制品及混和膳食等手段加以调整.
作者：殷建营；支红霞 刊期： 2003年第05期
目的了解 2001级护理新生个性心理和心理健康状况,分析焦虑症状产生的原因,为加强新时期的素质教育和心理咨询工作提供依据.方法采用国际通用的心理卫生测量工具-- Zung氏焦虑自评量表 (SAS)和艾森克人格问卷 (EPQ),对入学后 6周的护理专业新生 230人进行测试.结果新生 SAS>45分 (异常有焦虑症状 )者占 31.7%, EPQ(N量表 )>58分 (情绪不稳定 )者 74人占 32.0%.结论引起焦虑症状的原因中以学习、未来工作、经济状况所产生的影响为著,独生子女、来自农村的学生、情绪不稳定者发生率较高,应据此开展有针对性的心理辅导.
作者：安学敏 刊期： 2003年第05期
作为医学教育重要组成部分的医学高职教育,近几年取得了长足发展,广大高职学生对各种医学情报信息及其他情报信息的需求量也逐渐加大,引导他们进行合理的信息情报检索是医学高职院校图书馆义不容辞的责任.然而,由于受种种条件的限制,各医学高职院校基本上还没有形成一整套完善的信息引导制度.针对这一情况,笔者认为,在高职学生中开设文献检索课不失为一种有益的尝试.
作者：陈平华；曹世民 刊期： 2003年第05期
笔者试就高职实验教学中培养学生创新精神的问题,谈一些认识与建议.
作者：要瑞莉 刊期： 2003年第05期
分层次教学是为了适合不同层次学生的需要、能力和学习目标而设计的教学方法,它能使教学效率得到提高,使教育的内涵得到充分发挥.在高职教学中,尤其是对口高职的英语课中如何进行分层次教学,笔者根据自己的教学实践,谈一些粗浅的认识.
作者：马敏 刊期： 2003年第05期
随着高职医学教育的不断发展,在培养实用性人才的目标进一步得到明确的同时,其基本教学原则也应加以确立.一般认为,教学原则是根据教育和教学目标制定的指导教学工作、反映教学规律的基本要求,它起到运用已知的教学规律去指导课程的制定、教材的编写、教法的选择、教学的组织等重要作用.因此,探讨高职教学的基本原则是十分必要的.
作者：童相第；孙静亚 刊期： 2003年第05期
高等护理教育是培养具有一定管理、科研、教学能力的高级护理人才,要求学生不但要掌握护理学的基本理论、基本知识、基本技能,还要有娴熟的操作技能,以满足病人的基本需要,使病人处于佳的身心状态.因此,在护理实验教学中,我们对护理技术操作传统的考核方法进行了大胆改革,采取综合考核,对培养面向 21世纪实用型高级护理人才起到了重要作用.
作者：张青；张连辉 刊期： 2003年第05期
作为一名教师,清醒地认识自己所面临的问题是重要的,对年轻教师而言则显得更为重要.只有了解自己在教师群体中的处境与地位,才能更好地进行教育工作.
作者：刘立新；李淑清 刊期： 2003年第05期
实践教学是验证理论、学习技术、掌握技能的重要教学环节,如何培养出知识、技能和态度全面发展的高素质医务工作者,临床带教教师起着重要的作用.
作者：蔡晓红 刊期： 2003年第05期
教师担负着重要的历史使命,是学生走向科学殿堂的引路人,是塑造人类灵魂的工程师.每一位教师都渴望自己成为一名出色的教师.那么,要达到这一目标,教师应具备哪些条件呢 ?
作者：邵同广 刊期： 2003年第05期
在社会主义市场经济条件下,中等专业学校毕业生的就业,正在朝着自主择业的目标不断深化.这就要求学校加强管理,培养出高素质的毕业生,提高就业率;同时,也要求学校必须加强就业指导工作,提高毕业生的求职技能,增强适应社会的能力,做到人职相配,人尽其才,人尽其用,使教育资源效益大化,促进学校的稳步发展.
作者：穆云霖 刊期： 2003年第05期
人口老龄化是 21世纪全球共同面对的一大难题,而我国不仅是世界人口老龄化速度快的国家之一,也是世界上老年人口多的国家.因此,探讨本地区农村老年人健康教育策略,成为摆在健康教育者面前的一个重要课题,本文旨在探讨西部农村社区老年人健康教育中存在的问题及应对措施.
作者：张一英；李慧德 刊期： 2003年第05期
随着信息时代的到来,具有创造力的人才培养日益成为当前教育工作者必须面对和思考的问题.网络媒体应用于教育,为具有创造力的人才培养提供了空前便利的条件.教学结构是教育思想、教与学理论的集中体现,而要使网络在具有创造力的人才培养中发挥它应有的效用,就必须建立与之相适应的网络教学结构.
作者：杨二宽 刊期： 2003年第05期
笔者自 1977年毕业分配到怒江卫校以来,担任医士、护士、乡医士、助产士、药剂士、中草药培训班的中医课教学及班主任工作.所任教班级的教学都受到好评.第一任班级 (医士 5班 )学生现已是我州卫生战线的骨干,有的已是州级、县级、乡级医院的书记、院长、副主任医师.所带助产士 3班 1997年先后获校级、州级先进班集体称号.医士 16班 2001年被评为州级先进班集体、州级先进团支部, 2002年州级红旗团支部、校级先进团支部. 2000年 9月 4校合并,笔者任医士 16班班主任已 2年, 4个学期以来班级量化分学期总评 3学期都保持在第 1,直到现在无 1名学生因违纪而受到处分.笔者自 1991年以来历任怒江州第六届、七届、八届政协委员; 1998年 1月当选为泸水县第九届人大代表; 1999年 9月被评为怒江州民族中专学校先进教师; 2000年 6月被评为怒江州民族中专学校先进班主任.
作者：杨鹤美 刊期： 2003年第05期
随着教学改革的深入,班主任如何采用新的教育管理模式,构筑新型师生关系,成为每个教师或班主任必须思考的问题.笔者多年来从事班主任工作的体会是:要做好班主任工作,构筑新型师生关系十分重要.
作者：章香娇 刊期： 2003年第05期
要调动学生利用图书馆的积极性,笔者认为需要做到如下几点.
作者：王小惠；李育红 刊期： 2003年第05期
广西百色地区民族卫生学校坐落在百色城西南郊的右江北岸,与当地居民居住区只有一墙之隔.由于学校所处位置偏僻,校园围墙残缺,加上附近的村民保持着一条横贯校园下地干活的便道,治安环境尤为复杂.不法分子经常窜入校园扰乱、盗窃、敲诈、调戏女生等,严重影响学校教学秩序,使学校社会治安综合治理以及创建安全文明单位活动难度加大.我校近年来加大力度进行了治安和创建安全文明工作并取得了显著的效果.我们的做法和经验是:
作者：黄超志；唐振昆；黄济盛 刊期： 2003年第05期
中医学发展存在的问题是:中医理论的模糊性;中医糟粕不忍抛弃;临床研究的非客观性;中医缺乏科学研究方法;中西医结合简单化.中医学发展的对策为:规范中医理论;运用科学研究方法;发展新的理论;保持中医特色.
作者：何征 刊期： 2003年第05期
随着社会主义市场经济的建立和教育改革的不断深入,中等职业教育面临着越来越多的困难,其中大的困难是生源不足,生源不足意味着中等职业教育面临着生存危机.现以我校 2001年招生情况为例来说明这一问题 (见表 1).
作者：马生秀 刊期： 2003年第05期
<中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>提出:学校教育要树立健康第一的指导思想.为此,学校体育工作更应该牢固树立健康第一的指导思想,坚持面向全体学生,以全面提高学生身心健康水平为主要目的.让每个学生在体育课或体育课外活动及体育比赛中都能动起来,在校时能够掌握到一定的健康知识,培养一、二项体育爱好或特长,终养成良好的终身体育意识和习惯.
作者：芦胜利 刊期： 2003年第05期
随着科学技术和社会经济的发展,人民生活水平的不断提高,体育领域越来越广阔,它不再局限于过去那种单纯意义上的体育项目,而经常以娱乐、休闲等形式广泛出现在人们的日常生活中,终身体育及全民健身已日渐深入人心.
作者：赵超美 刊期： 2003年第05期
决定学生职业素质的关键是教师素质,而教师素质的关键构件则是教师的专业素质.因此,提高教师的专业素质是教育成败的关键.以下是我院近年来实行的一套行之有效的做法,现介绍给同行参考.
作者：曹庆景 刊期： 2003年第05期
随着社会文明的进步和生活水平的日益提高,人们对自身的健康越来越重视,对医疗、护理和疾病预防保健知识的需求不断提高,在临床上,以护士为主体的健康教育,是满足以上要求的一种行之有效的方法.在护理工作中,护士运用专业知识和技能,对患者开展健康教育,使病人了解自己所患疾病的相关知识和康复知识,并自觉采取有利于健康的行为,积极配合医疗、护理工作,消除和降低危险因素,减少发病率,达到提高医疗效果、促进健康、预防疾病的目的.而保健科在开展健康教育宣传中也收到一定的效果,深受病人好评.现将开展此项工作的体会介绍如下.
作者：王巧梅；刘翠林 刊期： 2003年第05期
目标教学是美国教育家布鲁姆于 20世纪 60年代提出的,其基本指导思想是重视发展学生的能力,教育不能只面对少数学生,而要使大多数学生找到学习的策略,以促进其全面发展.目标教学的大力推广和普遍应用,对提高教师的理论、业务素质,培养全面发展的实用型人才,都具有重要的意义.笔者认为,若能建立起档案,可使目标教学更具科学性、针对性,减少主观性、随意性,有利于学校有力、有序地进行教学和管理,确保教学计划的顺利进行.
作者：樊小华 刊期： 2003年第05期
通过简要介绍 CGFNS考试及其意义,指出引入 CGFNS考试使我国护理教育在办学理念、学生素质、课程设置等方面面临新的发展机遇与挑战,给读者一些有益的启示.
作者：李雯 刊期： 2003年第05期
近几年的中职生文化基础差、自卑心理强,再加上社会就业难,学生看不到前途,故大多没有明确的学习目标,缺乏学习动力,主观能动性差;他们中绝大多数人不会学习,没有好的学习方法,不会听课,不会记笔记.怎样把他们培养成对国家有用的技术型人才,需要我们做的很多,我们不光要给他们知识,更重要的是要给他们信心,教给他们获取知识的方法,培养他们完成工作的能力.
作者：宋宏玲 刊期： 2003年第05期
在英语学习中,质量高的辅导书会对学生的学习产生正面效应;同时,教师还应教会学生使用辅导书的方法,使辅导书起到应有的作用.
作者：张立新；马敏 刊期： 2003年第05期
阐述了求职技巧的概念、分类和对求职者开展求职技巧训练与指导的必要性,简略介绍了求职者采集招聘信息时应注意的一般技巧,撰写求职文书时应掌握的重点技巧和求职面试必备的
作者：刘丽；刘占勇 刊期： 2003年第05期
青春期辅导是以青春期的青少年为特定对象,以青春期突出的心理现象和行为为主要内容的一种辅导活动.它是一种运用心理辅导的理论、技术和方法,推动、促进和引导青少年心理和人格向健康的方向发展,指导和帮助青少年顺利渡过这一发展时期.
作者：穆玲 刊期： 2003年第05期
随着社会经济的不断发展,人民群众的生活条件得到了较大的改善,对医疗卫生保健服务的要求也相应提高了,促使医学模式不断变革.医学模式的转变必然引起医学教育模式的转变,因而,很多国家进行了医学教育改革,其主要措施之一是加强了医学人文社会科学的教学.要做到这一点,就必须首先提高临床教师的医学人文社会科学水平.
作者：王建国；徐宛玲；刘喜民 刊期： 2003年第05期
中等护理职业教育的目标是为医疗卫生事业培养高素质实用型的中等护理人才.根据国家对中等护理人才的评定标准,特别是关于对推进素质教育的具体要求,多年来,我校在护理教学中,对护理专业学生实施素质教育方面进行了积极探索,收到了良好效果.
作者：王淑湘；高占玲；王美芝；王雁；董翠泓 刊期： 2003年第05期
研究性学习是国家教育部 2000年 1月颁布的<全日制普通高级中学课程计划 (实验修订稿 )>中综合实验活动板块的一项内容.从广义理解,它泛指学生探究问题的学习,可以贯穿在各科、各类学习活动中.从狭义解释,它是指学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.
作者：王翔 刊期： 2003年第05期
目的比较蟾蜍和家鸭替代家兔的实验效果,探索采用蟾蜍和家鸭进行血压与呼吸实验教学.方法采用蟾蜍替代家兔进行血压调节试验,家鸭替代家兔进行呼吸调节试验.结果蟾蜍组与家兔组实验结果之间无显著性差异 (P>0.05),家鸭组与家兔组实验结果之间无显著性差异 (P>0.05).结论采用蟾蜍与家鸭替代家兔开展动物血压与呼吸实验,是切实可行的.
作者：韩伟；尹立；李小媚；梁嘉恒 刊期： 2003年第05期
笔者结合多年教学经验,对外科实验教学中易发生的问题进行了归纳分析,以期提高外科实验课的教学质量.
作者：杨环 刊期： 2003年第05期
口腔工艺技术是一种实践性很强的医疗技术,其实验教学是口腔专业学习的重要环节.笔者就利用专业实验的环境影响,调动学生主观能动性,提高口腔工艺技能作了以下尝试.
作者：辛金红 刊期： 2003年第05期
臀大肌是肌内注射的常用部位,臀大肌注射法也是基础护理实验课教学中的一项重要内容.其中,臀大肌注射定位是否准确直接关系到学生实施该项操作的安全性与正确性,也是评价学生是否掌握该项操作的一个重要知识点.现将 2种定位法的实验教学过程及其教学效果作一比较分析.
作者：陈瑜 刊期： 2003年第05期
1 实验用品 镊子、酒精灯、滤纸、 CuSO4溶液. 2 操作步骤 (1)用镊子夹住浸有 CuSO4溶液的滤纸在酒精灯火焰上灼烧,滤纸由浅蓝变白; (2)继续加热滤纸,由白变黑; (3)将黑色的滤纸灼烧至红热,离开酒精灯后慢慢地使整张滤纸烧尽,即有红色物质生成; (4)将红色物质在酒精灯外焰加热,颜色又变黑.
作者：刘庆艳 刊期： 2003年第05期
室性心动过速是常见心律失常之一,大多发生在心脏疾病基础上,常见为冠心病,特别是曾患心肌梗死病人,其次是扩张型与肥厚型心肌病、心瓣膜病、药物中毒、 QT间期延长综合征等.偶尔亦发生在无器质性病变心脏病的患者.本文就室性心动过速 (以下简称室速 )发作昼夜节律进行分析,旨在为临床心源性猝死的预防及治疗提供一些参考资料.
作者：郭从芳 刊期： 2003年第05期
高脂血症与心血管疾病之间的关系已是众所周知,但与年龄之间的关系尚未见有关报道.为进一步加深了解苏南城市机关健康人群不同年龄组中高脂血症与心血管疾病之间的关系,我们对近年 292名体检者的资料进行收集整理、分析.
作者：林乃祥；朱晓楠 刊期： 2003年第05期
医院供应室是医用器械清洗、消毒、灭菌、制备、发放的主要部门,同时也是预防和控制医院内感染,保证医疗质量的关键科室之一.可以说,没有供应室良好的消毒灭菌工作,质量控制达标就无从谈起,正常的医疗秩序、病人的身心健康、身体的康复也就无法保证.但是医用器械的清洗、消毒、灭菌仅靠供应室来完成就显得势单力薄了,医疗过程中污染器械的清洗、消毒、灭菌牵扯到各各环节、每一位参与医护行为的人员,本文就相关问题进行探讨.
作者：张菊萍 刊期： 2003年第05期
药学保健 (pharmaceutical care,PC)是药师业务工作从以保障药品供应为主逐渐向临床延伸,从以药品为中心向以病人为中心转移,是 21世纪医院药学工作的新模式.
作者：杨社华；高湘 刊期： 2003年第05期
目的探讨超声对胃癌的诊断价值及其与肿瘤微血管密度 (MVD)的关系.方法以病理证实且有超声资料的胃癌患者 52例为研究对象,应用免疫组化法检测肿瘤 MVD,分析其声像图特征与 MVD关系.结果超声检查 52例胃癌组织胃壁平均厚度 (12± 1.4)mm,MVD平均为 58.8± 23.1.胃壁厚度≥ 12mm者 MVD值显著高于胃壁厚度 <12mm者 (P<0.05),超声检查胃癌胃壁增厚程度和淋巴结转移与 MVD有关 (P<0.05).结论超声结果可反映胃癌恶性行为的胃壁增厚、淋巴结转移等特征,其病理学基础与肿瘤的血管形成有关.
作者：任小龙；张明立；李长忠；谢静；邓肖群；刘廷国；庄登学；王晓玲 刊期： 2003年第05期
在中医五行理论中,肝属木主疏泄,脾属土主运化.脾旺生血有源,肝柔阴阳协调.若肝郁气滞,则木横乘土,脾虚血少,则土不荣木.由此可见,肝病可以及脾,脾病又可累肝.故临证治肝,勿忘实脾.现举治验一例以说明.
作者：马洪彬；金明媛 刊期： 2003年第05期
目的医护人员对慢性肾功能不全 (CRI)患者采取膳食干预,为患者设计食谱,指导患者的就餐方式和内容,观察膳食干预对临床疗效的影响.方法将 120例 CRI患者随机分成干预组 65例、对照组 55例进行病例对照性研究.结果干预组主食、肉类、蛋类、蔬菜、水果等各类食物的摄入量明显比对照组高 (P<0.01),供热比例及蛋白质来源比例亦较对照组更趋合理,饮食治疗后其主要临床指标肾小球滤过率 (GFR)、血肌酐 (SCr)除 CRFⅣ期两组间比较差别无显著性外 (P>0.05),其余各期比较均有极显著性差异 (P<0.05).结论对 CRI患者采取膳食干预,能使其更合理地增加各类营养素的摄入,改善营养状况,提高临床疗效.
作者：闾四平；卢良英 刊期： 2003年第05期
目的 ACS溶栓治疗的目的是使堵塞的冠状动脉再通,尽早再灌注心肌,从而降低心肌损伤程度.方法 UK静脉溶栓治疗 ACS,其方法简单易行,目前已被各大医院广泛采用.结果本资料 32例 ST段抬高的 ACS,经 UK治疗后再通率为 68.8%,其中发病≤ 6小时者再通率 80.0%,发病 >6小时者再通率 50.0%.结论早期静脉溶栓治疗 ST段抬高的 ACS安全有效,且溶栓时间越早越好.
作者：张俭 刊期： 2003年第05期
近年来,国内外将米非司酮 (商品名:息隐 )用于紧急避孕的研究不断深入,已明确 600mg米非司酮的应用明显优于传统的 Yuzpe方案,但副反应较大. WHO生育调节专家组研究发现将米非司酮的剂量减少至 10mg作为紧急避孕药同样有效,且明显地减少了副作用.国内文献报道, 50mg或 25mg米非司酮有效性高,且副反应小,安全、方便.为指导临床正确用药,降低治疗费用,减少月经周期紊乱等,笔者对于小剂量米非司酮用于紧急避孕进行了随机分组观察,现将结果报道如下.
作者：谈玲芳；郑谷萍；李静 刊期： 2003年第05期
近年来,随着剖宫产率的升高,许多医院采用新式剖宫产.新式剖宫产具有很多优点,但也存在一些问题,如对麻醉效果、肌肉松弛程度要求较高.若麻醉效果不好,则影响胎头娩出.
作者：瓮冬兰 刊期： 2003年第05期
目的研究干扰素α- 2b(IFNα- 2b)与苦参素联合治疗慢性乙型肝炎的临床疗效.方法治疗组 40例采用 IFNα- 2b 5MU每周 3次肌肉注射,苦参素 400mg/d肌肉注射,连用 24周;对照组 32例采用 IFNα- 2b 5MU每周 3次肌肉注射,连用 24周. 2组均在停药后观察 24周以比较疗效.结果治疗组持续应答率 (45.0% )显著高于对照组 (18.8% );治疗组复发率 (25.0% )低于对照组 (50.0% );而无反应率在 2组之间无明显差异.结论干扰素与苦参素联合用药对慢性乙型肝炎的疗效优于单独使用干扰素,干扰素与苦参素联合应用具有一定的协同作用,且其作用有一定的后续性.
作者：文雪梅 刊期： 2003年第05期
中等护理专业培养的是基础护理人才,技能操作训练在护理教学中尤为重要.河北省卫生厅还专门印发了<河北省中等卫生学校护士专业基本技能操作标准及评分方法>,作为河北省护理技能考核的标准.但随着护理模式的转变,笔者认为,在强调操作规范化、程序化、标准化的同时,还应注意培养护士操作的形体美、语言美及艺术美.这样既能美化护士的整体形象,又能满足病人的心理需要.近 2年来,我们在技能操作培训中加强了对学生美感的培养,收到了较好的效果.
作者：朱玉霞；张洪燕 刊期： 2003年第05期
目标教学法是以现代教育理论为基础，以设置明确具体、可操作、可测量的教学目标为导向的教学方法。它有明确的目标意识，要求学生为达到目标而学，教师为帮助学生达到目标而教，一切教学活动均围绕着达到教学目标这条主轴而进行 [1]。该教学法不同于传统的教学法，它具有特殊的监督、导向、激励、标准功能 [2]，可大面积地提高教学质量，因此得到了广泛的研究和应用。现将运用目标教学法进行护理教学的尝试综述如下，以进一步推动该教学法在护理教学中的深入开展。
作者：盖志兰 刊期： 2003年第05期
作为一名护士,不仅要有良好的职业道德品质,时刻以护理道德规范来约束自己,同时还应该具有良好的法律意识和法律素质,从法的角度来审视护理行为,履行法律规定的权利和义务,维护自身的合法权益.
作者：张迎春 刊期： 2003年第05期
我国护理教育虽已经过多次改革,但仍未能完全摆脱传统的临床医学教学模式,多数院校培养出的护士仍然是以执行医嘱为主的医生助手型护士,不能完全适应现代护理的要求.现代护理模式已从过去的功能制护理模式发展成为运用护理程序主动为病人解决健康问题的系统化整体护理.在运用护理程序的过程中,护理诊断是个难点,同时也是护理程序的关键,起着承上启下的作用.准确的护理诊断是制定护理计划并组织实施整体护理的根本保证,也是整体护理的质量保证.如何有效地教会护生应用护理程序实施整体护理,其核心就是护理诊断.为此,笔者尝试以护理诊断为中心进行内科护理学教学,体会如下.
作者：林星虹 刊期： 2003年第05期
熟练掌握相关的人体解剖学知识,是迅速、准确完成护理操作,提高护理工作预见性及主动性的关键.我们对护生入科实习后的调查发现,护生在某些护理操作中确定、选择部位不准确或需用较长时间才能定位,不能迅速、准确地完成护理操作.如测血压,护生对测血压的部位虽掌握得较熟练,练习时几乎都能摸得准、测得到,但给体型不同的病人测血压,定位就不那么准确了,特别是急诊,危重病人抢救时测不准血压的现象时有发生.又如有的护生给女病人导尿时,常因找不到尿道外口而致导尿失败,心内注射等其它操作中也存在类似现象.针对以上问题,我们在实验课中适当增加了活体表面解剖辅导.实习前、实习中组织开展专题讲座、实习报告会等活动,对提高护生运用解剖学知识的能力起了重要作用,并为临床实习中的各种护理技术操作提供了必要的理论指导,具体做法现介绍如下.
作者：李文兰 刊期： 2003年第05期
教育改革应该把质量放在首位,学生质量是一个学校的生命线,没有质量的保证是资源的浪费.提高教育质量的关键是更新教育观念,改进教学机制,推行素质教育.当前要解决的问题有:一是改进对教学、教师的评价方法;二是加大素质教育力度,培养创新精神;三是政治思想教育应结合实际.
作者：魏彦平；王亮；姜倩 刊期： 2003年第05期
劝导说服是班主任进行思想教育的重要方法,掌握好劝导说服的艺术,能极大地促进思想教育工作.笔者对劝导说服的功能、原则、实施方法进行了初步探讨.
作者：唐毓流 刊期： 2003年第05期
一个严峻的事实摆在我们面前:中等专业学校的生源素质有逐年下降的趋势. 1999年以前,深圳卫生学校每年的中考招生录取线平均都在 510分以上; 1999年下降到 480分, 2000年更是降至 370多分,学生的综合素质也参差不齐.了解这些情况后,笔者作为 2000级的班主任之一,时常感到肩上的压力和担子很重.笔者下决心一定要在学校领导和任课教师的支持下,在家长的配合下,竭尽全力把全班学生管理好.
作者：唐玲 刊期： 2003年第05期
为深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,根据国家教育部以及福建省教育厅的有关规定,我校从 2001年起推行学分制管理.学分制不仅是教学管理制度的改革,而且是学校管理制度的重大改革.可以说,实施学分制是职业教育改革的必然选择.
作者：廖伟坚 刊期： 2003年第05期
为适应档案工作现代化发展的需要,运用计算机开发利用学校档案信息资源,提高工作效率和服务质量,充分发挥档案作用,是学校档案工作急需研究和解决的主要问题.
作者：赵忠云 刊期： 2003年第05期
我院是所综合性教学医院,承担着大量的护生临床实习带教任务.对实习过程中安排的讲座,管理部门通常只检查是否按时完成讲座,而对讲课是否达到预期效果常不能及时掌握.为了解临床护理师资的授课水平,探讨提高授课水平的有效办法,我院护理部于 2000年对任课教师进行了课堂教学理论培训,并对参加培训学习前后任课教师的讲课效果进行了调查.
作者：杨美玲 刊期： 2003年第05期
我校有近 40年的办学史,为基层培养了大批合格的实用型卫技人才.为培养实用型人才,就实验教学而言,学校采取了种种有效措施来加强实验室建设,改革实验教学管理.具体做法有以下几方面.
作者：方富安；董瑞琼；刘新兰 刊期： 2003年第05期
随着社会主义市场经济体制的建立,社会主义现代化建设进程的加快,学校档案工作不但不能削弱,而且应当加强.加快学校档案工作现代化是学校档案事业发展的必然趋势.要搞好学校档案工作,档案人员的素质是关键.学校档案人员不但应具备良好的政治素质、专业素质,而且应具备优良的综合素质.
作者：孙柏青 刊期： 2003年第05期
随着互联网技术的发展和校园网的普及,对网络考试的发展提出了迫切要求.网络考试将替代传统考试成为人们考试的主要形式.在网络考试中,人们可以不受时间和空间的限制,随时随地选择任何课程进行测试,并节约了采用传统考试的费用.本文采用 ASP和 Access数据库实现了一个医学专业的网络考试系统.当考生凭用户名和口令登录时,系统首先检查该考生是否参加过考试.若是,则进行成绩查询;若否,则从题库随机提取考题供考生解答,等考生提交答卷后,系统进行评分并将成绩登记入库.
作者：钟昌乐 刊期： 2003年第05期
Power Point功能强大、操作简单,非计算机专业的教师稍加学习就能应用自如.下面笔者将利用 Power Point制作组织学课件的体会介绍如下.
作者：郭继和 刊期： 2003年第05期
多媒体技术具有形象、生动和直观的特点,可极大地调动学生的非智力因素,能激发他们强烈的求知欲望,实现传统教学中许多无法实现的功能.所以,将课程中的重点、难点利用多媒体技术制作成多媒体课件,将大大提高教学的效果.
作者：柳春；钟鸣；许瑞 刊期： 2003年第05期
中等卫生学校内科教学包括诊断学和内科学 2部分.诊断学是诊断疾病的基础理论知识、基本实践技能和基本态度方法的课程.它是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课,是学习各门临床课的基础.内科学是临床医学中整体性较强、涉及知识面较广的一门学科,与临床各科有十分密切的联系,在医疗、预防、保健、康复工作中占有重要地位.为强化这 2门学科知识的学习,激发学习兴趣,培养医学生听诊技能,笔者采用 WEA- 2120型多通道电子听诊仪用于内科学教学,收到良好的教学效果,现总结如下.
作者：蔡杏珍 刊期： 2003年第05期
1 问题的提出 以计算机网络技术为代表的信息技术以及 Internet的迅速发展及普及,促进了校园网的发展,引起了传统的教育思想、教育方法和手段、教学内容、教学过程、教学模式乃至教育体制发生根本性的变革.利用校园网,使用现代信息技术实现教育现代化,不仅可以优化教育资源配置,共享教学资源,缩小不同地域之间的教育差距,还可以扩大教育的时空,突破学校教育和正规教育的框框,建立起终身教育的观念和多样化的办学模式,为学生学习提供了方便条件,使学生可以快速、全面了解国内外信息.
作者：汤宇飞 刊期： 2003年第05期
医学高等院校承担着发展医药学事业,培养医学高等人才,进行医药科研与生产的历史重任,怎样将医学这门综合性学科的教育与现代电子传播技术有机地结合是摆在我们面前的一个迫切课题.
作者：钟鸣；张荣德 刊期： 2003年第05期
古今中外的许多伟大作家在世界文学的艺术长廊里塑造了无数形态各异、个性鲜明的具有深刻思想性和独特社会意义的典型人物形象.这些典型形象,无疑是文学宝库中一笔宝贵的遗产.
作者：周晋 刊期： 2003年第05期
在各大中专院校的化学教材中,谈到等渗溶液与红细胞形态之关系,都是这样下结论的:红细胞在等渗溶液中不发生变形 [1],其实,这个结论是不正确的.
作者：李品艾 刊期： 2003年第05期
由刘纪志主编的全国中等卫校<医学心理学>教材已使用数年,师生普遍反映较好,但对书中阐述的两个概念有争议,特在此提出与同行们商讨,以达共识.
作者：李慧秀；彭光 刊期： 2003年第05期
中等卫生学校的社区医学、妇幼卫生、助产、口腔、医学影像诊断专业开设医学心理学课程,护士专业开设基础心理学或护士心理学.医学心理学是医学与心理学相结合的一门新兴学科,是运用心理学的理论、技术和方法研究心理因素在人体健康、疾病及相互转化过程中的作用规律的科学.医学心理学的研究和教学是将心理学的一般原理和规律,广泛应用于医学领域,对医学生的临床实践具有重要指导意义.
作者：孙鸿明 刊期： 2003年第05期
为加强素质教育,在生理实验课教学中,教师对学生强调以下几点很有必要.
作者：李莹 刊期： 2003年第05期
1 医学中专生德育的重要性 教学过程包含着传授知识、培养技能、发展智能、树立世界观等多项任务.然而,在特定教学阶段和教学部门,上述任务,孰主孰次,孰轻孰重,显然有其个性特征,因此各分科教学体系应对该课程任务重心有所把握.医学中专生,专业学习任务繁重,学生年龄又较小,本阶段课程的教学,除把智能培养置于首位外,还应加强其德育 (即树立世界观 )的力度.
作者：李媛秀；孔繁晶 刊期： 2003年第05期
1 目标的制定中要考虑素质教育的要求 教学目标是目标教学的出发点和归宿点,教师在制定时应认真学习素质教育有关理论,以素质教育为指导思想,深刻挖掘教材中素质教育的内容,在制定的目标中体现素质教育.
作者：刘宇 刊期： 2003年第05期
加入 WTO给我国带来了新的机遇和挑战,也给大中专学校学生的德育工作带来了许多新情况、新问题.作为学生思想政治教育工作者,我们有责任去思考、分析、解决这些问题.
作者：杜佐丹 刊期： 2003年第05期
2001年 10月,中共中央印发了<公民道德建设实施纲要>,这是贯彻落实江总书记依法治国与以德治国紧密结合的重要思想,加强公民道德建设的重要举措.笔者认为,学校作为公民道德建设的重要阵地,应充分认识、领会<纲要>精神,努力实践、落实<纲要>要求,科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容,贯彻于学生日常行为规范,把教学与育人紧密结合起来.其中让学生学会关心,是落实<纲要>精神,加强道德建设的基本环节.
作者：颜新跃 刊期： 2003年第05期
对济宁市部分中专学校的 43名体育教师的心理挫折情况进行了调查研究.结果表明,中专学校中部分体育教师存在着较严重的心理挫折;挫折程度随年龄增大呈现下降趋势,且青年教师的挫折程度显著高于老年教师.针对致挫原因,提出了缓解与消除心理挫折的措施和方法,旨在更好地调动广大体育教师的工作积极性.
作者：赵波；黄绚玲 刊期： 2003年第05期
创伤后应激障碍,是指由异乎寻常的痛苦事件引发的精神障碍.其特点是时过境迁后有关的痛苦仍然驱之不去,持续回避与事件相关的刺激,并长期处于警觉状态 [1].某中专学校 1名学生自杀身亡后,给同班同学以强烈的心理冲击,许多学生出现了创伤后应激障碍.我们在这名学生自杀后的第 3周,对其所在班级进行了 SCL- 90和 EPQ测评 [2],现报告如下.
作者：陈松波；孙辉；刘宝燕 刊期： 2003年第05期
教师是人类灵魂的工程师,是学生心灵世界的开拓者.教师的劳动具有教化和示范的作用.教师在学生中的威信,与教师的言传身教是分不开的.是否具有健康的心理是教师能否成为合格教师、优秀教师的基本条件之一.但目前在教师队伍中有相当一部分人存在着心理不健康的问题,这是值得认真研究的.
作者：李维香 刊期： 2003年第05期
经过15年的艰苦谈判,中国终于迈进了世界贸易组织的大门.加入 WTO以后,给中国的教育将带来哪些影响,教育部门应如何主动应对,是大家十分关心的问题,也是必须认真研究和探索的一个重要问题.把这个问题搞清楚,对于我们把握形势,抢抓机遇,深化改革,加快发展,具有十分重大的意义.
作者：舒希贵 刊期： 2003年第05期
我国加入 WTO后护理教育面临新的机遇和挑战,加速护理教育改革、促进护理教育发展,是当前护理教育面临的第一要务.乐山职业技术学院从 80年代开始搞英语护理的教学改革,积累了一定的经验,取得了较好的效果,有一批学生已进入国际人才市场.为了适应国际、国内两个市场对护理人才的需要,学院积极探索五年制高职护理教育改革,以全球视野和国际化人才标准为理念,与国际护理教育接轨,以课程体系改革为突破口,致力于构建有中国特色和国际标准的护理人才培养模式.
作者：刘书铭 刊期： 2003年第05期
作者：张瑞玉 刊期： 2003年第05期
