李慧秀；彭光
我校有近 40年的办学史,为基层培养了大批合格的实用型卫技人才.为培养实用型人才,就实验教学而言,学校采取了种种有效措施来加强实验室建设,改革实验教学管理.具体做法有以下几方面.
作者：方富安；董瑞琼；刘新兰 刊期： 2003年第05期
中医学发展存在的问题是:中医理论的模糊性;中医糟粕不忍抛弃;临床研究的非客观性;中医缺乏科学研究方法;中西医结合简单化.中医学发展的对策为:规范中医理论;运用科学研究方法;发展新的理论;保持中医特色.
作者：何征 刊期： 2003年第05期
分层次教学是为了适合不同层次学生的需要、能力和学习目标而设计的教学方法,它能使教学效率得到提高,使教育的内涵得到充分发挥.在高职教学中,尤其是对口高职的英语课中如何进行分层次教学,笔者根据自己的教学实践,谈一些粗浅的认识.
作者：马敏 刊期： 2003年第05期
中专学生正处于长身体、学知识的关键阶段,营养素的补充极其重要.膳食调查发现,我校在校学生每人每日营养素摄入量为:蛋白质 63.1g、脂肪 31.6g、糖类 388.5g,分别占每日总热能的百分比为 12.1%、 13.6%、 74.3%;热能、钙、锌、铁、硒、 VitB1、 VitB2、 VitPP、 VitC、 VitA(以视黄醇当量计 )每天摄入量分别为 8 732kJ、 401mg、 10.4mg、 12.8mg、 19.5μ g、 8.1mg、 0.7mg、 15.9mg、 190.7mg、 225.2μ g,占每天供给量的百分比分别为 74.6%、 40.1%、 69.3%、 85.3%、 39.0%、 450.0%、 38.9%、 88.3%、 317.8%、 28.2%,提示大部分营养素摄入不足,建议通过补充动物性食品、大豆制品及混和膳食等手段加以调整.
作者：殷建营；支红霞 刊期： 2003年第05期
随着教学改革的深入,班主任如何采用新的教育管理模式,构筑新型师生关系,成为每个教师或班主任必须思考的问题.笔者多年来从事班主任工作的体会是:要做好班主任工作,构筑新型师生关系十分重要.
作者：章香娇 刊期： 2003年第05期
目的 ACS溶栓治疗的目的是使堵塞的冠状动脉再通,尽早再灌注心肌,从而降低心肌损伤程度.方法 UK静脉溶栓治疗 ACS,其方法简单易行,目前已被各大医院广泛采用.结果本资料 32例 ST段抬高的 ACS,经 UK治疗后再通率为 68.8%,其中发病≤ 6小时者再通率 80.0%,发病 >6小时者再通率 50.0%.结论早期静脉溶栓治疗 ST段抬高的 ACS安全有效,且溶栓时间越早越好.
作者：张俭 刊期： 2003年第05期
我院是所综合性教学医院,承担着大量的护生临床实习带教任务.对实习过程中安排的讲座,管理部门通常只检查是否按时完成讲座,而对讲课是否达到预期效果常不能及时掌握.为了解临床护理师资的授课水平,探讨提高授课水平的有效办法,我院护理部于 2000年对任课教师进行了课堂教学理论培训,并对参加培训学习前后任课教师的讲课效果进行了调查.
作者：杨美玲 刊期： 2003年第05期
1 实验用品 镊子、酒精灯、滤纸、 CuSO4溶液. 2 操作步骤 (1)用镊子夹住浸有 CuSO4溶液的滤纸在酒精灯火焰上灼烧,滤纸由浅蓝变白; (2)继续加热滤纸,由白变黑; (3)将黑色的滤纸灼烧至红热,离开酒精灯后慢慢地使整张滤纸烧尽,即有红色物质生成; (4)将红色物质在酒精灯外焰加热,颜色又变黑.
作者：刘庆艳 刊期： 2003年第05期
教师是人类灵魂的工程师,是学生心灵世界的开拓者.教师的劳动具有教化和示范的作用.教师在学生中的威信,与教师的言传身教是分不开的.是否具有健康的心理是教师能否成为合格教师、优秀教师的基本条件之一.但目前在教师队伍中有相当一部分人存在着心理不健康的问题,这是值得认真研究的.
作者：李维香 刊期： 2003年第05期
室性心动过速是常见心律失常之一,大多发生在心脏疾病基础上,常见为冠心病,特别是曾患心肌梗死病人,其次是扩张型与肥厚型心肌病、心瓣膜病、药物中毒、 QT间期延长综合征等.偶尔亦发生在无器质性病变心脏病的患者.本文就室性心动过速 (以下简称室速 )发作昼夜节律进行分析,旨在为临床心源性猝死的预防及治疗提供一些参考资料.
作者：郭从芳 刊期： 2003年第05期
为适应档案工作现代化发展的需要,运用计算机开发利用学校档案信息资源,提高工作效率和服务质量,充分发挥档案作用,是学校档案工作急需研究和解决的主要问题.
作者：赵忠云 刊期： 2003年第05期
目标教学法是以现代教育理论为基础，以设置明确具体、可操作、可测量的教学目标为导向的教学方法。它有明确的目标意识，要求学生为达到目标而学，教师为帮助学生达到目标而教，一切教学活动均围绕着达到教学目标这条主轴而进行 [1]。该教学法不同于传统的教学法，它具有特殊的监督、导向、激励、标准功能 [2]，可大面积地提高教学质量，因此得到了广泛的研究和应用。现将运用目标教学法进行护理教学的尝试综述如下，以进一步推动该教学法在护理教学中的深入开展。
作者：盖志兰 刊期： 2003年第05期
目的比较蟾蜍和家鸭替代家兔的实验效果,探索采用蟾蜍和家鸭进行血压与呼吸实验教学.方法采用蟾蜍替代家兔进行血压调节试验,家鸭替代家兔进行呼吸调节试验.结果蟾蜍组与家兔组实验结果之间无显著性差异 (P>0.05),家鸭组与家兔组实验结果之间无显著性差异 (P>0.05).结论采用蟾蜍与家鸭替代家兔开展动物血压与呼吸实验,是切实可行的.
作者：韩伟；尹立；李小媚；梁嘉恒 刊期： 2003年第05期
多媒体技术具有形象、生动和直观的特点,可极大地调动学生的非智力因素,能激发他们强烈的求知欲望,实现传统教学中许多无法实现的功能.所以,将课程中的重点、难点利用多媒体技术制作成多媒体课件,将大大提高教学的效果.
作者：柳春；钟鸣；许瑞 刊期： 2003年第05期
在社会主义市场经济条件下,中等专业学校毕业生的就业,正在朝着自主择业的目标不断深化.这就要求学校加强管理,培养出高素质的毕业生,提高就业率;同时,也要求学校必须加强就业指导工作,提高毕业生的求职技能,增强适应社会的能力,做到人职相配,人尽其才,人尽其用,使教育资源效益大化,促进学校的稳步发展.
作者：穆云霖 刊期： 2003年第05期
作为一名护士,不仅要有良好的职业道德品质,时刻以护理道德规范来约束自己,同时还应该具有良好的法律意识和法律素质,从法的角度来审视护理行为,履行法律规定的权利和义务,维护自身的合法权益.
作者：张迎春 刊期： 2003年第05期
随着互联网技术的发展和校园网的普及,对网络考试的发展提出了迫切要求.网络考试将替代传统考试成为人们考试的主要形式.在网络考试中,人们可以不受时间和空间的限制,随时随地选择任何课程进行测试,并节约了采用传统考试的费用.本文采用 ASP和 Access数据库实现了一个医学专业的网络考试系统.当考生凭用户名和口令登录时,系统首先检查该考生是否参加过考试.若是,则进行成绩查询;若否,则从题库随机提取考题供考生解答,等考生提交答卷后,系统进行评分并将成绩登记入库.
作者：钟昌乐 刊期： 2003年第05期
要调动学生利用图书馆的积极性,笔者认为需要做到如下几点.
作者：王小惠；李育红 刊期： 2003年第05期
研究性学习是国家教育部 2000年 1月颁布的<全日制普通高级中学课程计划 (实验修订稿 )>中综合实验活动板块的一项内容.从广义理解,它泛指学生探究问题的学习,可以贯穿在各科、各类学习活动中.从狭义解释,它是指学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.
作者：王翔 刊期： 2003年第05期
创伤后应激障碍,是指由异乎寻常的痛苦事件引发的精神障碍.其特点是时过境迁后有关的痛苦仍然驱之不去,持续回避与事件相关的刺激,并长期处于警觉状态 [1].某中专学校 1名学生自杀身亡后,给同班同学以强烈的心理冲击,许多学生出现了创伤后应激障碍.我们在这名学生自杀后的第 3周,对其所在班级进行了 SCL- 90和 EPQ测评 [2],现报告如下.
作者：陈松波；孙辉；刘宝燕 刊期： 2003年第05期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
