安学敏
近年来,国内外将米非司酮 (商品名:息隐 )用于紧急避孕的研究不断深入,已明确 600mg米非司酮的应用明显优于传统的 Yuzpe方案,但副反应较大. WHO生育调节专家组研究发现将米非司酮的剂量减少至 10mg作为紧急避孕药同样有效,且明显地减少了副作用.国内文献报道, 50mg或 25mg米非司酮有效性高,且副反应小,安全、方便.为指导临床正确用药,降低治疗费用,减少月经周期紊乱等,笔者对于小剂量米非司酮用于紧急避孕进行了随机分组观察,现将结果报道如下.
作者：谈玲芳；郑谷萍；李静 刊期： 2003年第05期
青春期辅导是以青春期的青少年为特定对象,以青春期突出的心理现象和行为为主要内容的一种辅导活动.它是一种运用心理辅导的理论、技术和方法,推动、促进和引导青少年心理和人格向健康的方向发展,指导和帮助青少年顺利渡过这一发展时期.
作者：穆玲 刊期： 2003年第05期
为适应档案工作现代化发展的需要,运用计算机开发利用学校档案信息资源,提高工作效率和服务质量,充分发挥档案作用,是学校档案工作急需研究和解决的主要问题.
作者：赵忠云 刊期： 2003年第05期
<中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>提出:学校教育要树立健康第一的指导思想.为此,学校体育工作更应该牢固树立健康第一的指导思想,坚持面向全体学生,以全面提高学生身心健康水平为主要目的.让每个学生在体育课或体育课外活动及体育比赛中都能动起来,在校时能够掌握到一定的健康知识,培养一、二项体育爱好或特长,终养成良好的终身体育意识和习惯.
作者：芦胜利 刊期： 2003年第05期
目的了解 2001级护理新生个性心理和心理健康状况,分析焦虑症状产生的原因,为加强新时期的素质教育和心理咨询工作提供依据.方法采用国际通用的心理卫生测量工具-- Zung氏焦虑自评量表 (SAS)和艾森克人格问卷 (EPQ),对入学后 6周的护理专业新生 230人进行测试.结果新生 SAS>45分 (异常有焦虑症状 )者占 31.7%, EPQ(N量表 )>58分 (情绪不稳定 )者 74人占 32.0%.结论引起焦虑症状的原因中以学习、未来工作、经济状况所产生的影响为著,独生子女、来自农村的学生、情绪不稳定者发生率较高,应据此开展有针对性的心理辅导.
作者：安学敏 刊期： 2003年第05期
熟练掌握相关的人体解剖学知识,是迅速、准确完成护理操作,提高护理工作预见性及主动性的关键.我们对护生入科实习后的调查发现,护生在某些护理操作中确定、选择部位不准确或需用较长时间才能定位,不能迅速、准确地完成护理操作.如测血压,护生对测血压的部位虽掌握得较熟练,练习时几乎都能摸得准、测得到,但给体型不同的病人测血压,定位就不那么准确了,特别是急诊,危重病人抢救时测不准血压的现象时有发生.又如有的护生给女病人导尿时,常因找不到尿道外口而致导尿失败,心内注射等其它操作中也存在类似现象.针对以上问题,我们在实验课中适当增加了活体表面解剖辅导.实习前、实习中组织开展专题讲座、实习报告会等活动,对提高护生运用解剖学知识的能力起了重要作用,并为临床实习中的各种护理技术操作提供了必要的理论指导,具体做法现介绍如下.
作者：李文兰 刊期： 2003年第05期
目的比较蟾蜍和家鸭替代家兔的实验效果,探索采用蟾蜍和家鸭进行血压与呼吸实验教学.方法采用蟾蜍替代家兔进行血压调节试验,家鸭替代家兔进行呼吸调节试验.结果蟾蜍组与家兔组实验结果之间无显著性差异 (P>0.05),家鸭组与家兔组实验结果之间无显著性差异 (P>0.05).结论采用蟾蜍与家鸭替代家兔开展动物血压与呼吸实验,是切实可行的.
作者：韩伟；尹立；李小媚；梁嘉恒 刊期： 2003年第05期
一个严峻的事实摆在我们面前:中等专业学校的生源素质有逐年下降的趋势. 1999年以前,深圳卫生学校每年的中考招生录取线平均都在 510分以上; 1999年下降到 480分, 2000年更是降至 370多分,学生的综合素质也参差不齐.了解这些情况后,笔者作为 2000级的班主任之一,时常感到肩上的压力和担子很重.笔者下决心一定要在学校领导和任课教师的支持下,在家长的配合下,竭尽全力把全班学生管理好.
作者：唐玲 刊期： 2003年第05期
口腔工艺技术是一种实践性很强的医疗技术,其实验教学是口腔专业学习的重要环节.笔者就利用专业实验的环境影响,调动学生主观能动性,提高口腔工艺技能作了以下尝试.
作者：辛金红 刊期： 2003年第05期
Power Point功能强大、操作简单,非计算机专业的教师稍加学习就能应用自如.下面笔者将利用 Power Point制作组织学课件的体会介绍如下.
作者：郭继和 刊期： 2003年第05期
我院是所综合性教学医院,承担着大量的护生临床实习带教任务.对实习过程中安排的讲座,管理部门通常只检查是否按时完成讲座,而对讲课是否达到预期效果常不能及时掌握.为了解临床护理师资的授课水平,探讨提高授课水平的有效办法,我院护理部于 2000年对任课教师进行了课堂教学理论培训,并对参加培训学习前后任课教师的讲课效果进行了调查.
作者：杨美玲 刊期： 2003年第05期
中医学发展存在的问题是:中医理论的模糊性;中医糟粕不忍抛弃;临床研究的非客观性;中医缺乏科学研究方法;中西医结合简单化.中医学发展的对策为:规范中医理论;运用科学研究方法;发展新的理论;保持中医特色.
作者：何征 刊期： 2003年第05期
目的医护人员对慢性肾功能不全 (CRI)患者采取膳食干预,为患者设计食谱,指导患者的就餐方式和内容,观察膳食干预对临床疗效的影响.方法将 120例 CRI患者随机分成干预组 65例、对照组 55例进行病例对照性研究.结果干预组主食、肉类、蛋类、蔬菜、水果等各类食物的摄入量明显比对照组高 (P<0.01),供热比例及蛋白质来源比例亦较对照组更趋合理,饮食治疗后其主要临床指标肾小球滤过率 (GFR)、血肌酐 (SCr)除 CRFⅣ期两组间比较差别无显著性外 (P>0.05),其余各期比较均有极显著性差异 (P<0.05).结论对 CRI患者采取膳食干预,能使其更合理地增加各类营养素的摄入,改善营养状况,提高临床疗效.
作者：闾四平；卢良英 刊期： 2003年第05期
随着教学改革的深入,班主任如何采用新的教育管理模式,构筑新型师生关系,成为每个教师或班主任必须思考的问题.笔者多年来从事班主任工作的体会是:要做好班主任工作,构筑新型师生关系十分重要.
作者：章香娇 刊期： 2003年第05期
臀大肌是肌内注射的常用部位,臀大肌注射法也是基础护理实验课教学中的一项重要内容.其中,臀大肌注射定位是否准确直接关系到学生实施该项操作的安全性与正确性,也是评价学生是否掌握该项操作的一个重要知识点.现将 2种定位法的实验教学过程及其教学效果作一比较分析.
作者：陈瑜 刊期： 2003年第05期
2001年 10月,中共中央印发了<公民道德建设实施纲要>,这是贯彻落实江总书记依法治国与以德治国紧密结合的重要思想,加强公民道德建设的重要举措.笔者认为,学校作为公民道德建设的重要阵地,应充分认识、领会<纲要>精神,努力实践、落实<纲要>要求,科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容,贯彻于学生日常行为规范,把教学与育人紧密结合起来.其中让学生学会关心,是落实<纲要>精神,加强道德建设的基本环节.
作者：颜新跃 刊期： 2003年第05期
高脂血症与心血管疾病之间的关系已是众所周知,但与年龄之间的关系尚未见有关报道.为进一步加深了解苏南城市机关健康人群不同年龄组中高脂血症与心血管疾病之间的关系,我们对近年 292名体检者的资料进行收集整理、分析.
作者：林乃祥；朱晓楠 刊期： 2003年第05期
1 目标的制定中要考虑素质教育的要求 教学目标是目标教学的出发点和归宿点,教师在制定时应认真学习素质教育有关理论,以素质教育为指导思想,深刻挖掘教材中素质教育的内容,在制定的目标中体现素质教育.
作者：刘宇 刊期： 2003年第05期
要调动学生利用图书馆的积极性,笔者认为需要做到如下几点.
作者：王小惠；李育红 刊期： 2003年第05期
中等卫生学校内科教学包括诊断学和内科学 2部分.诊断学是诊断疾病的基础理论知识、基本实践技能和基本态度方法的课程.它是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课,是学习各门临床课的基础.内科学是临床医学中整体性较强、涉及知识面较广的一门学科,与临床各科有十分密切的联系,在医疗、预防、保健、康复工作中占有重要地位.为强化这 2门学科知识的学习,激发学习兴趣,培养医学生听诊技能,笔者采用 WEA- 2120型多通道电子听诊仪用于内科学教学,收到良好的教学效果,现总结如下.
作者：蔡杏珍 刊期： 2003年第05期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
