樊小华
目的 ACS溶栓治疗的目的是使堵塞的冠状动脉再通,尽早再灌注心肌,从而降低心肌损伤程度.方法 UK静脉溶栓治疗 ACS,其方法简单易行,目前已被各大医院广泛采用.结果本资料 32例 ST段抬高的 ACS,经 UK治疗后再通率为 68.8%,其中发病≤ 6小时者再通率 80.0%,发病 >6小时者再通率 50.0%.结论早期静脉溶栓治疗 ST段抬高的 ACS安全有效,且溶栓时间越早越好.
作者：张俭 刊期： 2003年第05期
目的医护人员对慢性肾功能不全 (CRI)患者采取膳食干预,为患者设计食谱,指导患者的就餐方式和内容,观察膳食干预对临床疗效的影响.方法将 120例 CRI患者随机分成干预组 65例、对照组 55例进行病例对照性研究.结果干预组主食、肉类、蛋类、蔬菜、水果等各类食物的摄入量明显比对照组高 (P<0.01),供热比例及蛋白质来源比例亦较对照组更趋合理,饮食治疗后其主要临床指标肾小球滤过率 (GFR)、血肌酐 (SCr)除 CRFⅣ期两组间比较差别无显著性外 (P>0.05),其余各期比较均有极显著性差异 (P<0.05).结论对 CRI患者采取膳食干预,能使其更合理地增加各类营养素的摄入,改善营养状况,提高临床疗效.
作者：闾四平；卢良英 刊期： 2003年第05期
作者：张瑞玉 刊期： 2003年第05期
教师担负着重要的历史使命,是学生走向科学殿堂的引路人,是塑造人类灵魂的工程师.每一位教师都渴望自己成为一名出色的教师.那么,要达到这一目标,教师应具备哪些条件呢 ?
作者：邵同广 刊期： 2003年第05期
实践教学是验证理论、学习技术、掌握技能的重要教学环节,如何培养出知识、技能和态度全面发展的高素质医务工作者,临床带教教师起着重要的作用.
作者：蔡晓红 刊期： 2003年第05期
在中医五行理论中,肝属木主疏泄,脾属土主运化.脾旺生血有源,肝柔阴阳协调.若肝郁气滞,则木横乘土,脾虚血少,则土不荣木.由此可见,肝病可以及脾,脾病又可累肝.故临证治肝,勿忘实脾.现举治验一例以说明.
作者：马洪彬；金明媛 刊期： 2003年第05期
经过15年的艰苦谈判,中国终于迈进了世界贸易组织的大门.加入 WTO以后,给中国的教育将带来哪些影响,教育部门应如何主动应对,是大家十分关心的问题,也是必须认真研究和探索的一个重要问题.把这个问题搞清楚,对于我们把握形势,抢抓机遇,深化改革,加快发展,具有十分重大的意义.
作者：舒希贵 刊期： 2003年第05期
在社会主义市场经济条件下,中等专业学校毕业生的就业,正在朝着自主择业的目标不断深化.这就要求学校加强管理,培养出高素质的毕业生,提高就业率;同时,也要求学校必须加强就业指导工作,提高毕业生的求职技能,增强适应社会的能力,做到人职相配,人尽其才,人尽其用,使教育资源效益大化,促进学校的稳步发展.
作者：穆云霖 刊期： 2003年第05期
我国护理教育虽已经过多次改革,但仍未能完全摆脱传统的临床医学教学模式,多数院校培养出的护士仍然是以执行医嘱为主的医生助手型护士,不能完全适应现代护理的要求.现代护理模式已从过去的功能制护理模式发展成为运用护理程序主动为病人解决健康问题的系统化整体护理.在运用护理程序的过程中,护理诊断是个难点,同时也是护理程序的关键,起着承上启下的作用.准确的护理诊断是制定护理计划并组织实施整体护理的根本保证,也是整体护理的质量保证.如何有效地教会护生应用护理程序实施整体护理,其核心就是护理诊断.为此,笔者尝试以护理诊断为中心进行内科护理学教学,体会如下.
作者：林星虹 刊期： 2003年第05期
在英语学习中,质量高的辅导书会对学生的学习产生正面效应;同时,教师还应教会学生使用辅导书的方法,使辅导书起到应有的作用.
作者：张立新；马敏 刊期： 2003年第05期
随着教学改革的深入,班主任如何采用新的教育管理模式,构筑新型师生关系,成为每个教师或班主任必须思考的问题.笔者多年来从事班主任工作的体会是:要做好班主任工作,构筑新型师生关系十分重要.
作者：章香娇 刊期： 2003年第05期
目的了解临夏州卫校 13年来学生 HBsAg携带情况,以加强学校卫生管理和健康教育工作,防止乙型肝炎的传染.方法对 1990～ 2002级学生检测 HBsAg,检测方法采用反向间接血凝法 (RPHA)及酶联免疫吸附试验 (ELISA).采用 u检验对结果进行统计学分析.结果 1990～ 1995级学生 HBsAg阳性率较高 (8.22% ), 1996～ 2002级学生 HBsAg阳性率较低 (2.90% ), 13年平均阳性率为 4.72%. HBsAg阳性率男性高于女性,农村高于城镇,民族间无差异.结论该校学生 HBsAg阳性率低于全国正常人群平均阳性率 10.00% [1].但仍应加强 HBsAg阳性学生的卫生监测与管理,加强健康教育,防止乙肝传染.
作者：何海明 刊期： 2003年第05期
我院是所综合性教学医院,承担着大量的护生临床实习带教任务.对实习过程中安排的讲座,管理部门通常只检查是否按时完成讲座,而对讲课是否达到预期效果常不能及时掌握.为了解临床护理师资的授课水平,探讨提高授课水平的有效办法,我院护理部于 2000年对任课教师进行了课堂教学理论培训,并对参加培训学习前后任课教师的讲课效果进行了调查.
作者：杨美玲 刊期： 2003年第05期
作为医学教育重要组成部分的医学高职教育,近几年取得了长足发展,广大高职学生对各种医学情报信息及其他情报信息的需求量也逐渐加大,引导他们进行合理的信息情报检索是医学高职院校图书馆义不容辞的责任.然而,由于受种种条件的限制,各医学高职院校基本上还没有形成一整套完善的信息引导制度.针对这一情况,笔者认为,在高职学生中开设文献检索课不失为一种有益的尝试.
作者：陈平华；曹世民 刊期： 2003年第05期
随着科学技术和社会经济的发展,人民生活水平的不断提高,体育领域越来越广阔,它不再局限于过去那种单纯意义上的体育项目,而经常以娱乐、休闲等形式广泛出现在人们的日常生活中,终身体育及全民健身已日渐深入人心.
作者：赵超美 刊期： 2003年第05期
人口老龄化是 21世纪全球共同面对的一大难题,而我国不仅是世界人口老龄化速度快的国家之一,也是世界上老年人口多的国家.因此,探讨本地区农村老年人健康教育策略,成为摆在健康教育者面前的一个重要课题,本文旨在探讨西部农村社区老年人健康教育中存在的问题及应对措施.
作者：张一英；李慧德 刊期： 2003年第05期
劝导说服是班主任进行思想教育的重要方法,掌握好劝导说服的艺术,能极大地促进思想教育工作.笔者对劝导说服的功能、原则、实施方法进行了初步探讨.
作者：唐毓流 刊期： 2003年第05期
为深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,根据国家教育部以及福建省教育厅的有关规定,我校从 2001年起推行学分制管理.学分制不仅是教学管理制度的改革,而且是学校管理制度的重大改革.可以说,实施学分制是职业教育改革的必然选择.
作者：廖伟坚 刊期： 2003年第05期
室性心动过速是常见心律失常之一,大多发生在心脏疾病基础上,常见为冠心病,特别是曾患心肌梗死病人,其次是扩张型与肥厚型心肌病、心瓣膜病、药物中毒、 QT间期延长综合征等.偶尔亦发生在无器质性病变心脏病的患者.本文就室性心动过速 (以下简称室速 )发作昼夜节律进行分析,旨在为临床心源性猝死的预防及治疗提供一些参考资料.
作者：郭从芳 刊期： 2003年第05期
创伤后应激障碍,是指由异乎寻常的痛苦事件引发的精神障碍.其特点是时过境迁后有关的痛苦仍然驱之不去,持续回避与事件相关的刺激,并长期处于警觉状态 [1].某中专学校 1名学生自杀身亡后,给同班同学以强烈的心理冲击,许多学生出现了创伤后应激障碍.我们在这名学生自杀后的第 3周,对其所在班级进行了 SCL- 90和 EPQ测评 [2],现报告如下.
作者：陈松波；孙辉；刘宝燕 刊期： 2003年第05期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
