张一英；李慧德
在社会主义市场经济条件下,中等专业学校毕业生的就业,正在朝着自主择业的目标不断深化.这就要求学校加强管理,培养出高素质的毕业生,提高就业率;同时,也要求学校必须加强就业指导工作,提高毕业生的求职技能,增强适应社会的能力,做到人职相配,人尽其才,人尽其用,使教育资源效益大化,促进学校的稳步发展.
作者：穆云霖 刊期： 2003年第05期
劝导说服是班主任进行思想教育的重要方法,掌握好劝导说服的艺术,能极大地促进思想教育工作.笔者对劝导说服的功能、原则、实施方法进行了初步探讨.
作者：唐毓流 刊期： 2003年第05期
教育改革应该把质量放在首位,学生质量是一个学校的生命线,没有质量的保证是资源的浪费.提高教育质量的关键是更新教育观念,改进教学机制,推行素质教育.当前要解决的问题有:一是改进对教学、教师的评价方法;二是加大素质教育力度,培养创新精神;三是政治思想教育应结合实际.
作者：魏彦平；王亮；姜倩 刊期： 2003年第05期
一个严峻的事实摆在我们面前:中等专业学校的生源素质有逐年下降的趋势. 1999年以前,深圳卫生学校每年的中考招生录取线平均都在 510分以上; 1999年下降到 480分, 2000年更是降至 370多分,学生的综合素质也参差不齐.了解这些情况后,笔者作为 2000级的班主任之一,时常感到肩上的压力和担子很重.笔者下决心一定要在学校领导和任课教师的支持下,在家长的配合下,竭尽全力把全班学生管理好.
作者：唐玲 刊期： 2003年第05期
古今中外的许多伟大作家在世界文学的艺术长廊里塑造了无数形态各异、个性鲜明的具有深刻思想性和独特社会意义的典型人物形象.这些典型形象,无疑是文学宝库中一笔宝贵的遗产.
作者：周晋 刊期： 2003年第05期
熟练掌握相关的人体解剖学知识,是迅速、准确完成护理操作,提高护理工作预见性及主动性的关键.我们对护生入科实习后的调查发现,护生在某些护理操作中确定、选择部位不准确或需用较长时间才能定位,不能迅速、准确地完成护理操作.如测血压,护生对测血压的部位虽掌握得较熟练,练习时几乎都能摸得准、测得到,但给体型不同的病人测血压,定位就不那么准确了,特别是急诊,危重病人抢救时测不准血压的现象时有发生.又如有的护生给女病人导尿时,常因找不到尿道外口而致导尿失败,心内注射等其它操作中也存在类似现象.针对以上问题,我们在实验课中适当增加了活体表面解剖辅导.实习前、实习中组织开展专题讲座、实习报告会等活动,对提高护生运用解剖学知识的能力起了重要作用,并为临床实习中的各种护理技术操作提供了必要的理论指导,具体做法现介绍如下.
作者：李文兰 刊期： 2003年第05期
1 实验用品 镊子、酒精灯、滤纸、 CuSO4溶液. 2 操作步骤 (1)用镊子夹住浸有 CuSO4溶液的滤纸在酒精灯火焰上灼烧,滤纸由浅蓝变白; (2)继续加热滤纸,由白变黑; (3)将黑色的滤纸灼烧至红热,离开酒精灯后慢慢地使整张滤纸烧尽,即有红色物质生成; (4)将红色物质在酒精灯外焰加热,颜色又变黑.
作者：刘庆艳 刊期： 2003年第05期
我国护理教育虽已经过多次改革,但仍未能完全摆脱传统的临床医学教学模式,多数院校培养出的护士仍然是以执行医嘱为主的医生助手型护士,不能完全适应现代护理的要求.现代护理模式已从过去的功能制护理模式发展成为运用护理程序主动为病人解决健康问题的系统化整体护理.在运用护理程序的过程中,护理诊断是个难点,同时也是护理程序的关键,起着承上启下的作用.准确的护理诊断是制定护理计划并组织实施整体护理的根本保证,也是整体护理的质量保证.如何有效地教会护生应用护理程序实施整体护理,其核心就是护理诊断.为此,笔者尝试以护理诊断为中心进行内科护理学教学,体会如下.
作者：林星虹 刊期： 2003年第05期
笔者结合多年教学经验,对外科实验教学中易发生的问题进行了归纳分析,以期提高外科实验课的教学质量.
作者：杨环 刊期： 2003年第05期
近几年的中职生文化基础差、自卑心理强,再加上社会就业难,学生看不到前途,故大多没有明确的学习目标,缺乏学习动力,主观能动性差;他们中绝大多数人不会学习,没有好的学习方法,不会听课,不会记笔记.怎样把他们培养成对国家有用的技术型人才,需要我们做的很多,我们不光要给他们知识,更重要的是要给他们信心,教给他们获取知识的方法,培养他们完成工作的能力.
作者：宋宏玲 刊期： 2003年第05期
笔者自 1977年毕业分配到怒江卫校以来,担任医士、护士、乡医士、助产士、药剂士、中草药培训班的中医课教学及班主任工作.所任教班级的教学都受到好评.第一任班级 (医士 5班 )学生现已是我州卫生战线的骨干,有的已是州级、县级、乡级医院的书记、院长、副主任医师.所带助产士 3班 1997年先后获校级、州级先进班集体称号.医士 16班 2001年被评为州级先进班集体、州级先进团支部, 2002年州级红旗团支部、校级先进团支部. 2000年 9月 4校合并,笔者任医士 16班班主任已 2年, 4个学期以来班级量化分学期总评 3学期都保持在第 1,直到现在无 1名学生因违纪而受到处分.笔者自 1991年以来历任怒江州第六届、七届、八届政协委员; 1998年 1月当选为泸水县第九届人大代表; 1999年 9月被评为怒江州民族中专学校先进教师; 2000年 6月被评为怒江州民族中专学校先进班主任.
作者：杨鹤美 刊期： 2003年第05期
为深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,根据国家教育部以及福建省教育厅的有关规定,我校从 2001年起推行学分制管理.学分制不仅是教学管理制度的改革,而且是学校管理制度的重大改革.可以说,实施学分制是职业教育改革的必然选择.
作者：廖伟坚 刊期： 2003年第05期
对济宁市部分中专学校的 43名体育教师的心理挫折情况进行了调查研究.结果表明,中专学校中部分体育教师存在着较严重的心理挫折;挫折程度随年龄增大呈现下降趋势,且青年教师的挫折程度显著高于老年教师.针对致挫原因,提出了缓解与消除心理挫折的措施和方法,旨在更好地调动广大体育教师的工作积极性.
作者：赵波；黄绚玲 刊期： 2003年第05期
医院供应室是医用器械清洗、消毒、灭菌、制备、发放的主要部门,同时也是预防和控制医院内感染,保证医疗质量的关键科室之一.可以说,没有供应室良好的消毒灭菌工作,质量控制达标就无从谈起,正常的医疗秩序、病人的身心健康、身体的康复也就无法保证.但是医用器械的清洗、消毒、灭菌仅靠供应室来完成就显得势单力薄了,医疗过程中污染器械的清洗、消毒、灭菌牵扯到各各环节、每一位参与医护行为的人员,本文就相关问题进行探讨.
作者：张菊萍 刊期： 2003年第05期
1 医学中专生德育的重要性 教学过程包含着传授知识、培养技能、发展智能、树立世界观等多项任务.然而,在特定教学阶段和教学部门,上述任务,孰主孰次,孰轻孰重,显然有其个性特征,因此各分科教学体系应对该课程任务重心有所把握.医学中专生,专业学习任务繁重,学生年龄又较小,本阶段课程的教学,除把智能培养置于首位外,还应加强其德育 (即树立世界观 )的力度.
作者：李媛秀；孔繁晶 刊期： 2003年第05期
维生素 E是一种脂溶性维生素,在人体内起着重要的生理作用,它在保护体内细胞免受自由基损害,促进蛋白质更新合成,预防衰老,调节血小板的粘附力和聚集方面发挥着重要作用,同时也与生殖功能有关 [1].由于受食物种类、饮食习惯及生理机能的影响,各类别人群维生素 E水平有差异,研究人群维生素 E水平有着重要的意义.为了解天水市民的维生素 E营养状况,我们于 2000年 6月至 2002年 1月,对天水市城区部分人群进行了血清维生素 E含量调查.
作者：黄照年 刊期： 2003年第05期
教师是人类灵魂的工程师,是学生心灵世界的开拓者.教师的劳动具有教化和示范的作用.教师在学生中的威信,与教师的言传身教是分不开的.是否具有健康的心理是教师能否成为合格教师、优秀教师的基本条件之一.但目前在教师队伍中有相当一部分人存在着心理不健康的问题,这是值得认真研究的.
作者：李维香 刊期： 2003年第05期
通过简要介绍 CGFNS考试及其意义,指出引入 CGFNS考试使我国护理教育在办学理念、学生素质、课程设置等方面面临新的发展机遇与挑战,给读者一些有益的启示.
作者：李雯 刊期： 2003年第05期
中等卫生学校内科教学包括诊断学和内科学 2部分.诊断学是诊断疾病的基础理论知识、基本实践技能和基本态度方法的课程.它是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课,是学习各门临床课的基础.内科学是临床医学中整体性较强、涉及知识面较广的一门学科,与临床各科有十分密切的联系,在医疗、预防、保健、康复工作中占有重要地位.为强化这 2门学科知识的学习,激发学习兴趣,培养医学生听诊技能,笔者采用 WEA- 2120型多通道电子听诊仪用于内科学教学,收到良好的教学效果,现总结如下.
作者：蔡杏珍 刊期： 2003年第05期
中等护理专业培养的是基础护理人才,技能操作训练在护理教学中尤为重要.河北省卫生厅还专门印发了<河北省中等卫生学校护士专业基本技能操作标准及评分方法>,作为河北省护理技能考核的标准.但随着护理模式的转变,笔者认为,在强调操作规范化、程序化、标准化的同时,还应注意培养护士操作的形体美、语言美及艺术美.这样既能美化护士的整体形象,又能满足病人的心理需要.近 2年来,我们在技能操作培训中加强了对学生美感的培养,收到了较好的效果.
作者：朱玉霞；张洪燕 刊期： 2003年第05期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
