病案分析多媒体课件教学是利用多媒体课件进行的以病例为先导、以问题为基础、以学生为主体、以教师为主导的新型教学模式.实践证明,它能充分调动学生学习的积极性,培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力,提高学生的综合素质,提高教学质量.
作者：姜晨辉；吴小玲；林少龙；平静；王飞 刊期： 2008年第04期
推拿手法学是针灸推拿专业的主干课程,手法的正确性和熟练运用程度决定了治疗的好坏.现以教学过程直观化、强化训练规范化、优化教学内容、改进考核形式4个方面对推拿手法学教学进行探讨.
作者：杨淳 刊期： 2008年第04期
根据当代女大学生的生理、心理特点.结合大学体育教学的目标要求,通过优化教学,让学生以多种学习方式进行有效的学习和锻炼.在体育教学中加强与中学体育教材的衔接.避免重复;注重开展健美操、网球等项目的教学;培养女大学生树立终生体育现.
作者：杨永红；张战伟 刊期： 2008年第04期
导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式引起学生注意,激发其学习兴趣,使其产生学习动机,明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能.这一意图性行为用于上课之始,精心设计的导入能紧扣学生的心弦,集中学生的注意力,使其抓住主题,激发学生的学习兴趣并促使学生情绪高涨,进入高度的求知状态,有助于取得良好的学习效果.在中职药物学教学中运用温故知新法、历史事件或人物法、药品广告法、设问激疑法等导入手段,收到了一定的效果.
作者：陈时宏 刊期： 2008年第04期
分析学生作文中连接性衔接手段的使用情况,指出不足之处,如衔接手段使用较少,衔接形式单一等,并提出建议,加强学生的语篇意识,使其注意使用连接性衔接手段.以建构出话语连贯且质量较高的篇章.
作者：郑小龙 刊期： 2008年第04期
我们对大专护理教育方式进行改革,改变护理学教学传统的讲授式教学方法.尝试实施让学生自己参与的教学方法及小组讨论法、角色扮演法、病案分析法、学生授课法、知识技能竞赛法等多样化的教学模式,大大激发了学生的学习兴趣及学习主动性.学生掌握了新的学习方法,课堂气氛活跃,人人参与,取得了理想的教学效果.
作者：陈金红；张晓梅；邓伟江；蔡典 刊期： 2008年第04期
针对在现实教学工作中只重视左脑开发,重视逻辑思维发展,严重忽视右脑开发的现象,提出一些开发学生右脑的方法.
作者：郑琳 刊期： 2008年第04期
我院在护理专业实验课教学中不断总结教学经验,改进教学方法,取得了较好的教学效果.现将周围静脉输液法实验课教学方法总结如下.
作者：王艳兰 刊期： 2008年第04期
以2003级高职护理专业英语强化教学班(试点班)、普通教学班(对照班)学生共计120人为研究对象,应用SPSS11.0统计软件,分析2个班学生英语、文化基础课、医学基础课及护理专业课成绩的差异,同时分析中考入学总成绩、在校英语成绩与医学基础课和护理专业课成绩的相关性,为高职高专护理专业培养目标与学科课时计划的修订提供参考,为学校教学改革工作提供依据.结果2个班学生英语单科成绩有显著性差异,医学基础课、护理专业课成绩同样有显著性差异,试点班学生成绩优于对照班.学生的英语、语文、化学成绩与医学基础课、护理专业课成绩呈正相关.
作者：朱荣林；李爱娇；魏勤；江薇 刊期： 2008年第04期
目的 探讨任务驱动教学法对教学效果的作用.方法 以2005级、2006级医学生物技术专业高职学生为研究对象.分别实施传统教学法和任务驱动教学法.并比较期末综合成绩和理论知识的掌握情况.结果 实验组无论是期末综合成绩还是理论知识掌握的扎实程度均远远高于对照组.结论 任务驱动教学法优于传统教学法,对提高教学效果有促进作用.
作者：汤晴；耿薇；马月娇 刊期： 2008年第04期
课堂导入是教学过程中的一个有机组成部分和重要环节.在病理学教学中,教师可采用意境导入、病案导入、复习导入、观察导入和比较法导入等诸多形式激发学生学习的主动性和积极性,营造良好的学习氛围,为教学的成功奠定良好的基础.
作者：卓玛措；马海芬 刊期： 2008年第04期
对2004级已经实习的护生进行问卷调查,发现影响护生实习质量的因素主要是护生自身因素,包括实习的主动性、是否遵守医院的规章制度、掌握基础知识的程度、动手操作的能力、沟通的能力等,其次是带教教师的业务水平、经验、态度、学历及实习医院的级别等.
作者：范彩云；仝霞；孙中秋 刊期： 2008年第04期
完成作业不良是指学生不能按时完成作业或作业的质量较差.众所周知,作业是巩固、消化所学知识的重要手段,学生作业质量的高低直接影响其对知识的掌握程度.
作者：朱学玲；孙晓东；张建伟 刊期： 2008年第04期
对北京市郊区农村卫生人员的数量、配备结构、文化素养和职工素质现状进行调查分析,以高、中等医学人才培养模式现状分析为切入点,提出发展中等卫生职业教育的若干对策.
作者：郝如敏；邓书林；孙胜林 刊期： 2008年第04期
通过比较部分中等卫校在校生与重点高中在校生的成长背景,揭示现今卫校学生的素质现状,并据此时教育教学策略提出几点看法.
作者：徐玉兰 刊期： 2008年第04期
目的 调查分析不同层次护生对循证护理的认知现状,并提出对策.方法 采用自行设计的调查问卷对在临床实习的120名护生进行问卷调查.结果 不同层次护生对循证护理的理解程度和应用技能有显著性差异.结论 学历是影响护生对循证护理知识认知的重要因素之一.开展循证护理教育,将循证护理理念运用到临床各科护理专业,以提高护生的循证思维能力.
作者：戴月 刊期： 2008年第04期
采用问卷调查与个别谈话相结合的方法,对不同性别、专业、年级职校学生的信仰状况进行了细致的调查和了解.从宏观层面和微观层面考察和分析了学生信仰多元化的现状,提出对学生进行信仰教育的价值引导策略棗以求实和创新的精神统领信仰教育,坚持4个原则:坚持科学性与方向性相结合的原则;坚持以人为本的指导原则;坚持主导性与多样性相结合的原则;坚持理论与实践相结合的原则,将对学生信仰教育产生积极而深远的影响.
作者：赵颖莉；罗毛丽；左玉凤；刘月岩 刊期： 2008年第04期
近几年来,我校学生在田径运动会中的运动损伤发生率呈上升趋势.为了预防运动损伤,对我校2005年田径运动会中出现的运动损伤情况进行调查与分析,找出受伤部位、受伤原因并总结规律,采取有效措施和对策来预防运动损伤.在2006年的田径运动会中,有效地降低了运动损伤的发生率,提高了学生的体育竞技水平和身体素质.
作者：蔡小梅 刊期： 2008年第04期
目的 了解在校大学生金黄色葡萄球菌带菌率及耐药状况,为临床合理使用抗生素提供依据.方法 采集三年制大专在校生咽喉部及手指皮肤表面标本,遵照<全国临床检验操作规程>(第2版)进行操作.药敏试验采用琼脂扩散法,用标准菌株作质控.结果 共检出121株苯唑西林敏感的金黄色葡萄球菌(MSSA),MSSA对青霉素、红霉素、庆大霉素、克林霉素、复方新诺明耐药程度较高,对氯霉素、利福平、氧氟沙星表现出一定程度的耐药,对苯唑西林、万古霉素敏感.结论 合理使用抗菌药物,采取有效措施,预防与控制耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)传播是非常重要的.
作者：丁培杰 刊期： 2008年第04期
目的 探索更为有效的宣传形式,评估宣传效果,提高普通居民对艾滋病防治知识的知晓率并增强其自我保护意 识.方法 在张贴宣传画和播放宣传短片的车辆途经站点,采用路人拦截方式开展流行病学问卷调查.结果 普通居民对艾 滋病防治知识的知晓率低,UNGASS指标的题目全部回答正确的比例为21.1%;有67.5%、61.1%的人从公交车车体和车载电视上看到过宣传画和宣传短片,出行常乘坐公交车的人中有69.0%和67.8%的人看到过此种方式宣传的内容;87.0%的 人认为此种宣传方式好,935%的人认为此种宣传方式有推广的必要.结论 在公交车车体张贴宣传画和车栽电梗播放宣传 短片作为一种新的宣传方式,能够在城市普通居民中产生良好的反响并取得满意效果,是针对城市普通居民开展艾滋病防治宣传活动的一种很好的方式.
作者：王斌；孟蕾；余爱玲；李健；李莉；刘新凤；杨常敏；苟伟斌 刊期： 2008年第04期
目的 了解抗菌药物临床使用情况及存在的问题.方法 对本地4所三级医院2个月间住院治疗并出院的2 347例患者的出院病历进行回顾性调查.结果 在2 347例患者中,共有1 918例患者在治疗中使用了抗菌药物,总使用率达到了81.72%,其中预防性用药占77.06%,治疗用药占21.58%,无指征用药占1.36%;所有用药中,经验用药占87.82%,根据药敏试验结果选药仅占12.18%.结论 应加强对抗菌药物的管理,严格掌握应用指征,做到合理用药.
作者：贾智诚；邓旭 刊期： 2008年第04期
目的 了解一对一的产前健康教育及产程中陪伴分娩对孕产妇健康状况的影响.方法 选取2005年2月～2006年2月在我院进行孕期正规产前检查.并实施一对一的产前健康教育及产程中陪伴分娩的初产妇148例作为实验组.选择同期在我院进行孕期正规产前检查的初产妇150例作为对照组,对298例孕产妇的健康状况进行调查.结果 实验组孕产妇的焦虑程度明显低于对照组(P<0.05);剖宫产率明显低于对照组(P<0.05);产程明显缩短,产后出血率降低(P<0.05);新生儿窒息率明显降低(P<0.05).结论 实施一对一的产前健康教育及产程中陪伴分娩可以影响孕产妇的健康状况,达到减轻焦虑程度、降低剖宫产率、缩短产程、降低产后出血率、降低新生儿窒息率的目的 .
作者：徐玲娣；李俊芳；庄红仙 刊期： 2008年第04期
对25具尸体身高与小肠长度自身比例相关因素及比值调查发现.25具尸体身高均数为165.77cm,小肠长度均数为521.62 cm,身高与小肠长度相关系数为0.3.提示二者无相关.经统计学处理发现,25具尸体用10%甲醛固定后带系膜小肠长度均数为410.00 cm,去掉系膜后小肠长度均数为521.62 cm,校正系数均值为1.29.校正后的小肠长度与身高比值为3.15.临床上可通过用患者身高乘以该比值估算出该患者的小肠实际长度.本次研究的小肠长度测得值与国内解剖学所记载的小肠长度数据相近.
作者：李珠男；岳联革 刊期： 2008年第04期
以我院医学美容技术专业(中医美容方向)学生为例,分析高职学生的心理、思想情况.即与行业文化的差距,并采取将企业道德规范等内容充实到教学内容中去、请校外实训基地及美容行业企业的技术专家和管理者给学生讲课、组织学生参现校外美容实训基地等措施,加强学生的行业文化教育,提高了就业质量,降低了初就业者的跳槽率.
作者：孙永杰；侯慧茹；赵丽；张效丽 刊期： 2008年第04期
高等职业教育是高职高专大学生个体社会化教育的重要阶段,性教育是个体社会化教育的重要部分.科学的性知识、健康的性心理及良好的性道德不仅有助于大学生思想道德和人格修养的完善,而且对正处于身心发育和成长阶段的大学生的身心健康有重要的社会意义.
作者：胡秀松 刊期： 2008年第04期
从教育的本质以及现今我国的教育体制来看,非英语专业大学新生英语自主学习能力培养和提高显得尤其重要,以精读课为例.根据自主学习理论.应该实施包括5个环节的强调自主学习的课堂教学策略,从而促进学生形成自主学习的习惯.提高自主学习的能力.
作者：李昱 刊期： 2008年第04期
针对高职高专教育学生来源的多样化趋势,着眼于提高教学质量;为满足学生的需要,结合学校的现有教学资源,引用开放教育的观念和做法,把学校教育与开放教育结合起来,提高学生的学历层次,丰富学生的学习内容,提升学生的学习能力.
作者：郑少俊 刊期： 2008年第04期
目的 通过对当前农村基层医院急诊急救状况的调查研究,探讨高职高专临床医学专业人才素质培养问题.方法 通过发放问卷,调查我国东部、中部、西部及沿海地区的11个省(市)125个县的389所农村乡镇基层医院的急诊急救状况.结果 发现有些农村基层医院危重症患者非正常死亡比例较高.医生的妇科、儿科与五官科等常见急诊急救知识与技术水平较差.结论 医学高职高专院校在培养面向基层、面向农的临床医学人才时应着重对其进行各科常见危重症急救知识与技能的培养.
作者：蒲泉州；李晓阳；马小健；蒲泓江；谢桂安 刊期： 2008年第04期
大学生诚信意识的淡薄和缺失,逐步受到社会各界的关注.大学校园内考试作弊、跑分要分、恶意拖欠学费和国家助学贷款、编造求职简历等问题层出不穷.诚实守信是中华文明的重要内涵,是大学生基本的道德素质.既要求个人的内在修养和觉悟提高,还要有相应的机制对大学生的行为进行约束.建立大学生诚信档案是对大学生进行诚信教育和诚信监督的一项重要措施.
作者：李京彬；王静 刊期： 2008年第04期
人的心理状态受社会环境的制约,在校大学生同样受社会环境和学校环境的影响.我们在随机调查的基础上,就外界因素对大学生心理健康的影响程度加以分析.
作者：杨汝奎；滕青；吴华富 刊期： 2008年第04期
就大学生考试作弊以后的心理活动进行分析,并提出若干对策,旨在加强思想道德教育,促进高校的学风、考风建设,完善考试管理制度,让考试发挥应有的作用.
作者：郑云郎 刊期： 2008年第04期
目的 通过大力加强推广普通话工作,有效提高学生的普通话水平,提高学生的从业能力,为其今后发展奠定坚实的语言基础.方法 对焦作卫生学校连续4年开展的普通话水平测试工作进行认真地数据统计及经验总结.结论 通过4年的摸索,焦作卫生学校已经初步积累了一些较为可行的推广普通话的工作经验,为中职卫校探索了一条加强推广普通话工作的新途径.
作者：陈芳 刊期： 2008年第04期
从4个方面讨论卫生信息管理人才的业务素质培养问题:(1)明确培养卫生信息管理人才的任务.(2)明确卫生信息管理人才业务素质的培养目标.(3)优化课程体系规划,明确具体内容及教学要求.(4)明确考核项目与考核方法,保证人才质量,初步探讨培养卫生信息管理人才以及专业人才对医药卫生事业发展的重要意义.
作者：姚聪 刊期： 2008年第04期
临床技能教学是医学教学的关键环节.多功能仿真电子标准化病人等设备的问世,为探索临床技能教学新模式创造了极为有利的条件.应用电子标准化病人进行教学,学生既可以反复练习,又不必增加病人的痛苦;学生既提高了临床技能操作水平.又缩短了临床适应期.这种新的教学模式取得了良好的教学效果,提高了教学质量,值得推广应用.
作者：张军琴；刘红霞；李文君；赵芹芳；韩德兰；杜文娟；段金旗 刊期： 2008年第04期
中职学校要生存、发展、提高竞争力.关键是实施品牌工程,努力创建品牌学校.在职教领域里树立教育品牌,有利于中职学校在激烈的竞争中赢得先机.要创建品牌学校,需要多方面的努力.现阐述多媒体教学在我校实施的现状与优势以及在创建品牌学校中的作用.作为衡量教学质量的一个重要环节以及适应信息技术条件下教学模式的转变,多媒体教学必不可少并具有非同寻常的意义.同时拓展多媒体课件的其他功能,能更好地使创建品牌学校工作顺利进行.
作者：庞伟勤 刊期： 2008年第04期
根据国内外现行文明礼仪教程和规章制度,设计出适合医学职业院校礼节礼仪教学的程序及方案.确立医学职业院校学生良好礼仪素质评估方法,开发出适合医学职业院校学生礼仪素质培养的教学模式及方法并应用,从而使医学职业院校礼节礼仪教学在与用人单位的紧密联系过程中趋向行业对口化,实现礼仪教学科学化和规范化.选择本校2004级护理专业2个平行班作为研究对象,其中一个为实验班,另一个为对照班.在实验班实施医学职业院校礼仪素质培养方案,在对照班奏施礼仪规范教程教学.采用目标达到对比方式,根据方案开展一系列教学活动、校内活动、校外活动、家庭活动、社会活动等,有步骤地进行实验.结果评估分析发现,实验班学生礼仪素质明显高于对照班,这表明医学职业院校学生礼仪素质培养方案适合医学职业院校学生.
作者：李昶；梁世芳；张光辉 刊期： 2008年第04期
主题性培训是综合培训、系统培训,又是集中培训,是解决教师现实需要与发展需要的培训.
作者：薛文山；陈胜利 刊期： 2008年第04期
师生关系是学校各种关系基本的组成部分.它制约着学生对教育的接受程度,影响着教育教学过程,在学校教育教学中居于重要地位.新的形势呼唤新型的师生关系,新型师生关系应是民主、平等、和谐的.
作者：詹敏；粟蕾；肖应勇 刊期： 2008年第04期
西部地区地域辽阔,自然资源丰富,由于地理和历史原因,西部地区的教育长期处于一种相对落后的状态.我国实施西部大开发战略以来,加大了对西部教育的投入,但由于西部地区发展不平衡,顾此失彼的现象时有发生,一些偏远地区和文化特别落后的地区,教育水平不容乐观.
作者：王国俭 刊期： 2008年第04期
随着素质教育的整体推进,有关实验课教学的理论与实践研究有了较大的进展.现对药剂学设计性实验进行研究与探讨.旨在通过对药剂学实验的改革,加强学生实验综合技能的培养,提高学生的科研创造能力.
作者：张华；许玉华；陈文 刊期： 2008年第04期
目的 了解和理解扩生在临床实践中的心理体验,为改进护理学教学、进行因材施教提供依据.方法 运用质性研究方法.对本校42名实习护生进行访谈,将获得的资料进行分析、整理,得出主题.结果 护生在即将开始实习以及实习初期会产生兴奋、期待、担心等心理;在实习过程中会出现委屈、厌倦、自卑等心理;在实习后期会出现焦虑、困惑、不确定感等心理.结论 护生在实践过程中会产生很多不良的心理体验,对其应给予关心和引导.并采取有效措施减少护生不良的心理体验.
作者：缪金萍 刊期： 2008年第04期
目的 解决临床实习管理中的难点问题,增强科室和带教教师的管理意识和能力.提高学生的学习积极性.方法 采用持续质量改进的方法检验临床带教质量.结果 学生出科考试和毕业理论考试都取得了较满意的成绩,工作能力受到教师、患者的好评.结论 持续质量改进规范了临床教学管理,提高了学生的综合素质.
作者：钟润芳 刊期： 2008年第04期
运动解剖学是人体解剖学的一个分支学科,属于形态学范畴,必须借助大量的标本进行直观教学才能收到良好的教学效果.而标本的制作与管理又是一项复杂、繁琐的工作.应用传统的管理方法和现代技术共同管理教学常规标本,效果非常好.
作者：张友旺；蒋志升；张孝珍 刊期： 2008年第04期
近年来,随着高职高专教学改革的深入,许多解剖学教师从实验教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了探讨[1-3],为培养高素质人才做出了贡献.
作者：阙玉玲；王丹阳 刊期： 2008年第04期
为解决实验课阳性标本来源问题,将卡介苗、沙门氏菌诊断血清、HBsAg阳性对照血清作为阳性标本替代品用于抗酸染色、肥达氏反应、ELISA实验等,取得了与用阳性标本做实验相同的效果.
作者：赵俊先 刊期： 2008年第04期
临床实习是医学教育中重要的实践性教学环节,而儿科临床实习则是其重要组成部分之一.其质量高低直接影响整个临床实习质量.现总结儿科临床实习生普遍存在的6个问题,并提出相应对策.旨在提高儿科临床实习质量,培养21世纪高素质的实用型医学人才.
作者：王小燕 刊期： 2008年第04期
通过对40名大学生进行复制肺水肿动物模型的设计性实验教学尝试,在病理生理学实验教学中取得了良好的效果,真正达到了实验教学的目的,现就本课题设置的方法、过程、效果等进行阐述.
作者：刘芳 刊期： 2008年第04期
目的 探讨技能教学在临床实践中应用的可行性及有效性.方法 对中专2005级护理专业的131名学生,在临床科室实习过程中,应用实践技能教学,取得了良好的效果.实践技能教学采用边学习边实践的方式,即直接将学生带入临床.以实践为目标的学习形式,并在指定教师的指导下,以技能课计划内容为主,以患者为中心,以教师指导学习和小组讨论为主要形式,针对临床实际情况,根据患者不同的疾病状况提出相应的问题,使护生形成正确的思维和掌握解决问题的方法.提高其动手操作能力,为就业打下坚实的基础.结果 护生的护理操作、基础护理学、护理心理学、临床护理学知识的正确回答率分别达到了94.7%、91.6%、90.8%、90.1%.效果较好.结论 通过开展实践技能教学,护生掌握了技能.学会了沟通技巧.懂得了如何做事、做人,强化了医护间、护生问的协作意识.
作者：李玲；张伟英；杨力 刊期： 2008年第04期
生物化学因其作为生命科学各学科的交汇点而成为新世纪生命科学的领头学科.它是一门理论性和实践性都很强的学科.生物化学实验对学生掌握基本知识、基本技能,培养初步的科研能力都起着非常重要的作用.
作者：张桂春 刊期： 2008年第04期
目的 对肝康颗粒中的茵陈、甘草、柴胡、金钱草进行鉴则.方法 采用薄层色谱法检测.结果 建立了一种简便、灵敏、可靠的薄层色谱(TLC)鉴别方法.结论 此方法专属性强,重现性好,可为该制剂质量控制的方法选择提供参考.
作者：江丰；陈群平 刊期： 2008年第04期
高等职业教育培养的是高层次技术型人才,具有职业性、应用性的特点,实验教学是保障这一培养目标实现的主要环节.现对高职院校实验教学的现状和成因进行分析,并提出解决问题的方法和思路.
作者：王永康；刘鹏 刊期： 2008年第04期
市场对文秘人才的需求量越来越大,但是高职院校培养出来的文秘人才并不能满足市场的需求.现以我院开办的文秘专业为例,总结本系在文秘专业实训方面的一些成功经验,同时就现在职业院校在文秘专业实训方面普遍存在的问题提出一些设想.
作者：滕虹 刊期： 2008年第04期
目的 建立一种比较符合正常生理的胰液内引流式同期胰肾联合移植模型.观察该术式对受体生理机能的影响,探讨其临床应用价值.方法 选用体重(9.7±1.9)kg的甘南小型猪20头作为SPK的供、受体.供体器官原位灌注后整块切取.修整时行供体左肾静脉与脾静脉远侧端端吻合.受体血管吻合采用供体门静脉与受体下腔静脉端侧吻合,供体的腹主动脉远端与受体腹主动脉端侧吻合;供体十二指肠与受体空肠侧侧吻合;供肾输尿管皮肤遣口并置内支架管体外引流.全组均未做抗排斥处理.临床2例患者为糖尿病伴终末期肾病患者,肾、胰分剐移植于左髂窝和右下腹部.胰液引流方式同动物实验.结果 10头SPK猪中除1头于术后20 h死亡外,其余9头存活3.5-8 d,平均存活(5.1±1.5)d,有2头第5天发生吻合口瘘.临床2例患者于术后第2天肾功能完全恢复正常;第1例2天后24 h多点随机血糖均小于8.96 mmol/L;第2例2周后24 h随机多点血耱的波动趋于平稳并降至正常;2例患者现已带有功能胰、肾分别存活45个月和32个月.结论 用小型猪建立胰液内引流式胰肾联合移植模型是可行的,这种术式比较符合正常生理特点,并发症少.ED-SPK对治疗糖尿病终末期肾病和糖尿病疗效确切.
作者：包军胜；岳中瑾；左陵君；尚攀峰；赵彦宗；王家吉；钟甘平；段建敏；王志平；秦大山 刊期： 2008年第04期
目的 探讨早期乳腺癌(Ⅰ、Ⅱa期)保留乳头乳晕复合体的改良根治术同期应用下腹部横行腹直肌肌皮辩(TRAM)转移乳房再造的可行性.方法 对15例早期乳腺癌患者行保留乳头乳晕复合体改良根治术的同时应用下腹部横行腹直肌肌皮瓣转移乳房再造.结果 应用该方法治疗均获成功.仅1例患者出现部分皮辩血运欠佳.随访10-48个月(平均19个月),再造乳房效果良好,均元癌局部复发或远处转移.结论 早期乳腺癌保留乳头乳晕复合体的乳腺癌改良根治术同期应用下腹部横行腹直肌肌皮辩转移乳房再造安全可行,可同时满足肿瘤治疗和形体美两方面的要求,提高了患者的生活质量.
作者：张斌明；杜延泽；杨碎胜；白晓蓉；姜专基；郭雁翔 刊期： 2008年第04期
脑血管意外以其死亡率、致残率高而严重危害人类健康,而其后遗症棗植物人状态是为严重的事故,给个人、家庭和社会造成沉重的负担,也引发了一系列社会伦理问题.
作者：吕晓琴；刘生霞 刊期： 2008年第04期
建立适宜艾滋病病毒感染者及艾滋病患者的高效益低成本关怀护理模式,将有利于解决艾滋病病毒感染人群难以获取有效的医疗卫生服务的问题,有利于缓解一些艾滋病严重流行地区医疗卫生部门不堪重负的情况,从而减少艾滋病的传播.
作者：吴秀英 刊期： 2008年第04期
临床护理实习是护理专业教学的重要组成部分,临床带教教师的素质直接影响着实习的效果和质量,其应以带教学生为己任,从思想品质、护理技能、心理反应等方面及时给予学生指导和帮助.
作者：李纪红；姚英 刊期： 2008年第04期
为了更好地迎接护理行业的新机遇和新挑战,护理专业日语教学不能只强调提高学生的专业日语阅读能力.而应根据学生的水平在教学中适当地利用讨论式教学法加强对学生语言运用能力的培养,对于提高学生分析问题和解决问题的能力、增强其口语交际能力都不失为一种有益的方法.
作者：姜海云 刊期： 2008年第04期
为了拓展医学生知识的广度和深度,让更多的医学生了解护理专业,并使医学生掌握常用护理技能,了解护理模式,体会护理工作的重要性,我校自2000年开始面向医学生开设常用护理技术课程.
作者：艾学云；王燕萍；项豪华 刊期： 2008年第04期
为了达到培养学生具有扎实的基础理论知识、较强的专业实践能力和良好的职业道德修养,实现办学专业与社会需求零距离,学习与岗位需要零距离[1]的目标,激发学生刻苦练习专业技术的主动性和积极性,培养真正的实用型护理人才,我们在护理学基础实验课教学中实施技能操作强化训练与达标考核相结合的教学模式,这种做法极大地提高了学生技能操作的熟练程度,并且能及时反馈教学效果.
作者：刘美萍 刊期： 2008年第04期
相对于临床医学专业课程教学而言,护理专业课程教学的实践性更强,教学中应以培养学生的专业实践能力为主.这就要求护理专业教师除了掌握丰富的理论知识外,还必须有较强的实践能力,如实际护理经验和护理操作技术等.
作者：刘建仁 刊期： 2008年第04期
传统的护理教育以培养中专层次护生为主,且模式陈旧,已不能适应当今社会医学的发展和现代护理对人才的需求,改革传统的教学模式是必然趋势.
作者：张建梅；李晓亚 刊期： 2008年第04期
树立以学生为中心的教学理念;建立开放性的教学过程、自主性的学习方式、过程性的教学评价体系,促使学生在学习上主动思考,积极创新,善于发现、分析和解决问题,把学生引导到主动学习、积极探索、勇于创新的轨道上来,把创新教育与考试创新结合起来,从而达到教、学、考的和谐统一,加强对学生综合能力的培养.
作者：陈月琴；赵风琴 刊期： 2008年第04期
2个月,对于人的一生来说是短暂的,但在短暂的2个月的学习中的收获将长久地伴随在笔者教育教学及教育管理的全过程中,促使笔者反思、提高、成长.
作者：王勇 刊期： 2008年第04期
不同地区、不同民族的人有不同的文化习俗、宗教信仰,即多元文化.因此,护理工作不可能是统一的、固定的模式.
作者：陈英 刊期： 2008年第04期
在护理学教学中,教师的语言、表情、动作甚至教学环境、人际关系,无不向护生传达某种信息、情感和态度.要想在护理学教学中改善师生关系,首先.要加强师生之间的沟通.
作者：仝霞；范彩云；孙中秋 刊期： 2008年第04期
美国著名的行为心理学家马斯洛将人类的基本需要依其发展顺序及层次的高低分为5个层次:生理的需要,安全的需要,归属与爱的需要,尊重的需要及自我实现的需要[1].
作者：邱玉宇；张薇 刊期： 2008年第04期
目的 探讨多元化教学手段在中医临床护理教学中的应用体会.方法 在中医临床护理教学中开展学生职业礼仪训练,人性关怀与辨证施护相结合进行整体护理,PBL教学法与循证护理相结合培训护理技术操作,在法学教育中运用情景教学法.结果 学生的综合职业素质提高.结论 运用以上方法可以取得良好的教学效果.
作者：顾娟；蒋颖；沈颖 刊期： 2008年第04期
目的 探索外科护理学实验课的教学新方法,以提高学生的实际操作能力.方法 选取2个班的学生分别设为实验组和对照组.实验组采用设疑、小组研讨操作→角色扮演进行演示→提问学生→教师示教→学生仿真练习→考核的方法,对照组采用传统教学方法.结果 实验组学生主动参与,求知欲强,同时这种教学方法激发了学生的学习热情,使学生的操作能力、应变能力、沟通能力、观察及解决问题的能力明显提高.
作者：刘雪萍 刊期： 2008年第04期
护理技术强化训练是培养学生动手能力的佳途径.在教学中,采用形式多样的训练方法,充分发挥教师的选择作用,激发学生的学习动机和热情,提高学生的整体素质和综合能力.
作者：刘亚君 刊期： 2008年第04期
实施教学质量监控、努力提高教学质量,应从健全学校教学质量监控机构、提高全员对教学质量监控的认识、采取切实有效的教学质量监控方式等方面进行.
作者：王正才 刊期： 2008年第04期
通过对中等卫生职业学校课堂教学实践的分析及过程性评价理论的研究,提出了初步的评价方案,应用行动研究的方法在课堂教学中进行了实践.结果表明.中等卫生职业学校课堂实施过程性评价能很好地促进学生综合素质的提高,能有效地促进学生终极学习目标的实现.
作者：张文黎；曹莲英 刊期： 2008年第04期
无纸化考试系统已被广泛应用于我国医学教育界.但系统的某些问题尚未完善.现浅析考试界面、考试操作方式、专业考试、考试安全和试卷评判等方面的问题,并提出相应的对策.
作者：蔡景红；肖洋；易亮；邓洁嫔；郭果毅 刊期： 2008年第04期
校园文化是人类社会文化在学校中的缩影,是由物质文化、行为文化、制度文化和精神文化组成的有机整体,已成为学校教育中不可缺少的重要组成部分.
作者：农子文；甘赞；林珊 刊期： 2008年第04期
目的 检验教师职业倦怠量表(EBI)应用于高等职业院校教师的信度和效度.方法 应用EBI对某高职学院121名教师进行测量,并根据测量数据进行项目分析和信度、效度分析.结果 确认了EBI的三因子结构,方差的累计解释率达到53.533%,全部项目与各自分量表的相关显著性均达到0.01水平,除第16项外,各项目区分度均达到0.001的显著水平;信度指标除自我成就感的再测信度(0.41)较低之外,三个维度的系数、分半信度和再测信度均超过0.7,但量表的结构效度不高.结论 该量表用于高职院校教师时,其个别项目和结构效度还需要进一步修订.
作者：孙亚维 刊期： 2008年第04期
四级考试阅读理解的考点有一定的规律,捕捉到考点并能预测到可能要考的题型,考生就能节省不少时间.从而避免开始做题时及要通阅全文盲目找考点的弊端.
作者：杨峰 刊期： 2008年第04期
使实践操作以网络模式进入课堂,既可以减轻学校实践操作教学沉重的负担,又可以使枯燥、乏味的知识容易被学生接受.现利用网页课件对临床实践操作教学进行初步尝试,简要叙述如何根据学校的实际情况,通过制作网页,实现网络站点的形成,终实现网络教学低成本、低消耗、高产出的目的.
作者：卢世庆 刊期： 2008年第04期
目的 介绍以移动电脑为终端的非独立式无线局域网络在校园信息系统中的应用.方法 服务器采用Windows 2000Server 操作系统,数据库采用Microsoft SQL Server 2002,后台系统基于中文Windows XP或Windows 2000操作系统,采用C#.NET进行开发.C/S结构;前台系统采用移动电脑、Windows XP操作系统、IEEE802.11b无线网络,使用ASP.NET开发,B/S三层结构.建模采用Power Designer 9.5;服务器与台式机之间采用星型网络拓普结构.结果 基于以移动电脑为终端的非独立式无线局域网络开发出的校园信息系统具有强大的网络漫游功能,可同时兼容元线移动数字化教学设备和传统教学设备.安全、稳定、性能卓越.结论 该系统能满足我国绝大多数校园数字化建设的需要.具有广阔的应用前景.
作者：芮丹云；杨冬奎；胡敏 刊期： 2008年第04期
通过对我校解剖学多媒体教学与传统教学的教学成绩进行统计学分析,比较多媒体教学与传统教学的优缺点.对于解剖学教学,多媒体教学与传统教学方法的结合是一个发展方向,但如何结合还有待于深入探讨.
作者：张祖志；江爱娟；吴鹏 刊期： 2008年第04期
在增进各民族、各国家之间的交往与交流时,要注重发扬本民族优秀的文化,同时也需要尊重对方的文化传统.理解文化之间的差异.现通过分析奥运会吉祥物的选定中中国龙落选的原因来解析中英2种语言中相同的动物所代表的不同文化含义,以期进一步提高文化修养和文化素质,为迎接2008年北京奥运会的到来做好我们自身的准备.
作者：祁天秀 刊期： 2008年第04期
通过分析原有高职口腔医学课程体系中存在的不足,围绕高职口腔医学人才培养目标,对课程体系进行优化,体现了高职口腔医学的教学特色.注重学生能力的培养,更好地适应社会对人才的需求.
作者：周勤；刘庆国；韩银淑 刊期： 2008年第04期
以自己的亲身经历为背景,通过思考心理咨询的基本原理与方法.结合实际,将心理咨询的理论运用到实践中,在实践中又通过对理论的思考.认识知识运用的独特性和灵活性,进一步深化对心理咨询的方法与技巧的思考与探讨,从而引发对现在教育存在问题的深刻思考.
作者：欧勇 刊期： 2008年第04期
学术管理是高校管理的核心与灵魂,高职院校步入高校队伍的时间不长,与国外高等职业教育四五十年的发展历史和我国大学百年的发展历程相比,只不过是教育领域中的一株新苗.
作者：姜渭强；纪忠红 刊期： 2008年第04期
