杨淳
高等职业教育培养的是高层次技术型人才,具有职业性、应用性的特点,实验教学是保障这一培养目标实现的主要环节.现对高职院校实验教学的现状和成因进行分析,并提出解决问题的方法和思路.
作者：王永康；刘鹏 刊期： 2008年第04期
通过比较部分中等卫校在校生与重点高中在校生的成长背景,揭示现今卫校学生的素质现状,并据此时教育教学策略提出几点看法.
作者：徐玉兰 刊期： 2008年第04期
随着素质教育的整体推进,有关实验课教学的理论与实践研究有了较大的进展.现对药剂学设计性实验进行研究与探讨.旨在通过对药剂学实验的改革,加强学生实验综合技能的培养,提高学生的科研创造能力.
作者：张华；许玉华；陈文 刊期： 2008年第04期
目的 解决临床实习管理中的难点问题,增强科室和带教教师的管理意识和能力.提高学生的学习积极性.方法 采用持续质量改进的方法检验临床带教质量.结果 学生出科考试和毕业理论考试都取得了较满意的成绩,工作能力受到教师、患者的好评.结论 持续质量改进规范了临床教学管理,提高了学生的综合素质.
作者：钟润芳 刊期： 2008年第04期
建立适宜艾滋病病毒感染者及艾滋病患者的高效益低成本关怀护理模式,将有利于解决艾滋病病毒感染人群难以获取有效的医疗卫生服务的问题,有利于缓解一些艾滋病严重流行地区医疗卫生部门不堪重负的情况,从而减少艾滋病的传播.
作者：吴秀英 刊期： 2008年第04期
目的 通过大力加强推广普通话工作,有效提高学生的普通话水平,提高学生的从业能力,为其今后发展奠定坚实的语言基础.方法 对焦作卫生学校连续4年开展的普通话水平测试工作进行认真地数据统计及经验总结.结论 通过4年的摸索,焦作卫生学校已经初步积累了一些较为可行的推广普通话的工作经验,为中职卫校探索了一条加强推广普通话工作的新途径.
作者：陈芳 刊期： 2008年第04期
目的 检验教师职业倦怠量表(EBI)应用于高等职业院校教师的信度和效度.方法 应用EBI对某高职学院121名教师进行测量,并根据测量数据进行项目分析和信度、效度分析.结果 确认了EBI的三因子结构,方差的累计解释率达到53.533%,全部项目与各自分量表的相关显著性均达到0.01水平,除第16项外,各项目区分度均达到0.001的显著水平;信度指标除自我成就感的再测信度(0.41)较低之外,三个维度的系数、分半信度和再测信度均超过0.7,但量表的结构效度不高.结论 该量表用于高职院校教师时,其个别项目和结构效度还需要进一步修订.
作者：孙亚维 刊期： 2008年第04期
对25具尸体身高与小肠长度自身比例相关因素及比值调查发现.25具尸体身高均数为165.77cm,小肠长度均数为521.62 cm,身高与小肠长度相关系数为0.3.提示二者无相关.经统计学处理发现,25具尸体用10%甲醛固定后带系膜小肠长度均数为410.00 cm,去掉系膜后小肠长度均数为521.62 cm,校正系数均值为1.29.校正后的小肠长度与身高比值为3.15.临床上可通过用患者身高乘以该比值估算出该患者的小肠实际长度.本次研究的小肠长度测得值与国内解剖学所记载的小肠长度数据相近.
作者：李珠男；岳联革 刊期： 2008年第04期
完成作业不良是指学生不能按时完成作业或作业的质量较差.众所周知,作业是巩固、消化所学知识的重要手段,学生作业质量的高低直接影响其对知识的掌握程度.
作者：朱学玲；孙晓东；张建伟 刊期： 2008年第04期
目的 探讨多元化教学手段在中医临床护理教学中的应用体会.方法 在中医临床护理教学中开展学生职业礼仪训练,人性关怀与辨证施护相结合进行整体护理,PBL教学法与循证护理相结合培训护理技术操作,在法学教育中运用情景教学法.结果 学生的综合职业素质提高.结论 运用以上方法可以取得良好的教学效果.
作者：顾娟；蒋颖；沈颖 刊期： 2008年第04期
根据国内外现行文明礼仪教程和规章制度,设计出适合医学职业院校礼节礼仪教学的程序及方案.确立医学职业院校学生良好礼仪素质评估方法,开发出适合医学职业院校学生礼仪素质培养的教学模式及方法并应用,从而使医学职业院校礼节礼仪教学在与用人单位的紧密联系过程中趋向行业对口化,实现礼仪教学科学化和规范化.选择本校2004级护理专业2个平行班作为研究对象,其中一个为实验班,另一个为对照班.在实验班实施医学职业院校礼仪素质培养方案,在对照班奏施礼仪规范教程教学.采用目标达到对比方式,根据方案开展一系列教学活动、校内活动、校外活动、家庭活动、社会活动等,有步骤地进行实验.结果评估分析发现,实验班学生礼仪素质明显高于对照班,这表明医学职业院校学生礼仪素质培养方案适合医学职业院校学生.
作者：李昶；梁世芳；张光辉 刊期： 2008年第04期
目的 了解抗菌药物临床使用情况及存在的问题.方法 对本地4所三级医院2个月间住院治疗并出院的2 347例患者的出院病历进行回顾性调查.结果 在2 347例患者中,共有1 918例患者在治疗中使用了抗菌药物,总使用率达到了81.72%,其中预防性用药占77.06%,治疗用药占21.58%,无指征用药占1.36%;所有用药中,经验用药占87.82%,根据药敏试验结果选药仅占12.18%.结论 应加强对抗菌药物的管理,严格掌握应用指征,做到合理用药.
作者：贾智诚；邓旭 刊期： 2008年第04期
人的心理状态受社会环境的制约,在校大学生同样受社会环境和学校环境的影响.我们在随机调查的基础上,就外界因素对大学生心理健康的影响程度加以分析.
作者：杨汝奎；滕青；吴华富 刊期： 2008年第04期
无纸化考试系统已被广泛应用于我国医学教育界.但系统的某些问题尚未完善.现浅析考试界面、考试操作方式、专业考试、考试安全和试卷评判等方面的问题,并提出相应的对策.
作者：蔡景红；肖洋；易亮；邓洁嫔；郭果毅 刊期： 2008年第04期
西部地区地域辽阔,自然资源丰富,由于地理和历史原因,西部地区的教育长期处于一种相对落后的状态.我国实施西部大开发战略以来,加大了对西部教育的投入,但由于西部地区发展不平衡,顾此失彼的现象时有发生,一些偏远地区和文化特别落后的地区,教育水平不容乐观.
作者：王国俭 刊期： 2008年第04期
在护理学教学中,教师的语言、表情、动作甚至教学环境、人际关系,无不向护生传达某种信息、情感和态度.要想在护理学教学中改善师生关系,首先.要加强师生之间的沟通.
作者：仝霞；范彩云；孙中秋 刊期： 2008年第04期
在增进各民族、各国家之间的交往与交流时,要注重发扬本民族优秀的文化,同时也需要尊重对方的文化传统.理解文化之间的差异.现通过分析奥运会吉祥物的选定中中国龙落选的原因来解析中英2种语言中相同的动物所代表的不同文化含义,以期进一步提高文化修养和文化素质,为迎接2008年北京奥运会的到来做好我们自身的准备.
作者：祁天秀 刊期： 2008年第04期
临床实习是医学教育中重要的实践性教学环节,而儿科临床实习则是其重要组成部分之一.其质量高低直接影响整个临床实习质量.现总结儿科临床实习生普遍存在的6个问题,并提出相应对策.旨在提高儿科临床实习质量,培养21世纪高素质的实用型医学人才.
作者：王小燕 刊期： 2008年第04期
目的 建立一种比较符合正常生理的胰液内引流式同期胰肾联合移植模型.观察该术式对受体生理机能的影响,探讨其临床应用价值.方法 选用体重(9.7±1.9)kg的甘南小型猪20头作为SPK的供、受体.供体器官原位灌注后整块切取.修整时行供体左肾静脉与脾静脉远侧端端吻合.受体血管吻合采用供体门静脉与受体下腔静脉端侧吻合,供体的腹主动脉远端与受体腹主动脉端侧吻合;供体十二指肠与受体空肠侧侧吻合;供肾输尿管皮肤遣口并置内支架管体外引流.全组均未做抗排斥处理.临床2例患者为糖尿病伴终末期肾病患者,肾、胰分剐移植于左髂窝和右下腹部.胰液引流方式同动物实验.结果 10头SPK猪中除1头于术后20 h死亡外,其余9头存活3.5-8 d,平均存活(5.1±1.5)d,有2头第5天发生吻合口瘘.临床2例患者于术后第2天肾功能完全恢复正常;第1例2天后24 h多点随机血糖均小于8.96 mmol/L;第2例2周后24 h随机多点血耱的波动趋于平稳并降至正常;2例患者现已带有功能胰、肾分别存活45个月和32个月.结论 用小型猪建立胰液内引流式胰肾联合移植模型是可行的,这种术式比较符合正常生理特点,并发症少.ED-SPK对治疗糖尿病终末期肾病和糖尿病疗效确切.
作者：包军胜；岳中瑾；左陵君；尚攀峰；赵彦宗；王家吉；钟甘平；段建敏；王志平；秦大山 刊期： 2008年第04期
脑血管意外以其死亡率、致残率高而严重危害人类健康,而其后遗症棗植物人状态是为严重的事故,给个人、家庭和社会造成沉重的负担,也引发了一系列社会伦理问题.
作者：吕晓琴；刘生霞 刊期： 2008年第04期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
