艾学云；王燕萍；项豪华
目的 介绍以移动电脑为终端的非独立式无线局域网络在校园信息系统中的应用.方法 服务器采用Windows 2000Server 操作系统,数据库采用Microsoft SQL Server 2002,后台系统基于中文Windows XP或Windows 2000操作系统,采用C#.NET进行开发.C/S结构;前台系统采用移动电脑、Windows XP操作系统、IEEE802.11b无线网络,使用ASP.NET开发,B/S三层结构.建模采用Power Designer 9.5;服务器与台式机之间采用星型网络拓普结构.结果 基于以移动电脑为终端的非独立式无线局域网络开发出的校园信息系统具有强大的网络漫游功能,可同时兼容元线移动数字化教学设备和传统教学设备.安全、稳定、性能卓越.结论 该系统能满足我国绝大多数校园数字化建设的需要.具有广阔的应用前景.
作者：芮丹云；杨冬奎；胡敏 刊期： 2008年第04期
学术管理是高校管理的核心与灵魂,高职院校步入高校队伍的时间不长,与国外高等职业教育四五十年的发展历史和我国大学百年的发展历程相比,只不过是教育领域中的一株新苗.
作者：姜渭强；纪忠红 刊期： 2008年第04期
临床技能教学是医学教学的关键环节.多功能仿真电子标准化病人等设备的问世,为探索临床技能教学新模式创造了极为有利的条件.应用电子标准化病人进行教学,学生既可以反复练习,又不必增加病人的痛苦;学生既提高了临床技能操作水平.又缩短了临床适应期.这种新的教学模式取得了良好的教学效果,提高了教学质量,值得推广应用.
作者：张军琴；刘红霞；李文君；赵芹芳；韩德兰；杜文娟；段金旗 刊期： 2008年第04期
西部地区地域辽阔,自然资源丰富,由于地理和历史原因,西部地区的教育长期处于一种相对落后的状态.我国实施西部大开发战略以来,加大了对西部教育的投入,但由于西部地区发展不平衡,顾此失彼的现象时有发生,一些偏远地区和文化特别落后的地区,教育水平不容乐观.
作者：王国俭 刊期： 2008年第04期
校园文化是人类社会文化在学校中的缩影,是由物质文化、行为文化、制度文化和精神文化组成的有机整体,已成为学校教育中不可缺少的重要组成部分.
作者：农子文；甘赞；林珊 刊期： 2008年第04期
以自己的亲身经历为背景,通过思考心理咨询的基本原理与方法.结合实际,将心理咨询的理论运用到实践中,在实践中又通过对理论的思考.认识知识运用的独特性和灵活性,进一步深化对心理咨询的方法与技巧的思考与探讨,从而引发对现在教育存在问题的深刻思考.
作者：欧勇 刊期： 2008年第04期
高等职业教育是高职高专大学生个体社会化教育的重要阶段,性教育是个体社会化教育的重要部分.科学的性知识、健康的性心理及良好的性道德不仅有助于大学生思想道德和人格修养的完善,而且对正处于身心发育和成长阶段的大学生的身心健康有重要的社会意义.
作者：胡秀松 刊期： 2008年第04期
导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式引起学生注意,激发其学习兴趣,使其产生学习动机,明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能.这一意图性行为用于上课之始,精心设计的导入能紧扣学生的心弦,集中学生的注意力,使其抓住主题,激发学生的学习兴趣并促使学生情绪高涨,进入高度的求知状态,有助于取得良好的学习效果.在中职药物学教学中运用温故知新法、历史事件或人物法、药品广告法、设问激疑法等导入手段,收到了一定的效果.
作者：陈时宏 刊期： 2008年第04期
目的 通过对当前农村基层医院急诊急救状况的调查研究,探讨高职高专临床医学专业人才素质培养问题.方法 通过发放问卷,调查我国东部、中部、西部及沿海地区的11个省(市)125个县的389所农村乡镇基层医院的急诊急救状况.结果 发现有些农村基层医院危重症患者非正常死亡比例较高.医生的妇科、儿科与五官科等常见急诊急救知识与技术水平较差.结论 医学高职高专院校在培养面向基层、面向农的临床医学人才时应着重对其进行各科常见危重症急救知识与技能的培养.
作者：蒲泉州；李晓阳；马小健；蒲泓江；谢桂安 刊期： 2008年第04期
脑血管意外以其死亡率、致残率高而严重危害人类健康,而其后遗症棗植物人状态是为严重的事故,给个人、家庭和社会造成沉重的负担,也引发了一系列社会伦理问题.
作者：吕晓琴；刘生霞 刊期： 2008年第04期
分析学生作文中连接性衔接手段的使用情况,指出不足之处,如衔接手段使用较少,衔接形式单一等,并提出建议,加强学生的语篇意识,使其注意使用连接性衔接手段.以建构出话语连贯且质量较高的篇章.
作者：郑小龙 刊期： 2008年第04期
美国著名的行为心理学家马斯洛将人类的基本需要依其发展顺序及层次的高低分为5个层次:生理的需要,安全的需要,归属与爱的需要,尊重的需要及自我实现的需要[1].
作者：邱玉宇；张薇 刊期： 2008年第04期
对25具尸体身高与小肠长度自身比例相关因素及比值调查发现.25具尸体身高均数为165.77cm,小肠长度均数为521.62 cm,身高与小肠长度相关系数为0.3.提示二者无相关.经统计学处理发现,25具尸体用10%甲醛固定后带系膜小肠长度均数为410.00 cm,去掉系膜后小肠长度均数为521.62 cm,校正系数均值为1.29.校正后的小肠长度与身高比值为3.15.临床上可通过用患者身高乘以该比值估算出该患者的小肠实际长度.本次研究的小肠长度测得值与国内解剖学所记载的小肠长度数据相近.
作者：李珠男；岳联革 刊期： 2008年第04期
根据当代女大学生的生理、心理特点.结合大学体育教学的目标要求,通过优化教学,让学生以多种学习方式进行有效的学习和锻炼.在体育教学中加强与中学体育教材的衔接.避免重复;注重开展健美操、网球等项目的教学;培养女大学生树立终生体育现.
作者：杨永红；张战伟 刊期： 2008年第04期
近年来,随着高职高专教学改革的深入,许多解剖学教师从实验教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了探讨[1-3],为培养高素质人才做出了贡献.
作者：阙玉玲；王丹阳 刊期： 2008年第04期
护理技术强化训练是培养学生动手能力的佳途径.在教学中,采用形式多样的训练方法,充分发挥教师的选择作用,激发学生的学习动机和热情,提高学生的整体素质和综合能力.
作者：刘亚君 刊期： 2008年第04期
目的 建立一种比较符合正常生理的胰液内引流式同期胰肾联合移植模型.观察该术式对受体生理机能的影响,探讨其临床应用价值.方法 选用体重(9.7±1.9)kg的甘南小型猪20头作为SPK的供、受体.供体器官原位灌注后整块切取.修整时行供体左肾静脉与脾静脉远侧端端吻合.受体血管吻合采用供体门静脉与受体下腔静脉端侧吻合,供体的腹主动脉远端与受体腹主动脉端侧吻合;供体十二指肠与受体空肠侧侧吻合;供肾输尿管皮肤遣口并置内支架管体外引流.全组均未做抗排斥处理.临床2例患者为糖尿病伴终末期肾病患者,肾、胰分剐移植于左髂窝和右下腹部.胰液引流方式同动物实验.结果 10头SPK猪中除1头于术后20 h死亡外,其余9头存活3.5-8 d,平均存活(5.1±1.5)d,有2头第5天发生吻合口瘘.临床2例患者于术后第2天肾功能完全恢复正常;第1例2天后24 h多点随机血糖均小于8.96 mmol/L;第2例2周后24 h随机多点血耱的波动趋于平稳并降至正常;2例患者现已带有功能胰、肾分别存活45个月和32个月.结论 用小型猪建立胰液内引流式胰肾联合移植模型是可行的,这种术式比较符合正常生理特点,并发症少.ED-SPK对治疗糖尿病终末期肾病和糖尿病疗效确切.
作者：包军胜；岳中瑾；左陵君；尚攀峰；赵彦宗；王家吉；钟甘平；段建敏；王志平；秦大山 刊期： 2008年第04期
根据国内外现行文明礼仪教程和规章制度,设计出适合医学职业院校礼节礼仪教学的程序及方案.确立医学职业院校学生良好礼仪素质评估方法,开发出适合医学职业院校学生礼仪素质培养的教学模式及方法并应用,从而使医学职业院校礼节礼仪教学在与用人单位的紧密联系过程中趋向行业对口化,实现礼仪教学科学化和规范化.选择本校2004级护理专业2个平行班作为研究对象,其中一个为实验班,另一个为对照班.在实验班实施医学职业院校礼仪素质培养方案,在对照班奏施礼仪规范教程教学.采用目标达到对比方式,根据方案开展一系列教学活动、校内活动、校外活动、家庭活动、社会活动等,有步骤地进行实验.结果评估分析发现,实验班学生礼仪素质明显高于对照班,这表明医学职业院校学生礼仪素质培养方案适合医学职业院校学生.
作者：李昶；梁世芳；张光辉 刊期： 2008年第04期
师生关系是学校各种关系基本的组成部分.它制约着学生对教育的接受程度,影响着教育教学过程,在学校教育教学中居于重要地位.新的形势呼唤新型的师生关系,新型师生关系应是民主、平等、和谐的.
作者：詹敏；粟蕾；肖应勇 刊期： 2008年第04期
目的 探索外科护理学实验课的教学新方法,以提高学生的实际操作能力.方法 选取2个班的学生分别设为实验组和对照组.实验组采用设疑、小组研讨操作→角色扮演进行演示→提问学生→教师示教→学生仿真练习→考核的方法,对照组采用传统教学方法.结果 实验组学生主动参与,求知欲强,同时这种教学方法激发了学生的学习热情,使学生的操作能力、应变能力、沟通能力、观察及解决问题的能力明显提高.
作者：刘雪萍 刊期： 2008年第04期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
