芮丹云；杨冬奎；胡敏
近年来,随着高职高专教学改革的深入,许多解剖学教师从实验教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了探讨[1-3],为培养高素质人才做出了贡献.
作者：阙玉玲；王丹阳 刊期： 2008年第04期
在增进各民族、各国家之间的交往与交流时,要注重发扬本民族优秀的文化,同时也需要尊重对方的文化传统.理解文化之间的差异.现通过分析奥运会吉祥物的选定中中国龙落选的原因来解析中英2种语言中相同的动物所代表的不同文化含义,以期进一步提高文化修养和文化素质,为迎接2008年北京奥运会的到来做好我们自身的准备.
作者：祁天秀 刊期： 2008年第04期
中职学校要生存、发展、提高竞争力.关键是实施品牌工程,努力创建品牌学校.在职教领域里树立教育品牌,有利于中职学校在激烈的竞争中赢得先机.要创建品牌学校,需要多方面的努力.现阐述多媒体教学在我校实施的现状与优势以及在创建品牌学校中的作用.作为衡量教学质量的一个重要环节以及适应信息技术条件下教学模式的转变,多媒体教学必不可少并具有非同寻常的意义.同时拓展多媒体课件的其他功能,能更好地使创建品牌学校工作顺利进行.
作者：庞伟勤 刊期： 2008年第04期
美国著名的行为心理学家马斯洛将人类的基本需要依其发展顺序及层次的高低分为5个层次:生理的需要,安全的需要,归属与爱的需要,尊重的需要及自我实现的需要[1].
作者：邱玉宇；张薇 刊期： 2008年第04期
通过对40名大学生进行复制肺水肿动物模型的设计性实验教学尝试,在病理生理学实验教学中取得了良好的效果,真正达到了实验教学的目的,现就本课题设置的方法、过程、效果等进行阐述.
作者：刘芳 刊期： 2008年第04期
推拿手法学是针灸推拿专业的主干课程,手法的正确性和熟练运用程度决定了治疗的好坏.现以教学过程直观化、强化训练规范化、优化教学内容、改进考核形式4个方面对推拿手法学教学进行探讨.
作者：杨淳 刊期： 2008年第04期
高等职业教育培养的是高层次技术型人才,具有职业性、应用性的特点,实验教学是保障这一培养目标实现的主要环节.现对高职院校实验教学的现状和成因进行分析,并提出解决问题的方法和思路.
作者：王永康；刘鹏 刊期： 2008年第04期
我院在护理专业实验课教学中不断总结教学经验,改进教学方法,取得了较好的教学效果.现将周围静脉输液法实验课教学方法总结如下.
作者：王艳兰 刊期： 2008年第04期
目的 建立一种比较符合正常生理的胰液内引流式同期胰肾联合移植模型.观察该术式对受体生理机能的影响,探讨其临床应用价值.方法 选用体重(9.7±1.9)kg的甘南小型猪20头作为SPK的供、受体.供体器官原位灌注后整块切取.修整时行供体左肾静脉与脾静脉远侧端端吻合.受体血管吻合采用供体门静脉与受体下腔静脉端侧吻合,供体的腹主动脉远端与受体腹主动脉端侧吻合;供体十二指肠与受体空肠侧侧吻合;供肾输尿管皮肤遣口并置内支架管体外引流.全组均未做抗排斥处理.临床2例患者为糖尿病伴终末期肾病患者,肾、胰分剐移植于左髂窝和右下腹部.胰液引流方式同动物实验.结果 10头SPK猪中除1头于术后20 h死亡外,其余9头存活3.5-8 d,平均存活(5.1±1.5)d,有2头第5天发生吻合口瘘.临床2例患者于术后第2天肾功能完全恢复正常;第1例2天后24 h多点随机血糖均小于8.96 mmol/L;第2例2周后24 h随机多点血耱的波动趋于平稳并降至正常;2例患者现已带有功能胰、肾分别存活45个月和32个月.结论 用小型猪建立胰液内引流式胰肾联合移植模型是可行的,这种术式比较符合正常生理特点,并发症少.ED-SPK对治疗糖尿病终末期肾病和糖尿病疗效确切.
作者：包军胜；岳中瑾；左陵君；尚攀峰；赵彦宗；王家吉；钟甘平；段建敏；王志平；秦大山 刊期： 2008年第04期
人的心理状态受社会环境的制约,在校大学生同样受社会环境和学校环境的影响.我们在随机调查的基础上,就外界因素对大学生心理健康的影响程度加以分析.
作者：杨汝奎；滕青；吴华富 刊期： 2008年第04期
西部地区地域辽阔,自然资源丰富,由于地理和历史原因,西部地区的教育长期处于一种相对落后的状态.我国实施西部大开发战略以来,加大了对西部教育的投入,但由于西部地区发展不平衡,顾此失彼的现象时有发生,一些偏远地区和文化特别落后的地区,教育水平不容乐观.
作者：王国俭 刊期： 2008年第04期
目的 探讨技能教学在临床实践中应用的可行性及有效性.方法 对中专2005级护理专业的131名学生,在临床科室实习过程中,应用实践技能教学,取得了良好的效果.实践技能教学采用边学习边实践的方式,即直接将学生带入临床.以实践为目标的学习形式,并在指定教师的指导下,以技能课计划内容为主,以患者为中心,以教师指导学习和小组讨论为主要形式,针对临床实际情况,根据患者不同的疾病状况提出相应的问题,使护生形成正确的思维和掌握解决问题的方法.提高其动手操作能力,为就业打下坚实的基础.结果 护生的护理操作、基础护理学、护理心理学、临床护理学知识的正确回答率分别达到了94.7%、91.6%、90.8%、90.1%.效果较好.结论 通过开展实践技能教学,护生掌握了技能.学会了沟通技巧.懂得了如何做事、做人,强化了医护间、护生问的协作意识.
作者：李玲；张伟英；杨力 刊期： 2008年第04期
根据当代女大学生的生理、心理特点.结合大学体育教学的目标要求,通过优化教学,让学生以多种学习方式进行有效的学习和锻炼.在体育教学中加强与中学体育教材的衔接.避免重复;注重开展健美操、网球等项目的教学;培养女大学生树立终生体育现.
作者：杨永红；张战伟 刊期： 2008年第04期
目的 探索外科护理学实验课的教学新方法,以提高学生的实际操作能力.方法 选取2个班的学生分别设为实验组和对照组.实验组采用设疑、小组研讨操作→角色扮演进行演示→提问学生→教师示教→学生仿真练习→考核的方法,对照组采用传统教学方法.结果 实验组学生主动参与,求知欲强,同时这种教学方法激发了学生的学习热情,使学生的操作能力、应变能力、沟通能力、观察及解决问题的能力明显提高.
作者：刘雪萍 刊期： 2008年第04期
使实践操作以网络模式进入课堂,既可以减轻学校实践操作教学沉重的负担,又可以使枯燥、乏味的知识容易被学生接受.现利用网页课件对临床实践操作教学进行初步尝试,简要叙述如何根据学校的实际情况,通过制作网页,实现网络站点的形成,终实现网络教学低成本、低消耗、高产出的目的.
作者：卢世庆 刊期： 2008年第04期
针对高职高专教育学生来源的多样化趋势,着眼于提高教学质量;为满足学生的需要,结合学校的现有教学资源,引用开放教育的观念和做法,把学校教育与开放教育结合起来,提高学生的学历层次,丰富学生的学习内容,提升学生的学习能力.
作者：郑少俊 刊期： 2008年第04期
目的 解决临床实习管理中的难点问题,增强科室和带教教师的管理意识和能力.提高学生的学习积极性.方法 采用持续质量改进的方法检验临床带教质量.结果 学生出科考试和毕业理论考试都取得了较满意的成绩,工作能力受到教师、患者的好评.结论 持续质量改进规范了临床教学管理,提高了学生的综合素质.
作者：钟润芳 刊期： 2008年第04期
高等职业教育是高职高专大学生个体社会化教育的重要阶段,性教育是个体社会化教育的重要部分.科学的性知识、健康的性心理及良好的性道德不仅有助于大学生思想道德和人格修养的完善,而且对正处于身心发育和成长阶段的大学生的身心健康有重要的社会意义.
作者：胡秀松 刊期： 2008年第04期
以我院医学美容技术专业(中医美容方向)学生为例,分析高职学生的心理、思想情况.即与行业文化的差距,并采取将企业道德规范等内容充实到教学内容中去、请校外实训基地及美容行业企业的技术专家和管理者给学生讲课、组织学生参现校外美容实训基地等措施,加强学生的行业文化教育,提高了就业质量,降低了初就业者的跳槽率.
作者：孙永杰；侯慧茹；赵丽；张效丽 刊期： 2008年第04期
在护理学教学中,教师的语言、表情、动作甚至教学环境、人际关系,无不向护生传达某种信息、情感和态度.要想在护理学教学中改善师生关系,首先.要加强师生之间的沟通.
作者：仝霞；范彩云；孙中秋 刊期： 2008年第04期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
