选择在我院体检健康的兰州地区成人499名,其中男257名,女242名.用含有抗坏血酸氧化酶的液体双试剂,采用两点法作样品分析.调查结果显示,尿酸浓度随年龄增大呈上升趋势,各年龄组均为男高于女,有显著性差异(P＜0.05).男性青年(20～39岁)为303.3±70.0μmol/L,中老年(＞ 40岁)为333.9±73.3μmol/L;女性青年(20～39岁)为220.7±40.0μmol/L,中老年(＞ 40岁)为252.4±55.9μmol/L,男女2组结果比较均有显著性差异(P＜0.05).高尿酸血症参考值上限,男性青年为440.5μmol/L,中老年为477.6μmol/L;女性青年为299.1μmol/L,中老年为362.0μmol/L.低尿酸血症参考值下限,男性青年为166.1μmol/L,中老年为190.2μmo1/L;女性青年为142.3μmol/L,中老年为142.8μmol/L.这次调查结果显示,血清尿酸含量、男女之间有显著性差异,青年与中老年年龄段之间也有显著性差异.因此,建议各地区各实验室要建立自己的血清尿酸参考值范围.
作者：常若云；孙菊兰；韩平治；周爱华 刊期： 2005年第24期
目的初步了解中专卫校二年级女生的心理状况,为进一步开展心理健康教育工作提供参考依据.方法通过对重庆卫校三年制护理二年级6个班级317名女生进行心理健康测试,采用SCL-90[1],分析9个因子项目.结果三年制二年级女生的心理健康状况要比我国常模差,并且无城乡差别.结论为使中专护生更能适应社会、适应环境,真正成为有用的人才,对她们开展心理健康教育是有必要的.
作者：刘峰；段光容 刊期： 2005年第24期
目的了解高血压病患者对高血压病的健康保健知识认知现状.方法抽取泉州市30～70岁成人1 458人进行问卷调查和分析.结果高血压病患者对疾病的预防控制知识认知程度偏低,对饮食控制高血压知识认知水平较差.对策应加大对社区医护人员专业培训及社区卫生宣教,加强对高血压病患者的医疗巡访和健康教育.
作者：颜一千 刊期： 2005年第24期
为了弄清抄袭数学作业的成因,黄石理工学院医学院对2003届的学生进行问卷调查;分析了抄袭作业既有内在因素又有外在因素,为了避免抄袭数学作业情况的发生,在教学过程中采取一些对策.
作者：闫菁；杜漫 刊期： 2005年第24期
健康评估是现代护理学中的-门重要课程,其教学质理直接关系到临床各科护理学的教学质量.为了深化高等护理教育的教学改革,培养实用型人才,结合唐山职校在健康评估教学中存在的问题,总结了相应的对策:(1)调整教师知识结构和观念;(2)加强实验课教学;(3)改进教与学的方法;(4)科学制定与本专业相适应的教学计划和大纲;(5)成绩考核采用综合评价的方式.
作者：王轶；刘志凤；梁红霞 刊期： 2005年第24期
围绕高等职业教育的培养目标,积极构建适合高职护生的科学的儿科护理操作实践体系,突出实践能力的培养,强化高职护生的职业能力,有利于儿科高等技术应用型护理人才的培养.
作者：黄小凤；许亚荣 刊期： 2005年第24期
职业指导是一门指导人们了解职业、准备职业、选择职业、转换职业的科学,如何将职业指导贯穿于大学教育的全过程,各学校应根据不同学生给予具体指导,学生也应主动思考、自觉规划,大学阶段的职前生涯规划关系到职后人生发展,职业生涯及早规划才能赢得主动.
作者：汪瑾；胡洁琳 刊期： 2005年第24期
党的十六届三中全会提出的科学发展观,是我们党对人类社会发展规律认识的升华,是我们党执政理念的飞跃,是当前宏观调控政策的基本取向,是我们必须遵循的指导思想.如何用科学发展观统领全局,推动示范性职院的建设是我们必须研究与实践的一个重要课题.
作者：刘平娥；罗建远 刊期： 2005年第24期
从国内政策研究、护理专业人才培养层次状况、护理专业人才培养发展预测、护理概念发展4方面,阐述目前我国护理专业人才培养的现状,为高等护理人才培养模式寻找科学的理论基础.现状分析表明,我国高等护理专业人才培养市场潜力巨大,就业前景好.但是,在目前高级护理人才培养中存在较多亟待解决的问题,现通过研究提出相关对策.
作者：苏晓虎；崔杏芳；王顺 刊期： 2005年第24期
对两校合并后图书馆面临的问题进行剖析,在各具优势,又互存劣势的条件下,两馆需扬长避短,优势互补.并校后的图书馆如何走向?其工作平台如何构建?提出下一步工作发展思路和设想.
作者：黄玉莲；蒋启发 刊期： 2005年第24期
根据中等职业学校目前招生状况和学生存在的思想道德素质偏差问题,有针对性地指出,中等职业学校必须提高招收思想道德素质偏差学生的认识;校正德育目标定位;强化教师责任感;加强正面教育,充分调动学生的积极因素.
作者：钟初森 刊期： 2005年第24期
1学分制产生的背景及内涵1.1学分制产生的背景学分制是在选课制基础上发展起来的.选课制(electivesystem)是选修课制度的简称,是指学校所设的课程允许学生有一定的选择自由,学生可以根据自己的需要、兴趣与能力选择所希望学习的一些课程.
作者：郭明 刊期： 2005年第24期
临床综合能力的评价是医学教育和管理者关注的问题.为了解本课件对全科临床综合能力测评结果与临床实际能力贴近的程度,将我院临床医学专业全科医学方向2005届学生应用课件毕业综合考试和2001届学生的卷面毕业综合考试的结果分别与他们在医院及社区实习综合考试的结果进行相关性分析,结果2005届有明显相关性,而2001届无相关性,且两相关系数的差异有高度统计学意义.
作者：魏光群；卢孝旋；詹海涛；朱凡特 刊期： 2005年第24期
阐述民族地区卫生学校医学教育教学中加强电化教学及其对提高学生学习和教学效果的重要性;同时,对学校电教教师在现代电化教育技术中加强自身素质建设,主动为医学教学服务进行探讨.
作者：王晓燕 刊期： 2005年第24期
学校是培养人才的重要园地,营造和谐校园对构建和谐社会和人才的培养有着十分重要的意义.为此,笔者认为要从5个方面来做好工作:一是认真抓好校园周边环境建设,清除不健康文化对青年学生的毒害.二是营造良好的校园文化.三是建设一支教书育人、管理育人、服务育人的教职工队伍.四是成人教育比成才教育更为重要.五是建立新型的师生关系.
作者：李蔚如 刊期： 2005年第24期
以中专学生厌学体育问题作为研究的出发点,并探讨如何克服学生厌学心理,以及如何激发学生学习兴趣的措施.
作者：林丽香 刊期： 2005年第24期
近年来,随着高校逐年扩招,中等卫生学校学生的整体素质逐年下降,因学习成绩差导致多门功课不能按时达标的学生所占的比例越来越大.这部分学生的存在,不仅削弱广大学生的学习动力,也挫伤学生的自信心,而且不可避免地影响教师的自信心和教学积极性.为分析学生达标迟延的原因,探索有效的教学策略,自1998年开始对海南省部分卫生学校的学生进行观察,对其结果进行归纳,并根据现代教育教学试验的结果以及教学经验和思考,对以后的教学策略提出一些看法和建议.
作者：徐玉兰 刊期： 2005年第24期
创新教育是当今广大教育工作者面临的一个新的历史性课题,这一教育任务的提出对进一步提高现代化教育的水平具有重要意义.它将把我国现代教育推向一个新的发展阶段.
作者：王延辉；高玉龙 刊期： 2005年第24期
探讨医学生物学实验教学的重要性及实验课组织教学难的原因及对策.
作者：孙希云 刊期： 2005年第24期
学生化学实验操作受挫的心理因素,如盲目、固执、粗心、猎奇、意志薄弱、恐惧等,常常导致实验失败,认识和掌握它们,矫正上述不良的心理因素,避免挫折形成的恶性循环,培养良好的心理素质,全面提升化学实验课的质量.
作者：郭伟 刊期： 2005年第24期
实习期是学生走向社会的过渡阶段,是上岗前的磨合期.在整个实习阶段,学生既要把理论与实践相结合,更重要的是进一步对基本操作技能的训练.同时,学生不但要掌握熟练的专业知识,更要学会与社会人际关系的沟通,这样,毕业后在工作岗位上,才能适应社会,发挥自己的才干.笔者从事实习管理工作10多年,深知中专生的实习及毕业后就业的难度越来越大.如何适应新形势下的社会需求,让学生更快更好地适应社会,让社会更好地选择毕业生上岗就业,必须在实习上进行改革.
作者：叶文柱 刊期： 2005年第24期
目的探讨消风Ⅱ号胶囊对大鼠佐剂性关节炎(AA)的作用.方法应用弗氏完全佐剂诱导大鼠实验性关节炎模型,于第15d开始灌胃给予消风Ⅱ号胶囊,连续给药14d.测量大鼠体重、胸腺指数、脾脏指数、足肿胀度,HE染色观察大鼠踝关节病理组织学变化.结果消风Ⅱ号胶囊能缓解AA病情,使足肿胀度下降,体重及脏器指数改善,关节水肿减轻,淋巴细胞浸润明显减少,滑膜增生受抑制.结论消风Ⅱ号胶囊对AA大鼠有治疗作用.
作者：郭红云；江秀娟；万强；李德杏；梁涛；张永东；高波；胡清荣；李雪萍 刊期： 2005年第24期
目的通过对52例糜烂型口腔扁平苔癣(OLP)患者的综合性治疗并追踪观察,就OLP的病因和治疗方法进行探讨.方法采用精神心理治疗+全身药物治疗(强的松+胸腺肽胶囊+血塞通片+肿痛安+活力源片)+局部治疗(艾力克漱口液+肿痛安+维生素E胶丸外用)的综合治疗方法,15天为一个疗程,追踪观察1～3年.结果治疗有效率达96.15%,显示疗效显著,同时还显示患者的年龄越小,病程越短,疗效越好.结论OLP的发病与精神因素、免疫因素、内分泌因素、感染因素、微循环障碍等多种因素有关,故而对其治疗应采用因人而异的综合性治疗.
作者：何健民；王军；王俊莱；何力 刊期： 2005年第24期
婴幼儿因身体各系统发育未成熟,生活能力差,适应外环境能力差,不能用语言准确叙述主观感觉、要求、病痛及不适,通常以啼哭的方式来表达.因此,啼哭是儿科医师观察患儿病情及疾病轻重程度不可缺少的.
作者：王世昌 刊期： 2005年第24期
目的对系统性红斑狼疮(SLE)血液系统损害的临床分析.方法分析总结我院100例有血液系统损害的SLE患者的临床资料,所有病例平均SLAID积分为13.5,分为单系损害和非单系损害2组,并对其有关免疫指标及常见临床表现进行比较.结果血液系统损害中贫血占83%,单系损害组31例;非单系损害组69例;2组在免疫球蛋白(Ig)、补体(C3、C4)、关节炎、皮疹、肾炎及SLAID积分等方面无显著性差异,而肝、脾、淋巴结肿大以非单系损害组多见,两者相比有显著性差异(P＜0.05).结论SLE血液系统损害与病情活动密切相关,其中以贫血常见,非单系损害多见,网状内皮系统功能亢进时会加重血液系统损害.
作者：池淑红；赵晓燕 刊期： 2005年第24期
目的讨论人乳头状瘤病毒(HPV)在肠上皮化生型Barrett食管中表达的意义.方法采用免疫组化SP法,测30例肠上皮化生型Barrett食管标本中HPV.结果BE的IM上皮20例、阳性率80%,小肠5例、阳性率40%,大肠5例、阳性率为60%,胃柱状上皮5例、阳性率为40%,鳞状上皮5例、阳性率为20%,其中3例行贲门癌切除术后,进行病检及HPV检测,结果均阳性.结论在进行反流性食管、Barrett食管病检及HPV免疫组化检验时,若患者HPV为阳性,应高度重视,并应予相应治疗.
作者：詹丽；李明华；王淑兰；张如敏；张岫兰 刊期： 2005年第24期
急性心肌梗死属冠状动脉粥样硬化性心脏病的严重类型,为中老年常见病.患者发病前多有明显诱因,对其实施健康指导有重要临床意义.2003年9月～2004年8月我院对32例心肌梗死患者实施健康指导,取得较好的效果,现报告如下.
作者：李风霞；王秀玲；王春玲 刊期： 2005年第24期
目的分析烤瓷冠修复对牙颈缘的损伤.方法选择烤瓷冠修复病例65例、100颗牙,用牙周视诊法、探诊法配合X线片进行检查.结果100颗牙中继发龋病的10颗、发生牙龈炎症的26颗(24颗为非贵金属烤瓷冠,2颗为贵金属烤瓷冠)、镍铬合金烤瓷冠修复出现牙龈灰线的8颗,牙龈炎及牙龈灰线患病率为34%,继发龋病率为10%,牙颈缘损伤率为44%.
作者：袁甬萍；张津平 刊期： 2005年第24期
采用5种治疗红眼病的方案,发现魔芋豆腐能在2～4天内治愈,现有药物需7天左右才能治愈,临床结果统计表明魔芋豆腐治疗红眼病比现有药物的药效要好.
作者：王小荣；陈吉明 刊期： 2005年第24期
对阑尾周围脓肿形成的病因病理、辨病辨证要点、切口处理和引流、中西医结合治疗作一综述;采用脱管生肌散换药后疮面新鲜,脓液减少,伤口愈合.
作者：沈敏娟；匡钱华 刊期： 2005年第24期
高血压引起的脑出血是脑血管疾病中死亡率及致残率极高的一种疾病,脑室出血病情更为危笃.但对某些患者,由于血液侵入脑室可起到减压作用,血液被脑脊液稀释还有利于吸收和引流,使病情得到一定程度的缓解.我院从2001年3月至2003年5月对27例脑室出血患者采用枕角穿刺、尿激酶灌注引流进行治疗,取得了满意的效果.现总结如下.
作者：徐全华；吴光明；田斌 刊期： 2005年第24期
分别就动静脉内瘘的术前、术中、术后护理,及对并发症的观察与护理和怎样延长动静脉内瘘使用寿命的护理要点作具体论述.
作者：张玲花 刊期： 2005年第24期
10%葡萄糖酸钙是儿科常用药物之一,静脉推注时常发生不良反应.我科自1996年至2003年对1000例患儿改用静脉点滴钙剂,取得了较好的效果.现将体会报道如下.
作者：卫丽霞 刊期： 2005年第24期
作为一种学习的哲学,构建主义强调:科学知识是不能传递的,它必须由学生主动建构,即知识的获得是个人主动建构的结果.根据构建主义学习理论对构建新型的临床护理学教学方法进行探索,从设计学习情景、组织协作活动、培养临床思维能力3个方面,将构建主义应用于临床护理学的教学中.
作者：戚雯琰 刊期： 2005年第24期
护理礼仪课程的开设,可提高护生的个人素质,突出专业培养目标,再现护理人文精神,完善当代护士形象;在礼仪教学中教师应突出学练结合,训练为主;形式多样,注重氛围;遵循规范,完善修养;开展言教,树立身教的教学特点,通过积极探索,不断提高课堂教学质量.
作者：张红云 刊期： 2005年第24期
从3+2分段制高级护理专业的5个班中随机抽取甲班(107人)为试验班和乙班(103人)为对照班,在外科护理学教学中,前者采用五步教学法,后者采用传统教学法.采用问卷和理论考试方式综合评价教学效果.结果试验班对五步教学法的评价及理论测试成绩显著优于对照班对传统教学法的评价及理论测试成绩(P＜0.01).提示五步教学法可获得良好的教学效果,亦受到学生的欢迎.
作者：陈月琴；王凤枝 刊期： 2005年第24期
如何利用护理程序对老年患者实施健康教育,并以健康教育个案为例进行具体说明,阐述对健康教育的体会.
作者：刘东碧 刊期： 2005年第24期
建立切实可行的教师绩效考核评估指标,对加强师资队伍建设,使教师具有明确的奋斗目标,促使教师爱岗敬业,提高教师的综合能力以及促进教学质量不断提高有十分重要的意义.
作者：王正才 刊期： 2005年第24期
班级是学校教育教学工作基层的组织,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任是学生精神家园的守护者,人生道路的引导者,班主任工作的好坏,直接关系到学生能否健康成长.班主任对创建良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用.在学校里,班主任接触学生的时间长,对学生的影响大,在学生面前,班主任就是一面镜子、一本书,因此,规范学生的行为,首先要规范班主任的行为;提高学生的素质,首先要提高班主任的素质.
作者：刘力君 刊期： 2005年第24期
就药理学教学中帮助学生树立正确的职业思想,培养良好的职业道德,调动学生的学习积极性等方面,提出在教学内容安排上要突出重点,贴近专业;在教学活动中适时将药理知识向专业知识延伸,帮助学生巩固职业思想;在实践教学中,培养学生的创新能力和整体护理能力;开展第二课堂,激发学生的职业兴趣,提高护生的职业素质.
作者：孙小莉 刊期： 2005年第24期
笔者作为一名教育工作者,同时又担任班主任工作.在工作实践中深深感到,要使学生跟上时代的步伐并适应时代的需要,必须让他们时刻保持清醒的头脑,同时注意不断强化他们的8项意识:(1)创新意识;(2)法律意识;(3)科技意识;(4)独立意识;(5)竞争意识;(6)合作意识;(7)忧患意识;(8)责任意识.
作者：俞均 刊期： 2005年第24期
通过对普通专科及中专护理专业4次教学评价反馈调查结果进行统计分析,对大庆职工医学院目前教学中存在的问题进行探讨,为学校护理专业的教学改革提供参考意见.
作者：赵文英；梁春红 刊期： 2005年第24期
怎样运用多媒体优化英语课堂教学,已成为英语教学研究中的一个热点.多媒体可对学生的感官形成多种刺激,使教学内容活泼、生动,能够集中学生的注意力,激发学生的兴趣,使学生身心愉悦地掌握知识,避免让学生在紧张的心理状态下被动地学习,从而提高了教学效率.
作者：刘宇翔 刊期： 2005年第24期
通过对教育技术、现代远程教育在国内外发展历程及特点的介绍,论述教育技术在现代远程教育中的应用,具有一定的实践指导作用,有利于促进现代远程教育的快速、健康发展.
作者：许新龙 刊期： 2005年第24期
笔者曾在教学中制作了一些多媒体课件,有的课件因内容丰富新颖,技术先进,较好地解决了以往教学中的难点,在公开教学中应用,受到师生的一致好评.笔者曾以此满足,认为有了多媒体技术,教学将是很容易的事.但后来在几届学生的调查反馈中发现情况并非如此,有的学生一堂课下来还是概念模糊,甚至有的学生头脑一片空白.笔者经过反思,认为课件设计中如果不重视教育心理学规律,多媒体教学形式和认知规律不统一,即使技术再先进,未必有很好的效果.
作者：王晓龙 刊期： 2005年第24期
草酸钙晶体广泛存在于植物的组织细胞中,是植物在生长发育过程中形成的次生代谢产物草酸与钙结合而成的,贮存在细胞的胞液中.它的形成可以减少过多的酸对植物造成的危害,所以被认为有解毒作用.在每种植物的组织细胞中,结晶的形状、大小、分布是不同的,现在植物分类学已利用这种差异作为一种分类鉴定的依据,这也是生药显微鉴定的依据之一,尤其是粉末药材的显微鉴定.
作者：伍卫红 刊期： 2005年第24期
健康教育和护患沟通是实施以人为本的整体护理的重要组成部分,把健康教育和护患沟通有机地结合起来是建立良好的护患关系、减少护患纠纷的发生、提高护理质量和患者满意度的重要方法.我院2002年12月推行了以健康教育为导向的护患沟通制,即在患者住院期间不同的治疗康复阶段,采用不同的沟通方式,及时履行医护的告知义务,指导患者改变不良的生活行为,鼓励患者参与医疗护理决策,维护患者对治疗、护理的知情权和同意权,提高了护理质量和患者的满意度.现将肿瘤外科实施护患沟通制的体会介绍如下.
作者：张晓华；王丽云；王雅宁 刊期： 2005年第24期
随着科学技术的不断进步和经济社会事业的迅速发展,各种职业对人才需求的层次也越来越高,人才市场相应地出现了多样性和多变性的需求,尤其是对高护人才的需求更是如此.出现了由低到高,由专到精,由单一到综合,由医院到社区,由病房到家庭,全方位、高质量、高层次及实用化趋向.这就从客观上要求医学教学,特别是护理教学模式、内容、方法进行相应的改革与创新,护理模式从原来的功能制护理到责任制护理再到目前临床上广泛应用的系统化整体护理;护理理念由以疾病为中心转向以人为中心再转向以人的健康为中心.这样,才能使护理专业的教育教学不断适应社会需求的新形势、新变化.
作者：雷芸香 刊期： 2005年第24期
护理人员对每一所医院来说,是一支不可缺少的队伍,是医院繁荣、发展的基础.而作为护理人员的领导者护士长,如果能正确而又艺术地管理好这支队伍,大限度地提高护理人员的工作积极性,充分发挥每一位护士的潜能,对医院来说,这将是一笔不可估量的财富.笔者结合自身的临床管理经验,就以情感人、以理服人、以法管人3个方面的管理艺术进行粗浅的谈论.
作者：戴丽 刊期： 2005年第24期
随着现代医学技术日新月异地发展,医疗仪器设备朝着大型化、精细化、自动化、智能化方向发展,设备的多元化和多层次配置水平成为医院现代化程度的重要标志,设备的先进性和拥有量是衡量医院等级的重要条件之一.医学工作者对疾病的诊断、治疗很大程度取决于设备条件.因此,医疗设备的管理是现代化医院管理中的重要分支,它不仅仅是简单的物品管理和财产管理,科学化、规范化地管理医疗设备才是医院追求效率、降低成本、提高经济效益的关键手段.
作者：任筠；薛军 刊期： 2005年第24期
随着科学技术的发展、社会的进步,医学影像技术在临床检查技术中占有十分重要的地位.特别是20世纪90年代以来,CT、MRI等高新技术的应用,使医学影像科学得到迅猛的发展,各项新的、无创的检查技术纷纷涌现,这对从事医学影像专业教学的教师也提出了更高的要求.我们在给学生传授专业知识的同时,更要重视对学生的德育.教师要结合具体教学内容,通过临床实际病例,将德育贯穿于医学影像专业教学的全过程,切实做到把德育放在教育工作的首位.现将笔者在教学工作中的具体做法介绍如下.
作者：胡岗 刊期： 2005年第24期
随着人类社会的进步和信息科学的迅猛发展,医学教育的现代化、精细化已经对医学生的成才奠定了坚实的基础.但是如何对医学生进行医德情感教育却滞后于专业知识的教育水平,以至于我们的医学生在临床实践中经常做出有悖于医务道德的事,为此,目前急需加强对医学生的医德情感教育.所谓医德情感是指医务人员根据现实的为社会普遍接受的医德标准评价自己和他人的言行是否符合一定道德标准要求而产生的情感.当医务人员的言行符合医德标准,并从社会获得良好的评价时,就会产生负责的积极的医德情感,对患者给予热情的关怀,从而建立良好的医患关系;反之,当医务人员的言行违背医德要求,受到社会舆论的谴责时就会心情沮丧.对患者失去耐心、同情心,甚至更加放纵自己.由此可见,良好医德情感的建立对于医学生将来更好地从事医务工作是十分重要的.
作者：李殿辉 刊期： 2005年第24期
对刚刚升入高职院校的新生如何尽早适应学习生活,使他们身心得到健康发展进行认真分析研究,找出适应期的特点,有针对性地提高学生心理健康水平.
作者：任素杰；翟静 刊期： 2005年第24期
通过对208名医学生的心理健康进行调查,解析当前医学生心理健康存在的问题、原因,论述加强心理健康建设的对策.
作者：阮秋生；吴庆红 刊期： 2005年第24期
我院与日本川崎医疗短期大学(简称短大)友好关系已缔结10周年了.从1996年夏天开始,我院赴短大留学人员已有3批共6人.笔者去年4月赴短大临床检查科留学,在此期间对日本临床检验技师的培养教育进行了考察.
作者：马雅琴 刊期： 2005年第24期
