徐全华；吴光明；田斌
我院与日本川崎医疗短期大学(简称短大)友好关系已缔结10周年了.从1996年夏天开始,我院赴短大留学人员已有3批共6人.笔者去年4月赴短大临床检查科留学,在此期间对日本临床检验技师的培养教育进行了考察.
作者：马雅琴 刊期： 2005年第24期
从国内政策研究、护理专业人才培养层次状况、护理专业人才培养发展预测、护理概念发展4方面,阐述目前我国护理专业人才培养的现状,为高等护理人才培养模式寻找科学的理论基础.现状分析表明,我国高等护理专业人才培养市场潜力巨大,就业前景好.但是,在目前高级护理人才培养中存在较多亟待解决的问题,现通过研究提出相关对策.
作者：苏晓虎；崔杏芳；王顺 刊期： 2005年第24期
近年来,随着高校逐年扩招,中等卫生学校学生的整体素质逐年下降,因学习成绩差导致多门功课不能按时达标的学生所占的比例越来越大.这部分学生的存在,不仅削弱广大学生的学习动力,也挫伤学生的自信心,而且不可避免地影响教师的自信心和教学积极性.为分析学生达标迟延的原因,探索有效的教学策略,自1998年开始对海南省部分卫生学校的学生进行观察,对其结果进行归纳,并根据现代教育教学试验的结果以及教学经验和思考,对以后的教学策略提出一些看法和建议.
作者：徐玉兰 刊期： 2005年第24期
对两校合并后图书馆面临的问题进行剖析,在各具优势,又互存劣势的条件下,两馆需扬长避短,优势互补.并校后的图书馆如何走向?其工作平台如何构建?提出下一步工作发展思路和设想.
作者：黄玉莲；蒋启发 刊期： 2005年第24期
草酸钙晶体广泛存在于植物的组织细胞中,是植物在生长发育过程中形成的次生代谢产物草酸与钙结合而成的,贮存在细胞的胞液中.它的形成可以减少过多的酸对植物造成的危害,所以被认为有解毒作用.在每种植物的组织细胞中,结晶的形状、大小、分布是不同的,现在植物分类学已利用这种差异作为一种分类鉴定的依据,这也是生药显微鉴定的依据之一,尤其是粉末药材的显微鉴定.
作者：伍卫红 刊期： 2005年第24期
对刚刚升入高职院校的新生如何尽早适应学习生活,使他们身心得到健康发展进行认真分析研究,找出适应期的特点,有针对性地提高学生心理健康水平.
作者：任素杰；翟静 刊期： 2005年第24期
为了弄清抄袭数学作业的成因,黄石理工学院医学院对2003届的学生进行问卷调查;分析了抄袭作业既有内在因素又有外在因素,为了避免抄袭数学作业情况的发生,在教学过程中采取一些对策.
作者：闫菁；杜漫 刊期： 2005年第24期
目的分析烤瓷冠修复对牙颈缘的损伤.方法选择烤瓷冠修复病例65例、100颗牙,用牙周视诊法、探诊法配合X线片进行检查.结果100颗牙中继发龋病的10颗、发生牙龈炎症的26颗(24颗为非贵金属烤瓷冠,2颗为贵金属烤瓷冠)、镍铬合金烤瓷冠修复出现牙龈灰线的8颗,牙龈炎及牙龈灰线患病率为34%,继发龋病率为10%,牙颈缘损伤率为44%.
作者：袁甬萍；张津平 刊期： 2005年第24期
临床综合能力的评价是医学教育和管理者关注的问题.为了解本课件对全科临床综合能力测评结果与临床实际能力贴近的程度,将我院临床医学专业全科医学方向2005届学生应用课件毕业综合考试和2001届学生的卷面毕业综合考试的结果分别与他们在医院及社区实习综合考试的结果进行相关性分析,结果2005届有明显相关性,而2001届无相关性,且两相关系数的差异有高度统计学意义.
作者：魏光群；卢孝旋；詹海涛；朱凡特 刊期： 2005年第24期
根据中等职业学校目前招生状况和学生存在的思想道德素质偏差问题,有针对性地指出,中等职业学校必须提高招收思想道德素质偏差学生的认识;校正德育目标定位;强化教师责任感;加强正面教育,充分调动学生的积极因素.
作者：钟初森 刊期： 2005年第24期
目的讨论人乳头状瘤病毒(HPV)在肠上皮化生型Barrett食管中表达的意义.方法采用免疫组化SP法,测30例肠上皮化生型Barrett食管标本中HPV.结果BE的IM上皮20例、阳性率80%,小肠5例、阳性率40%,大肠5例、阳性率为60%,胃柱状上皮5例、阳性率为40%,鳞状上皮5例、阳性率为20%,其中3例行贲门癌切除术后,进行病检及HPV检测,结果均阳性.结论在进行反流性食管、Barrett食管病检及HPV免疫组化检验时,若患者HPV为阳性,应高度重视,并应予相应治疗.
作者：詹丽；李明华；王淑兰；张如敏；张岫兰 刊期： 2005年第24期
随着现代医学技术日新月异地发展,医疗仪器设备朝着大型化、精细化、自动化、智能化方向发展,设备的多元化和多层次配置水平成为医院现代化程度的重要标志,设备的先进性和拥有量是衡量医院等级的重要条件之一.医学工作者对疾病的诊断、治疗很大程度取决于设备条件.因此,医疗设备的管理是现代化医院管理中的重要分支,它不仅仅是简单的物品管理和财产管理,科学化、规范化地管理医疗设备才是医院追求效率、降低成本、提高经济效益的关键手段.
作者：任筠；薛军 刊期： 2005年第24期
就药理学教学中帮助学生树立正确的职业思想,培养良好的职业道德,调动学生的学习积极性等方面,提出在教学内容安排上要突出重点,贴近专业;在教学活动中适时将药理知识向专业知识延伸,帮助学生巩固职业思想;在实践教学中,培养学生的创新能力和整体护理能力;开展第二课堂,激发学生的职业兴趣,提高护生的职业素质.
作者：孙小莉 刊期： 2005年第24期
创新教育是当今广大教育工作者面临的一个新的历史性课题,这一教育任务的提出对进一步提高现代化教育的水平具有重要意义.它将把我国现代教育推向一个新的发展阶段.
作者：王延辉；高玉龙 刊期： 2005年第24期
婴幼儿因身体各系统发育未成熟,生活能力差,适应外环境能力差,不能用语言准确叙述主观感觉、要求、病痛及不适,通常以啼哭的方式来表达.因此,啼哭是儿科医师观察患儿病情及疾病轻重程度不可缺少的.
作者：王世昌 刊期： 2005年第24期
10%葡萄糖酸钙是儿科常用药物之一,静脉推注时常发生不良反应.我科自1996年至2003年对1000例患儿改用静脉点滴钙剂,取得了较好的效果.现将体会报道如下.
作者：卫丽霞 刊期： 2005年第24期
笔者曾在教学中制作了一些多媒体课件,有的课件因内容丰富新颖,技术先进,较好地解决了以往教学中的难点,在公开教学中应用,受到师生的一致好评.笔者曾以此满足,认为有了多媒体技术,教学将是很容易的事.但后来在几届学生的调查反馈中发现情况并非如此,有的学生一堂课下来还是概念模糊,甚至有的学生头脑一片空白.笔者经过反思,认为课件设计中如果不重视教育心理学规律,多媒体教学形式和认知规律不统一,即使技术再先进,未必有很好的效果.
作者：王晓龙 刊期： 2005年第24期
怎样运用多媒体优化英语课堂教学,已成为英语教学研究中的一个热点.多媒体可对学生的感官形成多种刺激,使教学内容活泼、生动,能够集中学生的注意力,激发学生的兴趣,使学生身心愉悦地掌握知识,避免让学生在紧张的心理状态下被动地学习,从而提高了教学效率.
作者：刘宇翔 刊期： 2005年第24期
学生化学实验操作受挫的心理因素,如盲目、固执、粗心、猎奇、意志薄弱、恐惧等,常常导致实验失败,认识和掌握它们,矫正上述不良的心理因素,避免挫折形成的恶性循环,培养良好的心理素质,全面提升化学实验课的质量.
作者：郭伟 刊期： 2005年第24期
通过对普通专科及中专护理专业4次教学评价反馈调查结果进行统计分析,对大庆职工医学院目前教学中存在的问题进行探讨,为学校护理专业的教学改革提供参考意见.
作者：赵文英；梁春红 刊期： 2005年第24期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
