连月英；刘俊红
目的 探讨护理干预对中风患者的恢复效果影响.方法 将128例中风患者随机分为实验组(n=66)和对照组(n=66),对照组给予常规护理,实验组在常规护理的基础上,结合患者实际情况,从饮食,心理,功能恢复三个方面加强指导.结果 经过护理,两组患者都有不同程度的恢复,但实验组患者在运动评定量表(MAS)和焦虑抑郁量表(HAD)得分均显著高于对照组患者(P<0.05).结论 对中风患者实施个性化的护理方案,从功能恢复、心理疏导和营养支持等方面加强护理干预,能显著加强临床疗效,提高患者的舒适度,值得在临床上应用和推广.
作者：姜佰；杨静萍 刊期： 2010年第05期
胰腺癌是恶性程度较高的消化系统肿瘤之一,常规治疗效果有限,5年生存率只有5%左右.随着分子生物学研究的进展,EGFR抑制剂、VEGF抑制剂以及基质金属蛋白酶抑制剂等分子靶向药物的研究成为热点之一,本文着重介绍分子靶向治疗的研究现状及进展.
作者：杜丽蓓 刊期： 2010年第05期
血液透析患者因疾病的关系有明显的贫血貌和慢性病面容[1].众所周知,血液透析是个操作性较强的专科技术,由于操作环节比较复杂,在透析中容易出现一些操作问题并造成严重的后果[2],更易加剧患者的不良心理反应.如,在操作前未做好穿刺固定,不仅导致患者意外急性失血,也是造成患者贫血的重要原因之一.我中心2009年3月明确规定用此胶布固定法及止血钳配合固定,使用5万余次,无一例失血事件发生.本文总结双固定血液透析管路的方法和临床应用与大家分析交流.
作者：王认；杨梦婕；李敏 刊期： 2010年第05期
高热是由于外邪浸入肌表或机体内部阴阳失调而致的一种危急重症.虽然病情凶险但只要遵行高热的辨证施护原则,认真观察,细致护理,就能达到使患者早日康复的目的 .
作者：朱光萍 刊期： 2010年第05期
主班护士不仅是负责处理医嘱,也是病房安全直接的协调者,管理者,宣传者.首先要严格认真履行岗位职责;其次,日常工作中要时刻严把护理安全关,为住院患者营造一个安全、体现护理人文关怀的和谐病室环境;第三,主班护士要注意自己的言行举止,提升服务内涵.
作者：莫谦 刊期： 2010年第05期
目的 探讨保护性约束造成精神病人身心影响因素并制定相应的护理对策.方法 通过320例保护性约束病人的观察,接触询问进行综合分析和相应护理措施.结果 保护性约束病人身心受到不同程度影响.结论 做好保护性约束病人的护理,杜绝医疗护理纠纷具有重大作用.
作者：张素专 刊期： 2010年第05期
目的 研究Numb与突变型P53基因在原发性肝细胞肝癌(hepatocellular carcinoma,HCC)中的表达和意义并探讨其相关性.方法 采用免疫组化SP法检测30例HCC组织、20例肝硬化组织和15例正常肝组织中Numb和P53的表达.结果 HCC组织中Numb与P53表达阳性率分别为93.3%和70.0%.3组间的Kruskal-Wallis检验P=0.0058,差异显著,HCC组织中Numb与P53蛋白阳性强度两者间相关性Pearson检验P值为0.0248,列联系数rs=0.6232.结论 HCC中Numb的表达和P53蛋白有关联,Numb的低表达和P53蛋白的突变可能参与了HCC的发生发展过程.
作者：廖湘晖；姚伟红；官成浓 刊期： 2010年第05期
近20年我国高血压的发病率呈上升趋势,具有患病率、致残率、病死率高,而知晓率、治疗率、控制率低的特点.高血压及其各种并发症己给社会、家庭和个人造成了严重的危害和沉重的经济负担.由于高血压发病机制复杂,血压控制达标率不满意,尤其是单药治疗不能满足指南对血压达标的要求,越来越多的研究表明联合治疗是提高现阶段血压控制达标率重要的途径.近年来,我们采用盐酸地尔硫卓联合阿托伐他汀治疗原发性高血压,观察联合用药的降压效果,取得较满意的效果,现报道如下:
作者：高仁芬 刊期： 2010年第05期
总结了骨科手术病人下肢深V血栓的护理.包括针对性的健康宣教,保护血管,减少损伤,做到积极预防,密切观察下肢深V血栓形成的临床表现、早期的主动、被动功能锻炼、有效的护理措施.认为有效的预防护理措施能够降低骨科手术后发生下肢深V血栓.
作者：黄朝会 刊期： 2010年第05期
随着改革开放的逐渐深入和经济社会的发展,社会关系和利益格局不断调整,新的社会矛盾和问题不断出现,影响政治稳定和社会和谐的问题逐渐突出,信访现象必将伴随着经济社会发展而长期存在.信访工作的好坏,既事关群众的利益和政府的形象,也事关社会和谐.加强基层信访工作,控制信访源头是做好信访工作的基础,也是解决信访问题和减少群众集体访、越级访、重复访的关键环节.
作者：韩建荣 刊期： 2010年第05期
胆总管切开探查,T管引流术是普通外科常见手术.术后留置T管引流以防胆漏发生.然而任何一个环节处理不当均可发生拔管后的胆漏.作者收集了3例拔管后患者的临床观察及护理措施,进行了总结.现将体会介绍如下.
作者：马秋霞 刊期： 2010年第05期
目的 探讨对微造瘘经皮肾镜取石术(Mini-Percutaneous Nephrolithotomy, mini-PNL)治疗复杂性肾结石的术中护理,从而达到提高mini-PNL 治疗复杂性肾结石的护理质量.方法 总结2008年2月～2010年2月我院MPCNL治疗的55例复杂性肾结石患者术后的并发症及其护理措施.结果 55例经皮肾镜取石患者有12例发生并发症,其中发生出血6例,结石残留5例,低体温1例,12例发生并发症的患者都经及时发现并予以积极有效的治疗和护理,无一例因术后并发症而发生严重后果.结论 mini-PNL治疗复杂性肾结石安全可靠,但术中术后大出血、结石残留、术后感染仍是mini-PNL较常见的并发症,加强对并发症的观察及护理对提高手术成功率至关重要.
作者：谢虹；邓晓俊 刊期： 2010年第05期
目的 探讨胎膜早破与难产及母儿并发症的关糸.方法 对800例无妊娠合并症及并发症的产妇资料进行回顾性分型,其中胎膜早破100例与胎膜未破700例作对照组.结果 在一般处理方法相同的条件下,胎膜早破组的剖宫产率、早产率、母儿并发症均较对照组显著升高,感染程度与破膜时间有关,破膜距妊娠结束时间与母儿并发症如产褥病率、新生儿窒息、新生儿吸入性肺炎关系密切.结论 胎膜早破患者发生难产、母儿并发症增多,因此加强产时监护正确处理产程极为重要.
作者：周冬香 刊期： 2010年第05期
随着人类疾病谱的转变,以高血压、冠状动脉粥样硬化性心脏病(冠心病)等为代表的心血管病发病率全世界范围内日益增高.本文根据生活方式和相应影响下的风险因子对心血管病的干预措施进行了探讨.
作者：胡大迁 刊期： 2010年第05期
目的 比较不同封管液对无痛性外周静脉留置针封管效果.方法 将165例患者按随机数字法分为观察组和对照组,观察组采用10mL稀释的肝素盐水封管液(含肝素钠50U/mL)封管,前8mL脉冲封管,后2mL正压封管,对照组采用6mL稀释的肝素盐水封管液(含肝素钠50U/mL)封管,前4mL脉冲封管,后2mL正压封管,比较两组患者通畅及并发症情况.结果 两组患者在第1天、第2天通畅情况无差异,观察组在第3天通畅率为93.9%,显著高于对照组的78.3%,观察组在第4天通畅率为90.2%,亦显著高于对照组的65.1%;在日平均滴速上,两组患者在第1天、第2天无差异,而在第3天及第4天,观察组患者滴速好于对照组.结论 8mL脉冲封管+2mL正压封管的方法能够有效提高无痛性外周静脉留置针的通畅情况,并能有效减少外周静脉留置针的堵管发生率.
作者：冉启蓉；徐琼英；谭海云 刊期： 2010年第05期
目的 探讨护理干预在经尿道输尿管镜下气压弹道碎石手术患者的应用.方法 对160例输尿管结石患者施行经尿道输尿管镜下气压弹道碎石手术,患者随机分为对照组80例和实验组80例,对对照组实施常规护理,实验组进行护理干预.在术前对两组患者进行血压、心率及焦虑状况评定;出院以前进行健康教育达标率、患者对护士服务态度和护理效果满意度调查.结果 实验组在术后舒适度、健康教育达标率、患者对护士服务态度和护理效果满意度均明显优于对照组(均P〈0.01或P〈0.05,结论对经尿道输尿管镜下气压弹道碎石手术的患者进行护理干预,可使患者在心理上、生理上以佳的配合手术治疗与护理,同时也提高患者对护理工作的满意度..
作者：马迪迪；周素良；李伟芬；陈彩琼 刊期： 2010年第05期
目的 了解住院患者对健康教育的需求. 方法采用自行设计的健康教育需求调查表,以随机抽样的方法对160名住院1周以上的患者进行问卷调查.结果 患者对自身疾病相关知识和与疾病治疗有关的饮食知识需求较高;易接受的教育方式是个体交谈;患者的文化程度和对健康教育的需求程度之间存有显著差异(P＜0.05).结论 健康教育工作要根据患者的需求特点而有针对性的开展.
作者：吴琼 刊期： 2010年第05期
应用计量学方法对我院2000-2008年的医学论文进行年度分布、作者分布、期刊分布以及科室分布的统计分析,为各学科发展和医院科研管理提供量化的参考依据.
作者：许卫卫 刊期： 2010年第05期
目的 分析脑血管性头痛的中医证型诊治;我科收治的脑血管性头痛患者80例;方法依中医临床辨证分型,分为4个组型,脑脉瘀阻组、寒凝气滞组、阴虚阳亢组和气虚血瘀组,有针对性的治疗;结果总有效率95%;讨论:在辨证中必须抓住主证头痛,审度病因,辨证施治,应用四个证型的对应方剂,各型组都获得了理想的疗效.
作者：陈正平 刊期： 2010年第05期
为使耳鼻咽喉科实验课程教学质量得到充分的保证,我们对耳鼻咽喉科实验课程教学的管理办法进行了实践探索.结果 表明规范实验预习、示范操作(细心指导)、实验操作、实验报告、强化训练(实验考核)等5个环节的管理,每一环节均对教师和学生提出明确的要求,环环相扣,使每一环节均落到实处.此举能加强师生对实验教学的重视程度,提高实验教学质量.
作者：车翔；袁岳沙 刊期： 2010年第05期
医学信息杂志
主管:陕西文博生物信息工程研究所
主办：陕西文博生物信息工程研究所
