设计意图:琪琪小朋友的爸爸、妈妈都患有很严重的疾病,她只能与多病的奶奶相依为命.班上的孩子们得知这些情况后,都主动地给她以关心和帮助,稚嫩的行动中自然流露出孩子们的纯真爱心.于是,我设计了这节活动,利用发生在孩子们身边真实的人和事对他们进行爱的教育,让他们在实实在在地感受爱的含义,深刻体验帮助别人所带来的快乐.
作者：袁小燕 刊期： 2012年第12期
表演游戏是幼儿通过对话、动作、表情来再现文学作品的一种游戏.它能发展幼儿的口语表达能力、想象力和创造力,能给幼儿带来快乐的体验.中班幼儿喜欢听故事,对表演游戏的道具比较感兴趣.以前,表演游戏大都是在室内开展的,由于空间小、场景材料杂乱、人多声浪大等造成了幼儿兴趣降低以及个别幼儿不愿参与游戏的现象.那么,如何根据幼儿的特点来解决这些问题,提高幼儿表演的兴趣呢?经过一段时间的尝试——我们把表演游戏移到室外开展,收到了良好的效果.
作者：庄小燕 刊期： 2012年第12期
由于幼儿的口语表达能力还不够成熟,所以,他们擅长运用肢体语言来辅助表达——如高兴时手舞足蹈、生气时踢腿打滚、难过时嚎啕大哭等,因此,肢体语言是幼儿在能够用流利的语言表达之前与人沟通有效的工具.利用肢体语言对幼儿进行教学是一种既省力又省时的方法.在五大领域教学中,教师可以通过手势、眼神、面部表情等无声语言对幼儿加以教学暗示,做法简单,易学易记,教学效果良好.
作者：贺丹玲 刊期： 2012年第12期
电脑、网络、多媒体的普及给孩子们打开了一扇通往的知识王国大门,同时,也带来了许多负面影响.就说这五花八门的网络游戏,孩子们留恋其中,家长、老师为此倍感焦虑!其实,只要加以引导,帮助孩子选择一些有益的小游戏,不仅不会影响他们的身心健康,还能促进幼儿的学习兴趣,有助于知识的掌握.
作者：陈媛媛 刊期： 2012年第12期
我们班来了一位特殊的小朋友——田田,一个患有严重自闭症的孩子.自闭症的孩子对于我这个有十年教龄的老师来说从未接触过.田田活在自己的世界里:总是一个人活动;有时到处乱跑,不时大闹;不会用语言进行交流,只会模仿别人说过的话;睡觉、吃饭、大小便自理都很困难;对于声音很敏感,对于节奏强的音乐有恐惧感.但田田认字,看到的字能说出并写出,爱画画,看到的东西能画出来.
作者：李晓娜 刊期： 2012年第12期
感统室里,孩子们玩得兴高采烈.我一转头,看见尧尧老是抱着一块板冲来冲去,怕他撞着别人,又想让他玩玩别的,就招手让他把板放下来走平衡木.没想到尧尧刚踩上一只脚就伸手要我扶.尧尧的肢体协调能力应该不错,看来因为是插班生,第一次玩这样又长又窄的平衡木,心里有那么一点害怕.于是,我没有扶他,而是伸出我的大拇指放在他的小手里.
作者：朱惠芳 刊期： 2012年第12期
区里进行优质课评选,我做了精心准备,志在必得.为了使我的课堂呈现活跃的气氛、达到理想的教学效果,我早早地来到这个不熟悉的幼儿园挑选了二十个比较优秀的孩子进行起课前互动——我带着他们聊天、讲笑话、做游戏,孩子们很快就喜欢上我了,摸摸我的手,碰碰我的头,叽叽喳喳地围在我身边,惹得剩下的几个孩子也无心进行自己的活动,向我们投来一片羡慕的眼光.
作者：肖秀华 刊期： 2012年第12期
调查表明,有35％的留守儿童因长期与父母分离使他们在生理与心理上的需要得不到满足,使他们变得自卑、沉默、悲观、孤僻,或表现出任性、暴躁、极端的性格.瑞瑞小朋友就是这35％中的一个.
作者：鲁英 刊期： 2012年第12期
为了让孩子不输在起跑线上,我们的家长、我们的幼儿园都使出了自己的看家本领,恨不得都是孙悟空七十二变,把自己的孩子变成神童、小天才.在这样的大环境下,各种教育理论和方法都被引入幼儿教育的领域.
作者：张颖 刊期： 2012年第12期
小手绢对于孩子来说既是讲卫生的帮手,又是好玩的玩具.它极柔软又具有塑性强,不容易被撕破,深受孩子们的喜欢.你们想没想过用手绢变出自己喜欢的东西呢?赶快和我行动起来吧!
作者：刘树红 刊期： 2012年第12期
制作意图:幼儿园里的桌面玩具每年都要更新,花费自然不菲.无意间我们发现了轻便、环保、耐用的泡沫板——根据材料可塑性强的特点进行了创意和再加工,做出了低投入高受益的系列精美仿真作品.为什么选择泡沫板作为我们的制作原材料呢?
作者：张冬梅；刘晓静 刊期： 2012年第12期
作者：何明明 刊期： 2012年第12期
《幼儿园》是一部很有趣的纪录片,记录了武汉一所寄宿制幼儿园里一个小班、一个中班和一个大班14个月里的生活,反映的是幼儿在园里真实的情况.里面有孩子们的许多第一次,如第一次上学、第一顿饭、第一堂课、第一个午觉等.而给我印象深的是第一天上学、第一次午睡和第一次离园的情景.
作者：赵燕 刊期： 2012年第12期
一、现象描述活动实施过程中,教师引导小朋友们观察与认识西瓜皮,并且要求小朋友们发挥想象,将简单的西瓜皮变成有趣的东西,如西瓜篮子、西瓜房子等,同时老师们还要求每个孩子将变成的东西描述出来,将想象的内容用油画棒画出来.由于西瓜皮是小朋友比较熟悉和感兴趣的内容,他们在绘画时都显得非常开心.
作者：俞倩颖；王浩 刊期： 2012年第11期
设计意图:利用文学作品来开展数学活动,不仅可以凸显文学作品内涵和幼儿快乐学习数学的双重价值,还能使其产生互为依存相互推动的作用.本次活动是选自于儿童绘本《超级擂台赛(统计)》这本书,绘本中所隐含了观察、比较、记录、统计等数学内容,而这些内容正符合我们孩子的水平,让孩子运用已有的数学经验,进一步体会到数学很有趣、数学很有用,学习数学是一件快乐的事.
作者：刘嘉怡 刊期： 2012年第11期
第三届阅读节在大家的期待中拉开了序幕.每一次阅读节各类丰富的活动都会给大家留下印象,通过这些活动,不仅让孩子们对于阅读有了初步的认识,家长更主动参与配合幼儿园的阅读节活动,同时老师们也在每一次的阅读节活动中不断丰富自己对于阅读含义的理解.
作者：徐林娟 刊期： 2012年第11期
大家都知道幼儿期是孩子学习语言敏感、关键的时期,若教育者能及时抓住这个幼儿口语发展的佳期,逐步形成良好的语言习惯,将使其受益终生.我在这几年的幼教工作中,从尊重孩子开始,给孩子不断创设良好的语言环境,并在课堂上充分利用多种形式和方法促使幼儿的语言表达能力提高,取得了良好的效果.
作者：李娜 刊期： 2012年第11期
随着社会对学前教育的高度重视,各地区加大了对幼儿园的投入,为幼儿园配足配强了保教人员,即为班级配备二教一保,三个人共同负责班级里的一切事务.幼儿生活、卫生习惯的养成、非智力因素的发展都离不开她们的共同努力.因此,保教人员之间的关系和谐、配合默契是班级一切工作能否得以顺利进行、幼儿能否健康成长的关键.但就目前幼儿园三位一体保教队伍现状来看,仍然存在一些问题.
作者：潘淑芳 刊期： 2012年第11期
制作意图:鸡蛋对于大家来说并不陌生,每个家庭几乎天天都能用到,但是大家有没有注意到,鸡蛋壳儿都被我们随手扔掉了,这多可惜!如果我们在做饭时稍加留心,多费一点时间,把鸡蛋壳儿整个留下来,就会让鸡蛋壳儿变成美丽的小动物.
作者：宫英梅 刊期： 2012年第11期
制作意图:百变魔方是具有多种启发性游戏活动的益智玩具.不同的色彩、声音及质感可刺激孩子的视觉、听觉及触觉神经:透过各种各样的技巧可训练孩子的手眼协调能力、强化孩子手部的灵活性:日历、时钟、排序、分类等各种计算技能启发幼儿的思维与判断能力;丰富的颜色及有趣的造型,可让孩子发挥无穷的创意及想象力.制作材料:各种质地的布、钮扣、拉链、雌雄搭、搭扣、棉花等辅料物品.
作者：孙菊英；戴海琴 刊期： 2012年第11期
范例:小圆箩制作材料:塑料打包带,彩带.制作步骤:1.将塑料打包带剪成宽约7毫米的细长条9根,三根一组交叉放好.2.将塑料打包带剪成宽约3毫米的细长条,从交义点开始一层层的绕圈编,做成圆箩的底部.3.将塑料打包带剪成宽约7毫米的细长条32根插人编好的圆箩底部.4.将塑料打包带剪成宽约3毫米的细长条,一层层的绕在32根细长条上.
作者：王菊 刊期： 2012年第11期
课间时,孩子们从桌子下拉出小椅子摆好准备第二个活动,我发现卜卜还蹲在地上,仔细一看,他的椅子还在桌子下面,桌楞正好挡住椅背,他很费力的往外拉椅子,可是就差那么一点点.我没有过去帮忙,而是在旁边观察他怎么办.他向我投来求助的目光,我马上躲开,这下他只能自己想办法了.
作者：赵红 刊期： 2012年第11期
