谢琳；沈丽达；李科
对目前肿瘤学临床见习教学的特点与现状进行分析,并对肿瘤学临床见习教学的任务、目标和方法进行探讨.
作者：邹岚；梁后杰 刊期： 2009年第03期
目的 进行生化教学改革.方法 将07年临床大专班分为实验班和对照班,实验班采取以病案为导入的教学法,对照班仍以传统模式教学.结果 实验班的学习兴趣明显增强.学期末统一命题考试,实验班的成绩明显高于对照班P＜0.05.结论 以病案为导入的教学法能提高学生学习兴趣、加深其对生化知识的理解和记忆,间时为临床课程学习打下基础.
作者：陈鹏；李斌；郭慧芳 刊期： 2009年第03期
FGF基因家族由22个成员组成,它[J]具有多种生物学活性,如促进有丝分裂、刺激新生血管的形成,促进胚胎组织的发育和分化,参与创伤的愈合和组织再生、神经营养、调节内分泌作用等.而有的研究则发现FGF基因家族中的一些成员还参与了代谢过程的调节.FGF-21是近发现的FGF基因家族中的一位新成员.
作者：杨媚 刊期： 2009年第03期
我国恶性肿瘤的发病率、死亡率不断上升,迫切需要加强临床肿瘤学教育.我校在医学本科生中开设了临床肿瘤学选修课程,通过提高认识,精心挑选教材,合理制定教学计划,灵活运用多种教学形式,取得良好的教学成果.
作者：尤长宣；苏瑾；罗荣城 刊期： 2009年第03期
高等医学院校的临床教学是医学教育的重要阶段,而临床教师是临床教学的具体承担者,临床教学质量的好坏与临床教师的工作密切相关.因此,要提高教学质量,需要根据临床教师的工作特点,通过多种途径加强临床教师的教育及继续教育.
作者：汪秀玲；胡春峰；宋强；徐凯 刊期： 2009年第03期
为了充分发挥我院实验室的功能和效益,增强学生的实践能力和创新能力.近几年,根据实践教学的需要,结合学院的实际,加强了教学实验室软硬件建设,建设了多种类型的实验教学与创新平台,积极推进实践教学改革,实验室建设的综合效益日益显现,学生的综合素质得到了较大提高.
作者：韩美君；李雅杰；曾常茜；林子彬 刊期： 2009年第03期
通过描述现代医学生人文教育的现状,指出当前我国医学生的人文素质教育还处于比较低的水平,医学院校的人文素质教育方式方法较为单一、落后,提出真正关注医学生的人文素质教育,要从教学内容、课程设置及校园人文环境等各方面出发,全面贯彻人文素质教育,使人文素质教育真正融合到医学教育的方方面面.
作者：梁金葵；叶勇玲；夏猛 刊期： 2009年第03期
1医学的进步和出现的问题20世纪,随着物理学,计算机科学和生物学的发展,医学取得了根本性的进步,为现在医疗技术奠定了几乎所有的基础.抗生素和疫苗的使用,使一系列严重危害人类生命和健康的大规模感染性疾病得到有效的控制.另外,人工胰岛素的诞生,心脏起搏器的发明,动脉搭桥手术的发展,应对各种疾病的药物的出现,使得人类平均期望寿命普遍延长,疾病谱和死因顺位发生了根本性的变化.
作者：洪琪；郭进；刘媛；于专宗 刊期： 2009年第03期
视频案例教学法是高校法律基础知识课教学中一种比较有效的教学方法.在教学实践中运用视频案例教学法时,教师不仅要重视合适案例的选择,而且要注意对课堂教学过程的有效控制.
作者：刘长庚 刊期： 2009年第03期
目的 衡量学生对知识的掌握程度、检验教学效果,为提高教学质量提供依据.方法 对2004级五年制临床医学专业妇产科学期末考试试卷进行分析.结果 考试总人数:354人,总平均分:63.38,总及格率:75.42%,考试的信度:0.78,考试的难度:0.63,考试的区分度:0.28.结论 试题难度及区分度合适,大部分学生对重点难点知识掌握较好.
作者：侯红瑛；梁玲；范建辉；彭其才；许志华 刊期： 2009年第03期
细胞凋亡(Apoptosis),又称细胞程序性死亡(Programmed cell death,PCD),是指机体在生理或病理条件下,启动自身内部机制,经过多途径的信号传递,结束其自身生命的过程.
作者：杜佳；邓华瑜 刊期： 2009年第03期
1情绪基本概念1.1情绪及基本情绪在传统心理学中,情绪是人和动物共有的一种不同于认识和意志的心理形式.从19世纪以来,心理学家对此就进行了长期而深入的研究,对情绪的实质提出了各种各样的见解:
作者：苗艳敏；刘丽君 刊期： 2009年第03期
目的 探讨小组合作学习法在ICU临床本科护理教学中的应用效果.方法 对2005～2007年在我科实习的60名护理本科生临床教学中实施小组合作学习,实习结束后对60名学生进行问卷调查.结果 60名护理本科生通过小组合作学习提高了信息获取和资源利用能力,提高了分析问题、解决问题的能力.结论 小组合作学习能激发实习护生的学习兴趣,有助其口头表达能力、评判性思维能力和创新能力的培养,有利于提高学生的综合素质和临床实践技能,并有利于教师提高临床教学质量,在临床护理教学中的应用效果显著.
作者：张传来 刊期： 2009年第03期
对综合医院加强继续医学教育的必要性进行探讨,提出要建立一支与时俱进、善于挑战、推进医院创新与发展的高质量卫生专业技术队伍,必须重视并加强继续医学教育,同时健全和完善有关教育体制同样十分重要.
作者：杨辉；张弢；李桂娇；邓莹莹 刊期： 2009年第03期
为探讨病理生理学双语教学的可行性及可采用的教学模式,采用自行设计的调查问卷对350名本科三年级学生就病理生理学双语教学的相关事项进行调查.显示绝大多数学生认为病理生理学双语教学重要,并希望采取中英文结合的方式.这说明,目前实施病理生理学双语教学具有可行性,但要在实践工作中逐渐寻求一种适宜的双语教学模式.
作者：张颖；李树清；刘跃 刊期： 2009年第03期
通过留学生生物化学实验教学的实践,对留学生教学工作的特点、教学准备、教学过程等方面进行了总结,以便为今后的教学实践工作提供参考.
作者：周珏宇；马文丽；彭翼飞 刊期： 2009年第03期
陕西中医学院中医临床医学院在中医临床研究生培养过程中,始终强调临床应用能力与科研创新能力的重要性,从细节切实抓好临床实习和考核管理工作,制定符合本校实际情况的较为客观、有效、公正的考核指标体系,以量化考核标准促进中医临床研究生综合素质的提高.
作者：董盛；沈舒文；董正华；史传道；崔晓萍 刊期： 2009年第03期
客观结构化临床考试(Objective structured clinical examination,OSCE)是客观评价临床技能的一种考试.在此介绍了OSCE在国内外的发展概况,比较了OSCE在美国、英国、加拿大和中国医科大学考试设置中的异同,阐述了标准化病人在OSCE中应用的优势与局限性,后展望了OSCE在国内的发展前景.
作者：安淑媛；张阳；刘强；于晓松 刊期： 2009年第03期
我国的法医学高等教育正面临前所未有的机遇和挑战,在招生体制及培养模式、教材编写、教学方法、继续教育等方面有必要进行改革探索,以便培养出社会需要的实用型和创新型法医学人才.
作者：钟鸣；蔡继峰；兰玲梅；常云峰；王翔 刊期： 2009年第03期
在针灸学教学改革中,将中篇提前讲授,使学生初步认识和掌握针灸基本操作,同时学习经络、腧穴,这样解决了因腧穴内容集中学习而难以记忆的问题.提高了学生对经络腧穴学习的兴趣,同时给其更多动手操作机会,弥补中篇针灸技术实训课时偏少的缺点.为了达到教学改革的目的,在中篇提前教学中,应把握住何时提前、提前内容取舍、针具准备和实训课内容设计几个影响因素.
作者：孔立红 刊期： 2009年第03期
中华医学教育探索杂志
主管:中国科学技术协会
主办：中华医学会
