张军根；蔡兆斌；宋因力；鲁美丽；唐春福；余灵芝；瞿乐
目的:探讨临床实习护生给药差错风险因素及对策.方法:回顾分析2005年7月至2008年4月17例实习护生给药差错情况.结果:查对不严、知识薄弱、责任心不强是常见因素.结论:临床教学中要重视护理风险意识教育、强化带教老师教学意识、严格执行查对制度、加强药物知识学习,以避免护生给药差错的发生.
作者：陈其云 刊期： 2008年第03期
目的:了解在校医专学生心理健康状况.方法:采用90项症状清单(SCL- 90)对2905名医专大一、大二学生进行调查,采用SPSS进行统计分析.结果:(1)在校医专学生总体心理健康水平低于全国正常成人常模,其心理问题主要表现在强迫、人际关系因子上；(2)大一新生SCL- 90得分总体上高于大二学生；(3)女生SCL- 90均分与各因子得分均显著高于男生.结论:医专学生心理健康总体水平偏低,应针对突出问题开展学生心理健康教育工作,特别加强大一新生和女生的心理辅导与教育工作.
作者：陈树婷；姚乐；邵利明 刊期： 2008年第03期
目的:探讨重症胰腺炎并发胰腺假性囊肿的治疗方法.方法:对46例胰腺假性囊肿患者的临床资料进行回顾性分析.结果:非手术治疗9例,其中4例在B超引导下行囊肿穿刺抽液；常规外科手术治疗19例,其中囊肿胃吻合术2例,囊肿空肠Roux- en-Y吻合术14例,囊肿单纯切除术3例；内镜手术治疗18例,其中在X线引导下的囊肿穿刺术10例,在超声内镜的引导下囊肿穿刺术8例.结论:胰腺假性囊肿可出现多种并发症,是急性重症胰腺炎后治疗的难题.非手术治疗适用于囊肿形成的早期,囊肿空肠Roux-en-y吻合术是一种简单易行而疗效可靠的方法,而内镜下手术则是今后手术治疗的发展方向.
作者：沈旭明；姜正科 刊期： 2008年第03期
临床医学专业毕业实习是医学教育的一个重要环节,其内容多、时间长、管理难度大.如何提高毕业实习质量,一直是教学管理者和广大教师探讨的问题.ISO9000质量管理体系理念在高等教育管理中具有很强的互通性,分析高等教育引入ISO9000质量管理体系的必要性和可行性,根据高等教育质量要求,结合学校实际情况,建立并保持临床医学毕业实习质量体系的管理新模式,覆盖学校临床医学专业毕业实习实践教学质量管理的全过程,规范学校毕业实习教学管理,提高实践教学质量,探索在新的管理理念指导下的管理模式,创新管理体制,适应高等教育大众化的发展.
作者：王嘉；戴玉英；殷红；郑磊；顾寒多 刊期： 2008年第03期
急诊室是医院急、重症患者集中、病种多、抢救和管理任务重的科室,同时也是医疗纠纷的高发区.本文探讨了通过培养医学生的急诊思维能力、院前急救能力、应激能力、沟通能力和法律意识,从而提高临床医学生急诊实习能力和素质.
作者：孙来芳 刊期： 2008年第03期
目的:探讨经尿道前列腺电汽化联合电切术的护理配合技巧.方法:对320例前列腺增生患者经尿道前列腺电汽化联合电切术的护理配合进行回顾分析.结果:良好的护理配合可以提高手术疗效.结论:术前精心护理,术中密切配合是手术成功的重要保证.
作者：叶丽 刊期： 2008年第03期
目的:探讨妇科腹部手术后,预防下肢深静脉血栓形成的护理.方法:通过对258例腹部手术病人的治疗护理,总结出术前、术中、术后的护理措施.结果:减少了妇科腹部手术后下肢深静脉血栓形成的并发症,但仍出现18例下肢深静脉血栓形成,其中,静脉以下栓塞17例,左髂股静脉栓塞1例.结论:注意预防和早期发现,及时处理是预防妇科腹部手术后下肢深静脉血栓形成的关键.
作者：叶正芽 刊期： 2008年第03期
目的:针对临床医学专业生物化学实验中,酮体生成和利用实验设计相对简单的现状,探索提高实验效果的方法.方法:采用学生自主设计后续实验,以及增加实验内容等措施在两个学时内强化酮体的生成与利用这一章节的内容.结果:通过两步实验完整地验证肝脏是酮体生成的器官,肝外组织利用酮体.结论:实验内容的充实有利于提高学生解决临床问题的能力.
作者：王黎芳；花扣珍；孙爱华；杜蓬 刊期： 2008年第03期
在分析非智力因素的内涵及研究现状的基础上,对医学高职高专开展非智力因素研究的重要性和现实意义,以及在教学中培养学生的非智力因素的方法和途径进行了论述.
作者：张大然 刊期： 2008年第03期
针对目前中医院校中医学专业学生临床急救教学存在重理论、轻实践的现象,将人体模型示教和训练引入教学实践,探索临床急救教学和临床急救能力培养的有效途径.通过试验组与对照组的比较,发现试验组模型考核成绩与临床带教教师对其急救技能和应急配合能力的评价均高于对照组.因此,在理论知识学习后进行人体模型操作训练,学生们能较好掌握急救技能.
作者：刘能俊；严小军；苏临庆；邓永文 刊期： 2008年第03期
通过对30例妊娠剧吐的患者实施全程健康教育的结果分析,我们发现全程健康教育,改变了以往健康教育流于形式的状况.通过反复的健康教育,使患者从被动接受治疗和护理变为主动配合治疗和护理,提高了患者的治疗依从性.
作者：虞小利 刊期： 2008年第03期
目的:利用高场3.0T磁共振的常用序列和软件,参考1.5T磁共振的软骨成像序列,探究不同的高场序列对软骨成像的差异,并找出合适的序列对软骨损伤的显现.方法:针对正常与损伤的膝关节以及踝关节,进行常规的SE(T1WI、T2WI),STTR,FS - 3D - FISP序列扫描,并进行3D重建处理.结果:在高场磁共振下,与其他序列的信号对照,FS- 3D- FISP序列在软骨成像上显示较高的信噪比和对比度.结论:FS- 3D- FISP序列在高场磁共振关节扫描的常规序列中,能较好显示关节软骨.
作者：郑劼；狄幸波；毛德旺；王志平；袁建华；李玉梅；徐建国；陈方宏 刊期： 2008年第03期
目的:提高胸腰椎骨折病人的治愈率,减少并发症,密切配合手术医生顺利完成胸腰椎骨折前路减压稳定手术.方法:通过47例胸腰椎骨折病人的术前访视,术后随访,完善的术前准备,积极的术中配合完成手术.结果:所有手术病人术中、术后均未发生严重并发症,手术经过顺利,安全返回病房.经过术后病人及家属随访恢复良好.
作者：郭伟利；赵超男 刊期： 2008年第03期
PBL教学法是以问题为核心、学生主动参与、辅以教师合理引导的一种教学模式.这种教学方法强调针对性、灵活性、独立的学习以及在导师引导下的小组讨论.与传统的分科教学相比,PBL更加适用于临床类教学,有助于“医学生”向“医生”角色的转变,也有助于实现教学所需要达到的培养综合能力的目标.
作者：张雄；王小同；陈松芳；柯将琼 刊期： 2008年第03期
临床见习是医学生转变为医生的必由之路,是临床医学教育的重要环节,是基础理论与临床实践相结合的桥梁.抓好此期教育,提高医学生见习教学质量是培养优秀医学人才的关键.
作者：林颖 刊期： 2008年第03期
目的:了解高校开展急救技能培训的现状及其影响因素,并探讨解决办法.方法:对杭州地区所有非医学类高校进行问卷调查.结果:大部分高校没有开展急救技能培训.已开展培训的大部分学校培训面过窄、缺少师资与统一教材、培训内容不完整、不规范.结论:建议尽快由教育部门牵头卫生部门配合以行政干预为主,建立统一规范的高校急救培训考核体系,以保证高素质的大学生拥有急救基本常识和技能,扩大公众急救技能的普及度.
作者：张军根；蔡兆斌；宋因力；鲁美丽；唐春福；余灵芝；瞿乐 刊期： 2008年第03期
目的:探讨考生考试成绩的差异与考生心理状态的相关性.方法:从224名考生中,取平均分数70～80分的考生76名作为研究对象,临考时用SCL- 90为测试工具,对76名考生进行测试,以SCL- 90常模为标准,分成甲组(阳性症状均分1.35)52人,乙组(阳性症状均分2.35)24人.将甲乙两组考试后平均成绩与模拟升学考试所截取76名考生的总平均分78.4,作统计学分析.结果:甲乙两组阳性症状均分经统计学处理,P＜ 0.05有统计学意义.考试后,甲乙二组平均成绩,经统计学处理,P＜0.01有高度统计学意义.结论:考生临考时良好的心理状态与水平的正常发挥有非常显著的相关性.
作者：徐华 刊期： 2008年第03期
目的:探讨儿童脑萎缩的CT表现,提高对本病的认识.方法:回顾性分析经头颅CT检查、临床资料完整的儿童脑萎缩219例.结果:219例中,广泛性脑萎缩150例(占68.5％),局限性脑萎缩69例(占31.5％).广泛性脑萎缩CT表现为脑沟、脑池增宽、加深,脑室不同程度扩大；局限性脑萎缩表现为局部脑沟、脑池扩大、加深或脑室扩大.结论:儿童脑萎缩具有明确的CT特征表现,CT检查能提供临床可靠的影像学诊断依据.
作者：施益平；郑文龙；吴爱琴 刊期： 2008年第03期
目的:监测老年患者下呼吸道感染常见病原菌种类,分析其对抗菌药物的耐药情况,为临床合理用药提供依据.方法:对我院2001年10月至2007年9月间,住院及门诊下呼吸道感染的老年患者合格痰标本进行细菌学培养.结果:共分离出病原菌489株,其中革兰氏阴性杆菌243株,占49.7％,革兰氏阳性球菌144株,占29.4％,真菌102株,占20.9％.大肠埃希菌对亚胺培南耐药率低为2.8％,其次是阿米卡星.表皮葡萄球菌对万古霉素100％敏感、利福平的耐药率也较低,为19.0％.结论:根据药敏结果,合理选择抗生素对老年患者下呼吸道感染治疗具有重要意义.
作者：杨海梅；李梅 刊期： 2008年第03期
本文探讨健康教育与健康的关系,论述如何通过健康教育来帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程.着重对富阳市健康教育工作的开展情况、成效和存在的的问题进行了阐述与分析,提出了可行性的建议与措施,以提高健康教育工作的效果.
作者：王正千；周衍；杨海峰 刊期： 2008年第03期
浙江医学教育杂志
主管:浙江省卫生厅
主办：浙江省医学教育研究室
