徐贵菊；王冬梅
该文首先分析了目前学校营养教育的实施现实意义,然后随学校营养教育的实施策略进行了详细的阐述,对学校营养伙食的改善、营养教育方式的转变以及全社会的参与等方面的策略进行了全面的总结,旨在为学校的营养教育工作顺利实施提供充足的理论保障,提高学生的营养学意识,为学生的健康提供保障.
作者：王晓娟；余惠兰；邓力 刊期： 2018年第05期
目的 讨论护士分层级管理模式对提高护理管理质量的影响.方法 现随机选取2015年7月-2016年12月该院在职150名护士以及88例患者作为研究对象,根据不同的护理管理模式分为实验组75名和对照组75名,对照组采取传统护理管理模式,实验组则采取分层级管理模式,对两组护士实施管理后患者满意度和工作质量进行对比和分析.结果 实验组护士的工作质量明显高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);在实施分层级管理模式后患者的满意度为98.86％,明显高于实施分层级管理模式前的81.82％,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 在护士的管理中采取分层级管理模式能够有效的提升护士的工作质量,提高患者的满意度,让护士的管理工作更加合理、高效,保证了患者的治疗效果.
作者：栾冰 刊期： 2018年第05期
目的 应用Mini-CEX量表对心内科实习的学生进行临床能力评估,优化教学方法,提高教学质量.方法 于2016年1月-2017年6月制定Mini-CEX量表并选择研究对象入组研究,实习医生采用Mini-CEX量表评估教学,通过Mini-CEX量表实施教学、统一进行出入科考试并记录数据,后统计学分成绩并给出结论.结果 评估实施后患者当场给出学生反馈,反馈平均时长(2.39±1.06)min,完成率100％.学习过治疗方案制定与实施和临床诊断等方面的临床专业知识后合格率为100％,优秀率92.5％,与初次测评相比较,差异有统计学意义.结论 Mini-CEX量表评估是一种对实习医生的临床能力的评测工具,具有教学功能,且耗时较短、简便快捷、科学有效,便于在心血管内科临床教学中推广应用.
作者：苍春阳；丛玲；郭佳佳；姜春玉；于晓艳 刊期： 2018年第05期
随着医疗技术不断提高,现代医学的发展趋势除了生理治疗,还包括对社会心理关注和康复.面对人们需求的增加,医患沟通不畅,仅靠医务人员的服务已远远不够,于是医务社会工作者应运而生.在现阶段社会转型中,他们正在有力地发挥作用,成为为患者提供照顾服务、良好人文关怀、推动社会发展和进步的重要力量.目前,我国医务社工尚处于探索阶段,面临许多困境和挑战.该文以我国医务社工实务为主要分析对象,就我国医务社工的研究背景、发展现状等展开具体论述,通过介绍天津医科大学总医院医务社工开展情况,来探索我国医务社工介入服务的模式,针对困难找到恰当的解决途径,积极培育医务社工队伍,推动医患关系和谐健康发展,进一步提高医疗机构的服务质量,助推医疗改革.
作者：高晓喆 刊期： 2018年第05期
该次师德师风建设项目的研究重心在于弘扬学术道德与学术规范之风,旨在通过系列活动的开展营造出宽松舒适但严谨务实的学术风气.但是在校园外需要注意到有着求真务实和淡泊名利的学术风气,真正弘扬科学精神和学术精神,并且自觉自愿的抵制社会上存在的急功近利等情况,为学术研究提供更好环境.
作者：林伟庭；吴庆；周洁贞 刊期： 2018年第05期
目的 探讨人性化护理管理在原发性高血压患者护理管理中的应用效果.方法 将该院2015年7月-2017年7月接收的120例原发性高血压患者随机均分为对照组与干预组,分别实施常规护理管理与人性化护理管理,比较两组管理效果.结果 人性化护理管理后,干预组的依从性较佳发生率96.67％,而对照组仅为80.00％,干预组的护理管理满意率为98.33％,而对照组仅为86.67％,干预组的有效率高达91.67％,而对照组仅为73.33％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对原发性高血压患者在常规降压治疗同时辅助于人性化护理管理,可以显著提高患者的治疗依从性,保证治疗效果,促进护患关系和谐,值得推荐.
作者：黄月霖；刘乾惠；邓欣；税婷婷；向桃 刊期： 2018年第05期
目的 针对消化内科规范化临床护理带教实际应用价值观察.方法 研究选择时间2016年4月-2017年4月,以该院消化内科126名实习护生为研究对象.按照随机数字法,分为对照组(63例,常规带教模式)和观察组(63例,规范化临床护理带教模式).比较两组护生对带教管理水平评价和两组护生整体护理综合考核对比.结果 观察组带教老师教学能力、职业素养得分为(97.3±3.4)分和(97.8±3.2)分,对照组为(91.2±2.1)分和(90.3±1.4)分,观察组带教得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组护生专业知识为(95.7±5.5)分,显著高于对照组(86.8±8.2)分,差异有统计学意义(P<0.05).观察组护生实践能力为(95.7±5.5)分,高于对照组(80.8±3.1)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对消化内科采用规范化临床护理带教模式,可以有效提高带教老师教学能力,从而提升护生综合素质水平,具有现实应用价值和推广意义.
作者：王静 刊期： 2018年第05期
目的 为提高临床医学本科实习生的实习效果提供新的教学思路.方法 对2016年8月-2017年8月对来该院骨科实习的临床医学本科实习生66名,随机数字表法分为两组,试验组采取以病例讨论(CBL)联合问题导入(PBL)的教学法进行教学;对照组采用传统教学法进行带教.在实习结束出科前对两组实习生进行理论及临床技能考核,并对实习生进行教学满意度问卷调查的方式进行教学评估.结果 实习生普遍接受所在分组的教学方法,且实习成绩均合格.两组实习生理论考核成绩在客观概念题方面比较,差异无统计学意义(P>0.05),使用CBL联合PBL教学法组在病例分析题及临床技能考核成绩优于传统教学法组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 CBL与PBL教学法联合使用可起到调动实习生的主观学习的主观能动性,促进实习生临床思维能力,并有效提高实践技能的操作能力,提高了学生的综合、分析、归纳能力,对教学效果及学生对带教满意度的提高具有积极的意义.
作者：宋斌；陈娜；吴贵云；李春海 刊期： 2018年第05期
目的 分析PBL教学方法应用于肿瘤放射治疗临床教学中作用.方法 该次选取的观察对象为在该院2015年9月-2016年7月期间进行实习的72名实习生,根据随机抽签的方法将实习生分为PBL教学组与传统教学组,给予PBL教学组实习生采取PBL教学方法,给予传统教学组实习生采取传统教学方法,并对两组实习生的理论与操作考试成绩和教学满意度进行详细的观察.结果 经过相应的教学结束后,PBL教学组的理论与操作考试成绩明显高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05);PBL教学组的教学满意度明显优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采取PBL教学方法应用于肿瘤放射治疗临床教学中能有效提升教学质量,增强团队合作能力与医患沟通能力,值得在肿瘤放射治疗临床中对其推广与应用.
作者：李宏亮 刊期： 2018年第05期
目的 分析手术室中所使用的一次性耗材相关流程再造之后的规范化管理措施.方法 2016年2-10月该院实行手术室中所使用的一次性耗材相关流程再造的规范化管理措施之前抽取15名护士及30名医生用作参照组数据,2017年2-10月该院实行手术室中所使用的一次性耗材相关流程再造的规范化管理措施之后抽取15名护士及30名医生用作实验组数据,统计和分析2组一次性耗材的浪费总计率、护士及医生对一次性耗材管理质量的满意总计率.结果 实验组一次性耗材的浪费总计率相对比于参照组(P<0.05),实验组护士对一次性耗材管理质量的满意总计率相对比于参照组(P<0.05),实验组医生对一次性耗材管理质量的满意总计率相对比于参照组(P<0.05).结论 将一次性耗材相关流程再造之后的规范化管理措施应用于手术室中呈现良好效果.
作者：梁海宏；李庆 刊期： 2018年第05期
目的 观察青春健康教育对大学生在预防艾滋病和性病知识及态度的影响,分析探讨青春健康教育的必要性和具体方法.方法 随机选取该市某大学1022名在校大学生,进行问卷式调查.观察比较在青春健康教育进行前后,大学生对预防艾滋病和性病知识的程度以及对艾滋病和性病感染者的态度.结果 在青春健康教育进行前后,大学生在问卷回答正确率和对预防艾滋病、性病感染者态度上都有明显改观,但在性观念上没有明显改变.结论 青春健康教育对大学生较为重要,值得在大学生中广泛开展.
作者：盛爽 刊期： 2018年第05期
医院招聘工作不仅能为医院带来一次性的人才输入,同时也为医院提供对外展示良好文化氛围的机会.该文从招聘的计划、宣传、接待、反馈、评估的5个阶段,提出了医院文化建设的思路,希望能够提高医院的招聘效果.
作者：朱冰；郑东；刘芳；曾晓霞；张琦 刊期： 2018年第05期
传统的图书收藏与管理已经无法满足当前读者对图书的需求,所以,传统管理方式便需要有所改进.该文着重对网络环境下医院图书管理新模式进行研究,并就图书管理方面总结出几点措施,希望能够提供借鉴意义.
作者：麦小鸥 刊期： 2018年第05期
目的 在防治煤工尘肺病工作中应用职业健康体检方式进行防治,以此评价职业健康体检方式的应用价值.方法 选择煤工人员,共计4532名,2015年11月-2016年11月为研究时间段,对所有煤工人员均进行岗前职业健康体检,1年后再次予以职业健康体检,分析实施职业健康体检前后的尘肺病检出人数、比率.结果 4532名煤工人员中,存在459例尘肺病人员,占总人数的10.13％;入职一年后检出尘肺病例数有300例,占总人数的6.62％;实施职业健康体检前后的尘肺病检出人数、比率差异有统计学意义(P<0.05).结论 为了有效保证企业运行和掌握煤工人员健康情况,对其进行职业健康体检是十分有必要的,其可以在煤工尘肺病中起到有效的防治作用.
作者：伍香莲 刊期： 2018年第05期
随着经济发展水平的不断提高,人们的生活水平相比以前有大幅度的提高,加之近年来出现很多室内装修中毒的事件人们对自己居住环境更加重视,也提出了更加高的要求.医院属于公共性空间,其主要作用在于为患者提供一个康复的环境空间,所以患者对于医院的空间环境普遍有着较高的期待值.对此,为了更好地满足患者的需求,该文详细分析提升医院建设水平,创造医院人性化空间环境的措施,同时从医院管理者的角度提出医院建筑装修设计方法,希望可以为今后相关工作者提供理论性帮助.
作者：毛镇江 刊期： 2018年第05期
目的 探究医联体模式下护理专科能力培训在提高社区护理服务质量,提升社区患者对于社区护理服务满意度的作用.方法 从江门五邑地区一级﹑二级医院﹑社区医院等相关老年机构招收30名护士作为研究对象,自2016年11月-2017年2月对其进行专科护士培训工作.对比培训前后护理工作人员的理论知识和护理技能的评分,并且对于培训前后患者对于护理工作人员的护理服务满意度评分进行比较.结果 在培训工作开展后,护理工作人员理论知识和护理技能评分均较培训开展前高,差异有统计学意义(P<0.05).在培训工作开展前﹑后,护理工作人员护理服务满意度评分分别为(80.18±4.50)分和(93.73±1.62)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理专科能力培训工作的开展,既可以使护理工作人员的护理服务水平得以提高,又可以改变之前患者对于社区护理服务不满意的现状,有利于社区卫生服务的顺利开展.
作者：李美平；高娟碧；卓明菊 刊期： 2018年第05期
目的 探究绩效考核对急诊护士工作倦怠及护理质量的影响.方法 选取2015年1月-2016年12月该院96名急诊护士作为研究对象,根据选取时间的先后分为对照组(2015年1-12月)、研究组(2016年1-12月),各48名,分别予以传统考核、绩效考核,比较护士工作倦怠及护理质量情况.结果 研究组护士的职业倦怠各维度评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理质量各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 绩效考核应用于急诊护士管理中心,可降低工作倦怠,提升护理质量,效果良好,推广应用价值高.
作者：易国芳 刊期： 2018年第05期
药膳可防病于未然,又可强身健体、延年益寿,作为祖国的珍贵文化遗产,一直备受推崇.该院食堂设有普食灶和药膳灶.又以科室病房药膳食疗灶为重点,同时结合普通平补灶.普通病房内外科采用益气强身平补药膳,高干病房采用延年益寿药膳,还有针对糖尿病患者的降糖药膳,外科手术患者的补虚扶正药膳,和针对肾病患者的健脾温阳利水药膳.药膳食疗通过调理患者的体质,达到稳定人体内环境的效果,提高了疾病的治愈率,在临床上充分发挥了作用,有力的配合了临床治疗,取得了显著效果.
作者：甘静；柳慧林 刊期： 2018年第05期
现阶段,我国医疗卫生事业在很大程度上获得了发展,不仅为基层疾控中心职业卫生技术服务提供了机遇,同时也是一种挑战.我国现阶段多数疾控中心,特别是基层疾控中心的职业病危害因素检测设备、职业卫生技术服务人员均无法对实际工作需求进行满足,其申请资质也有一定差异存在.为此,该研究针对基层疾控中心职业卫生技术服务现状进行分析,并且提出相应的建议,以此来将其服务水平提高,对新知识、新技术以及新仪器进行广泛应用,确保各项工作能够顺利开展,将服务水平提高.
作者：张永福 刊期： 2018年第05期
微生物学与微生物学检验是医学检验技术专业学生必修的专业基础理论课.传统的教学模式和教学方法已不能满足现代教学的需要.根据微生物学与微生物学检验的学科特点并结合教学现状,就教学内容、教学方法等方面的改革及如何提高教学质量进行了探讨.
作者：高芳；马淑一；于敬达；何珊；蔡琳；张美英；刘永华 刊期： 2018年第05期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
