张孟贤；韩娜
病案统计工作经历了从纯手工到依赖于信息系统的发展过程,这种工作模式的改变不仅带来的是病案统计工作效率的提高,更为重要的是病案统计工作在医院的逐步被认可.随着各级医院信息化系统建设的推进,病案统计信息化也在不断发展.实际上,在医疗大数据时代,病案统计的巨大价值已经引起了医院管理者的重视.通过大数据分析统计,可以实现医院的精细化管理,也可以找出医院医疗质量管理的不足,帮助医院领导者做出更科学、准确的管理决策.
作者：刘泽龙 刊期： 2018年第21期
目的 研究护理安全管理用于骨科护理管理的效果.方法 该院骨科于2016年1—12月间实施护理安全管理,随机抽取该阶段住院患者53例,与2015年1—12月间实施护理安全管理前的55例患者进行比较,评价实施管理前与实施管理后的患者对护理质量评分及护理不良事件发生情况.结果 实施管理后患者护理不良事件发生率低(P<0.05).实施管理后患者对科室护理质量指标评分均高于实施管理前,差异有统计学意义(t=23.793、29.037、77.836、40.241,P<0.05).结论 骨科实施护理安全管理模式后可有效降低护理不良事件发生率,提高科室护理质量.
作者：张琼 刊期： 2018年第21期
目的 了解闵行区梅陇镇小学生家长口腔健康知识掌握的情况,相关儿童口腔健康行为,为制定相关干预政策提供科学依据.方法 采取整群抽样梅陇镇一所小学一年级学生的家长共151名,采用自编问卷进行调查.结果 参与问卷调查的父亲学历为本科及以上的人数47.0％,母亲本科及以上学历人数36.4％.每天摄入甜点心及糖果的孩子人数比例25.8％,每天摄入甜饮料的孩子人数比例7.3％,每天摄入加糖的牛奶(酸奶、奶粉、茶、咖啡)的孩子人数比例25.8％,认为孩子每天两次以上的刷牙率75.5％,近一次孩子看牙的主要原因为咨询式检查占比28.5％,认为窝沟封闭可以保护牙齿的比例达57.6％,认为每年检查一次口腔健康是十分必要的人数比例为98.0％,认为口腔健康对自己的生活很重要的人数比例99.3％.但是对于孩子是否使用含氟牙膏的知晓率仅占37.8％,有34.4％的家长并不知晓口腔疾病也能导致糖尿病.结论 父母对儿童的口腔卫生保健的重视程度增强,家长对待儿童龋齿需要更进一步做好指导,监督作用.
作者：徐鑫 刊期： 2018年第21期
目的 探究智能考核平台应用对护生实训能力的影响.方法 采用便利抽样方法,选取2016级本科1班203名学生为试验组,2016级本科2班198名学生为对照组.试验组的实训教学充分利用智能考核平台系统;对照组采用传统实训教学方法.结果 评判思维能力方面,试验组各项能力均比照组得分高,且得分差异有统计学意义(P<0.05);在综合实训能力方面,试验组各条目得分均明显高于对照组(P<0.05).结论 智能考核平台的应用有利于提高护生的综合护理能力,实现基础护理实训教学与临床实践的对接.
作者：宋艳丽；矫非桐 刊期： 2018年第21期
药品快速检测技术能加强药品在抽检时的靶向性,节约检验执行成本,在药品安全控制中起着重要的作用.该文综述了目前药品质量监管中常用的几种快速检测技术手段和其在检测过程中的具体应用.
作者：孟烨 刊期： 2018年第21期
目的 分析内科护理管理工作中潜在风险因素与防范要点.方法 选择2017年2月—2018年2月于该院内科就诊的患者共160例,回顾性分析患者在临床上的一般资料,均给予护理管理,对比护理管理实施前后的风险发生率和投诉情况.结果 管理后护理风险发生率和投诉率均获得显著降低,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在内科护理管理中存在较多的风险,为有效减少风险事件,有必要采取有效的措施进行科学的防范.
作者：易艳 刊期： 2018年第21期
目的 评价CBL和EBM相结合的教学法在小儿神经系统教学中的应用效果.方法 选择新疆医科大学临床专业见习生60名,随机分为两组,实验组30名学生采用CBL与EBM相结合的教学模式,对照组30名学生采用传统教学模式.课后两组同学参加理论及体格检查测验,并进行问卷调查,反馈两种教学法的实施效果.结果 实验组学生的理论与技能操作成绩明显高于对照组,实验组学生解决问题的能力、自学能力、对儿科的兴趣、理论知识的掌握、临床能力及对教学的满意度均优于对照组.结论 相比于传统教学模式,CBL和EBM相结合的教学在提高儿科教学质量上效果显著.
作者：陈方方；曹正；王建荣 刊期： 2018年第21期
党建工作能够实现干部与群众的和睦相处,是我党重要的战斗壁垒,对此,将从严从实精神贯穿到新时代基层党建工作中尤为关键,同时也是树立我党良好形象,发挥我党先锋模范作用的重要的基础.该文分析了江宁区中医院创建新党建工作的新方法 、新思路.
作者：张清芝 刊期： 2018年第21期
当前,医疗单位的新建、扩建、改建项目频繁进行,为了更有效地对建设项目进行管理,承上启下,汇总项目相关的全面信息,一般都会采取编制项目月报的形式来反映项目建设过程中的真实情况,该文就医院建设项目月报编制、管理做了一些初步的经验分享.
作者：殷一栋 刊期： 2018年第21期
目的 探讨品管圈在肿瘤PICC置管患者管理中的应用效果及价值.方法 对该院化疗科2015年10月—2017年10月间收治的肿瘤PICC置管患者70例进行回顾性分析,根据管理方法差异性分为研究组(n=35)以及对照组(n=35).对照组采取常规护理,研究组在此基础上融入品管圈活动,对比两组患者护理干预效果.结果 研究组并发症发生率(8.57％)较对照组(28.57％)更低(P<0.05);研究组满意度(97.14％)较对照组(80.00％)更高(P<0.05).结论 肿瘤PICC置管患者护理管理过程中通过实施品管圈活动可改善护理质量,降低并发症发生率.
作者：马美红；谢丽萍 刊期： 2018年第21期
该文的目的 是讲解飞利浦AlluraXper FD20血管造影设备的日常维护保养要点,并结合实例对设备可能出现的故障问题进行分析,以期为设备的正确使用提供参考依据.
作者：吴杰 刊期： 2018年第21期
目的 研究风险管理在妇产科护理管理中的应用价值.方法 选取2017年1月—2018年1月来该院妇产科进行产检治疗的产妇共计200例作为该次对比研究的观察对象,根据对其制定的护理方案具有差异性,现随机将其分为试验组与对照组,给予对照组常规的临床护理,试验组则在其基础上制定风险管理的相关护理措施.结果 对两组患者进行问卷调查,试验组对该院专业护理工作的评价明显优于对照组(P<0.05),证明了专业护理质量;试验组的整体满意度高达97.00％,对照组仅为79.00％(P<0.05),这是对该院护理工作的认可.结论 实施风险管理在妇产科护理管理中应用价值明显,保证了整体工作质量,维系和谐的护患关系,严格地控制了风险事件发生,保障了患者的健康安全和切身利益.
作者：陈萍 刊期： 2018年第21期
目的 探讨高危药品在门诊药房管理中的问题与应对策略.方法 该院在2016年6月针对门诊药房中高危药品管理中存在的问题给予了全面改革,其中以实施前的2015年6月—2016年5月调配门诊药房高危药品2000次为对照组,以改革实施后的2016年7月—2017年6月该院调配门诊药房高危药品的2000次为观察组,对比分析两组的差错事件次数、差错率以及药品管理质量评分.结果 观察组差错事件次数与差错事件率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组药品管理质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 加强门诊药房高危药品管理,制定健全的规范管理制度并严格落实,能够极大避免差错事件的发生率,提高高危药品管理质量评分,值得在临床上推广应用.
作者：周波 刊期： 2018年第21期
目的 观察并评价JCI标准对医院药事管理水平的影响.方法 予以JCI标准管理后,调查药事管理质量(配送速度、服务态度、差错纠正、合理用药、科间配合)、药事管理效果(技术考核、制度掌握、临床沟通).结果 予以JCI标准管理后,试验组的配送速度、服务态度、差错纠正、合理用药、科间配合评分上升显著;试验组的技术考核、制度掌握、临床沟通评分明显上升,较对照组差异有统计学意义(P<0.05).结论 JCI标准是先进医院管理与服务水平的标志,在该标准的指导下,为医务人员提供了稳定的工作环境,保障了患者的用药安全,从而提升了公众对医院的信任度,构建良好的医患关系.
作者：周小丽 刊期： 2018年第21期
目的 研究探讨风险护理管理在手术室护理质量管理中的应用效果.方法 选择2017年1月—2018年1月该院手术室患者80例进行讨论,把所有患者随机分为两组各40例,其中对照组采用常规的护理,观察组采取风险护理管理进行护理干预,观察两组患者的护理质量、满意度等情况.结果 观察组采取风险护理管理后,观察组的满意度为97.5％,对照组的为87.5％,观察组患者的满意度比对照组的要高,护理质量评分优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 对于手术室的患者,采取风险护理管理进行干预,可以有利于护理质量的提高,从而增强患者对护理人员的满意度,减少不良事件的发生情况,值得在今后的护理管理过程中应用.
作者：李玲 刊期： 2018年第21期
目的 探讨血液透析临床带教中应用问题学习的教学模式效果.方法 回顾分析2015年1月该院血液净化科室的10名透析室新进人员的基本资料,并随机分为观察组和对照组,观察组在临床带教中应用问题学习的教学模式,对照组给予常规教学模式,比较两种教学模式的应用效果.结果 两组的理论成绩、操作成绩、初学者对带教老师的满意度、患者对初学者的满意度比较,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 在血液透析临床带教当中应用问题学习的教学模式更有助于提升新进人员的理论成绩,促进带教老师与新进人员的互动和沟通,可全面提升教学质量,提升新进人员对带教方法的满意度和患者的护理满意度,值得广泛推广和应用.
作者：丁英 刊期： 2018年第21期
医科大学的首要职能是人才培养,附属医院是大学培养医学人才的必不可缺的临床教学基地,承担着医学生的临床教学工作,是大学不可分割的组成部分.医教协同推进医学教育改革与发展,既是提高医疗卫生服务水平的基础工程,也深化医药卫生体制改革的重要任务和推进健康中国建设的重要保障.
作者：李振华 刊期： 2018年第21期
目的 探讨肾内科护理风险因素及护理风险管理应用的效果.方法 回顾性分析2017年1—6月该院肾内科收治的住院患者80例的临床资料,分析肾内科护理风险因素,并根据分析结果 制定相应的护理风险管理措施,比较管理措施实施前后护理质量评分、护理不良事件发生情况和护理满意度.结果护理风险管理实施后,肾内科基础护理、病房管理、消毒隔离质量评分和护理满意度高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 加强肾内科护理风险管理,可使风险事件的发生得到有效预防,从而使护理质量以及患者满意度得以提高,值得进一步推广应用.
作者：张晓冬；刘英菊；桑恒；范宇宏 刊期： 2018年第21期
目的 探究医院门诊药房的管理过程中,应用人性化管理模式的临床价值,为临床门诊药房的管理奠定基础.方法 自2011年3月—2014年3月期间,该院门诊药房予以传统管理模式,自2014年4月—2017年3月期间该院药房改革为人性化管理模式门诊药房,对比予以药房人性化管理模式前后工作者的积极性及工作效率,并对比此种模式在工作者及患者中的满意度.结果 予以不同管理方案后,试验组工作人员的工作质量均显著优于对照组,如沟通能力、技术熟练度、应急能力、责任心等,差异有统计学意义(P<0.05).试验组取药患者的满意度(95.7％,44/46)显著优于对照组(79.5％,35/44),差异有统计学意义P<0.05).试验组工作人员的护理满意度(89.1％,41/46)显著优于对照组(59.1％,26/44),差异有统计学意义(P<0.05).结论 医院门诊药房的管理过程中,应用人性化管理模式可显著提高工作质量,同时有利于患者和工作人员满意度的提升.
作者：冯菲 刊期： 2018年第21期
随着社会公共事业的快速发展,公立医院的编外人员数量持续上升,这给相关的管理工作带来了许多难题,该文分析了公立医院编外用工的原因、存在的问题,并提出规范编外用工的对策.
作者：孙威；臧旭东 刊期： 2018年第21期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
