关雪娟
通过查阅大量文献,了解脑卒中伴吞咽功能障碍的概念、发生原因及机制、相关危险因素、防治措施、康复效果,对患者的心理影响及对家庭社会的影响.如何有效预防脑卒中伴吞咽障碍、提高护理干预质量已成为护理学界关注的热点之一,护理人员应当树立系统性集束化的康复护理观,探索系统性集束化护理干预措施.
作者：张琰；刘文伟；周雅英；邓玲玲 刊期： 2017年第12期
目的 运用Excel软件统计出院诊断.方法 在电子病案管理系统中检索出需要统计出院疾病诊断的病案记录,并导出住院号、姓名、性别、诊断名称和诊断编码等字段,建立Excel数据库;以ICD-10编码为疾病诊断的特征识别,运用Excel软件中数据透视表的多重合并计算数据区域功能、以及vlookup函数,统计出院疾病构成.结果 医疗机构统计人员应掌握Excel的数据透视表、函数等功能的使用,从而更好地提高ICD-10编码的利用效率,为医院管理决策提供参考.结论 医疗机构统计人员应掌握Excel的数据透视表、函数等功能的使用,从而更好的提高ICD-10编码的利用效率,为医院管理决策提供参考.
作者：邓敏莉 刊期： 2017年第12期
目的 研究具有第三方检验监管业务的某国有食品药品检验机构业务流程现状及存在的问题,设计出一套符合该企业特点的业务流程优化方案.方法 通过文献研究、现场调研、问卷调查、流程分析等方法,对该机构检验业务流程优化现状进行了全面描述和深入分析.结果 研究对象在对外报价、客户服务、信息传递等方面存在一定的问题.结论 研究对象应以流程为导向、客户为导向、精简统一能效以及实施方案可操作性为基本原则,结合第三方检验监管机构的管理特点设计了相关的流程优化方案.
作者：徐百禾；田丽娟 刊期： 2017年第12期
目的 研究对于骨科急性创伤患者提供护理风险管理服务的应用效果.方法 将该院于2015年7月-2016年1月间收治43例骨科急性创伤患者,作为对照组,为患者提供临床一般急救处理及护理流程,于2016年3-9月间收治43例骨科急性创伤患者,作为研究组,在常规护理基础上为患者提供护理风险管理措施,总结两组患者对护理服务满意度评价、 对比两组患者对护理质量评分.结果 对照组患者对护理服务满意度为65.12%,研究组满意度为90.70%,研究组患者满意度较高(P<0.05).对照组患者对于临床提供的风险预防、健康教育与沟通、安全管理及生活护理等指标评分均低于研究组(P<0.05).结论 为骨科急性创伤患者提供护理风险管理服务,大部分患者均表示对临床护理措施感到满意,且患者对临床护理质量评价较好.
作者：桑宝红；洪波；唐春艳 刊期： 2017年第12期
目的 分析护士分层管理提高肿瘤科护理质量的研究.方法 选取肿瘤科共34名护士,2014年7月-2016年7月期间为该实验的研究阶段,2014年7月-2015年7月期间采用常规管理,2015年8月-2016年7月期间实验分层管理;对采取护士分层管理前后的服务态度、护理技能操作、健康宣传、心理护理、健康教育、护理文书、安全管理、环境护理进行比较.结果 对护士分层管理后,实验组的服务态度、护理技能操作、健康宣传、心理护理、健康教育、护理文书、安全管理、环境护理各方面的护理质量均高于分层管理前的护理质量(P<0.05).结论 护士分层管理能有效提高肿瘤科护理质量和护理效果.
作者：苏灵芝 刊期： 2017年第12期
目的 分析肾综合征出血热高发区大规模疫苗接种后的流行病学特征,为进一步预防和控制肾综合征出血热提供依据.方法 收集2004-2015年莒南县肾综合征出血热疫情资料,采用描述性流行病学方法进行统计分析.结果 肾综合征出血热疫苗大规模预防接种后,年均发病率为2.19/10万,较大规模疫苗接种前平均发病率103.76/10万明显下降(x2=13922.20,P<0.01).40~69岁年龄组为主要高发人群,占发病总数的70.1%;男女发病率分别为42.40/10万、13.62/10万,性别比为3.11:1,男性明显高于女性,差异有统计学意义(x2=14.00,P<0.01);职业构成主要以农民为主,占发病总数的91.67%;地域分布呈高度散发,时间分布呈春、秋冬双峰分布,即4~6月的小高峰和10~12月的大高峰.结论 肾综合征出血热疫苗大规模接种后,疫情呈现大幅度下降趋势,持续稳定在低发状态,远期保护效果明显.
作者：朱玉玲 刊期： 2017年第12期
血站文化建设,可以直接的让人们了解血站的整体价值观念和行为,通过对血站精神文明建设的了解,可以知道血站的工作准则,血站文化对于提高血站职工素质发挥应有作用、提升血站自身的能力、促进血液安全事业的发展,促进血液事业持续健康和谐发展和两个精神文明建设具有深远意义.该文对血站的文化建设,和精神文明建设,进行论述.
作者：刘秋芳；李艳慧；郭小雪 刊期： 2017年第12期
解剖学教学属于形态学教学,在教学过程中为使人体各结构的形态、位置、准确生动地展现在课堂上,课题组经过两年的时间,制作了一套成型的解剖学GIF动画资源库,并形成课件,应用于教学实践中.该篇主要介绍资源库制作过程、遇到的问题、解决方法及应用效果.
作者：赵国志；王庆文；陈宪峰；宋秀艳；张庆凯；刘蓓蓓；杨秀玲 刊期： 2017年第12期
在护士队伍中,传统的管理模式为二级管理模式.近年来,随着护理学的发展进步等多种原因,各科室护理工作内容日益复杂、同时对科研能力等方面也提出了更高的要求,使二级管理模式的弊端日益凸显.因此提出了多维度综合管理模式的方式,将护士长的管理权限下放,选择适宜人员分别从工作管理维度、科研管理维度、培训管理维度、思想管理维度和活动管理维度5个方面进行管理,以提高管理效果和减轻护士长的管理压力.
作者：关雪娟 刊期： 2017年第12期
随着现阶段我国社会主义现代化进程的不断加快,我国的综合国力和国际竞争力都得到了十分显著的提升,逐渐跻身到世界大国和世界强国的行列中去,特别是在近几年,随着我国对外开放力度的进一步增强,极大的推动了我国经济和社会的不断进步,我国各项事业在这一过程中得到了快速的发展.医疗卫生事业作为现阶段我国人民日常生活的重要保障性体系长久以来得到了社会各界的广泛关注,该文主要针对当下医疗卫生体系中占据重要部分的医院放射科工作人员防护管理措施方面的内容进行分析和讨论,并提出相应观点,供大家参考.
作者：谢宗凯 刊期： 2017年第12期
该文从人员管理、医用耗材管理、层流操作台管理、洁净区清洁消毒管理、设备维护管理、废弃物管理6个方面介绍洁净区的管理方法.显示苏州市立医院北区所建立的洁净区管理体系,保证了成品输液的质量,有效提高了工作效率.明确静脉药物集中调配中心洁净区的有效管理能防止细菌和微粒等的污染,给患者提供了安全的成品输液.
作者：钟芳；钱晓萍 刊期： 2017年第12期
目的 开发以PBL(问题为基础的教学)模式为基础的手术室专科护士培训课程,为更好地开展手术室专科培训提供数据支持.以期提升本地区手术室专科护士综合能力.方法 培训前全面了解学员信息,综合评估,发现问题,带教教师指导学员将问题引入培训过程,通过理论学习、实践操作及小组探讨等手段探讨并解决问题,进而总结评价,提高参培学员的手术室专科护理水平及独立解决问题的能力.结果 手术室专科护士PBL培训模式重视基础,课程设置较为合理全面,重点突出,对于提升手术室专业护理能力有一定帮助,并且PBL培训模式在提高手术是专科护士综合能力方面效果显著.结论 PBL培训模式是以手术室专业护理问题为基础,将理论与实践融入教学过程,并针对手术室专科培训学员特点制定的培训模式.有利于提高手术室专科培训学员的实践技能,专业理论水平及综合能力,有利于促进手术室专科教学水平的提升.
作者：朱志勇；孙丽娟；曲慧宇；申春花；朴惠顺 刊期： 2017年第12期
临床中静脉输液是用于抢救或医治的一种给药途径,患儿输液时用药剂量需严格按照其年龄、体重进行综合考量.输液过程中因皮肤组织松弛或患儿好动因素,常出现针头脱落、液体渗漏及反复穿孔的不良现象,因此提高输液的护理质量、规范输液的操作流程极为重要.静脉输液期间予以患儿合理科学的护理风险管理能降低不良事件的发生率,消除家属与患儿对头皮静脉输液的抵触及恐惧心理,以此提高医治效果,改善患儿疾病预后.此次研究就静脉输液患儿在输液过程中可能出现的常见问题进行探讨,论述护理风险管理在头皮静脉输液中的具体运用方法,以保障静脉输液患儿的安全性.
作者：陈明霞 刊期： 2017年第12期
PBL教学模式为以问题为导向的教学法,为新型教学模式,主要兴起于20世纪中期.在医学教育中通过该教学模式可全面提升学生能力,且促使其跨疾病、跨学科及跨系统学习,将理论与实践相连,充分运用专业知识解决实际问题.此外,该教学模式还有利于培养学生创新性与批判性思维,因此未来PBL教学模式有望取代传统教学模式.现从多个方面探讨其实践运用.
作者：赛格林；班努·库肯 刊期： 2017年第12期
该文针对新形势下医院纪检监察工作进行思考,提出加强纪检监察工作的几点措施,希望对基层医院推进纪检监察工作提供参考.
作者：余海燕 刊期： 2017年第12期
压力、剪切力、摩擦力、潮湿和自身因素是老年患者发生压疮的危险因素.在护理过程中,应根据老年患者的实际情况,采用针对性的预防性和临床护理管理措施.压疮评估、间歇性解除压力、去除物理因素刺激、营养支持以及心理护理和健康教育是常用的预防性护理管理措施;在常规护理基础上,应注意采取体位和翻身护理,高压氧、碘伏和联合药物治疗,压疮伤口湿敷等个体化临床护理管理措施,通过防止压疮发生或缩短压疮治疗时间,提高护理质量和患者生活质量.
作者：宰坤；刘春艳；王庆；李金秋 刊期： 2017年第12期
目的 分析新护士管理培训中应用六西格玛管理的DMAIC模式的价值.方法 研究对象选取该院2014年9月-2016年8月新进护士34名,随机分为研究组和对照组各17名.对照组接受传统的管理模式干预,研究组护士接受六西格玛管理的DMAIC模式.对两组护士的考核成绩,护理文书书写质量、操作质量等指标进行观察对比.结果 研究组护士的理论与实践考核成绩较对照组护士更高,二者差异有统计学意义(P<0.05);研究组护士的护理文书书写质量、护理信心以及护理服务态度较对照组更好,差异有统计学意义(P<0.05).结论 新护士管理培训中应用六西格玛管理的DMAIC模式能够很好地发挥出管理作用,提高新护士的专业技能,具有较高的应用价值.
作者：徐冬冬；王欣；夏丽萍 刊期： 2017年第12期
目的 进一步分析探讨目标教学在肝病科护理带教中的应用.方法 将目标教学应用于该院肝病科护理实习生中,制定体现专科特点的教学目标,并根据目标指导实习生并进行管理.结果 将目标教学应用于肝病科护理带教中,明显提高了实习生对理论知识、操作技能的掌握程度,并且实习生对教学的满意度也有了显著的提高.结论 目标教学应用于肝病科护理带教中的效果十分理想,实习生的学习目标更加明确,并且能够使学习积极性、主动性得到显著提高,对提高教学效果具有十分显著的作用,值得大力推广.
作者：奚琴 刊期： 2017年第12期
目的 目前高职高专大班制授课,不利于PBL教学法的推广.探讨信息化技术的基础上利用解剖学实验课小组授课形式来开展PBL的应用效果.方法 随机抽取2015级临床专业两个班,一个班为对照组,另一个班为实验组.对照组采用传统教学法,试验组通过微信推送病例,课下查阅资料,在实验课中进行小组讨论,教师总结.比较两组期末考试和实验考核成绩,对试验组采用问卷调查了解教学效果评价.结果 试验组期末考试和实验考核成绩均高于对照组(P<0.05),试验组学生对PBL教学效果评价良好.结论 基于信息化技术的PBL在解剖学实验教学中应用,可提高学生的学习成绩及学习能力.
作者：田荆华 刊期： 2017年第12期
临床实习是高校护理专业教学的重要组成部分,在教学内容的设定上,主要以护理学实践知识为主.起着将所学的理论知识与实践知识相互连接的重要作用.但由于种种原因,近年来护生的学习需求逐渐向多样化发展,如考研和考公务员等,显然以往单一的教学内容与护生的学习需求产生了矛盾.为了有效解决这一问题,采取差异性分组的教学模式,即根据护生学习需求的不同,成立多个学习小组,进行有针对的个性化教学,以全面提高护生临床实习阶段的教学效果和教学质量.该文就差异分组教学的定位,具体教学过程以及应注意的问题进行探讨.
作者：曲小娟 刊期： 2017年第12期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
